База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпиши глаголы в форме прошедшего времени. Выдели в них суффикс -л-. Расцветает, зеленел, лил, сохранили, светит, выглянуло, пробежал, встретили, прилетят, обрадовалась.
- Задание № 117. Отметьте случаи раздельного написания НЕ с именами прилагательными. 1) Дом (не) кирпичный. 2) Слишком (не) интересная книга. 3) (Не) красивое, но приятное лицо. 4) Никому (не) нужные сведения. 5) Отнюдь (не) верное решение. 6) Ребёнок (не) опрятен. 7) (Не) хуже других. 8) (Не) доверчивый человек. 9) Далеко (не) сложный приём. 10) Ничуть (не) глуп.
- Задание № 116. Отметьте случаи слитного написания НЕ с именами прилагательными. 1) (Не) опытный пловец. 2) Далеко (не) единственный случай. 3) Очень (не) красивый поступок. 4) Залив (не) глубок. 5) (Не) большая, но очень уютная комната. 6) Нисколько (не) умён. 7) Вовсе (не) учтивый пассажир. 8) (Не) лёгкая, а трудная задача. 9) (Не) здешний житель. 10) (Не) изгладимое впечатление.
- There are a lot of different kinds of holidays. Which kind do you prefer and why? a) lazy holidays at home b) seaside holidays (a holiday near the sea) c) family holidays in the country d) activity holidays (travelling in the country) e) camping holidays f) package holidays (holidays which travel agencies organize for you)
- Listen to four people speaking about their holidays, (1). Match the statements below (a-e) and the words of the speakers (1-4). There is one statement you don't have to use. a) The speaker says he spent his holiday together with his relative. b) The speaker says he went abroad during his summer holidays. c) The speaker says he began to like the Black Sea fauna. d) The speaker says he learnt a lot of new things about the Black Sea fauna. e) The speaker says that during his holiday he saw some ancient Russian buildings.
- Answer the questions about your summer. 1) Did you stay at home or go away for your holidays? Where did you go? 2) Did you travel in summer? To what places? 3) What was the weather like in June, July and August? 4) Where did you stay in summer? Was it a hotel? a summer house? a summer camp? some other place? 5) What new and interesting things did you see or learn? 6) Did you play games? Did you do sports? What games and sports? 7) Did you really enjoy your school holidays? What went wrong? What was good about them?
- Задание 20. Для каждого числа укажите: первую цифру после запятой, вторую цифру после запятой, десятую цифру после запятой, приближённое значение с точностью до 0,1, приближённое значение с точностью до 0,01. 1) 0,(4) 2) 1,(16) 3) 5,2(7) 4) 21,3 5) 15
- Задание 19. Запишите число в виде фрагмента бесконечной десятичной дроби, повторив период трижды: 11) 1,(52) 12) 0,(27) 13) 3,0(16) 14) 2,(6) 15) 2,6 16) 5,36(41) 17) 4,082(3) 18) 0,(126) 19) 8 20) 12,(5)
- Задание 19. Запишите бесконечную десятичную дробь в виде периодической и укажите её период: 1) 0,333... 2) 0,777... 3) 1,4141... 4) 1,265265... 5) 0,3737... 6) 5,555... 7) 6,0444... 8) 1,52323... 9) 10,00222... 10) 4,21888...
- Что такое морфема?
- Read the e-mail. Find and correct five more errors with the past of be and time expressions.
- Complete the table.
- Задание 7. Собиралки Из морфем соберите и запишите слова. ВЕР-, РЕЗЬ-, -О-, -ОК-, -Б-, -Н-, -ИС-, -А-, -ПО-, -ВЕД-, -А, -А, -НИ[Й]-, -[Э], КРЮЧ-, -А, -СТАН-, -ОК, О-, -СТОРОЖ-, -О, -ОВ-, -К-, КОМНАТ-, ЛЕС-. Ответ: * Найдите и разберите по составу слово с двумя приставками в середине. Ответ: ** Поставьте ударение в самом длинном слове. Ответ:
- 1. Определи вид углов АОС, ВОС и AOD. 2. Найди угол АОС, если ∠BOC=28°. 3. Найди величины смежных углов, если они равны. Для этой задачи сделай чертеж самостоятельно.
- Какое предложение не является сложносочинённым?
- Вычислите: 1) 54 : 6 = ? 9 + 2 = ? 21 * 3 = ? 63 : 7 = ? 2) 3/4 * 1/3 + 2/5 * 1 2/3 - 1 1/2 * 4/9 = ?
- Write answers for the questions in exercise 4. Practise saying them. If possible, record yourself.
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 1, 3, 9, 27, ...
