База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 8-+ -3 5 25
- 7 -+ -2 3 4 7
- Вамму, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество чисел, кратных 3. Програм- - количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, во чисел не превышает 100. Введенные числа не превышают 300. Программа должна вывести одно число - ратных 3. ограммы: Входные данные Выходные данные 3 12 26 24 2
- Найди площадь трапеции, изображённой на рисунке, если длина клетки равна 1. S =
- Вычислить производную следующих функций: 1. y = 1 2. y = √10 3. y = 5x 4. y = 5+x 5. y = x5 6. y = x-5 7. y = x²-4 8. y = 15x2-2 9. y = 3x4-12x-2 10. Вычислите значение производной функции №9 в точке х=1
- (3x + y) (9x² – 3xy + y²) = x³+
- a³ b³ = (a b)(a² ab + b²).
- What it white, large body, thick fur, Ske telepis legs, short neck, brown pows
- Look at the information in the box below. What kind of animate vo A pet? A wild animal? Meплотрите на побличy mom meg nu gau
- 3 It's got short furfur and a long thin tegSTATN
- 2 Its colour is brown brown
- Read the text and complete the sentences. 1 The Arabian Camel lives in North Africa In the Middle East
- природные зоны экваториальные леса субэквато малыше леса Патогония Савашны Подзолистые Mi умерешын мса ogenigy zy,
- 3. Заполни пропуски, подбери подходящие счётные слова Пример: 三张光盘 1. 比萨饼 2. 两 狗
- 2. Укажи транскрипцию и перевод следующих слов 碗 喝 服务员 汤 饮料 鸡蛋 一点儿
- 1. Составь из представленных иероглифов сложные слова и слово- сочетания, запиши их вместе с транскрипцией пиньинь 先鸡饺秋 (1)先生 xiānsheng 饮刮蛋雨 (3) 天伞料生 (5) 共子风一 (7)
- 7. Рассмотри таблицу и объясни, что обозначают жения. Расстояние 30 км 400 KM Скорость 5 км/ч 100 км/ 1) 30:5; 2) 400: 100; 3) 100:5; 4) 100-5; 6) 30:5-400-
- 6. 852004-(4560+27540:5) 690 108 - (9382.6+3126:3)
- 290 : (10+10 + 9)
- Приведите примеры культурных растений сельскохозяйствыенных угодий: овощных, плодово-ягодных, полевых. В чем их ценность?
- ВАРИАНТ 2 Найдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
- Укажите вариант ответа, в котором выделенное слово является наречи
- Complete with: for, in, to, with. Listen and check.
- Phrasal verbs: put Complete with: away, off, on, through, up with, out. Check in Appendix 1.
- 3 A I love car! B It's great, isn't it!
- 4 A letter's for B Oh! Thanks.
- 2 A What's this? B It's tomato soup.
- 9 Complete the conversations with this or that. 1 A Who's that? B Her name's Lola.
- 7 My children don't like teachers, but I think they're great.
- 6 teacher gives us too much homework!
- 5 The dog eats food, then it eats the cat's food.
- 4 Sue's a doctor. daughter's a doctor, too.
- 3 James is an actor. son's an actor, too.
- 2 A 'Peter, what's email address?' B 'petersmith@hotmail.com'
- 8 Complete the sentences with my, your, his, hers, its, our, their. 1 Alice, this is my wife. Kay, this is Alice.
- 7 A 'Peter, I want to speak to B 'Phone later.
- 6 A Is this a photo of ?? B 'Yes. I was on holiday in Spain.
- 5 I don't like Mike. Please don't invite to your party.
- 4 A 'My coffee's cold!' B 'Don't drink !
- 3 Daddy! Look at ! I'm on the table!
- 2 Maria's English isn't very good. I don't understand
- 7 Complete the sentences with me, you, him, her, it, us, them. 1 John, do you like me?' 'Of course I like you! I love !
- 6 Complete the chart.
- uchi.ru/cards/12296?: + Перетащи смешанную дробь 2 1 10 2 2 10 2 3 10
- 5. Прочитайте предложение. Семена сои и арахиса кроме __________ содержат много жиров. Запишите в ответе пропущенное слово. Ответ:
- 4. Установите соответствие между примерами растений разных семейств: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) соя Б) арахис В) василёк Г) девясил Д) люцерна Е) подсолнечник СЕМЕЙСТВА 1) Мотыльковые 2) Астровые Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В Г Д Е
- 3. Какой тип цветка сложноцветных показан на рисунке? 1) язычковый 2) воронковидный 3) трубчатый
- 2. Какой плод образуется у растений семейства Сложноцветные? 1) боб 2) ягода 3) стручок 4) семянка
- 1. Выберите формулу цветка семейства Пасленовые: 1) *40) ЛаТΤΠ 2) *Ч, Л,ТΠ 3) 4(5) (5) Π 4) *Ча ЛаТ-П
- 1.2. Вид - это группа особей, сходных
- 1. Допишите предложения. 1.1. Классификация позволяет
- Домашняя работа Прочитать произведение Куприна «Чудесный доктор» Ответить письменно на вопрос: чему учит данное произведение? Аргументируйте ваш ответ.
- a || c -?
