Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вставьте пропущенные буквы: На_шпили, по_точил, _пустую, в_очию, перед меня, _гореть, о_делили, о_рубил, на_писать, _беречь, об_значить, по_писать, под_греть, пре_чу(?)ствовать, пред_пр_д_лить, _бить, _жать, _двинуть, _жать, пре_ше(?)ственник, _дать, _шить, _жить, о_зывчивый, пре_почтение, по_строчный перевод, о_служивать.
- Затрудните слова, распределяя их по группам: а) историзмы; б) архаизмы; в) неологизмы. К архаизмам подберите современные синонимы. Перст, источник, капитал, спонсор, брифинг, глашатай, ремень, лицедей, хендгам, сайт, хэтчбек, денница, адепт, отличник, интернет, брендбокс, чек-лист, аккредитация, бутер, электрокар, верста, ветрило, метатель. [Некоторые слова на фотографии неразборчивы.]
- На пачке печенья «Юбилейное классическое» (X) написано, что его вес составляет 125 г. Реальное взвешивание 5 пачек дало следующие результаты: 125; 124; 126; 123; 125. Чему равна тестовая статистика для проверки гипотезы о том, что дисперсия веса печенья составляет 2 грамма: H₀: D(X) = 2?
- 3) Найти длину AB. Дано: AC = 9 м, CE = 3 м; CA — касательная, CEB — секущая.
- 2) Найти площадь фигур: трапеция с основаниями 7 и 21, высотой 12; Задание 1; Задание 2; Задание 3; Задание 4.
- Какие из лучей, изображённых на рисунке 23, делят угол AOB на два угла?
- Задания 1–4 на стр. 33.
- 33. Представьте себе, что вы стоите на высоком берегу реки или моря. Напишите, что вы видите и слышите вокруг себя (вдали, вблизи, слева, справа, вверху, внизу). Подчеркните в тексте наречия.
- 35. Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок: вос(?)мой, вет(?)ви, гвоз(?)дик, прос(?)ба, сед(?)мой, январ(?)ский, молот(?)ба, воз(?)мёшь, октябр(?)ский, серд(?)ца, тон(?)ше, июл(?)ский.
- Какие виды интеллектуальных кружков существовали в Европе в XVIII в.?
- 2. Для того чтобы обувь дольше носилась, рекомендуют обрабатывать её различными специальными кремами и спреями. Объясните, что при этом происходит.
- 1. Что нужно сделать, чтобы можно было носить воду в решете?
- 5. Постройте углы XYZ и PYZ, если ∠XYZ = 125°, ∠PYZ = 41°. Какой может быть градусная мера ∠XYP?
- 4. Теплоход плыл 0,8 ч по озеру и 1,5 ч по течению реки. Найдите весь путь, пройденный теплоходом, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда 3,15 м³, длина 3,75 м и ширина 6 дм. Найдите его высоту.
- 2. От Москвы до Орла 360 км. Мотоциклист проехал 0,35 этого расстояния и сделал остановку. Сколько километров осталось проехать мотоциклисту?
- 1. Вычислите: 8,6 − 0,18 − 4,86 : 5,4 + 0,452.
- 12. Найдите допустимые значения переменной в выражении: а) (5y − 8)/11; б) 25/(y − 9); в) (y² + 1)/(y² − 2y); г) (y − 10)/(y² + 8); д) y/(y − 6) + 15/(y + 6); е) 32/y − (y + 1)/(y + 7).
- 11. Укажите допустимые значения переменной в выражении: а) x² − 8x + 9; б) 1/(6x − 3); в) (3x − 6)/7; г) (x² − 8)/(4x(x + 1)); д) (x − 5)/(x² + 25) − 3x; е) x/(x + 8) + (x − 8)/x.
- 6 b) Look at Bill’s family tree on p. 6. Ask and answer questions, as in the example.
- 6 a) Study the tables. Explain the possessive adjectives in Russian.
- На чемпионате мира по биатлону Мартен Фуркад сделал 20 выстрелов и попал 18 раз, а Тарий Бё сделал 25 выстрелов, попал 21 раз. Чему равна тестовая статистика для проверки гипотезы о том, что вероятности попаданий спортсменов равны? Варианты: 0,388; 0,488; 0,588.
- 11. Запишите, используя знак ∈, утверждения о принадлежности чисел: а) число 13 является натуральным; б) число 0,8 является рациональным; в) число √3 является действительным; г) число 583 является натуральным; д) число 0 является целым.
