База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два резистора сопротивлением 4 и 8 Ом включены в цепь параллельно. Сила тока в первом резисторе 2 А. Какое количество теплоты выделяется в обоих резисторах за 20 с?
- 6) S Q 50° x O R
- 4) E K 40 x L F
- 2) L N 65 P K
- 9) PQ=x
- 6) ML = x
- 3) KO = x
- 6)
- 4)
- 2)
- 5)
- 3)
- 1)
- 1$\frac{2}{7} \cdot 2\frac{3}{5} \cdot 2\frac{1}{4} ----------- 5$\frac{2}{5} \cdot 1\frac{6}{7} \cdot \frac{1}{4} =$
- Соотнеси эпизоды из произведения и названия элементов сюжета.
- Раскройте смысл понятия «Соборное уложение». Приведите один исторический
- Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. И того ж дни возмутились миром... на боярина и государева царёва дядьку на Бориса Иванова сына Морозова, да на окольничего на Петра Тиханова сына Траха- ниотова, да на думного дьяка на Назарья Иванова сына Чистово и иных многих еди- номыслеников их, и дома их миром разбили и разграбили. ...Бориса Морозова и Петра Траханиотова указал-де государь с Москвы разослать, как-де вам мирянам годно, и впредь-де им Борису Морозову и Петру Траханиотову до смерти на Москве не бывать и не владеть и в городах у государевых дел ни в каких приказах не бывать... • 1. О каком событии идёт речь в источнике? В каком году оно произошло? 2. Какие обещания были даны царём народу? 3. Какой документ был принят в связи с опи- сываемыми событиями?
- Определите хронологический порядок событий: 1) начало правления Алексея Ми- хайловича; 2) протекторат О. Кромвеля; 3) Соляной бунт в Москве; 4) принятие Со- борного уложения.
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений.. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см.. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x)=8..
- На координатной прямой точками К, М, №, Ри О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -35/11, 29/9 и 67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками.. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х7|х+5|+12 при х=-7.
- В треугольной пирамиде DABC грань ACD – правильный треугольник со стороной a, грань ABC – равнобедренный прямоугольный треугольник, ∠ ACB = 90°. Известно, что BD = b. Найдите величину двугранного угла АС.
- Определи, может ли мыльный пузырь, наполненный воздухом, плавать в диоксиде углерода. Поясни почему. Весом пузыря пренебречь. (Воспользуйся таблицей плотностей.)
- Определите, что будет выведено на экране после выполнения программы: print(563 // 100 - 7 % 3)
- Два всадника выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 2 ч. Скорость одного всадника 15 км/ч, а другого – 13 км/ч. Найди расстояние между посёлками.
- А6. По данным гистограммы «рост женщин» (см. задание А5) найди- те приблизительно: а) долю женщин ростом выше 175 см;
- А2. В России номинальное напряжение в бытовых электросетях 220 B. 1/2 помощью бытового вольтметра получено 25 наблюдений напря- жения: 225 B, 227 B, 225 B, 228 B, 225 B, 228 B, 218 B, 217 B, 218 B, 220 B, 223 B, 225 B, 216 B, 222 B, 224 B, 220 В, 218 B, 221 B, 220 B, 216 B, 214 B, 219 B, 231 B, 228 B, 227 B. По имеющимся данным найдите частоту наблюдений, когда на- пряжение в сети: а) больше номинального; б) меньше номинального.
- Укажи в предложении слово, которое является именем числительным. Саша в школьной эстафете пришёл к финишу первым.
