База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите название рода литературы, к которому относится оригинал (например: род)
- 5. Одна сторона прямоугольника равна 9,5 см, другая 6,7 см. Найти: а) площадь прямоугольника; б) периметр прямоугольника.
- 4. Найти 40% от 200.
- 3. Решить уравнение x * 2,05=9,43.
- 2. Выполните действия: а) 4,67 * 9,4; б) 0,348 : 2,9.
- 1. Вычислите: а) 6,37+12,1; б) 43,04 – 12,367.
- Родительский комитет закупил пазлы для подарков детям на окончание года, из них 12 с машинами и 14 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- На тарелке 18 пирожков: 6 с мясом, 7 с капустой и 5 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать восемь кабинок, из них 9 — синие, 10 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- Choose the correct option. 1 Dan's hair is young / long. 2 The girl's hair is blonde / big. 3 Tom's eyes are blue / tall. 4 My sister is slim / green. 5 The teacher is long / short.
- Read the sentences. Add 's or an apostrophe ('). 1 My cousin friend is English. 2 Jack dad car is Japanese. 3 James dog is black. 4 Ella mum is Rita. 5 My brothers names are Pete and Mark.
- Look at the diagram and complete the sentences with the correct words. 1 Jack is Mike's brother. 2 Tina is Pam's ____. 3 Helen is ____. 4 David is ____. 5 Gemma is Mike's ____. 6 Gary is Jack's ____. 7 Jim is Gary's ____. 8 Gemma is Tina's ____.
- Выберите верные утверждения.
- Определите длину карандаша (один из концов карандаша совмещён нулевым делением). Запишите показание прибора с учётом погрешности измерения. Для всех приборов погрешность измерения принять равной цене деления.
- Прочитайте стихотворение О. Высотской. Какие части речи в нём названы? Выпишите их названия в столбик и приведите на каждую часть речи по 2-3 своих примера.
- Как зарождается любовь? <...> именно, что «тайна сия велика», была сказана только одна неоспоримая правда, а решением, а только постанов ьное, что писали и говорили о любви, было не которое, казалось бы, годится вые так и оставались неразрешёнными. То объяснение, уже не годится для десяти других, и самое лучшее — это объяснять каждый случай в отдельности, не пытаясь обобщать. Надо, как говорят доктора, индивидуализировать каждый отдельный случай. (По А. П. Чехову. О любви) Этот отрывок содержит монолог-
- Прочитай фрагменты. Определи виды монологов. Рейн лежал перед нами весь серебряный, между зелёными берегами; в одном месте он горел багряным золотом заката. Приютившийся к берегу городок показывал все свои дома и улицы; широко разбегались холмы и поля. Внизу было хорошо, но наверху ещё лучше: меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая прозрачность воздуха. Свежий и лёгкий, он тихо колыхался и перекатывался волнами, словно и ему было раздольнее на высоте. (По И. С. Тургеневу. Ася) Этот отрывок содержит монолог-
- Вычислите значения выражений:
- Выпишите остальные слова, в которых имеются пропуски и скобки.
- 6. Подчеркни признаки абсолютной монархии.
- 5. Отметь верное утверждение.
- 4. Ответь на вопрос: Что способствовало формирования абсолютизма?
- 3. Соедини стрелками.
- 2. Заполни пропуски. В XVIII веке в Европе существовали два основных типа монархий. И в монархии власть правителя не ограничена законом или каким-либо представительным органом. Примером является . В монархии власть правителя ограничена. Примером является
- 1. Дай определения. Парламентская монархия -
- 1. Дай определения. Абсолютная монархия -
- Учитывая контекст, переведи на русский язык словосочетание из текста «одна дівиця». Запиши ответ в форме им. пад. ед. ч.
- Подбери к выделенному в тексте слову русский антоним. Запиши ответ в начальной форме (если оно изменяемое).
- Документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, заседаниях, совещаниях и т.п.
- Заполни пропуски правильным притяжательным прилагательным.
- Таблица 1. Химический состав клетки. Элементы, входящие в состав клеток организмов, %
- Какие части животной клетки обозначены на изображении цифрами 5, 7, 9?
- Укажи рядом с каждым словом, какой частью речи оно является.
- Вставьте пропущенные местоимения и придумайте свой рассказ Example: Hi, my name's Beth. Hi, ___ name's Beth. This is ___ family. These are ___ father and mother. Rob and Elise. This is ___ names are ___ brother. name's Nad. And this is sister. ___ name's Monika. This is dog. ___ name's Charlie. I love family. What about you? Tell me about family.
- Выберите верный вариант Example: Is this bed yours / your? I like (my/mine) French teacher very much. He makes (him/his) dinner every day. This is not (ours/our) house, it's (theirs / their). I use (mine/my) laptop and Nina uses (hers / her). Where are (yours/your) glasses? This is not Sara's pencil, it's (my/mine). (Our/ours) car is very comfortable and large.
