База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Заполни таблицу (приведи описание). Компоненты строения мышц 1. Мышечные волокна. 2. Соединительная ткань. 3. Фасции. 4. Сухожилия. 5. Кровеносные сосуды. 6. Нервы.
- 1 С-24. Умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями 1. Представьте в виде степени произведение: 1) a) c⁷∙c⁴; 2) a) b∙b²∙b³; 2. Представьте в виде степени частное: 1) a) x⁸: x⁴; 2) a) 2¹⁴:2⁸;
- 2. Средняя скорость роста дуба 0,3 м в год. Сколько лет дереву высотой 6 м?
- 95 Сторона AB треугольника ABC равна 17 см, сторона AC вдвое больше стороны AB, а сторона BC на 10 см меньше стороны AC. Найдите периметр треугольника ABC.
- 59. Разберите слова по составу. Образец: перечитывать, размашистый, белизна Пароходство, столица, Приморье, последовательность, продав- щица, исчезнувший, заместитель, безыскусный, искусственный. 60. Выпишите слова в два столбика: а) с формообразующими аффик- сами; б) со словообразующими аффиксами. Охарактеризуйте выделенные морфемы.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Особенно много колосистой травы и цветов (1) росло около старых пней. Трухлявые эти пни (2) разваливались от лёгкого толчка ногой. Тогда взлетала тёмным облаком коричневая (3) как размолотый кофе (4) пыль (5) и в открывшихся внутри пня запутанных и таинственных ходах (6) проточенных короедами (7) начинали суетиться крылатые муравьи (8) жужелицы и плоские чёрные жуки в красных погонах (9) похожие на военных музыкантов. Недаром этих жухов звали солдатиками.
- Вычислите:
- 10. Что означает аббревиатура UTC? Вопрос с одним вариантом ответа Баллы за правильный ответ: 1
- Рассмотрите график нагревания и плавления кристаллического тела и ответьте на вопросы А1-А7. A1. Какой процесс на графике характеризует отрезок АБ? 1) нагревание 2) плавление 3) охлаждение 4) отвердевание А2. Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ? 1) нагревание 2) плавление 3) охлаждение 4) отвердевание АЗ. При какой температуре начался процесс плавления? 1) 100 °C 2) 600 °C 3) 1000 °C 4) 1200 °C А4. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ? 1) нагревание 2) охлаждение 3) плавление 4) отвердевание В1. Какое количество теплоты необходимо для плавления 3 кг льда, имеющего начальную температуру -20 °С, и нагрева образовавшейся воды до температуры кипения? Ответ: С1. В кусок льда массой 100 г и температурой -10 °С влили 1,5 кг расплавленного свинца при температуре плавления. Сколько воды обратится в пар, если свинец остыл до температуры 27 °С?
- 1. В корзине было в 2 раза меньше груш, чем в ящике. После того как из корзины переложили в ящик 10 груш, в ящике их стало в 5 раз больше, чем в корзине. Сколько груш было в корзине и сколько в ящике?
- Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» Вариант 1 №1. Выполните действия: 1) $4\frac{2}{5} + 7$; 2) $\frac{4}{9} + 1\frac{2}{3}$; 3) $6\frac{1}{8} - 2\frac{1}{8}$; 4) $5\frac{5}{6} - 2\frac{1}{4}$; №2. На сколько $3\frac{1}{3}$ больше $1\frac{4}{7}$? №3. Решите уравнения: 1) $x + 7\frac{5}{9} = 10$; 2) $x - 1\frac{7}{12} = 2\frac{2}{3}$; №4. Решите задачу. Для работы верёвку разрезали на две части. Длина первой части равна $6\frac{1}{4}$ м, длина второй части верёвки на $\frac{1}{2}$ м меньше длины первой части. Сколько метров длина всей верёвки? №5. Найдите значение выражения: $(7 - 4\frac{4}{9}) + (2,3 - 1\frac{2}{5})$ №6. Найдите периметр треугольника со сторонами $2\frac{3}{8}$ см, $3\frac{5}{6}$ см, $1\frac{1}{3}$ см.
- 634. Решите уравнение: a) $$ \frac{x}{4} + \frac{x}{3} = 14$$; б) $$\frac{a}{2} - \frac{a}{8} = 5$$; в) $$\frac{y}{4} = y - 1$$; 635. Найдите корень уравнения: a) $$\frac{6x-5}{7} = \frac{2x-1}{3} + 2$$;
- 9. Замените словосочетание «ответ с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 10. Замените словосочетание «грива коня», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 11. Замените словосочетание «цвета молока», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- ачение выражения (√20 + √5) · √5.
- 4. Спишите любую группу слов и укажите над каждым словом часть речи. Четвёрка, четыре, четвёртый. Сон, спать, сонный, сонливый.