- 5) -0,8x(-7 - 3m + 1,2p); 6) -12(5/6x+1/4y-5/12z-0,1). 2. Приведите подобные слагаемые: 1) 7a - 19a + 28a - 2a; 2) -8x + 16x – 23x + 17x; 3) 2,7m - n + 3,5m – 2,7n; 4) 2,9c + 1,8 – 5,2с – 1,2; 5) 2,6p – 0,7k + 1,3 – 3,1p + 2,8k; 6) -5/7a+4/9b+9/14a-7/15b. 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 8(6а – 7) – 17a; 2) 6b - 7(12 – 3b); 3) 1,6(c – 8) + 0,4(8 – 3c); 4) 1,6(9a - 3b) - (4b - 6a) 1,5; 5) -(5,7m – 6,7) - (7,9 – 3,6m); 6) 15/16(5 1/3x-4/15y)-7/23(3 2/7x-2 4/21y). 4. Найдите значение выражения: 1) 0,8(3a – 13) – 0,6(6а – 8) при а = -3 1/12; 2) 6 5/9(n − 9) + 2 2/9 (18 – п) при п = 0,3. 5. Найдите значение выражения 17x - (2x + 5y), если 3х – у = -0,8.
- 23. Тип 10 № 1968 i В посёлке городского типа всего 12 жилых домов. Высота каждого дома меньше 30 метров, но не меньше 9 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без про-
- 22. Тип 10 № 11971 i В фирме работает 30 сотрудников, из них 25 человек владеют английским языком, а 10 испанским. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и испанским. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и испанским языками. 3) В этой фирме хотя бы четыре сотрудника владеют английским, но не владеют испанским языком. 4) И английским, и испанским языками в этой фирме владеют 10 сотрудников или меньше.
- 21. Тип 9 № 12927 i Найдите среднее арифметическое чисел 111, 98, 103 и 124.
- 20. Тип 9 № 12923 i Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 19. Тип 9 № 13579 i Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 18. Тип 7 № 13645 i На координатной прямой точками К, М, №, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 29 64 30 13' 17" 11 Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА 29 A) 64 Б) 30 B) 11 ТОЧКИ 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Распредели слова в зависимости от того, с каким предлогом они сочетаются.
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 1 На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. пробковый слой разделительный слой 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- Choisissez la bonne réponse pour mettre cette phrase à la forme passive. On a traduit ces lettres.
- Open the brackets to make comparative or superlative form of the adjective. They have got ________ (funny) puppy in the town.
- Яна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обо...
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки корня. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Условие задачи: Юля посадила 18 луковиц в 3 ряда поровну. Сколько луковиц в каждом ряду?
- На координатной прямой отмечена точка B. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Укажи, какому именно числу соответствует точка B. 1) 67/7; 2) √36; 3) 2,7; 4) 2.
- Write the verbs in the right column. Listen and check. Listen and repeat. visit love look shout walk play clean talk want wash try paint N d/ hd IN, Isl, IV, V, Ids), l, Ipl after other sounds N. IN visited
- Цена деления и верхний предел измерения амперметра (см. рис.) равны соответственно...
- Прочитать стихотворение Ольги Берггольц "Я говорю", письменно сформулировать тему и идею, доказать строками из стихотворения, письменно объяснить смысл двух последних строк.
- t 63 7 기름+=+ 6 70.3 3.10 30 + 10 10 4/ Темере уровним 25 20 10
- СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ XIX ВЕКА 1. Установи последовательность событий. Впиши в кле точки номера ответов в правильном порядке. Восстание декабристов Начало строительства Транссибирской магистрали Освобождение крепостных крестьян Открытие железной дороги между Петербургом и Москвой
- 1. Используя алгоритм Евклида, найдите НОД (2431; 1729).
- 1. Натуральные числа т и п таковы, что каждое из чисел т-4 и п+ 23 кратно 19. Докажите, что число т+п так- же кратно 19.
- 1. Натуральные числа а и b таковы, что каждое из чисел а + 12 и 6-11 кратно 23. Докажите, что число а в так- же кратно 23.
- Укажите предложения, в которых в выделенных словах на месте пропуска пишется буква Е.
- 8. Догадайся, какое число следующее, и впиши ет 1. twenty, forty, sixty 2. thirty-five, forty, forty-five, 3. ninety-one, ninety-four, ninety-seven, 4. seventy-one, seventy-five, seventy-nine,
- 7. Впиши 1. A cow 2. It 3. It 4. A parrot 5. A chimp 6. It
- Нарисуйте четырёхугольник, каждая сторона которого больше каждой его диагонали. Может ли он быть выпуклым?
