База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В двух грузовых вагонах было поровну угля. Когда из первого вагона выгрузили 12 т угля, а из второго — 22 т, то первом вагоне осталось в 6 раз больше угля, чем во второ Сколько тонн угля было в каждом вагоне вначале?
- 4. Найдите корень уравнения: 1) 0,6 - 1,6(x - 4) = 3(7 - 0,4x); 2) x - 2 - - = 5 --- 8 x - 7
- 3. За три дня туристы прошли 38 км. За второй день они прошли в 2 раза больше, чем за первый, а за третий — на 6 км больше, чем за первый. Сколько километров прошли туристы за первый день?
- 2. Решите уравнение 9x - 7 = 6x + 14.
- 1. Упростите выражение: 1) -2,4a · (-5b); 2) 9a - a - 8b + 3b; 3) a + (a - 10) - (15 + a); 4) -4(b - 4) + 7(b + 2).
- Вычислите. Все ответы дайте в виде целого числа или десятичной дроби. 6 · ½ → □ → -2½ → □ → : (-±⁄₈) → □ → -7,5 → □
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: 22700:74
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: 34051:420
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: 11978:52
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Задумали число. К этому числу прибавили четвертую часть задуманного числа и получили 445. Найдите задуманное число.
- Вычислите: -8,1 - 2,5 - 1,8.
- Вычислите: 5/9 : (7/18 + 11/9)
- Вычислите: -12 + 17 - 5.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Reisen.
- Schule.
- Домашняя работа 4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 38°, ∠ABD = 47° и ∠BDC = 58°. Найдите углы четырёхугольника ABCD.
- Домашняя работа 3. К окружности с центром в точке О проведены касательная ST (Т — точка касания) и секущая SO. Найдите радиус окружности, если ST = 8 см, а SO = 17 см.
- Домашняя работа 2. В прямоугольную трапецию с прямым углом при вершине А вписана окружность радиусом 15 см. Длина боковой стороны CD равна 42 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Домашняя работа 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 90°. Найдите величину каждого из этих углов.
- Классная работа 4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 30°, ∠ABD = 55° и ∠BDC = 65°. Найдите углы четырёхугольника ABCD.
- Классная работа 3. К окружности с центром в точке О проведены касательная KL (L — точка касания) и секущая КО. Найдите радиус окружности, если KL = 6 см, а КО = 10 см.
- Классная работа 2. В прямоугольную трапецию с прямым углом при вершине А вписана окружность радиусом 10 см. Длина боковой стороны CD равна 26 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Классная работа 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 70°. Найдите величину каждого из этих углов.
- 8. Заполни
- 7. Стороны шестиугольника ABCDEK равны. Найди и выпиши названия шести разносторонних треугольников и четырёх равнобедренных. Есть ли среди равнобедренных треугольников равносторонние?
- 6. Что больше:
- 2. Рассмотри фотографии, определи, в какой стране они сделаны. Вырежи из Приложения наклейки рядом с фотографией флаг этой страны.
- 2. Какая фотография не иллюстрирует успехи нашей страны в 1930-х годах? Отметь её.
- В каком году Москва стала столицей страны?
- Сколько всего республик вошло со временем в состав этого государства?
- Изначально в состав нового государства вошли РСФСР, Белоруссия, Украина и республики Кавказья. Найди в дополнительных источниках, как расшифровывается РСФСР. Запиши.
- 1. Запиши полное название нового государства, которое появилось на карте в 1922 году.
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение папоротников?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке по дуге окружности (см. рис.). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха показаны на рисунке. Найдите радиус в сантиметрах.
- Задача 15 #131628 Высота равностороннего треугольника равна 13√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Задача 14 #131620 Медиана равностороннего треугольника равна 11√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Задача 13 #97935 Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите высоту этого треугольника.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- На рисунке 7 изображён график функции. По графику функции определите, принадлежит ли ему точка (−1,2; 1,8).
- Write the verb in the past form. to fly
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 4. В треугольнике АВС известно, что $\angle BAC = 64°$, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если $\angle BAC = 46°$ и $\angle ABC = 78°$.
- Open the brackets. Use the Past Simple or the Past Continuous.
- Complete with must, mustn't or can't.
- 212. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Запишите. Проверьте себя. Расти — рос, росла, росло; упасть, говорить, поднять, гореть, звенеть, цвести, играть. Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов.
- На экране перепутаны номера телефонов экстренных служб. Соедини номер телефона с ситуацией, в которой по нему нужно звонить.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 4. Опишите столицу Волжской Булгарии. Что делало, как считают учёные, Биляр столичным городом?
- 3. На основе имеющихся в учебном пособии сведений установите общие черты булгарских городов. Представьте отличия булгарских городов от городов Западной Европы, Древней Руси. Чем эти города были похожи друг на друга?
- 2. Вообразите, что вы европейский или восточный купец, который побывал в Волжской Булгарии. Составьте краткий рассказ о своём пребывании в этой стране, используя содержащиеся в данном параграфе факты.