- 211. На хлебозавод доставили 10 вагонов пшеничной муки, по 50 т в каждом, и столько же вагонов муки, по 48 т в каждом. Объясни, что обозначают выражения. 50\cdot10 + 48\cdot10 (50 - 48)\cdot 10
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Тип 2 № 207 i Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: A E Л П T O +# #+ ~ # +2#2# Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #~#~#++~# Запишите в ответе расшифрованное сообщение. 15. Тип 2 № 468 i Кирилл шифрует английские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице: A1 K11 U 21 B2 L 12 V 22 C3 M 13 W 23 D4 N 14 X 24 E5 015 Y 25 F6 P16 Z 26 G7 Q 17 H8 R 18 I9 S 19 J 10 T 20 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 16118 может означать «AFAR», может может - «AFAАН». Даны четыре шифровки: 1234 2013 3120 4321 <PAR», a Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа. 16. Тип 2 № 6189 i От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: ------- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только сле- дующие буквы: TA y ж X .... Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме. 17. Тип 4 № 35576 i Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. A B C D E A 4 B 4 4 1 C 4 1 2 D 1 3 E 1 2 3 Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность кото- рых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз. A
- 4. Дай определение термину. Мышцы - это
- Размышляем о прочитанном 1. Что характерного из жизни станционных смотрителей рассказал автор? Какими чувствами окрашен этот рассказ? 2. Как вы думаете, почему рассказ о судьбе Дуни, начатый Самсоном Выриным, ве- дётся от лица автора-повествователя? 3*. В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обите- ли», изображающих историю блудного сына? Есть ли связь между ними и судьбой Дуни? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос. 4. В «Повестях Белкина» рассказчик и безвестные русские люди, рассказы которых он передаёт, отличаются отзывчивостью и чуткостью. Кто из героев повести «Станционный смотритель» не остался равнодушным к беде Самсона Вырина? Найдите в тексте повести эпизоды, подтверждающие ваш ответ. 5. Подготовьте характеристику станционного смотрителя Самсона Вырина. Включите в свой рассказ цитаты из повести. 6. Кому из героев рассказчик симпатизирует? Каким настроением пронизана вся по- весть? Какие чувства и размышления она у вас вызвала?
- Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» Вариант 1 №1. Выполните действия: 1) $4\frac{2}{5} + 7$; 2) $\frac{4}{9} + 1\frac{2}{3}$; 3) $6\frac{1}{8} - 2\frac{1}{8}$; 4) $5\frac{5}{6} - 2\frac{1}{4}$ 1 4 №2. На сколько $3\frac{1}{3}$ больше $1\frac{4}{7}$? 5 №3. Решите уравнения: 1) $x + 7\frac{5}{9} = 10$; 2) $x - 1\frac{7}{12} = 2\frac{2}{3}$. №4. Решите задачу. Для работы верёвку разрезали на две части. Длина первой части равна 1 1 $6\frac{1}{4}$ м, длина второй части верёвки на $\frac{1}{2}$ м меньше длины первой части. 2 4 Сколько метров длина всей верёвки? №5. Найдите значение выражения: $(7 - 4\frac{4}{9}) + (2,3 - 1\frac{2}{5})$ 3 5 1 №6. Найдите периметр треугольника со сторонами $2\frac{3}{8}$ см, $3\frac{5}{6}$ см, $1\frac{1}{3}$ см.
- ачение выражения (√20 + √5) · √5.
- 1) ừ+B 2)+?
- Какую роль играют народные сказания амурских народов? Выбери ответ.
- 4. Начерти два квадрата: один со стороной 2 см, другой со стороной 3 см. Разбей каждый квадрат на квадратные сантиметры и найди его площадь.
- Выполни синтаксический анализ словосочетаний ниже
- А2. Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ? 1) нагревание 2) плавление 3) охлаждение 4) отвердевание
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится простое глагольное сказуемое. 2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным. 3) Первая часть сложного предложения 3 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 4) Предложение 4 сложносочинённое. 5) Предложение 5 содержит 5 (пять) грамматических основ.
- Какой показатель точнее всего характеризует реакцию организма на нагрузку? Выберите ОДИН правильный ответ.
- 1. Вычислите: a) 3⁻³⋅3⁻⁴; б) 5⁻⁶⋅5⁻⁴; в) (2⁻³)².
- №5 график биет Построй графики линейной функции у = kx+b a)y = 2x б) y = -3x в) y = x; y = -x X 0 X 0 X 0 y y Y
- Что связывает по воде Дальний Восток с центральными регионами России? Выбери ответ.