- 14. Графически обозначьте в тексте обособленные члены предложения.
- 13. Выпишите из текста 1 предложение и сделайте его синтаксический разбор.
- 12. Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2, 2 и 3.
- 11. Произведите морфологический разбор слова (о) языке.
- 10. Выпишите из текста сложные слова и разберите их по составу.
- 9. Определите лексическое значение слов лингвистика, риторика.
- 8. Докажите, что слово язык является многозначным.
- 7. Произведите фонетический разбор слова язык.
- 6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 5. Тип текста (докажите своё мнение).
- 4. Стиль текста (докажите своё мнение).
- 3. Основная мысль текста.
- 2. Докажите, что это текст.
- 1. Озаглавьте текст.
- 4. Прочитайте п. 3 параграфа и заполните таблицу «Византия и её соседи». Столбцы: «Век или год», «Соперник Византии», «Средства борьбы Византии с соперником (дипломатия, война, распространение христианства)», «Результат борьбы».
- На изображении нет явного учебного задания или вопроса.
- 6. (−7,6) · (−15) + 3,1 · (−1,4) =
- I get up (earlier / earliest) ____ than my brother.
- 57. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: а) \(5y+2\); б) \(\frac{18}{y}\); в) \(\frac{1}{x-7}\); г) \(\frac{m-1}{4}\); д) \(\frac{7a}{3+a}\); е) \(\frac{2b}{10-b}\)?
- 4. Распространи предложения: «Наступила осень». «Птицы поют». «Звенит звонок».
- 3. Укажи, каким членом предложения является выделенное слово: «В лесу живёт рыжий бельчонок». «Зайка очень испугался сильного грома». «В нашем доме ночью бегают мышки». «Коля быстро решил задачу».
- 2. Укажи простые нераспространённые предложения: «Я рисую». «На улице дует ветер». «В школе ребята учатся писать». «Поют птицы». «Побежали ручьи».
- 1. Выбери верные утверждения: 1) Нераспространённые предложения — это такие предложения, которые состоят только из главных членов. 2) Распространённые предложения — это предложения, имеющие не только главные члены предложения, но и второстепенные. 3) Распространённые предложения не дают большей информации, чем нераспространённые предложения.
- Случайная величина задана плотностью распределения: \(f(X)=0\) при \(x\le 0\); \(f(X)=\frac{1}{2}\sin x\) при \(0<x\le\pi\); \(f(X)=0\) при \(x>\pi\). Чему равны её основные числовые характеристики: \(M(X)\) и \(D(X)\)?
- 6. Сравни: а) 15% от 200 и 15% от 1000; б) 40% от 500 и 20% от 40 000; в) 71% от 0,4 и 0,4% от 840.
- 5. НАЙДИ ОШИБКУ: а) 10% от числа 30; б) 22% от числа 175; в) 52% от числа 12.
- Вопросы из кроссворда. По горизонтали: 1) Продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени. 2) Отдельная сфера науки, знаний, производства. 3) Молодые побеги растений, молодой лес. 4) Мужское двухосновное личное имя славянского происхождения. 5) Тот, кто даёт деньги в рост, в долг под большие проценты.
- 2. Вставьте пропущенные буквы. [текст упражнения неразборчив на фотографии]
- 1. Вставьте пропущенные буквы. [текст упражнения неразборчив на фотографии]
- Задание 4. Пользуясь материалом параграфа, сформулируйте и запишите определения понятий: место обитания, среда обитания, пищевые связи.
- Для скольких углов названный луч является биссектрисой? Луч OC — для 2; луч OE — для __; луч OF — для __.
- Для ∠AOC биссектриса — луч __. Для ∠BOF биссектриса — луч __. Для ∠COE биссектриса — луч __.
- Византия — государство и Церковь. Составить схему по § 1, с. 19: «Власть императора»: заполнить пропуски, используя высказывания «Постепенно стали формироваться династии (власть от отца к сыну)», «Знатность рода не имела большого значения», «Власть захватывал удачливый и решительный военачальник».
- What is the (longer / longest) ___ river in the world?