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 99, 87, 94, 82, 89, ...
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 2, 4, 6, 10, 16, ...
- Прочитай. Образуй и запиши словосочетания во множественном числе. У имён прилагательных выдели окончания. Солнечный день - ...; короткая ночь - ...; зелёное дерево - ...; летний цветок - ...
- Прочитай. Образуй и запиши словосочетания во множественном числе. У имён прилагательных выдели окончания. Солнечный день - короткая ночь - зелёное дерево - летний цветок -
- Вставь пропущенные буквы. Р...машка, п...сок, ...днажды, обл...ко, чу...ство, с...м...лёт, п...трушка, п...м...дор, к...ртоф...ль, ...г...род, п...года, мес...ц, ж...лтый, ябл...ня, б...рёза.
- 6. (3 балла) Серединный перпендикуляр к стороне BC треугольника ABC пересекает сторону AB в точке D. Докажите, что если ∠B = 45°, то АС > AD.
- 5. (3 балла) В прямоугольном треугольнике PSQ меньший катет PS равен 7. На катете SQ отмечена точка R такая, что PR = RQ, ∠PRQ=120°. Найдите PQ.
- 17.) Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых f и d секущей c, если один из углов на 50° больше
- 16.) Определите углы: МРО, РВО, ОВТ, ХКО, АКО, КОА, ОАК, ОАС, ВОА, РОК, если известно, что угол ОРВ=52°, а угол РОВ=102°, PB параллельно АК.
- Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Бобр — зверь скрытный, ночной. Из леса мы принесли корзину с ягодами и грибами. Дождик хлестал по веткам деревьев, по крышам домов. По морю плыли лёгкие лодки и прогулочные катера.
- Запиши, вставляя падежные окончания имён существительных. В скобках укажи их падеж и склонение. играть на роял.. ( ), в соседней област.. ( ), поднялся с кроват.. ( ), выскочил из избушк.. ( ), в другом здани.. ( ), забота о здоровь.. ( ), мечтаю о путешестви.. ( ), над картой местност.. ( ), спускаться в ущель.. ( ), думать о счасть.. ( ), отдыхать на побережь.. ( ), в палаточном городк.. ( ), проснуться на рассвет.. ( )
- Запиши все натуральные значения x, при которых верно неравенство 11,4 < x < 16,8.
- Точка M делит отрезок CD на два отрезка: СМ и MD. Найди длину отрезка MD, если СМ больше MD в 2 раза, а CD равен 10,8 см.
- Реши уравнение. 3x/4 = 1,5
- Задание 20. Для каждого числа укажите: первую цифру после запятой вторую цифру после запятой десятую цифру после запятой приближённое значение с точ- ностью до 0,1 приближённое значение с точ- ностью до 0,01 1) 0,(4) 2) 1,(16) 3) 5,2(7) 4) 21,3 5) 15
- Запишите число в виде фрагмента бесконечной десятичной дроби, повторив период трижды 11) 1,(52) = 1,525252... 12) 0,(27) - 13) 3,0(16) - 14) 2,(6) = 15) 2,6 = 16) 5,36(41) = 17) 4,082(3) = 18) 0,(126) = 19) 8 = 20) 12,(5) =
- Задание 19. Запишите бесконечную десятичную дробь в виде периодической и укажите ee период 1) 0,333... = 0,(3) период дроби: 3 2) 0,777... период дроби: 3) 1,4141... - период дроби: 4) 1,265265... - период дроби: 5) 0,3737... период дроби: 6) 5,555... = период дроби: 7) 6,0444... период дроби: 8) 1,52323... = период дроби: 9) 10,00222... период дроби: 10) 4,21888... = период дроби:
- Найди и исправь ошибку (если она есть), исправляй прямо на фото карандашом. 1. I is happy. 2. You am not a teacher. 3. Is she a doctor? 4. He are a good student. 5. It is not cold. 6. We is at the park. 7. They are not am friends.
- Complete the sentences. Use as...as or less. 1 January is ... December. long 2 England isn't ... Russia. big
- Complete the sentences with comparative or superlative forms 1 February is ... month of the year. short 2 An apple is ... than a hamburger. healthy 3 Our house is ... from school than yours. far 4 That's ... soup I've ever tasted. It's horrible. bad 5 The whale is ... animal in the world. big 6 Summer is ... than winter. hot
- Для выращивания деревьев бонсай японка купила 30 цветочных горшков: 19 керамических, а остальные пластиковые. На сколько больше керамических горшков купила японка?
- Итоговое тестирование по дисциплине ИНФОРМАТИВНЫЙ? Выберите один вариант ответа.
- Измерьте величины углов, изображённых на рисунке.