- Домашнее задание на 11/11 1. Упростите выражение и вычислите А) 25b + 17ь при b = 10 Б) 150а - а при а = 3 2. Представьте в виде суммы или разности, применив распределительное свойство умножения 12. (10-2 + x) 3. Найдите корень уравнения 2 · a · 5 = 200 14 · y + y = 60
- 1. В чём Бернье видит причину того, что в Дели мало хороших ремесленников? 2. Что, на взгляд европейца, способствует сохранению традиций в Индии?
- Найдите значение выражения. Сопоставьте условие задачи с заключением.
- Почему важно соблюдать питьевой режим во время тренировок? Выберите ОДИН правильный ответ.
- Из-за чего Восточно-Сибирское море замерзает почти круглый год? Выбери ответ.
- Построй графики линейной функции у = kx +b a)y = 2x б) y = -3x в) у = x; y = -x
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) известны предания (предложение 1) 2) вылупляются вистята (предложение 2) 3) птенцы пачнут посматривать (предложение 3) 4) которые приносят (предложение 4) 5) сложно сказать (предложение 5) Ответ:
- №5. Турист проехал на велосипеде за четыре дня следующие расстояния: 45 км, 52 км, 38 км, 49 км. Объясните своими словами, как найти среднее расстояние, которое проезжал турист каждый день, если бы его поездка была равномерной. №6. У фермера есть 4 корзины с яблоками. Вес яблок в первых трех корзинах: кг, 21 кг, 19 кг. Средний вес яблок во всех четырех корзинах составляет 20 к Нарисуйте схему, которая показывает, как найти вес яблок в четвертой корз используя известные данные.
- Answer the clues to complete the crossword.
- ЗАДАНИЕ № 9 (2025) ВАРИАНТ № 4 1. Замените словосочетание «пробежка утром», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 2. Замените словосочетание «стая уток», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 3. Замените словосочетание «ремонт по гарантии», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 4. Замените словосочетание «удар сабли», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Замените словосочетание «говорил с радостью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 6. Замените словосочетание «смотреть с нежностью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. согласование. 7. Замените словосочетание «зал для зрителей», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. согласование. 8. Замените словосочетание «халат для дома», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- данных, климатограммя и анализировать их. Задачи: 1) Построить климатограмму используя данные таблицы 2) Проанализировать климатограмму: определить максимальную, минимальную температуру и ее амплитуду. Назвать самый влажный и самый засушливый месяц. 3) Определить климатический пояс каждой климатограммы Ход работы Задание 1 1. По имеющимся данным построить климатограмму, при построении использовать шкалу деления 1 см 10 мм осадков, 1 см 10 °С, 1 месяц 0,5 см, отметку 0°С провести на уровне 50 мм осадков. Месяц Кол-во осадков, мм Температура воздуха °С Январь 45 -9.3 Февраль 37 -7,7 Март 34 -2,2 Апрель 40 5.8 Май 58 12,9 Июнь 76 16,6 Июль 92 18,1 Август 74 16,4 Сентябрь 64 10,9 Октябрь 58 5 Ноябрь 58 -1,1 Декабрь 52 -6,1 2. При построении температурной кривой использовать красный цвет для отметки положительных температур, синий цвет для отрицательных температур. Задание 2 1. Проанализируйте предложенный климотограммы и определите тип климата
- 6. Расшифруй фразу И. В. Мичурина, используя ключ. 14 29 15 6 14 16 8 6 14 85120 30 14 10 13 16 19 20 6 11 16 20 17 18 10 18 16 5 29, 3 9 33 20 30 10 23 21 1567-15 126 1 9151251.
- Как изменение уровня моря влияет на западное побережье Сахалина? Выбери несколько ответов.
- Portfolio: Write a short paragraph describing your house/flat. Write about: rooms, special features (e.g. garden, garage, etc). You can stick on a picture.
- ЗАДАНИЕ № 9 (2025) ВАРИАНТ № 4 1. Замените словосочетание «пробежка утром», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 2. Замените словосочетание «стая уток», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 3. Замените словосочетание «ремонт по гарантии», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 4. Замените словосочетание «удар сабли», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Замените словосочетание «говорил с радостью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 6. Замените словосочетание «смотреть с нежностью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 7. Замените словосочетание «зал для зрителей», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 8. Замените словосочетание «халат для дома», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 9. Замените словосочетание «ответ с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 10. Замените словосочетание «грива коня», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 11. Замените словосочетание «цвета молока», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием CO связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 1.1 На рисунке изображен жизненный цикл сосны. Как называется структура, обозначенная на рисунке буквой А?
- 1. Составьте три предложения, используя фразеологизмы со словом звезда. Подчеркните фразеологизмы как члены предложения. 2. Вспомните и запишите фразеологические обороты со словами слеза (-ы), бежать, перегибать, очки, около.