- Read the dialogue and complete gaps 1–5 with questions from Ex. 2. Listen and check. Harry: Hello, my name is Harry. 1) ..... Mary: I don’t think so. I’m Mary. Mary Newton. Harry: Nice to meet you, Mary. 2) ..... Mary: Yes. We’ve just moved in next door. Harry: Really? Welcome to the neighbourhood, then. Mary: Thanks. 3) ..... I didn’t catch it. Harry: I’m Harry. What a nice day! Mary: Umm … indeed it is. Have you been living here long? Harry: For as long as I remember. My family moved here when I was three. Mary: 4) ..... Harry: One sister. And you? Mary: No, I haven’t. I’m an only child. Harry: I see. 5) ..... Mary: I turn sixteen next May. Harry: That makes us the same age. Mary: Great! Maybe we’ll have some classes together at school. Harry: Yes, I hope so. Mary: OK. I’ll see you on Monday then.
- 5) \(\frac{7}{14}+(-48)\)
- 4) 15 · (−178)
- 3) (−12,08) · 24
- 2) 19,73 + 174,23
- 1) −32,1 + 16,8
- Speaking 4. One of you works for a magazine. Interview Annabel or Sarah about their new life.
- На пачке печенья «Юбилейное классическое» (X) написано, что его вес составляет 125 гр. Реальное взвешивание 5 пачек дало следующие результаты: 125; 124; 126; 123; 125. Для печенья «Юбилейное шоколадное» (Y) при весе 125 гр. реальное взвешивание 6 пачек дало результат: 128; 124; 125; 126; 120; 123. Чему равна тестовая статистика для проверки гипотезы о равенстве средних H₀: M(X) = M(Y)?
- В кроссворде зашифрованы слова с орфограммой «Правописание чередующихся гласных в корнях -раст-/-ращ-/-рос-». Впишите ответы. В какой ещё орфограмме правописание чередующихся гласных зависит от последующего согласного? Запишите примеры.
- Вычислите: 703 − 21 · (361 − 349); 2346 : (209 − 186) · 15; 6422 − 24 · (372 : 12); 2678 : (506 − 480) + 297; 77 · (452 − 348) − 99; 874 − (27 · 90 − 1999); (15593 : 27 + 326) · 60; 6720 : 12 · 35 − 898.
- Среди предложенных ниже пяти утверждений выберите два, в которых говорится о кальции как о химическом элементе. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Кальций активно реагирует с водой. 2) Кальций входит в состав мела. 3) Кальций проявляет степень окисления +2 в соединениях. 4) Кальций — твёрдый металл серебристого цвета. 5) Кальций широко применяется в металлургии.
- Вика помогала маме печь печенье. Она выкладывала на каждое печенье по 3 клубники. Хватит ли 20 клубник на 7 печений? Объясни свой ответ.
- Часть C1. Напишите правильный вариант. 1. My friend ______ \(like\likes\) to play computer games. 2. His classmates ______ \(walk\walked\) in the garden yesterday. 3. Jane ______ (takes ook) a photo of the children last Friday.
- Часть B2. Вставь пропущенные слова is или are. 1) There ______ a big grey carpet on my floor. 2) There ______ three windows in our living room. 3) There ______ a lot of books on the shelves. 4) There ______ a nice armchair in Tiny’s house. 5) There ______ no chairs in my bedroom.
- Часть B1. Какое из слов в каждой строке лишнее? Выпишите его. a) boots, shoes, trainers, trousers b) ocean, river, lake, desert, sea c) granny, postman, grandpa, dad, brother d) sheep, horse, cow, camel, whale e) Maths, PE, Thursday, Reading, Russian
- Часть A. Прочитайте рассказ и выберите правильный ответ. Текст: Yesterday afternoon John’s mother was at work. John was at home with his father. They watched TV together. Then his father said: “Let’s cook dinner for Mum together.” And they went to the kitchen. The father wanted to have some soup but John didn’t like it. They decided to have fish. The father took the fish and they started cooking it together. Then John went to his bedroom to do his homework. His father went to his room to read a book. They didn’t go to the kitchen again. After an hour, John’s mother came home. She was very tired. But when she opened the door, she ran to the kitchen and cried: “Oh, no!” The kitchen was very dirty. They couldn’t eat the fish because it was black! John’s mother wasn’t happy. John and his father were sad, too. But then, John and his father cleaned the kitchen and cooked a pizza for dinner. A1. Yesterday John was at home … a) with his mother b) with his father c) with his mother and father. A2. Yesterday John’s father said: a) “Let’s cook dinner for Mum together”. b) “Let’s do your homework together”. c) “Let’s watch TV together”. A3. At first they decided to … a) cook fish for dinner. b) cook soup for lunch. c) cook a pizza for dinner. A4. They started cooking fish and … a) John went to his bedroom to read a book. b) John went to his bedroom to watch TV. c) John went to his bedroom to do his homework. A5. John’s mother was unhappy because … a) John didn’t do his homework. b) the kitchen was dirty. c) John and his father cooked a pizza for dinner.