- Определите без транспортира, какой из углов на клетчатой бумаге больше: α или β? (» рис.)
- Два угла треугольника равны 75°. Какой угол лежит против самой короткой стороны?
- Составите устный рассказ (текст-повествование или текст-описание) по одной из представленных ниже иллюстраций (с. 33-34). Мемориал «Слава героям». с. Тихвин Памятник «Рубежный камень», мемориал «Невский пятачок». Кировский район Памятник защитникам Ораниенбаумского плацдарма Фрагмент диорамы «Прорыв блокады Ленинграда». Кировский район
- 2) B A<B><A A A <ABC><A п. 33 выучить теоремич Д- Δι зн. AJ Π
- 292. Спишите текст, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните обособленные определения, выраженные причастными оборотами. Найдите остальные причастные обороты. Почему они не обособлены? Весна. Летят перелётные птицы. «Путями предков» — так назывался прочитанный мною в детстве рассказ. Действительно ли птичьи трассы из века в век неизменны? Нет, облик планеты быстро изменяющийся в наше время изменяет пути перелётов. Из-за новых искусственных морей часть птиц остаётся теперь в средине трассы.
- 8. Тип 7 № 7768 i На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других до- полнительных символов. Ответ: 9. Тип 8 № 13025 i
- 2. Соедини стрелками изображения растений мелко- водья с их названиями.
- Упражнение 5.4. Выбери пары соединений, из которых за одну реакцию можно получить один и тот же спирт: a) 6) B) ; ; ; г) д) co, ; ; Br
- в) у = 6x – 3 и у= *x-3; г) у = 7x – 9 и у = *x-8.
- Подставьте вместо символа * такое число, чтобы графики заданных линейных функций совпадали; установите, в каких случаях это задание некорректно: 10.8. a) y = *x + 5 и у = х + 7; б) у = *x + 8 и у = 5x + 8;
- в) у = 3x – * и у = -x – *; г) у = *x + 17 и у = *x + 9.
- 10.7. a) y = 2x + * и у = –x – *; б) у = *x – 1 и у = *x + 3;
- в) у = 7x + 8 и у = *x – 4; г) у = *x – 15 и у = 3x + 2.
- Подставьте вместо символа * такое число, чтобы графики заданных линейных функций пересекались: 10.6. a) y = 6x + 1 и у = *x – 3; б) у = *x + 5 и у = 9x – 1;
- 10.5. a) y = *x + 5 и у = *x + 7; б) у = 45x – 9 и у = 45x + *; в) у = –*x – 3 и у = *x + 1; г) у = 1,3x + 21 и у = 1,3х – *.
- Подставьте вместо символа * такое число, чтобы графики заданных линейных функций были параллельны: 10.4. a) y = 8х + 12 и у= *х - 3; б) у = *х – 4 и у = 5 + 6x; в) у = *х + 6 и у = 12 – 7х; г) у = 4х – 1 и у = *х + 11.
- Что относят к основным источникам средств, поступающих в государственный бюджет?
- Соотнесите цифру, обозначающую инструмент, и его название.
- 2. Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений
- 1. Изучив текст параграфа, заполните в рабочей тетради таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания». Признаки процесса Где происходит? Какой газ поглощается? Какой газ выделяется? Нужна ли энергия света? Что происходит с органическими веществами? Поглощается или выделяется энергия? Фотосинтез Дыхание
- Найдите тангенс угла АОВ.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН - высота, ВС=8 см, sin A=0,25. Найдите длину ВН. Дайте ответ в сантиметрах.
- В треугольнике АВС АС=BC= 2√2 см, угол C равен 40°. Найдите высоту АН. Дайте ответ в сантиметрах.
- • Сделайте вывод о том, какой орган растения представ- ляют клубень и луковица и какие функции выполняют. Вывод:
- Задание 2 (40 баллов). Как выполнять задания по программированию Разработайте программу вычисления значения выражения для заданных целочисленных значений a и b. Z = 5. \frac{2a+1 -b²}{2-b} + \frac{2,5a + b}{5} Значения переменных а и в введите с клавиатуры либо выполните присваивание. Проверьте работу программы в среде программирования. На проверку необходимо прислать: созданный файл в формате .ру или .txt, единый скриншот с отображением окна программы с кодом и результатами работы кода.
