База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Read the quiz. Choose the best title.
- 1 Vocabulary Complete the sentences with the words in the box.
- 16. Запиши шесть наречий с суффиксом.
- Укажи в первом предложении части речи
- 15. Допиши пословицы, добавив необходимые по смыслу слова. чужими руками жар загребать. Инструмент работает в __ руках. Делаешь .
- 14. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в тексте наречия. Н_чевала тучка з_л_тая На груди утёса-великана, Утром в путь она умч_лась рано, По лазури вес_ло играя... (М. Лермонтов)
- Прочитай слоги. Подчеркни букву А-зеленым цветом, букву И красным. НА, СО, НИ, СЫ, НУ, АН, ОС, ИН, ЫС, УН
- 651 Площади двух подобных треугольников равны 75 м² и 300 м². Одна из сторон второго треугольника
- 650 Докажите, что отношение сходственных сторон подобных треугольников равно отношению высот, проведённых к этим сторонам.
- 649. В подобных треугольниках ABC и KMN стороны AB и KM, BC и MN являются сходственными. Найдите стороны треугольника KMN, если AB = 4 см, BC = 5 см, CA = 7 см, $\frac{KM}{AB}$ = 2,1.
- 648. Подобны ли треугольники ABC и DEF, если ∠A = 90°, AC = 1 см, BC = 2 см, DE = 3$\sqrt{3}$ см, DF = 6 см, EF = 3 см?
- What have Jane and John got in their school bags? Ask and answer.
- 4. Определите, какие из соединений являются изомерами и какие — гомологами: a) CH3CH2CH2CH2CH2CHO б) CH3-CH(CH3)-CH2-CHO в) CH3-CH2-CH(CH3)-CHO г) CH3CH2CH2CHO д) CH3-CH(CH3)-CHO e) CH3-CH2-C(CH3)2-CHO Дайте им названия по международной номенклатуре. 5. Напишите структурные формулы всех изомерных альдегидов, соответствующих составу C4H8O, и дайте им названия по международной номенклатуре.
- 8. Как называется письменность в Двуречье: А) иероглифы Б) клинопись В) Линейное письмо «А» Г) глаголица
- 7. Знаменитую библиотеку глиняных книг имел: а) фараон Эхнатон; в) царь Ашшурбанапал; б) царь Хаммурапи; г) Цинь Шихуан.
- 6. Назовите царя, соответствующего данному описанию. Он был самым могущественным царем Вавилонии, оставив о себе памя законах, записанных на столбе из черного камня.: а) Соломон б) Ашшурбанапал в) Хаммурапи г) Кир
- 5. Ур, Урук, Вавилон- это ... а) это столицы государств Древнего Востока б) это главные торговые города Древнего Востока в) это торговые города Финикии г) это города Древнего Двуречья
- 4. Шамаш, Иштар, Син что их объединяет? а) это боги, которым поклонялись в Индии б) это боги, которым поклонялись в Египте в) это боги, которым поклонялись в Двуречье г) это боги, которым поклонялись в Китае
- 3. Что из нижеперечисленного относится к изобретениям жителей Древ Китая? а) шахматы б) цифры в) клинопись г) бумага
- 2. Первые государства в Древнем Двуречье возникли: а) 3 тысячи лет назад б) 5 тысяч лет назад в) 4 тысячи лет назад
- 1. Древнейшее население Двуречья: А) финикийцы; Б) египтяне; В) евреи; Г) шумеры.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences. 5 I brought my sunglasses to school on Monday.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences. 4 I took a plane last summer.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences. 3 We stayed in a tent on our last holiday.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences. 2 My friend texted me an hour ago.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences. 1 I went to school last Saturday.
- Выдели в наречиях суффиксы.
- 17. Запиши к наречиям антонимы. поздно – справа – весело – завтра – затемно – вверху – впереди – далеко –
- 16. Запиши шесть наречий с суффиксом -а-. Выдели суффикс.
- Укажи в первом предложении части речи.
- 15. Допиши пословицы, добавив необходимые по смыслу слова. Чужими руками жар загребать. Инструмент работает в хороших руках. Делаешь наспех, сделаешь на смех. Слова для справок: легко, хорошо, на смех.
- 14. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в тексте наречия. На_чевала тучка з_лтая На груди утёса-великана, Утром в путь она умч_лась рано, По лазури вес_ло играя... (М. Лермонтов)
- вопрос
- 8. Как называется письменность в Двуречье: А) иероглифы Б) клинопись В) Линейное письмо «А» Г) глаголица
- 7. Знаменитую библиотеку глиняных книг имел: а) фараон Эхнатон; б) царь Хаммурапи; в) царь Ашшурбанапал; г) Цинь Шихуан.
- 6. Назовите царя, соответствующего данному описанию. Он был самым могущественным царем Вавилонии, оставив о себе памя законах, записанных на столбе из черного камня.: а) Соломон б) Ашшурбанапал в) Хаммурапи г) Кир
- 5. Ур, Урук, Вавилон- это … а) это столицы государств Древнего Востока б) это главные торговые города Древнего Востока в) это торговые города Финикии г) это города Древнего Двуречья
- 4. Шамаш, Иштар, Син – что их объединяет? а) это боги, которым поклонялись в Индии б) это боги, которым поклонялись в Египте в) это боги, которым поклонялись в Двуречье г) это боги, которым поклонялись в Китае
- 3. Что из нижеперечисленного относится к изобретениям жителей Древ Китая? а) шахматы б) цифры в) клинопись г) бумага
- 2. Первые государства в Древнем Двуречье возникли: а) 3 тысячи лет назад б) 5 тысяч лет назад в) 4 тысячи лет назад
- 1. Древнейшее население Двуречья: А) финикийцы; Б) египтяне; В) евреи; Г) шумеры.
