Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Климатограммы 1, 2 и 3. 1) ______ 2) ______ 3) ______. Внимательно изучите одну из климатограмм. Проанализируйте и охарактеризуйте климатические условия территории, заполните таблицу: 1) самый тёплый месяц и температура воздуха; 2) самый холодный месяц и температура воздуха; 3) полушарие; 4) годовая амплитуда температур; 5) самый влажный месяц и количество осадков; 6) самый засушливый месяц и количество осадков; 7) режим выпадения осадков; 8) среднегодовое количество осадков; 9) климатический пояс и тип климата.
- 3. Прачытай сказы. Знайдзі сэнсавыя памылкі. Выпраў іх. 1) Сёння выпаў першы халодны снег. 2) Насустрач нам на экскаватары падымаўся хлопчык. 3) Зранку пайшоў мокры дождж. 4) Андрэй спытаў пытанне ў Таццяны Пятроўны. 5) Падзьмуў сцюдзёны і халодны вецер.
- 2. Падзялі тэкст на сказы. Прыдумай і запішы загаловак да тэксту. Выдалася цёплая раніца мы вырашылі скарыстацца гэтым і паехалі ў лес самы час назбіраць восеньскіх грыбоў тата з мамай назбіралі поўныя кошыкі потым дапамаглі мне вечарам мы вярталіся дадому задаволеныя.
- 1. Прачытай. Адзнач сказы з казкі: Скача зайка ўніз неба. У нашым класе на ўроках цішыня. У суседзяў па дачы жыве вожык. Глядзець тэлевізар. Вялікіх слімакоў ідзе па дарозе. Васілінке ўжо дзевяць гадоў. Як хораша сіняе неба. Высока ў небе. Кнігі чытаць вельмі карысна.
- 2. Зарисуйте внешнее строение одного растения и обозначьте органы, из которых оно состоит. Подпишите мужские и женские растения. Чем они отличаются?
- 2.167. Вычислите: а) 15… [числовые данные обрезаны]
- 2.166. [Условие и текст подпунктов обрезаны.]
- 2.165. [Условие и числовые данные обрезаны.]
- Представить выражение \(4m^2\) в виде квадрата одночлена.
- 18. На клетчатой поверхности с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найди площадь этого ромба.
- Укажите, какие открытия были сделаны в XVI–XVII вв.: клеточное строение растений; закон всемирного тяготения; теория относительности; вакцинация.
- 7. У одних насекомых продолжительность жизни личинок гораздо больше продолжительности жизни взрослых особей, а у других наоборот. С чем может быть связано это различие?
- Начертите четыре луча с общим началом так, чтобы они образовывали углы 100°, 110°, 120°, 130° и 140°.
- Видимая часть задания: расставить знаки препинания в предложениях (3)–(6) и записать номера простых односоставных предложений и сложных предложений, содержащих простые односоставные.
- В то время люди в Европе сильно страдали от голода и бедности. Многие увидели в этом походе возможность … Выбери правильный вариант: отдохнуть, обогатиться, повеселиться.
- Напиши am, is, are. 1. My name ____ Ben. 2. I ____ eight. 3. They ____ my friends. 4. She ____ my mother. 5. He ____ my brother. 6. We ____ children. 7. You ____ from Russia. 8. It ____ a cat.
- 132. От глаголов заседять, потерять, развешать, нахмурить, развеять, приглушить, связать, обтесать, прищурить, сморщить, сгорбить образуйте полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, обозначьте в них условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле на с. 71). Составьте два сложных предложения с причастиями, которые можно использовать при описании внешности человека.
- 3. Обозначьте штриховкой самый северный, южный, западный и восточный субъекты Российской Федерации. Подпишите их названия.
- 2. Линией чёрного цвета проведите границы природных районов. Обозначьте районы разными цветами, внесите в «Условные обозначения» их названия и соответствующие им цвета.
- 1. Линией красного цвета проведите границы географических районов, обозначьте цифрами и внесите названия районов в «Условные обозначения».