- Решите уравнение: а) x − 16 = 44; б) 72x = 8; в) 12 : x = 2/5; г) 2x − 13 = x − 25; д) (x + 5)(x − 7) = 0; е) −2x + 13 = 4x − 11.
- Упростите выражение: а) 3x + 9x; б) 6a − a; в) 4y · 20; г) 7c − (4 + 3c); д) 8n − 5a + n + 6a; е) −2(x + 9) + 3(x − 9).
- а) Найдите 9 % от числа 520; б) найдите число, если 8 % его равны 24; в) сколько процентов составляет число 5 от 125?
- 20. Что общего и различного в словах «ровесник» и «сверстник»? В случае затруднения обратитесь к словарю.
- 11. В каком предложении необходимо поставить одну запятую (запятые не расставлены)? Ответ запишите цифрой. 1) Мы посадили в огороде тюльпаны и ирисы. 2) Сходи в магазин Петя и купи молока. 3) Андрей читал книгу и подчёркивал карандашом незнакомые слова. 4) Взглянуло солнце и я побежал на речку купаться.
- 10. В каком ряду в обоих словах должна стоять буква Ь? Ответ запишите цифрой. 1) неточ..ный, смеёш..ся 2) (всякая) мелоч.., (около) дач.. 3) береч.. (честь), (серая) мыш.. 4) (правильная) реч.., (мороз) трескуч..
- Изучите схему. Как было организовано управление империей Карла Великого? Сравните схемы управления империей Карла Великого и Византийской империей. Какое из государств более напоминало античную державу и почему?
- В какой ещё орфограмме правописание чередующихся гласных зависит от последующего согласного? Запишите примеры.
- В кроссворде зашифрованы слова с орфограммой «Правописание чередующихся гласных в корнях -раст-/-ращ-/-рос-». Впишите ответы. [тексты вопросов к кроссворду на фотографии неразборчивы или отсутствуют]
- C1. На сторонах BC и CD параллелограмма ABCD отмечены точки M и H соответственно так, что отрезки BH и DM пересекаются в точке O; ∠BHD = 95°, ∠DMC = 90°, ∠BOD = 155°. Найдите углы параллелограмма.
- B2. В параллелограмме ABCD биссектрисы углов B и D пересекают стороны AD и BC в точках M и K соответственно так, что MD = 5 см, KC = 7 см. Найдите периметр ABCD.
- B1. В параллелограмме ABCD высота, опущенная на сторону CD, делит её пополам и образует с диагональю BD угол 30°, AB = 10 см. Найдите периметр параллелограмма.
- A4. В параллелограмме ABCD биссектриса угла A пересекает сторону BC в точке K так, что BK = 7 см, KC = 3 см. Чему равен периметр параллелограмма? 1) 20 см 2) 26 см 3) 34 см 4) 30 см
- A3. В параллелограмме ABCD диагональ AC со сторонами AB и BC образует углы, равные соответственно 45° и 25°. Чему равна величина угла C? 1) 25° 2) 45° 3) 70° 4) 110°
- A2. Если в параллелограмме ABCD ∠A + ∠B + ∠D = 252°, то чему равен угол A? 1) 90° 2) 72° 3) 84° 4) 108°
- A1. Периметр параллелограмма равен 36 см, а одна из сторон в два раза больше другой. Чему равна наименьшая из его сторон? 1) 6 см 2) 12 см 3) 9 см 4) 8 см
- 25. Составьте предложения со словами брошюра*, жюри*, парашют, жюльен. Почему эти слова названы исключениями? Прочитайте составленные предложения.
- 10. Делится ли число 6780 на 15? На 30? Почему?
- 9. Объясните, почему число 9391 не делится на 5
- 8. Какое из чисел 15 897, 39 156, 62 173, 71 835 делится на 2?
- 7. Вычислите (4³ - 7²) · 84
- 6. Делимое равно 0, а делитель равен 85. Чему равно частное?
- 5. Вынесите общий множитель за скобки и найдите значение выражения 36 · 248 - 36 · 148
- 4. Найдите произведение 302 · 507
- 3. Выполните действия 125 · 79 · 8
- 2. Упростите выражение x - 45 - 27
- 1. Почему верно равенство (29 + 14) - 8 = 29 + 14 - 8?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