- Перепишите текст 4, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Перепишите текст 3, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Read the comments. Circle the correct answer. Then do the quiz. Complete the comment for you.
- Read the quiz again. Circle T (True) or F (False).
- Vocabulary Complete the sentences with e words in the box.
- 15. Определить характер логического ряда. Найти лишнее слово. Объяснить почему? А: Ашшурбанапал, Соломон, Амон, Хаммурапи, Ашока Б: Янцзы, Хуанхэ, Евфрат, Мемфис, Инд
- 14. Установите соответствие между государством и реками, протекающими по этом государстве. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами: А) Евфрат Б) Ганг В) Хуанхэ 1) Китай 2) Финикия 3) Индия 4) Двуречье
- 13. Установите соответствие между государством и городами а) Финикия б) Персидская держава в) Ассирийская держава 1) Ниневия 2) Тир 3) Персеполь
- 12. Кто объединил под своей властью Индию? А) Ашока Б) Цинь Шихуан В) Дарий Г) Камбиз
- 11. Как назывался царь в Древнем Китае: А) фараон Б) «Сын Неба» В) царь царей Г) лугаль
- 10. Кто в III в до н.э. объединил под своей властью Китай: А) Ашока Б) Цинь Шихуан В) Дарий Г) Камбиз
- 9. Шахматы и цифры, которые мы называем арабскими, придумали а) индийцы б) ассирийцы в) персы г) китайцы
- 360 × 2 =
- 78000:20 =
- 6270 : 57 =
- 661-655 =
- 376 + 588 =
- 320 × 50 =
- 64500: 500 =
- 78000 : 650 =
- 274 – 135 =
- 67 + 339 =
- 970 × 7 =
- 219000 : 30 =
- 1040 : 52 =
- 874 – 458 =
- 32 + 28 =
- 5300 × 80 =
- 9. В ст. 9 НК РФ установлен исчерпывающий перечень участников налоговых правоотношений: а) физические лица - налогоплательщики, юридические лица - налоговые агенты, налоговые инспекции, федеральные и региональные таможенные
- 8. Акты законодательства о налогах и сборах, так же как и любые другие нормативные правовые акты, действуют: а) во времени, в пространстве и по кругу лиц; б) на федеральном, региональном и местном уровнях; в) внутри страны и на международном уровне.
- 7. В зависимости от характера содержащих в норме права предписаний они подразделяются на: а) регулятивные и охранительные; б) обязывающие, управомочивающие, запретительные; в) обязывающие, управомочивающие, запретительные и контрольные.
- 6. Структура нормы налогового права включает: а) условия и меру ответственности; б) гипотезу, диспозицию и санкцию; в) гипотезу, диспозицию, санкцию и меру ответственности.
- 5. Налоговое право состоит: а) из общей части; б) из особенной и общей частей; в) из общей, особенной и специальной частей.
- 4. Налоговое право России является: а) подотраслью финансового права; б) самостоятельной отраслью права; в) подотраслью банковского права.
- 3. Основоположником научной теории налогообложения является: а) Петр І; б) В.И. Ленин; в) А. Смит.
- 2. B IV - III вв. до н.э. развитие налоговой системы привело к возникновению: а) частных сборов; б) государственных налогов и сборов; B) как общегосударственных, так и местных (коммунальных) налогов.
- 1. Денежную форму налоги стали принимать с момента: а) появления первых денежных единиц и развития товарно-денежных отношений; б) возникновения государства; в) появления первых налоговых законов.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- вопрос
- вопрос
- Скажи, какие подписи ты мог бы предложить к этим картинкам. Используй образец как подсказку.
- Ex. 2. What time is it? Write in numbers.
- Задание 11. Укажи прямой угол многоугольника
- Задание 10. Выберите верный ответ
- 30. Прочитай текст. Найди в нём предложения с однородными членами и расставь знаки препинания. Мы с дедушкой Гришей любим ходить в лес за грибами. Он интересно рассказывает о жизни лесного царства о маленьких хитростях тихой охоты. В светлой берёзовой роще мы собираем подберёзовики и белые. В молодом ельнике много рыжиков, маслят и груздей. На опушках под листьями прячутся подосиновики, сыроежки, лисички и волнушки. У пеньков дружными семьями растут опята. Дед учит меня отличать съедобные грибы от ядовитых, запоминать лекарственные растения. Дед учит меня отличать съедобные грибы от ядовитых, запоминать лекарственные растения. Дед учит меня отличать съедобные грибы от ядовитых, запоминать лекарственные растения. Выпиши предложение с однородными сказуемыми.
- Озаглавь текст. Запиши план текста.
- вопрос
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 28°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 16. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 12, BC = 16, CD = 15. Найдите AD.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, АВ = 40, АС = 14. Найдите cos A.
- 13. Из данных слов составь и запиши предложения. Укажи все части речи. прогулку, уроков, вышли, дети, после, на, зиме, жители, к, лесные, готовятся
- 12. Подчеркни предложения, в которых выделенные слова являются именами существительными.
- 5. Аня и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 320 рублей. При покупке Катя заплатила 15% этой суммы, остальное заплатила Аня. На следующий день Катя отдала Ане 45 рублей. Сколько еще рублей Катя должна отдать Ане, чтобы их затраты на подарок были равными?
- 4. Сумма трех чисел равна 148. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число.
- 3. В январе весы стоили 2800 рублей. В феврале они подешевели на 15%, а в марте еще на 5%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 2. Свежие фрукты содержат 79% воды, а высушенные 16%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 72 кг высушенных фруктов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.