- Задача 3. На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й Поперечный пер., д. 13 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева — гараж, отмеченный на плане цифрой 7. Площадь, занятая гаражом, равна 32 кв. м. Жилой дом находится в глубине территории. Помимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай (подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м × 1 м. Между баней и гаражом имеется площадка площадью 64 кв. м, вымощенная такой же плиткой. К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Задание: «Запиши число и первый двузначный …» [дальнейший текст обрезан]
- Как определить собаку «мелкой» породы? Обратиться к начальнику поезда; визуально рост собаки в холке составляет до 50 см; собака помещается в переноске, размеры которой по сумме трёх измерений не превышают 180 см.
- Выберите верные действия при попадании под завал во время землетрясения: делать физические упражнения; оказать себе первую помощь; преодолеть панические настроения, не падать духом и предпринимать всё возможное, чтобы выжить; задерживать дыхание, экономить воздух; пробовать самостоятельно выбраться; подавать звуковые или световые сигналы; затаиться и не издавать звуков, т.к. вибрации от звуков могут вызвать обрушение; часто дышать; глубоко дышать; определить своё местоположение; ждать спасателей.
- ФУНКЦИЯ: А) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации; Б) назначение и освобождение высшего командования Вооружённых Сил Российской Федерации; В) подписание ратификационных грамот; Г) отрешение Президента Российской Федерации от должности; Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики. СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ: 1. Президент Российской Федерации; 2. Правительство Российской Федерации; 3. Государственная Дума; 4. Совет Федерации.
- 6. Прочитай «порядок действий при проведении эвакуации» и вставь пропущенные слова. При получении распоряжения на проведение эвакуации необходимо: собрать необходимые личные вещи и ______ (паспорт, свидетельство о рождении и т. д.). К сумке или чемодану прикрепляется ярлык с указанием ______, постоянного адреса жительства. С собой, помимо вещей и документов, необходимо иметь постельные принадлежности, набор медикаментов и ______ запас воды и продуктов питания; подготовить средства индивидуальной защиты (если они были выданы) или простейшие средства защиты органов дыхания и кожи (респиратор, ватно-марлевую повязку, плащ, сапоги и т. д.). При эвакуации пешим порядком необходимо подготовить ______, которая не натирает ноги и соответствует сезону погоды; при выходе из ______ необходимо отключить газ, электроприборы, перекрыть воду, предупредить соседей, оказать помощь ______ и детям. Прибыть к указанному сроку на сборный ______ и пройти регистрацию.
- 5. Прочитай информацию. Составь краткую памятку для граждан нашей страны.
- Расположите указанные города в том порядке, в котором их жители встречают Новый год: Салехард, Иркутск, Анадырь, Владивосток, Ростов-на-Дону.
- Задача 8. Выполните вычитание двух чисел 365₈ − 247₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления писать не надо.
- К какой группе относятся следующие знаки средств противопожарной защиты?
- 2 б. Представь выражение в виде произведения степеней \((-cs)^5\). Выбери правильный ответ (возможно несколько вариантов): −c⁵s⁵; c⁵s⁵; −s⁵c⁵.
- 3. Fill in: his/her/my/its/our/their/your. 1. I have got a family. This is my family. 2. He has got a cake. This is ____ cake. 3. She has got a lovely name. ____ name is Stella. 4. They have got babies. ____ babies are little.
- 2. Write: his/her/your/their/our/my/its/your and their Russian translations as in the example. Example: he (он) — his (его). 1. you (ты) — ____ (твоё) 2. it (____) — ____ (____) 3. I (____) — ____ (____) 4. she (____) — ____ (____) 5. you (вы) — ____ (____) 6. we (____) — ____ (____) 7. he (____) — ____ (____) 8. they (____) — ____ (____)
- 10. «Лекарственные средства». Определите класс неорганических соединений — оксиды, кислоты или соли, — к которому принадлежат вещества: H₃BO₃, HCl, CuSO₄, H₂O, C, FeSO₄, MgSO₄, NH₃ (водн.).
- Задача № 2. Чертёж с двумя видами: на верхнем виде указаны размеры 120, 40, 70, 30 и 60; на нижнем — 110 и 40.
- 4. Сколько в слове букв, обозначающих согласные звуки? Запиши цифрой количество букв в слове, которые служат для обозначения на письме согласных звуков: Поле —, Зубр —.
- В каком размере операции списаний отражаются на потерях магазина? Варианты: 100%, 30%, 0%, 50%.