- Что такое остров и полуостров? 1) Участок суши, со всех сторон окружённый водой 2) Участок суши, с трёх сторон окружённый водой 3) Часть моря или океана, вдающаяся в сушу 4) Узкие вытянутые участки морской поверхности, соединяющие две акватории и разделяющие участки суши A) Полуостров B) Остров C) Пролив D) Залив
- Во вторник Маша и бабушка отправились в магазин за покупками, т. к. в этот день в магазинах действуют скидки. У них с собой было 500 рублей и список необходимых покупок: батон, пакет молока, пакет кефира, 0,5 кг сыра. Поблизости находились магазины: "Первый", "Лучший" и "Продукты" со следующими ценами на интересующий товар. В каком магазине Маша и бабушка сделают выгодную покупку? В ответ запишите стоимость данной покупки в рублях.
- Определите, что будет выведено на экране после выполнения программы: print(45 // 9 + 231 % 10)
- Задание 12. Назовите образы, которые автор обозначил в произведении.
- Задание 11. Подумайте, какова основная мысль произведения?
- Задание 10. Какова тема произведения?
- Задание 9. Найдите в тексте произведения изобразительно-выразительные средства.
- Задание 8. Дайте характеристику лирическому герою в этом стихотворении.
- 4. 5 декабря 1995 года 28) Какова площадь территории России? 1. Более 17 млн квадратных километров 2.Более 11 млн квадратных километров 3. Более 16 млн квадратных километров 4. Более 18 млн квадратных километров 29) Конституция Российской Федерации провозглашает Россию социальным государством. Какие из приведённых характеристик общественной жизни иллюстрируют это положение Конституции Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. государственное финансирование политических партий 2. установление государственных пенсий, пособий 3. установление гарантированного минимального размера оплаты труда 4. поддержка конкуренции 5. обеспечение государственной поддержки семьи, материнства и детства 30) Как называется торжественная церемония вступления в должность Президента Российской Федерации? Ответ:
- Узнаем, как можно определять вместимость сосудов B литрах (при числах записывают 1 л, 3 л). 3 л COK 1 л 1 л 1. Измерь, сколько стаканов воды в литро- вой банке, в бидоне, в кастрюле.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Дэвида из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов. Message: From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays un... In winter my family usually goes skiing in the mountains. I enjoy snowball fights and making a snowman. Where do you usually go on holiday? What do you like doing there? What is your favourite season? Write back soon. Best wishes, David Start your reply with: Hello David,
- Пронумеруйте пункты от 1 до 7 так, чтобы получился правильный ход событий Куликовской битвы. Удар засадного полка в тыл врага. Сожжение мостов через Дон. Тяжёлое ранение князя Дмитрия в передовом полку. Благословение князя Дмитрия Сергием Радонежским. бог русского войс в Поединок Пересва и Челубея.
- Перед вами набор слов. Прочитайте их и разделите на две группы: Челубей Засадный полк Хан Александр Пересвет Владимир Храбрый Непрядва 1) Связанные русским войском и победо 2) Связанные с воском Мамая и его союзниками Ягайло Донской Дмитрий Боброк Олег Рязанский Мамай Сергий Радонежский
- Прочитайте пату из Жития Сергия, обращённую к князю Дмитрию: «Следует тебе, гогодин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против безбожных, и если Бог поможет тебе, ты победишь...» Какие три главные мысли и наставления дает Сергий князю в этом коротком обращенчи? Выпишите их.
- Descriptive email of visiting a place This type of is similar to other personal letters, but it has a certain structure, subject and purpose: to tell about the visited place. When we write an email that describes visited places, we can divide it into three parts and four : Paragraph 1: , opening remarks, some information about place Paragraph 2: description of a visited place Paragraph 3: activities (what you saw and did) Paragraph 4: people's feelings and comments on the visiting
- Укажи наречие, к которому неправильно подобран антоним.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.