- Соедини линией фразеологизм с его значением.
- Вычислите: $$(\frac{1}{3})^2 + (\frac{2}{36})^3 : (\frac{4}{9})^8$$
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 8 часов. Скорость первого поезда – 56 км/ч, а скорость второго поезда на 4 км/ч меньше скорости первого. Найди расстояние между городами.
- Реши задачу: С одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
- The robbers never went to the house again, did they?
- Did the robber think there were animals or dreadful people in the house?
- Вариант 1. 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. Отметьте точку M, лежащую на прямой b и точку N, не лежащую на прямой b. Используя символы ∈ и ∉, запишите предложение: «Точка M лежит на прямой b, а точка N не лежит на прямой b». 2. На прямой m отмечены точки A, C, Y, K, M, P. Укажите точки, которые а) принадлежат отрезку EM б) не принадлежат отрезку EM. Ответ запишите, используя символы ∈ и ∉
- Вставь пропущенные буквы: Зап...вать песню – зап...вать лекарство Ув...дать подругу - ув...дать без в...ды Пол...скать бельё — пол...скать щенка Пос...дел на скамейке – пос...дел дедушка
- 5. Зная, что ΔABC ~ ΔA₁B₁C₁, AB = 12 см, AC = 9 см, A₁B₁ = 8 см, вычисли A₁C₁.
- 4. Найди значение выражения. 4^(-3) * (4^2)^3 / 2^(-8)
- 3. Упрости выражение. (1/(x-3) + 2/(x+3)) * (x^2-1)
- 2. Запиши слова в транскрипции. честность [ ], вступить [ ], народ [ ], улыбаться [ ]
- 1. Запиши, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни определения. a) Возле дер..веньки были распаха..ные в..сной п..ля и (не) большой овраг вечно залитый водой. б) В..сёлый пар..нь скоро по..вился с б..льшой белой кружкой напол-нен..ой хорош..м квасом. в) Вокруг т..леги стоял.. человек шесть мол..дых в..ликанов очень похож..х друг (на) друга и на Федю.
- 5. Просклоняй словосочетание весенняя капель. И. п. (что?) весенняя капель Р. п. ( Д. п. ( В. п. ( Т. п. ( П. п. (
- 4. Распространи данные предложения так, чтобы получился короткий рассказ. Лето. Поляна в берёзовом лесу. Муравейник. Спешат, суетятся, тащат хвою. Муравьи – жители леса.
- 3. Сумма сторон квадрата 40 см. Чему равна его площадь? Ответ:
- Укажи, в каком из этих ожерелий ровно две трети камешков темные.
- Определи градусную меру каждого угла.
- Вставь пропущенные буквы. Р...машка, п...сок, ...днажды, обл...ко, чу...ство, с...м...лёт, п...трушка, п...м...дор, к...ртоф...ль, ...г...род, п...года, мес...ц, ж...лтый, ябл...ня, б...рёза.
- 4 x 3
- Найдите значение выражения: (5,44 + (-8,16 : 4) - (-1,48 – 1,12)) : (-1,5).
- Цена на электрическую лампу была понижена на 20% и составила 1800 рублей. Найдите первоначальную стоимость лампы.
- Решите уравнение: -41 + 18x = -12(5x - 2).
- Here are the answers. What are the questions?
- Match the words in two columns to make phrases.
- Find a word in the right column that can help you to read a word in the left column.
- Представь число 48,8 в виде произведения: а) двух множителей б) трёх множителей
- Собственная скорость лодки равна 27 км/ч. Скорость лодки по течению реки равна 29,5 км/ч. Чему равна скорость лодки против течения реки.
- Найди градусную меру угла OMN.
- Найди в первом задании два слова с орфограммой «Разделительные ь и ъ». Запиши их.
- Раскройте скобки и вычислите (x+3,2)-(x+6,4)
- Упростите -8/15 * a * 3 3/4 * b
- По рисунку найдите длины неизвестных сторон прямоугольного треугольника.
- Реши уравнения: 402 - x = 128 x - 185 =425 857 - y = 523
- Измерьте угол LFS.
- Сравните величины:
- 5+72:8*(28 – 19) – 50 = Задача № 30 Для ремонта купили 5 банок белой краски по 3 кг в каждой и несколько банок коричневой краски по 4 кг. Всего купили 27 кг краски. Сколько кг коричневой краски в одной банке?
- Вариант 1. 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. Отметьте точку M, лежащую на прямой b и точку N, не лежащую на прямой b. Используя символы ∈ и ∉, запишите предложение: «Точка M лежит на прямой b, а точка N не лежит на прямой b». 2. На прямой m отмечены точки A, C, Y, K, M, P. Укажите точки, которые а) принадлежат отрезку EM б) не принадлежат отрезку EM. Ответ запишите, используя символы ∈ и ∉
- Please calculate 2 + 2.