- Найти производную функции (1–12): 1) \(x^8\); 2) \(x^{-11}\); 3) \(x^{2/3}\); 4) \(x^{-4/5}\); 5) \(\frac{1}{x^{10}}\); 6) \(\sqrt[6]{x^5}\); 7) \(\frac{1}{\sqrt[8]{x^3}}\); 8) \((1-3x)^4\); 9) \((-5x)^3\); 10) \((4x-3)^{-6}\); 11) \(\sqrt[8]{-5+2x}\); 12) \(\frac{1}{\sqrt[4]{(\frac{x}{2}-3)^3}}\).
- Дополни текст: «Как ты знаешь, за крестовыми походами стоит … . К первому походу в 1095 году призвал … римский Урбан II. В то время люди в Европе сильно страдали от голода и бедности. Многие увидели в этом походе…» [окончание текста обрезано]
- 2.167. Вычислите: а) 15 · 6, : 18, : 19; б) 88 − 19, : 23, : 15; в) 100 − 19, : 3, + 23; г) 80 − 16, : 8, : 11; д) 60 − 11, : 7, : 15.
- 2.166. 1) Цена одного кубометра холодной воды равна a р., а одного кубометра горячей воды — x р. Составьте выражение для расчёта стоимости расхода 15 кубометров холодной воды и 10 кубометров горячей воды. Узнайте цену холодной и горячей воды в вашем регионе и найдите значение полученного выражения. 2) Одна минута разговора по мобильному телефону внутри региона стоит y р., а в роуминге — b р. Составьте выражение для расчёта стоимости 240 мин разговора внутри региона и 150 мин в роуминге. Узнайте свой тариф и найдите значение полученного выражения.
- 2.165. Вычислите: 1) 203 · 26 − (3292 + 2579) : 57; 2) 2072 : 37 + (2626 − 2419) · 27.
- Изучи дорожные ситуации и замени все ненастоящие знаки на верные. Для этого нажимай на знаки.
- 4. Вставь was или were и прочитай. 1. It _____ Vicky’s tenth birthday. 2. She _____ in the garden. 3. Her friends _____ in the garden too. 4. The day _____ nice. 5. The trees _____ green. 6. Her mother and father _____ in the house. 7. We _____ in the park. 8. I _____ at home.
- 4. Сколько банок краски понадобится для покраски потолка в два слоя в спальне и на балконе, если расход краски составляет 700 г/м², а масса краски в одной банке 2,5 кг?
- 3. Найдите площадь квартиры без учёта площади балкона и кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Найдите площадь, которую занимает санузел. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Заполните таблицу, поставив в соответствие название помещений и цифры, которыми они обозначены на плане: санузел, спальня, кухня-гостиная, балкон.
- 528. Разложив число на простые множители, представьте его в виде произведения степеней простых чисел: а) 54; б) 144; в) 225; г) 500.
- ЗАДАНИЕ 3. Сколько существует федеральных округов в России? Ответ запишите в виде числа (по данным на 1 января 2022 года).
- Напиши предложения, используя подсказки. 1. baker/baker’s/make cakes/bake bread. 2. greengrocer/greengrocer’s/sell vegetables and fruit.
- Соотнесите слова 1–6 с вариантами a–f. Видны: 5. waiter; 6. nurse; e) механик; f) почтальон.
- Задание 1 б. Представь выражение \(x^{2019}\cdot p^{2019}3t^{2019}\) в виде степени произведения. Выбери верный ответ: \(2019\cdot(xpt)^3\); \((xpt)^{2019}\); \((3xpt)^{2019}\).
- Каким образом оказывается помощь в передвижении незрячему (слабовидящему) пассажиру? (2 ответа). Выберите все подходящие ответы: 1) Предлагая незрячему (слабовидящему) пассажиру присесть, работник поездной бригады направляет его руку на спинку кресла/подлокотник или сообщает, с какой стороны расположено его место в купе. 2) При оказании помощи в передвижении незрячему (слабовидящему) пассажиру работник поездной бригады направляет трость или поводок собаки-проводника. 3) При оказании помощи в передвижении незрячему (слабовидящему) пассажиру работник поездной бригады предлагает ему свою руку в качестве опоры. 4) Для оказания помощи в передвижении незрячему (слабовидящему) пассажиру работник поездной бригады прибегает к помощи пассажиров.