- Вариант II. 1. Диагонали ромба КМПР пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника КОМ, если угол MNP равен 80°. 2. На стороне ВС параллелограмма АВСД взята точка М так, что AB = BM. а) Докажите, что АМ - биссектриса угла ВАД. б) Найдите периметр параллелограмма, если СД = 8 см, СМ = 4 см. Вариант III. 1. Через вершину С прямоугольника АВСД проведена прямая, параллельная диагонали ВД и пересекающая прямую АВ в точке М. Через точку М проведена прямая, параллельная диагонали АС и пересекающая прямую ВС в точке №. Найдите периметр четырех- угольника АCMN, если диагональ ВД равна 8 см. 2. Биссектрисы углов А и Д параллелограмма АВСД пересека- ются в точке М, лежащей на стороне ВС. Луч ДМ пересекает пря- мую АВ в точке N. Найдите периметр параллелограмма АВСД, если AN = 10 см.
- Определите, какое сообщение закодировано в строчке £ £ £ € € £ £ € £. £ € £ € £ В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- №4. Четыре книги на полке имеют среднюю толщину 3,5 см. Если добавить еще одну книгу толщиной 4,2 см, какой будет средняя толщина всех пяти книг? Составьте пошаговую инструкцию, как найти новую среднюю толщину.
- Вариант ІI. 1. Диагонали ромба КМПР пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника КОМ, если угол MNP равен 80°. 2. На стороне ВС параллелограмма АВСД взята точка М так, что AB = BM. а) Докажите, что АМ - биссектриса угла ВАД. б) Найдите периметр параллелограмма, если СД = 8 см, СМ = 4 см. Вариант III. 1. Через вершину С прямоугольника АВСД проведена прямая, параллельная диагонали ВД и пересекающая прямую АВ в точке М. Через точку М проведена прямая, параллельная диагонали АС и пересекающая прямую ВС в точке №. Найдите периметр четырех- угольника АCMN, если диагональ ВД равна 8 см. 2. Биссектрисы углов А и Д параллелограмма АВСД пересека- ются в точке М, лежащей на стороне ВС. Луч ДМ пересекает пря- мую АВ в точке М. Найдите периметр параллелограмма АВСД, если AN = 10 см.
- 9. Что такое AGL? Вопрос с одним вариантом ответа Баллы за правильный ответ: 1
- READING 2 Read the sentences and write true or false.
- READING 1 In pairs, discuss the title of the article and try to predict what the text is about. 2 Read the text and mark the sentences as true or false. 1 Nashestviye takes place in Moscow. 2 It brings together 170,000 people from all over Russia. F 3 Bands get paid for participating in the festival. 4 There is a relaxed atmosphere there. 5 There are military displays on the site. 6 Children are not allowed to participate in the rides and attractions.
- 4. Can you hear this awful noise? It seems our neighbours... a party. A. have B. are having 5. Look at Tom riding a bike!... he... a helmet? A. Is; wearing B. Does; wear 6. Mark and Cleo... of buying a new cottage. A. think B. are thinking 7. Sam... the violin on Saturdays. A. plays B. is playing
- Диагонали параллелограмма ABCD пересекаются в точке M, точка H – середина отрезка AM. Найдите, если это возможно, такое число k, чтобы выполнялось равенство: a) \(\vec{AM} = k \vec{AC}\); б) \(\vec{MH} = k \vec{AC}\); в) \(\vec{DM} = k \vec{AC}\).
- Химические свойства классов неорганических соединений. Генетическая связь Вариант №5 1. Какие два из перечисленных веществ будут вступать в реакцию с оксидом железа (II) 1) CaO 2) H2SO4 3)KOH 4) H2 5)Na3PO4 2. Гидроксид кальция взаимодействует с каждым из двух веществ: 1 HNO3 CO2 2. Na2O FeCI2 3.MgO H2SO4 4. BaCI2 NaOH 3. Выберите вещества, с которыми взаимодействует бромоводородная P2O5, Hg, KOH, Na2SO3, CaO, Cu(OH)2, NaNO3, Fe 4.Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cu--CuO-CuCl2-Cu(OH)22-CuO->Cu Для третьего превращения напишите уравнения в ионном виде I OBP
- 61. Установите соответствия между фразеологизмами и их значениями.
- 8. На какой срок невозможно получить разрешение на полёты БВС от администрации городского поселения? Вопрос с одним вариантом ответа Баллы за правильный ответ: 1 • А) на 22 дня • Б) на 14 дней • В) на 3 дня • Г) правильного ответа нет
- Найдите значение выражения $-9p^3$ при $p = -\frac{1}{3}$. Выполните действия: а) $c^3 \cdot c^{22}$; б) $c^{18} : c^6$; в) $(c^4)^6$; г) $(3c)^5$. Упростите выражение: а) $-4x^5y^2 \cdot 3xy^4$; б) $(3x^2y^3)^2$. Вычислите: $\frac{3^6 \cdot 27}{81^2}$. Упростите выражение: а) $4\frac{1}{6}a^8b^5 \cdot (-1\frac{1}{5}a^5b)^3$; б) $a^{m+1} \cdot a \cdot a^{3-m}$.