- 10. Цена на шкатулку была повышена на 20% и составила 1800 рублей. Найдите первоначальную стоимость шкатулки.
- 9. Решите уравнение: - 48 + 3x = -11(5x + 7).
- В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 27°. Найдите величину угла между биссектрисой и медианой, проведенными из вершины прямого угла.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 48 длина боковой стороны относится к длине основания как 5: 2. Найдите длину боковой стороны.
- Найдите на чертеже одну пару равных треугольников и запишите номера этих треугольников: (1) ΔOBD, (2) ΔOAB, (3) ΔACB, (4) ΔOAC, (5) ΔOCD, (6) ΔBCD.
- Укажите про каждое из утверждений верное оно или нет. а) Если два угла имеют общую вершину и равны между собой, то они вертикальные. б) Среди двух смежных углов всегда найдётся тупой угол. в) Биссектрисы внутренних односторонних углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей, образуют прямой угол. г) Если в прямоугольном треугольнике с углом 30° гипотенуза равна 20, то меньший катет равен 10.
- Решите примеры:
- Текст с изображения:
- Вспомни зачины русских народных сказок. Выпиши три любых зачина, которые тебе больше нравятся. Можешь воспользоваться сборниками сказок, в том числе поэтических.
- 6 Complete the email using the words in the box. There are four extra words. are celebrate course give have hear hope invite knew like planning reserved saw thinking wear Hi Natalia, How are you? Did you 1 ____ the good news? My sister, Amelia, got a place on the TV talent show, Show Yourself. 1 2 ____ that she was a really good singer, but even I was surprised. Anyway, I'm 3 ____ a surprise party for Amelia to 4 ____ her success and, of 5 ____, I'd like to 6 ____ you and all of her other friends, and everyone in my family as well. I 7 ____ a room at The Regent Hotel in the town centre, for seven o'clock on Saturday. My dad can 8 ____ us a lift there, so why don't you come to my house at about six? BTW, I'm going to 9 ____ that new dress I bought last week - it's going to be great! I 10 ____ you can come! Write back soon! Love, Kim
- 5 Use the map to complete the directions. Use a maximum of TWO words in each gap. To get to the bus station, go straight on along High Street. Go 1 ____ the library and the underground station then turn 2 ____ at the roundabout onto Queen's Road. The bus station is on the 3 ____ side of the road, 4 ____ the restaurant - You can't 5 ____ it! To get to the hospital, go 6 ____ at the traffic lights to the roundabout. Turn 7 ____ at the roundabout and the hospital is the 8 ____ building on the 9 ____, just after the police station. It's not 10 ____ - maybe 200 metres.
- Write the letters in the correct order to make words and complete the sentences. 1 wobl If you've got a cold, ______ your nose into a tissue and throw it away
- Complete the crossword, using the clues on the right.
- Периметр треугольника равен 39 см. Длина одной стороны 17 см, другая на 5 см меньше. Найди длину третьей стороны.
- Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Выпиши из текста глаголы, рядом с ними запиши вопросы. Укажи время глаголов. Определи в тексте падежи слова речка. Укажи в первом предложении части речи.
- Задача 6.5. Несколько одноклассников вместе съели торт. Лёша съел больше всех \frac{1}{11} от всего торта, а Алёна - меньше всех - \frac{1}{14} от всего торта. Сколько одноклассников ели торт? Укажите все возможные варианты.
- Задача 6.4. Миша летом на даче изготовил себе самодельный дартс. Круглая доска разделена окружностями на несколько секторов — в неё можно кидать дротики. За попадание даётся столько очков, сколько написано в секторе, как указано на рисунке. Миша кидал 3 раза по 8 дротиков. Во второй раз он выбил в 2 раза больше очков, чем в первый, а в третий раз в 1,5 раза больше, чем во второй. Сколько он выбил очков во второй раз?
- Complete each sentence with yesterday, last, or ago. 1. I was in New York _______ night. 2. Two years _______ I was in Tokyo. 3. We were on a tour _______ afternoon. 4. Many years _______ Frank was a tour guide. 5. Mike wasn't in Hong Kong four years _______ 6. They were on vacation in Turkey _______ week. 7. We were in London three weeks _______ 8. Airplane tickets weren't this expensive ten years _______ 9. I was really tired _______ night after the hike. 10. We were at a Moroccan restaurant _______ evening.
- Вставьте одно или два н.
- Read the sentences and write which activities are good and which are bad for the environment.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.