- Упражнение 2 из 7. Выбери правильную формулировку переместительного свойства сложения. 1. От перестановки слагаемых сумма не меняется. 2. Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье число, можно к первому числу прибавить сумму второго и третьего числа. 3. Если к числу прибавить нуль, получится само число. 4. Чтобы вычесть сумму из числа, можно из него вычесть одно слагаемое и затем из результата вычесть другое слагаемое.
- Выполните сложение двух чисел 547₈ и 341₈. Ответ запишите в десятичной системе счисления. Основание системы счисления писать не надо.
- Начертите четыре луча с общим началом так, чтобы они образовывали углы 100°, 110°, 120°, 130° и 140°.
- Упражнение 5. Прочитай текст задания и ответь на вопросы. Твоего одноклассника попросили сделать фотографии [текст задания обрезан].
- Упражнение 5. Прочитай текст задания и ответь на вопросы. Твоего одноклассника попросили сделать фотографии [текст задания и вопросы обрезаны].
- Какую информацию можно узнать по каске пожарного? Вид пожарной охраны (частная, ведомственная, федеральная, добровольная); номер пожарной части; должность работника пожарной охраны (рядовой, начальник караула, начальник пожарной части); стаж работы пожарного в пожарной охране.
- Задание 7. Choose the correct option. A. How about going to the zoo? B. …
- Задание 11. Выберите один из нескольких вариантов. Что такое «дроппер» и почему это опасно для страны?
- 18. Точка C лежит на отрезке AB. Через точку A проведена плоскость, а через точки B и C — параллельные прямые, пересекающие эту плоскость соответственно в точках B₁ и C₁. Найдите длину отрезка CC₁, если: а) точка C — середина отрезка AB и BB₁ = 7 см; б) AC : CB = 3 : 2 и BB₁ = 20 см.
- Установите соответствие между должностными лицами РФ и назначающими их субъектами государственной власти: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Должностное лицо: А) Генеральный прокурор; Б) Председатель Правительства; В) федеральный министр; Г) Председатель Счётной палаты; Д) Уполномоченный по правам человека. Субъект государственной власти: 1. Президент РФ; 2. Государственная Дума; 3. Совет Федерации.
- В процессе работы проводник должен проходить: повторный инструктаж по охране труда ежемесячно; повторный инструктаж по охране труда по мере необходимости; повторный инструктаж по охране труда, не реже одного раза в три месяца.
- В двух канистрах было 350 л бензина. Из первой канистры взяли 50 л бензина, а из второй — 22 л. В первой канистре осталось в три раза больше бензина, чем во второй. Сколько литров бензина было в каждой канистре?
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым. 2) Биссектрисы треугольника пересекаются в точке, которая является центром окружности, вписанной в треугольник. 3) Все углы параллелограмма равны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его высоты, проведённой к прямой, содержащей сторону AB.
- 17. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 11 и 17.
- 16. Окружность с центром в точке O описана около равнобедренного треугольника ABC, в котором AB = BC и ∠BAC = 52°. Найдите величину угла BOC. Ответ дайте в градусах.
- 15. Синус острого угла \(A\) треугольника \(ABC\) равен \(\frac{\sqrt{15}}{8}\). Найдите \(\cos A\).
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисована «змейка», представляющая собой ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 95.
- 13. Укажите решение неравенства \(x^2\geq5x\).
- 12. Энергия заряженного конденсатора \(W\) (в Дж) вычисляется по формуле \(W=\frac{CU^2}{2}\), где \(C\) — ёмкость конденсатора (в Ф), а \(U\) — разность потенциалов на обкладках конденсатора (в В). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью \(5\cdot10^{-5}\) Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 12 В.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида \(y=ax^2+bx+c\). Установите соответствие между знаками коэффициентов \(a\) и \(c\) и графиками функций. А) \(a<0, c>0\); Б) \(a<0, c<0\); В) \(a>0, c<0\). Графики: 1), 2), 3).
- 16. Представь выражение \(x^{2019}\cdot p^{2019}\cdot t^{2019}\) в виде степени произведения. Выбери верный ответ: \(2019\cdot(xpt)^3\); \((xpt)^{2019}\); \((3xpt)^{2019}\).
