База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4A.011. \(\lg 1000\)
- 4A.010. \(\log_4 32\)
- 4A.009. \(\log_{0.3}\frac{1}{0.09}\)
- 4A.008. \(\log_4 8\)
- 4A.007. \(\log_5\frac{1}{125}\)
- 6. В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В какой кондитерской пирожное «Ромовая баба» самое дешёвое? 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дороже всего?
- Какие есть виды электронных подписей? Выберите несколько вариантов ответа: А) Простая электронная подпись (ПЭП); Б) Простая неквалифицированная подпись (ПНП); В) Усиленная неквалифицированная подпись (УНЭП); Г) Усиленная квалифицированная подпись (УКЭП).
- Задание 3. Распределите иллюстрации художника Александра Михайловича Куркина в соответствии с хронологической последовательностью событий сказки А. С. Пушкина.
- Дополните предложение. Воображаемые окружности на поверхности Земли, где солнечные лучи один раз в год в полдень падают под прямым углом к земной поверхности, называются ____.
- Установите последовательность природных процессов и явлений (проставьте в кружках соответствующие цифры). Ответьте на вопрос: «Почему в сутках 24 часа?» 1. Происходит смена дня и ночи. 2. Солнце освещает то одну, то другую сторону планеты. 3. Земля вращается вокруг своей оси.
- Что больше не создаётся, но сохранилось до наших дней и помогает узнать о жизни первобытных людей? Выбери несколько ответов. Варианты: охота с луком; каменные орудия; живопись на скалах; традиционная одежда.
- Задание 10. Укажите слово, которое пишется слитно с НЕ: (не)чувствовать; (не)доумевать; (не)верить; (не)думать.
- Задание 3. Укажите словосочетание со страдательным причастием: лечащий врач; разрушившийся дом; сломанные стулья; белеющий парус.
- [Начало задания обрезано.] Какой приём народных песен использует поэт в построении композиции стихотворения? Обратите внимание на то, как начинается и заканчивается произведение. Подготовьте выразительное чтение стихотворения. Будут ли… [окончание задания обрезано]
- Задание 10. Отметьте верный ответ. Главной святыней ислама является Кааба. Да / Нет. Мухаммед призывал арабов объединиться на основе единой веры. Да / Нет. Мусульманское летоисчисление начинается с 630 года н. э. Да / Нет. Единое государство в Аравии возникло одновременно с империей Карла Великого. Да / Нет. Ислам запрещает изображать людей внутри мечети. Да / Нет. К традициям мусульманской архитектуры относится строительство мечетей и мавзолеев. Да / Нет. Стены залов мечетей украшали надписи из Корана. Да / Нет.
- 78. Отрезок в 36 см разделён на четыре не равные друг другу части. Расстояние между серединами крайних частей равно 30 см. Найдите расстояние между серединами средних частей.
- 77. Отрезок длины m разделён: а) на три равные части; б) на пять равных частей. Найдите расстояние между серединами крайних частей.
- 76. Отрезок AB длины a разделён точками P и Q на три отрезка AP, PQ и QB так, что AP = 2PQ = 2QB. Найдите расстояние между: а) точкой A и серединой отрезка QB; б) серединами отрезков AP и QB.
- 75. Три точки K, L, M лежат на одной прямой, KL = 6 см, LM = 10 см. Каким может быть расстояние KM? Для каждого из возможных случаев сделайте чертёж.
- 3. Используя Приложение к учебнику (с. 6—7), составь устный рассказ о занятиях населения Африки.
- 2. Используя статью в учебнике на с. 51 и Приложение (с. 6—7), ответь на вопросы: На каких языках говорят в Африке? Чем занимается большинство жителей Африки? Что выращивают местные жители?
- 1. Используя статью учебника на с. 48—51, заполни схему «Население Африки».
- 3. Read this personal profile. There are no capital letters. Rewrite the text correctly using capital letters.