- Соотнесите предложенные местоимения с пропусками her your its my his their our I wash ___ hands before a meal. He brushes ___ teeth every morning. They live with ___ parents. We live with ___ friends. This is Melony with ___ dog. Hello, I'm Tom. What's ___ name? This is a cushion. ___ color is red.
- Запишите притяжательный падеж следующих существительных: 1) the face of the baby, 2) the friend of my brother, 3) the songs of the women, 4) the wings of the birds 5)the hat of the man, 6) the home of the girl, 7) the homes of the boys, 8) the legs of the horses
- Среднее арифметическое трех чисел равно 2,6. Первое число в 1,5 раза меньше второго, а второе на 1,4 меньше третьего. Найдите эти числа.
- 1. Точка С принадлежит отрезку АВ, длина которого равна 48 см. Найдите длины отрезков АС и ВС, если: 1) длина отрезка АС на 4 см больше длины отрезка ВС; 2) длина отрезка АС в 5 раз меньше длины отрезка ВС. 2. На прямой последовательно отмечены точки К,О,М,Р так, что КМ=9см,ОР=8 см,КР=12 см. Найдите ОМ.
- Анна решила заниматься восточными танцами. Сами занятия, приобретение костюмов и аксессуаров – удовольствие не из дешёвых. Вполне вероятно, что Анне придётся отказаться от затрат на удовлетворение других потребностей. Что в данном случае может выступить в качестве альтернативной стоимости? Обведите номера правильных ответов. 1) затраты на покупку еды 2) затраты на посещение бассейна
- В чём заключается проблема экономического выбора? Объясните и проиллюстрируйте примером её сущность.
- Прочитайте текст учебника и заполните схему.
- 16. Найдите значения выражений особым способом.
- 15. Выберите верные равенства и неравенства.
- 14.
- Заполните таблицу "Элементы, входящие в состав клеток организмов, %"?
- Определите жанр и назовите блюдо.
- Этот фрагмент текста из произведения: «Дубровский» А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина «Старуха Изергиль» М. Горького «Светлана» В. А. Жуковского
- 8.Назовите автора строк: «Что имеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь... Леность ведь мать всему дурному... Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее»? А) А.С. Пушкин Б) М.В. Ломоносов В) Ярослав Мудрый Г) Нестор – летописец
- 7.Из какого произведения взяты строки? «Велика ведь бывает польза от учения книжного: книгами наставляемы и поучаемы на путь покаянья, ибо от слов книжных обретаем мудрость и воздержанье». А) Из похвалы князю Ярославу и книгам; Б) Из «Поучения» Владимира Мономаха; В) Из «Повести о Петре и Февронии».
- 6.Первым летописцем был монах: А) Никон Б) Нестор В)Сильвестр
- 5.Древнейшая из дошедших до нас летописей называется...А) «Поучение Владимира Мономаха»Б) «Азбука» В) Библия Г) «Повесть временных лет»
- 4.Жанр древнерусской литературы, повествующий о событиях исторической важности, описываемых «по летам», т.е. в хронологическом порядке А) летопись Б) житие В) поучение Г) хождения
- 3.Гипербола — это прием, основанный на...А) чрезмерном преувеличении свойств изображаемого предмета Б) намеренном преуменьшении чего-либо В) выражении мысли путем намеков Г) необычном порядке слов
- 2.Какой из этих жанров не относится к древнерусской литературе:А) житие Б) летопись В) поучение Г) сказка
- 1.Древнерусская литература появилась: А) в IX веке; Б) в Х веке; В) в XI веке; Г) в ХІІ веке.
- 33. Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте письменно основные мысли, которыми автор поделился с читателями. Как автор описывает мёд? О каком древнем союзе он говорит?
- 32. Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения Монтова «Бородино». Определите, какие фонетические приемы использует поэт. Какие звуки он при этом повторяет и с какой целью?
- 31. О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков. Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания: «существительное + существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное».
- На рисунке BC — диаметр окружности. Найдите углы треугольника ABC.
- Для какого литературного направления подходит характеристика - установите соответствие: двоемирие, одиночество лирического героя, тема свободы изображение типичных героев в типичных обстоятельствах теория "трех штилей", драматургическое триединство, основной конфликт между чувством и разумом
- Вы хотите найти рецепт рагу от шеф-повара, но не помните его фамилию, только имя — Константин. Что вы добавите в запрос в поисковике Яндекса, чтобы сузить результаты?
- Прочитайте отрывок из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро» и соотнесите выделенные цифрами места со средствами художественной выразительности, которые им соответствуют.
- На основе изображения, предоставленного на фотографии, опишите формы речи и их характеристики.