- 1. She ... some more pancakes. A. is wanting B. wants 2. Mark... "Alice in Wonderland" in his room. Don't disturb him. A. reads B. is reading 3. My father... newspapers almost every weekend. A. reads B. is reading 4. Can you hear this awful noise? It seems our neighbours... a party. A. have B. are having 5. Look at Tom riding a bike!... he a helmet? A. Is; wearing B. Does; wear
- Определите, сколько букв содержит сообщение: 101212210102.
- 61. Установите соответствия между фразеологизмами и их значениями. А. Путеводная звезда Б. Родиться под счастливой звездой В. Звезда первой величины Г. Звёзд с неба не хватает Д. Восходящая звезда
- 1. Write English equivalents: • Вам необходимо быть внимательной на дороге • Мне надо идти прямо или повернуть направо на Ленинском проспекте? • Посмотри на знак! • Остановись у светофора. • Припаркуйся перед больницей. 2. Use by/ on/ in to complete the sentences. • Do you like travelling ___ train? • She goes to work ___ foot. • How long does it take from Moscow to Sochi ___ plane? • I don't use my car very often. I prefer to go ___ bike. • There were very few people ___ the bus.
- 1. Перечислите моря Атлантического и Индийского океанов, показанные на физической карте мира (см. Приложение, с. 240-241). 2. В каких климатических поясах находится Атлантический океан? 3. Назовите главную особенность атмосферной циркуляции в северной части Индийского океана. 4. Как хозяйственная деятельность человека влияет на природу океанов? 5. Установите соответствие между океанами и их особенностями. 1. Тихий океан. 2. Индийский океан. 3. Атлантический океан. 4. Северный Ледовитый океан. A. Самый маленький и неглубокий. Б. Второй по величине. В. Максимальная глубина - 7729 м. Г. Самый большой и самый глубокий. 6. Дайте сравнительную характеристику Атлантического и Индийского океанов 7. Используя Tocd 26, определите, как проходят границы ли- и в Атлантическом и Тихом океанах. 8. Используя поисковые системы интернета и свои биологические знания найдите информацию о таких обитателях Индийского и Атлантического океанов, как ламантин и дюгонь.
- График линейной функции у = kx +b при к≠0, b=0 всегда проходит через точку с координатами ______ . Для построения графика функции в этом случае достаточно в таблице взять точку с координатами ______ и еще одну точку. Формула линейной функции записывается у = kx и называется прямой пропорциональностью. Прямая у = kx (k≠0), при k=1 делит ______ координатные углы на ______. Прямая у = kx (k≠0), при к= -1 делит ______ координатные углы на ______.
- Вариант ІІ. 1. Диагонали ромба KMNP пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника КОМ, если угол MNP равен 80°. 2. На стороне ВС параллелограмма АВСД взята точка М так, что AB = BM. а) Докажите, что АМ - биссектриса угла ВАД. 6) Найдите периметр параллелограмма, если СД = 8 см, СМ = 4 см. Вариант III. 1. Через вершину С прямоугольника АВСД проведена прямая, параллельная диагонали ВД и пересекающая прямую АВ в точке М. Через точку М проведена прямая, параллельная диагонали АС и пересекающая прямую ВС в точке №. Найдите периметр четырех-угольника АСМИ, если диагональ ВД равна 8 см. 2. Биссектрисы углов А и Д параллелограмма АВСД пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Луч ДМ пересекает прямую АВ в точке М. Найдите периметр параллелограмма АВСД, если AN = 10 см.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Практическая работа № 1 «Использование различных методов при изучении биологических объектов». Прочитайте инструкцию и выполните практическую работу. Цель работы: провести исследование, используя различные методы. Оборудование: листья рябины из гербария (можно картинки (фото), или живые растения, можно использовать другие листья или корни растения). Ход работы. 1. Рассмотрите выбранное растение, обратите внимание на расположение побегов. С чем это может быть связано? 2. Измерьте длину и ширину пяти листовых пластинок (измеряем без учета черешка), запишите полученные результаты, рассчитайте и запишите среднюю длину и ширину листовых пластинок. 3. Как расположены листья относительно источника света? Изменяются ли их размеры в зависимости от удаленности от источника света? Сделайте вывод об особенностях расположения листьев на растении. Какие методы использовали?
