Почему, с вашей точки зрения, Мольеру кажется смешным желание героя получить образование? Какие детали позволяют автору создать комический эффект?

Мольеру кажется смешным желание господина Журдена получить образование, потому что он делает это не из стремления к знаниям и саморазвитию, а из желания соответствовать дворянскому сословию. Он видит в образовании способ стать «своим» среди аристократов, не понимая истинной ценности знаний.

Комический эффект создается следующими деталями:

1. Невежество и претенциозность Журдена. Он не знает латынь, но делает вид, что понимает её, и гордится этим. Его желание учиться всему подряд без разбора (этике, танцам, музыке, фехтованию) выглядит нелепо.
2. Контраст между желанием и возможностями. Журден стремится к образованию, но его умственные способности и образ жизни мешают ему усваивать знания. Он не понимает простых вещей, что вызывает смех.
3. Наивность и глупость. Журден верит учителю философии, когда тот говорит, что без науки жизнь - подобие смерти. Он воспринимает всё буквально и не видит иронии.
4. Стремление казаться тем, кем он не является. Журден хочет быть дворянином, но его манеры, речь и поведение выдают в нём человека из другого сословия. Это создаёт комический диссонанс.