- Раскройте скобки, руководствуясь правилами построения предложений в Present Simple и Past Simple. Обращайте внимание на показатели времени. 1. He (to drink) coffee every day 2. She (not to go) to the movies yesterday 3. They (to be) at home now? 4. I (to be) at the restaurant a week ago 5. We (not to study) regularly 6. They (to shake) hands a few minutes ago? 7. I (to be) a good boy 8. He (not to be) very shy a year ago 9. She (to study) at 9 o'clock? 10. He (to walk) in the park an hour ago 11. They (not to be) nice friends 12. We (to be) there on Monday? 13. I often (to water) flowers 14. She (not to talk) to him a few days ago 15. He (to be) an engineer? 16. I (to be) the best student 5 years ago
- Вычислите: $$rac{2a^{12}b^{24}}{(-81)^{-5} \cdot 9^{-15} \cdot 27^{-3}}$$
- Индекс документа - это
- Задание 1. Распределите слова по столбикам. Печёное (яблоко), позолоченный (меч), огненный (шар), лебединая (песня), вязаный (шарф), львиная (доля), серебряная (шкатулка), вяленая (рыбка), крашенный, жареное (мясо), кошенный (поутру), варёный (картофель), квашенный (в бочке), вкусный (гарнир), кованный (мастером), соломенная (шляпка), солёные (огурцы), штопанный (много раз), клюквенный (морс), мощёная (дорога), завинченный (болт).
- Какие интонации преобладают в чтении народного артиста России Леонида Кулагина, когда он воспроизводит внешний вид Микулы Селяниновича? Какое отношение народа к этому образу?
- Прослушайте былину и постарайтесь ответить на вопрос: как актёр при чтении подчёркивает, выделяет особенности древнерусского былинного стиха?
- Попробуйте сделать небольшой словарик (на тему «Так говорили былинные герои» или «Незаслуженно забытые слова» – на выбор). Объясните слова «нарекать», «пожаловать», «раздольице», «крёстный батюшка» и др.
- Если бы предложили поставить памятник одному из героев, кому бы вы его посвятили – Вольге или Микуле? Как бы он выглядел? Подготовьтесь к устной защите проекта.
- 1. Дать определение: механическое движение, проекция перемещения. 2. Перевести: 108 км/ч в м/с 3. Дано: уравнение движения тела, которое задано зависимостью $$x=2t + 3$$. Дать характеристику движения. Найти: начальную координату, скорость, а также координату в момент времени t=5c. Построить: график движения 4. В начальный момент времени тело находилось в точке с координатой 15 м, а через 2 мин от начала движения - в точке с координатой 135 м. Определите скорость тела и его перемещение.
- Разложите на множители: a) $y - 64y^3$; б) $5a^2 - 20a + 20$.
- Упростите выражение: a) $(2x-y)(2x+y)-(2x+y)^2$; б) $5a^2(-3a^2)^2$; в) $(2x^2y)^3$.
- 37. Какими по цели высказывания являются простые предложения?
- 36. Спишите, обозначая условия выбора орфограмм в корне слова на месте пропусков.
- Ех.2 выбери правильный вариант
- Ех. 1. Дополни пары слов
- В чем суть военной реформы Карла Мартелла?
- Какое значение имела битва при Пуатье (732 г.)?
- Кого называли «ленивыми королями»?
- Какой важный шаг предпринял Хлодвиг для укрепления своей власти и союза с местным населением?
- Что такое «Салическая правда»?
- Когда франки под предводительством Хлодвига одержали важную победу при Суассоне?
- Вставь в слова пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым из этих слов. ПС...ХОЛОГИЯ ЭТ...КА
- Определите, к какому стилю речи относится приведённый отрывок: Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. А сохрани, Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.
- Аудитор считает правильным, когда при признании в бухгалтерском учете выручки от продажи готовой продукции ее стоимость списывается с кредита счета 43 "Готовая продукция" в дебет счета
- Вычислите столбиком: 9020 - 453; 4080 - 2196; 7040 - 6451; 6050 - 4862. Вычислите примеры: 16 * 9; 35 * 8; 55 * 3; 62 * 7; 45 * 4; 4 * 26; 7 * 23; 5 * 47; 3 * 19; 6 * 52. Вычислите примеры: 64 : 4; 96 : 8; 75 : 5; 84 : 3; 64 : 2; 96 : 6.
- Complete the sentences. Become a body language reader
- Circle the correct word.
- Fill in: shy, bright, avoid, develop, fancy, opportunity, confident, approach, patient, involved. 7 Rules on how to survive in your new school!
- Find the opposites in order to complete the crossword.
- Прочитайте отрывок из повести И.С. Тургенева «Бежин луг» и соотнесите выделенные цифрами места со средствами художественной выразительности, которые им соответствуют.
- Read the clues. Complete the puzzle.
- Заполните пустые ячейки таблицы. Кусок льда переходит в жидкое состояние. Как при этом меняется масса тела, размер молекул и сила взаимодействия между молекулами? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- 6. Образ какого человека подарила нам античная литература?
- 5. Какие жанры существовали в античной литературе?
- 4. Характерная черта античной литературы?
- 3. Назовите важную особенность античной литературы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.