- 3. Выполни задания по тексту. Юля и Никита заночевали в горах. Ночь была тихой. На небе появились миллионы звёзд. Заврики быстро уснули. На рассвете начали петь птицы, а трава стала мокрой от росы. а) Выдели приставки у всех глаголов. б) В первом предложении найди имя существительное с проверяемой гласной, выпиши его, разбери по составу: в) Найди и выпиши из текста слово, которое соответствует схеме:
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 4. Соотнесите примеры и элементы политики (заполните таблицу в рабочей тетради).
- 1. Укажи только те части слова, которыми оно отличается от предыдущего. мороз морозы морозный заморозки 2. Восстанови пословицу, заменяя схемы словами. Запиши её. Ит a лень порт 3. Выполни задания по тексту. Юля и Никита заночевали в горах. Ночь была тихой. На небе появились миллионы звёзд. Заврики быстро уснули. На рассвете начали петь птицы, а трава стала мокрой от росы. а) Выдели приставки у всех глаголов. 6) В первом предложении найди имя существительное с проверяемой гласной, выпиши его, разбери по составу: в) Найди и выпиши из текста слово, которое соответствует схеме:
- Определите, какое сообщение закодировано в строчке £££€€££€£. В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- 10.(2 балла) Элементом Э в схеме превращений Э→ Э2О5 → H3ЭО4 является: А. Азот. Б. Сера. В. Углерод. Г. Фосфор. Часть В. Задания со свободным ответом В11.(6 баллов) Соотнесите. Формула гидроксида: 1.H3PO4. 2.Ba(OH)2. 3. Fe(OH)3. 4. H2SO4.. Формула оксида: A. FeO .Б. Fe2O3. B. BaO. Г. SO3. Д. Р2О5. В12.(8 баллов) Запишите уравнения реакций между растворами гидроксида элемента с порядковым номером 20 и водородного соединения элемента с порядковым номером 17 в Периодической системе. Назовите все вещества, укажите тип реакции. Часть С С13.(4 балла) Составьте уравнение химической реакции, соответствующей схеме С0 → С+4. Укажите окислитель и восстановитель. С14.(8 баллов) По схеме превращений SO2 → SO3 → H2SO4 → Na2SO4 составьте уравнения реакций в молекулярном виде. Для последнего превращения запишите полное и сокращенное ионные уравнения.
- ВСЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ОГЭ ЗАДАНИЕ 19 ГЕОМЕТРИЯ Боковые стороны любой трапеции равны. • В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. • В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны. В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. В параллелограмме есть два равных угла. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен разности квадратов катетов. В тупоугольном треугольнике все углы тупые. Все высоты равностороннего треугольника равны. Все диаметры окружности равны между собой. Все квадраты имеют равные площади. Все хорды одной окружности равны между собой. Все углы прямоугольника равны. Все углы ромба равны. • Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. • Диагонали ромба перпендикулярны. • Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. • Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. • Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. • Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. • Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. • Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. Если диагонали параллелограмма равны, то это прямоугольник. Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведённому в точку касания. Любой квадрат является прямоугольником. Любые два диаметра окружности пересекаются. Любые два равносторонних треугольника подобны. • Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. Основания любой трапеции параллельны. Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. • Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. Смежные углы всегда равны. • Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. • Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. • Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам. Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. • Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. • Сумма углов треугольника равна 180 градусам. (Это утверждение отсутствует в списке, но логично упомянуть его, если найдётся.) • Сумма углов, прилежащих к основанию равнобедренного треугольника, равна 180 градусам. (Аналогично, не было явно.) • Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. • Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. • Центры вписанной и описанной окружностей равностороннего треугольника совпадают. • Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. • Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную данной. https://vk.com/repetitor_mariya
- ВСЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ЗАДАНИЕ 19 ГЕОМЕТРИЯ Боковые стороны любой трапеции равны В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны. В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол В параллелограмме есть два равных угла. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен разности квадратов катетов. В тупоугольном треугольнике все углы тупые. Все высоты равностороннего треугольника равны. Все диаметры окружности равны между собой Все квадраты имеют равные площади. Все хорды одной окружности равны между собой. Все углы прямоугольника равны Все углы ромба равны. Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. Диагонали ромба перпендикулярны. Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. • Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. • Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. • Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. • Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. Если диагонали параллелограмма равны, то это прямоугольник. Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. • Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. • Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведённому в точку касания. Любой квадрат является прямоугольником. Любые два диаметра окружности пересекаются. Любые два равносторонних треугольника подобны. Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. Основания любой трапеции параллельны. Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. Смежные углы всегда равны. Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам. Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. Сумма углов треугольника равна 180 градусам. (Это утверждение отсутствует в списке, но логично упомянуть его, если найдётся.) • Сумма углов, прилежащих к основанию равнобедренного треугольника, равна 180 градусам. (Аналогично, не было явно.) • Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. • Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. • угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. Центры вписанной и описанной окружностей равностороннего треугольника совпадают. Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную данной. https://vk.com/repetitor_mariya
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 292. Выпишите группами однокоренные слова, обозначьте в каждом из них корень. Выделите в существительных словообразующие морфемы. - Подчеркните в корнях чередующиеся гласные и согласные. Красить, краска, расти, круг, глотка, крашение, избегать, заберёт, глотать, обходить, выращивать, кружить, рослый, пахать, поглощать, избежать, проглатывать, вы-
- Задание 3. «Вот то-то, все вы гордецы! Спросили бы, как делали отцы? Учились бы, на старших глядя...». Чему должны были учиться все, по мнению Фамусова? Выпиши цитаты.
- ВСЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
- 9.(2 балла) Формула вещества, реагирующего с оксидом меди (II): A. H2O. Б. МgО. B. CaCl2. Γ. H2SO4.
- 61. Прочитайте. Космонавт, ямщик, планшет, шофёр, смартфон, комбайнер, кольчуга, йогурт, око, карета, магнитофон, компьютер, календарь, трамвай, купец, принтер, пшеница, царь, волонтёр, горизонт. Все ли слова вам понятны? Какие из данных слов вышли из употребления, а какие появились в современном языке совсем недавно? Спишите любые десять слов, располагая их по алфавиту. В словарных словах подчеркните орфограммы.
- ВПР №2 Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В начале осени природа меня (е, и)т свой облик. Леса окрашива (ю, юь)тся в жёлтые и красные цвета. Утром воздух станови (т, д)ся прохладн(е, и)е, а трава покрыва (е, и)тся серебристой росой. На полях оста (ё, ю) тся стога сена, в которых пахн (е, и)т солнцем и травами. Птицы собира (ю, юь)тся в стаи и готов (я, и)тся к долгому перелёту. Над рекой поднима (е, и)тся лёгкий туман, и солнце медленно поднима (е, и)тся над горизонтом. Часто можно услыш (а, и)ть тихий звон колоколов из деревни. Этот звон слива (е, и)тся с шумом ветра и шорохом листвы. Осень наступа (е, и)т незаметно, но постепенно она овладева (е, и)т всем пространством, окрашива (я, и) его в яркие краски.* Задание 2. Понимание текста Какой ответ верно передаёт основную мысль текста? 1. Осень делает природу яркой и красочной. 2. Осенью всегда идёт дождь. 3. Осенью птицы перестают петь. Задание 3. Многозначное слово Слово лист имеет несколько значений: 1. Часть растения на стебле. 2. Отдельная страница книги или тетради. 3. Пластинка бумаги. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова лист. Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: осенний Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы пришли (вследств..) задержки поезда. 2. (Несмотря) на усталость, ребята продолжали идти. 3. Он сделал доклад (на счёт) работы школы. 4. Встреча проходила (в продолжени..) трёх часов. Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я постарался сделать всё, за(то) получил похвалу. 2. Он хотел, (чтоб) его услышали. 3. Ты то(же) думаешь так же? 4. Иван поступил так(же), как и его товарищ. Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. Листья падали на землю и кружились в воздухе. 2. Мы пошли домой потому что стемнело. 3. На улице стало прохладно и задувал сильный ветер. 4. Вдалеке показался лес и зазвучала песня птиц.
- Станционный смотритель Коллежский регистратор, Почтовой станции диктатор. Князь Вяземский Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными по- койным подьячим² или, по крайней мере, муромским разбойникам? Будем однако справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее. Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев³, и то не всег- да (ссылаюсь на совесть моих читателей). Какова долж- ность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? Не настоящая ли каторга? Покою ни днем, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут - а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непро- шеного гостя; но если не случится лошадей?.. Боже! ка- кие ругательства, какие угрозы посыплются на его голо- ву! В дождь и слякоть принуждён он бегать по дворам; 1 Эпиграф слова из стихотворения П. А. Вяземского «Станция». У Вяземского: Когда губернский регистратор, Почтовой станции диктатор. Первый стих Пушкин, видимо, умышленно видоизменил. Станционные смотри- тели пользовались чином 14-го класса по названию «коллежский регистратор», а чина «губернский регистратор» в Табели о рангах не было. не- 2 ...равными покойным подьячим. — Подьячий младший чиновник в допетров- ской Руси, писец и делопроизводитель. Для пушкинских времён подьячий что давно исчезнувшее, отсюда эпитет покойный. 3 Сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев. По правилам 1808 года «путешествующим строго запрещается чинить станционным смотрителям притеснения и оскорбления...». Станцион- ные смотрители, хоть и не имеют классных чинов, находясь на своих местах, шей воле 14-м классом». «пользуются по
- В 1816 году, в мае месяце, случилось мне проезжать через ***скую губернию, по тракту, ныне уничтоженному.