- 10. When can John go to the farm again?
- 9. How did they go home?
- 8. What did John shout?
- Задание 3. Выберите верные действия при попадании под завал во время землетрясения. Варианты: делать физические упражнения; оказать себе первую помощь; преодолеть панические настроения, не падать духом и предпринимать всё возможное, чтобы выжить. Остальные варианты на изображении не видны.
- С каким сроком годности разрешено принимать неупакованные мелкоштучные ХБИ (до 0,2 кг)? Выберите один правильный вариант: не более 6, 10, 24 или 12 часов после выпечки.
- Одними из основных признаков отравления угарным газом являются: сыпь на коже; слабость; тошнота; головокружение; головная боль; ломота в конечностях.
- 4. Напишите структурные формулы следующих веществ: А) 2,3-диметил-4-этилгексен-2; Б) 2,2,3,3-тетраметилпентан; В) 2-метилпропан; Г) гептен-3.
- 3. Запишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения: C₂H₅Cl → C₄H₁₀ → C₄H₆; C₂H₅COOK → C₂H₆ → C₂H₄ → C₂H₅OH → CO₂; C₂H₆ → C₂H₅Cl; C₂H₆ → C₂H₅NO₂. Укажите условия протекания реакций.
- 2. Запишите схему гидратации, угол, форму гидридных орб… Укажите тип гибридизации, угол, форму гидридных орб… длину связей. [часть текста обрезана]
- 1. Состав… [текст задания обрезан]
- С солями (↑↓): HCl + AgNO₃; HCl + KCO₃
- 17. Найди площадь параллелограмма, изображённого на рисунке, если отрезок BH — его высота. Ответ укажи в см². На рисунке: AH = 4 см, HD = 5 см, BH = 5 см.
- 232. Начертите два перпендикулярных луча так, чтобы они: 1) пересекались; 2) не имели общих точек.
- 3. Обозначьте штриховкой самые северный, южный, западный и восточный субъекты Российской Федерации. Подпишите их названия.
- 2. Линией чёрного цвета проведите границы природных районов. Обозначьте районы разными цветами, внесите в «Условные обозначения» их названия и соответствующие им цвета.
- 1. Линией красного цвета проведите границы географических районов, обозначьте цифрами и внесите названия районов в «Условные обозначения».
- В 6 одинаковых коробках лежат 72 карандаша. Сколько карандашей в одной коробке?
- 3. Установи, какие из предложенных ниже слов состоят только из гласных букв (ответ «Да»): «Музыка», «Сын».
- Дополните текст, выбрав подходящий вариант: «— Совсем скоро мы поплывём в крестовый поход в Святую землю. Обычно в таких походах королей участвуют вооружённые крестоносцы. А в этот раз освободить … попробуем мы, дети. Одними молитвами!» Варианты: Иерусалим, Марсель, Мадрид.
- 7. Напиши предложения, используя подсказки. 1. baker/baker’s/make cakes/bake bread — A baker works at a baker’s. He bakes bread and makes cakes. 2. greengrocer/greengrocer’s/sell vegetables and fruit.
- 6. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу: 1) baker; 2) greengrocer; 3) mechanic; 4) postman; 5) waiter; 6) nurse. a) официант; b) медсестра; c) пекарь, булочник; d) продавец овощей и фруктов; e) механик; f) почтальон.
- Задание 3. Распределите словосочетания в три столбика в зависимости от орфограмм. Вставьте пропущенные буквы: играть в фу..бол, чес..ный человек, работа над оши..ками, новая ша..ка, разноцветные фла..ки, красивая руба..ка, запасливый сосед, счастливый ребёнок, деревянная крова..ка.
- A Golden Age of Winter Sports. Complete the text with the correct words: 1) (achieved/reached/competed) the finals; 2) (to/for/at/with) winter sports; 3) (success/feat/victory/triumph); 4) (never/ever/still/yet); 5) (put/did/got/took) part; 6) (held/formed/raised/built); 7) (cause/earn/become/receive).
- 16. На рисунке ∠1 = 132°, ∠2 = 43°. Найдите ∠4.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