- 3. Запиши выражения и найди их значения. • Сумму чисел 70 и 2 уменьшить в 8 раз. • Разность чисел 16 и 7 увеличить в 5 раз. • Произведение чисел 2 и 7. • Частное чисел 56 и 7 увеличить в 5. • Произведение чисел 4 и 9 уменьшить в 6. • Из суммы чисел 14 и 7 вычесть
- Сегодня ты вспомнишь, что такое и какие знаки при нём ставятся. Важно научиться отличать от которые входят деепричастия. Например, в высказывании «Однажды физик Альберт Эйнштейн сфотографировался, высунув язык» использован. а в
- 6. Выделите целую часть: a) ; б) ; в) ; г) ; д)
- 5. Запишите в виде неправильной дроби: a) 8; б) 2; в) 9; г) 5
- 4. Решите задачу: Катеру необходимо проплыть 83 км. За первый час он проплыл 23 \frac{12}{17} км, во второй день 27\frac{3}{17} км. Сколько километров осталось проплыть катеру?
- 3. Решите уравнения: 1) 8\frac{6}{19}-х=5\frac{2}{19}; 2) 3\frac{6}{7}+x=8\frac{3}{7}
- 2. Туристы за две недели прошли 253 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- 3) 7-4; 4) 25+76; 5) 17-5
- 1. Найдите: 1) 8\frac{16}{23}-2\frac{12}{23}+3\frac{3}{23}; 2) 6\frac{2}{11}-2\frac{5}{11};
- Представь, что тебе нужно подготовить экскурсию «Стиль ампир в Санкт-Петербурге». Какие объекты ты включишь в свой маршрут?
- 5. Sue and Dave / do the shopping (X) / watch TV (✔)
- 4 you / eat breakfast (X) / get dressed (✔)
- 3 the dog / play in the garden (X) / sleep by the fire (✔)
- 2 Mary / play computer games (X) / do homework (✔)
- 1 Dad / do a crossword (X) / read a book (✔) A: Is Dad doing a crossword? B: No, he isn't. He's reading a book.
- 8. Как мальчик относился к родителям?
- 7. В какое время года происходили описанные в произведении события?
- 6. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
- 5. «Вся её жизнь была любовь и самопожертвование...» - говорит Толстой о:
- 4. На что обиделась Наталья Савишна?
- 3. Продолжите фразу, которую диктовал Карл Иванович « Из всех пороков самый тяжкий....»
- 2. За что обиделся Николенька на Наталью Савишну?
- 1. В чем, по мнению автора, состоит истинная красота лица?
- Определите координаты точек по рисунку. В ответе укажите только число. Обратите внимание, что между минусом и цифрами не ставят пробелы, как и между цифрами одного числа. Чему равна координата точки А?
- Какой признак равенства треугольников позволяет сделать вывод о равенстве указанных фигур? AMNS = ASKR:
- 10. Решите уравнение 10х² = 13х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 9. Решите уравнение 10х² = 17х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Решите уравнение х² - 289 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 7. Решите уравнение х² - 225 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 6. Найдите корень уравнения 15+19x = -21x + 27.
- 5. Найдите корень уравнения -24-14x = -21x + 4.
- 4. Решите уравнение -2(15х-26) = 13.
- Fe + O₂ → 2 FeO Al Cl₃ + NaOH → Al(OH)₃ + NaCl Cu CO₃ + Mg(OH)₂ → ZnCl₂ + HNO₃ → Zn(NO₃)₂ + HCl Mg (OH)₂ + H₂SO₄ → Mg SO₄ + H₂O.
- Укажи предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- Расписание уроков 5Г класса
- Какое направление показывают параллели? Запад- восток. Откуда начинают отсчет параллелей?
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Дождинки сольются в крупные капли и скатятся с кустов на землю. 2. Бабочка запорхает над лугом и понесёт свою ношу муравей. 3. После летнего дождика луга и леса покрываются сочной зеленью. 4. Ласточки носятся над рекой и охотятся за мошками
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Настя часто читает младшей сестрёнке сказки перед сном. 2. Пусть Настя почитает сестрёнке волшебную сказку на ночь. 3. Почитай мне сегодня Настя книгу о приключениях Незнайки. 4. Сначала сестрёнка разложит книги большого формата с картинками.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Незнайка говорил что сочинил несколько стихотворений 2. Прочти нам свои стихи попросили малыши 3. Однажды Незнайка попросил Цветика научить его писать стихи 4. Незнайка тебе не нужно писать стихи
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели. Ответ:
- Отметьте точку на числовой прямой D (-3\frac{5}{14}).
- Найдите корень уравнения: 1-2(5 + 3х) = 15.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 175 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- 3. Прочитайте. Кость – костистый, автомобиль – автомобильный, январь, тень, разговор, счастье, шум, правда, лень, длина, сон, луч, обида, привет, конь. Образуйте от данных имён существительных однокоренные имена прилагательные с помощью одного из суффиксов: -ист-, -лив-, -ив-, -ск-, -н-, -чив-. • Запишите слова парами. Выделите суффиксы в именах при- лагательных. Проверьте себя.
- Математические термины Соберите слова, чтобы получить математические термины.
- Обратите внимание на то, как резкий и категоричный тон актёра в словах «Ежели сказал, что бродячая, стало быть, и бродячая... Истребить, вот и всё» сменяется на умильно-сладостное: «Так это ихняя собачка? Очень рад... Возьми её... Собачонка ничего себе... Шустрая такая... Как называется приём резкого противопоставления в художественном произведении? Какими средствами актёр достигает противопоставления в художественном чтении (смена интонаций, противоположная эмоциональная окраска, смена силы звучания, повышение или понижение силы звука и т. д.)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.