- 13. Тип 2 № 47 i Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы ее код: A Д K H C 01 100 101 10 111 000 Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1010110 100000101 00011110001 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Заполни таблицу и построй график линейной функции: y= 0, 2x+1 Определи координату точки пересечения графика с осью абсцисс
- Read the sentences. Use Past Simple or 'used to' to fill in the gaps. 1. They the dog at 7 p.m., but now they go for a walk earlier. (WALK) 2. Last September we a puppy in the street. Now Ben is our pet! (FIND) 3. She coffee, but now she drinks coffee every morning. (NOT DRINK) 4. How many dishes you for your last birthday party? (COOK) 5. He a cold on winter holidays. He stayed in bed for a week. (CATCH) 6. he you every morning when you were dating? (CALL) 7. We every weekends when you lived in my neighbourhood. It's so sad that you are moving to another country! (MEET) 8. 1 the cake you bought yesterday. (NOT LIKE)
- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ Задача № 1. Найдите плотность молока, если 206 г молока занимают объем 200 см³? Задача № 2. Определите объем кирпича, если его масса 5 кг? Задача № 3. Определите массу стальной детали объёмом 120 см³ Задача № 4. Размеры двух прямоугольных плиток одинаковы. Какая из них имеет большую массу, если одна плитка чугунная, другая стальная? Задача № 5. Определите плотность мела, если масса его куска объемом 20 см³ равна 48 г. Выразите эту плотность в кг/м³ и в г/см³. Задача № 7. Брусок, масса которого 21,6 г, имеет размеры 4 х 2,5 х 0,8 см. Определить, из какого вещества он сделан. Задача № 8 (повышенной сложности). Полый медный куб с длиной ребра а = 6 см имеет массу т = 810 г. Какова толщина стенок куба? Задача № 9 (олимпиадный уровень). Масса пробирки с водой составляет 50 г. Масса этой же пробирки, заполненной водой, но с куском металла в ней массой 12 г составляет 60,5 г. Определите плотность металла, помещенного в пробирку.
- Вариант II. 1. Диагонали ромба КМПР пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника КОМ, если угол MNP равен 80°. 2. На стороне ВС параллелограмма АВСД взята точка М так, что AB = BM. а) Докажите, что АМ - биссектриса угла ВАД. б) Найдите периметр параллелограмма, если СД = 8 см, СМ = 4 см.
- Fill the table
- 125. Прочитайте. Чашка¹ и кружка спорят друг с дружкой, Кто из них в доме нужней. Ложка¹ и блюдце¹ звонко смеются И утешают друзей: – К чашечке – блюдечко. – В кружечку – ложечка. Каждый по-своему нужен немножечко. М. Грозовский
- Найдите $P_{ABCD}$.
- Стороны и углы треугольников, которые совмещаются при наложении треугольников, называют _______ сторонами и ________ углами. Через точку, не принадлежащую данной прямой, проходит _________, перпендикулярная данной. Две фигуры называют равными, если _________ Высотой треугольника называют ________, опущенный треугольника на ________, содержащую _________
- 10. Тип 2 № 1038/ Мальчики, играя в пиратов, придумали свой собственный шифр и передавали с помощью него друг другу сообщения. Ниже представлено одно из них. В сообщении присутствуют только буквы из приведенного фрагмента кодовой таблицы. СВИT EP !!? !! !? ??? ?! 111 Определите, какое сообщение закодировано в строчке !!!?????!. В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- 2.(2 балла) Строение внешнего энергетического уровня 2s²2p¹ соответствует атому элемента: А. Бора. Б. Серы. В. Кремния. Г. Углерода. 3.(2 балла) Элемент с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами: А. Калий Б. Литий В. Натрий Г. Рубидий 4.(2 балла) Оксид элемента Э с зарядом ядра +11 соответствует общей формуле: А. Э2О Б. ЭО В. ЭО2 Г. ЭО3 5.(2 балла) Характер свойств высшего оксида химического элемента с порядковым номером 6 в Периодической системе: А. Амфотерный. Б. Кислотный. В. Основный. 6.(2 балла) Кислотные свойства наиболее ярко выражены у высшего гидроксида: А. Алюминия Б. Кремния В. Углерода Г. Фосфора 7.(2 балла) Схема превращения С⁰→ С⁺⁴ соответствует химическому уравнению: A. CO2 + CaO = CaCO3 Б. СО2 + H2O = H2CO3
- Запишите термин, о котором идёт речь. Могущественные державы Востока, взявшие на вооружение огнестрельное оружие.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.