- 1. Арабский географ Ибн Русте утверждал, что «булгары — народ земледельческий». Выдающийся российский историк С. М. Соловьёв писал, что «булгары — торговый и промышленный народ». Кто из них прав? Рассудите этих авторов. Приведите аргументы в пользу каждого утверждения. Оформите свой вывод в виде таблицы.
- Тип 7.1 № 1288 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
- Тип 6.3 № 613 Если бы Алина хотела выяснить, влияет ли частота полива травы на её рост, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Тип 6.2 № 612 Какие наблюдения и сравнения необходимо проводить Алине, чтобы определить, влияют ли удобрения на рост травы?
- 8. Тип 6.1 № 609 Алина решила провести опыт с выращиванием газона. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На обоих участках Алина сняла слой почвы, насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и сверху насыпала разрыхлённую почву. При этом на одном из участков Алина добавила в почву удобрения, а на другом нет. Затем она равномерно посеяла на каждом из участков семена травы одного сорта и стала наблюдать за её ростом. Сравни условия произрастания газонной травы на двух участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Освещённость участков: одинаковая / различная Состав почвы на участках: одинаковый / различный Сорт травы на участках: одинаковый / различный
- 2. В цепь включены последовательно три проводника сопротивлениями R₁ = 5 Ом, R2 = 8 Ом и R3 = 4 Ом. Найдите напряжение на каждом резисторе, общее сопротивление R и напряжение U на данном участке, если амперметр показывает силу тока 4 А.
- Number 2. Complete the missing pictures in the empty cells.
- 8 Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специальной выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Прочитайте текст и выполните задания. Шаг 1: Выпишите номер предложения, в котором нарушена видо-временная соотнесённость глаголов. (1) Была ранняя осень. (2) Прошли первые дожди, так называемый «сентябрьский смыв», и листья только-только начали желтеть. (3) Солнце ещё светило приветливо, но по ночам над рекой уже клубится туман. (4) В небе небольшими стайками собирались утки, выстраивались клином, готовились к перелёту на юг. (5) Всё вокруг стало тише и запахло сыростью. Введите ответ:
- 8 а-10 · (a4)3 при а=4.
- 7 а-13 · (а8)2 при а=2;
- 6 а-8 · (а5)2 при а=3;
- 5 а-9 · (а2)6 при а=5;
- 4 а-15 · (α5)4 при а=2;
- 3 а-12 · (a5)3 при а=4;
- 2 а-12 · (a7)2 при а=6;
- 1 а-14 · (a9)2 при а=3;
- 1 Тип 1 № 4130
- 7. Я хочу погов...рить (на) счёт вашей квартиры однако вы (н...) подумайте что я хочу жить (за) счёт других или списать убытки (на) счёт предпр..ятия (по) тому что я мог (бы) продать своё имущество и пол..жить (на) счёт в банке выруче...ую сумму.
- 6. (В) продолжени... нашего романа я был (не) заинт..р...сован а (по) тому (в) продолжени... всего пути мы (не) проронили (н..) слова.
- 5. Я знал что (в) течени... болезни наступил перелом однако Анна (в) течени... двух часов хр...нила упорное м...лчание.
- 4. Если вы имеете (в) виду погодные условия то поездку пр...дётсяотл... жить именно (в) виду (не) погоды и (в) следстви... разлива реки.
- 3. (В) заключени... предс...датель отмет...л что (в) заключени... коми...си... были назва...ы факты воп...ющего произвола.
- 2. (Не) смотря на поз...н...ю осень погода (в) продолжени... недели стояла сухая и тёплая (по) этому (в) течени... двух часов я шёл (не) смотря себе под ноги (на) встречу со своим другом а (на) встречу мне бежали малыши.
- 1. (В) последстви... выясн...лось что (в) следстви... уча...ствовали чего (в) следстви... (не) квалифицирова...ые эксперты (в) следстви... вмешалась служба прокурорского надзора (в) связи с чем (в) течени... месяца подследстве...ые были оправда...ы.
- Задание 12.1. На практическом занятии 27 марта ребята определяли названия растений поля и продукты их переработки. Соедини стрелками нужное, чтобы получились соответствия.
- Задание 10.1. Для занятия «Игрушки из травы» надо приготовить ресурсы. На изготовление одной куклы используют 72 грамма сухой травы. При высушивании вес травы уменьшается в 4 раза. Заполни таблицу.
- Какие чертежные инструменты используют для построения перпендикулярных прямых?
- Каким знаком обозначают перпендикулярные прямые?
- Что такое перпендикулярные отрезки; лучи?
- Какие две прямые называют перпендикулярными?
- Части слова. Корень. Суффикс. Приставка. Проверочная работа № 6 1. Закончи предложения. 1) Корень - это __________ часть слова. * корне заключён смысл всех слов.
- проб..димых³
- 15. Тип 14 № 12969 Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число π принять равным 3,14.
- б) 21,6% километра.
- Найдите: a) 31/36 градусной меры развернутого угла;
- Что принято делать игрокам непосредственно перед началом партии? Выбери верный вариант ответа.
- 4. Через любые три точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.