- Семья Медведевых решила сделать ремонт в квартире. Они подсчитали, что на материалы понадобится примерно 200 000 рублей, а на работу мастера – около 40 000 рублей. Каждый месяц откладывая одинаковую сумму, Медведевы смогли накопить 100 000 рублей за 4 месяца. Когда они смогут начать ремонт, если продолжат откладывать такую же сумму денег? Выберите один верный ответ: через 4 месяца; через 6 месяцев; через 8 месяцев.
- Вопрос № 2. Расставьте степени окисления в следующих веществах: 1) Na₂O, H₂O₂; 2) CaCl₂, Al₂S₃; 3) SO₂, SO₃; 4) N₂O, NO.
- Вопрос 11. Внутренняя сфера хлорида хлоропентаамминплатины (IV) представлена: a) Pt(NH₃)₄Cl]²⁺; b) [Pt(NH₃)₅Cl]Cl₃; c) [Pt(NH₃)₃Cl]⁺; d) [Pt(NH₃)₅Cl]³⁺.
- Вопрос 9. Кривой Гаусса называется график плотности … распределения. Варианты: нормального; показательного; биномиального; равномерного.
- 2b. Your friend is cooking for his/her family. Look at the ingredients and find out what he/she has done so far. Use the verbs in Ex. 2a. Omelette. Ingredients (serves 4): 8 eggs, 1 tbsp butter, 200 grams cheddar cheese, 1 onion.
- 2a. Complete with: slice, peel, pour, chop, grate, beat, melt. Can you add more foods/drinks to the list? 1) ... cheese, carrots 2) ... butter, chocolate 3) ... eggs, cream 4) ... bread, cake 5) ... sauce, coffee 6) ... potatoes, bananas 7) ... onions, vegetables
- 1b. What eating habits do you find healthy?
- 1a. Complete with: pinch, bar, teaspoon, loaf, slice, litre in the correct form. Then answer the questions about yourself. 1) How many ... of chocolate do you eat per week? 2) How many ... of milk do you drink per week? 3) How many ... of sugar do you take in your tea? 4) Do you add a ... of salt to your salad? 5) How many ... of cheese do you put in your sandwich? 6) How many ... of brown bread do you buy a week?
- Задание 10. Симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что первые два броска окончились одинаково. Варианты: 0,75; 1/8; 0,2; 0,5.
- 4. Заполнить: «А-а ____ .», «А-а ____ !», «А-а ____ ?» (инструкция на фото не видна).
- Состав какого сэндвича удивил тебя больше всего? Почему?
- Как ты думаешь, почему жители разных стран имеют разные вкусовые предпочтения? Запиши ответ.
- Выбери верные утверждения: 1) Жители всех стран, представленных в таблице, предпочитают сладкие бутерброды. 2) Жители всех стран, представленных в таблице, любят сэндвичи с беконом. 3) Жители Англии и США предпочитают сладкие бутерброды. 4) Жители Тринидада и Тобаго больше любят сэндвичи без мяса. 5) Жители ЮАР предпочитают сэндвичи под названием «Кайа тост».
- ТЕСТ EVERSYS. Сколько сырья можно загрузить в кофемашину за 1 раз? Варианты: полностью; 1/2; 1/3; 2/3.
- Задача 9. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должны стоять запятые. Запишите эти цифры в поле ввода в порядке возрастания без пробелов и запятых: 123456. Нам (1) завершившим недавно большую работу (2) по строительству мансарды (3) на крыше пятиэтажного корпуса (4) особенно очевидно преимущество термопрофилей.
- 2. Сравни: 4 дм 1 см □ 4 дм 8 см; 7 дм 5 см □ 8 дм 1 см; 2 дм 6 см □ 26 см; 8 дм □ 18 см.
- Укажите причастие с окончанием -ей. Выберите один вариант: по извивающ..ся тропинке; в прочитанн.. книге; за взбиравш..ся альпинистом; бушующ.. океан.
- Текст задания на изображении неразборчив.
- Задание 9. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква: 1) крас...т (забор), пол...т (грядки); 2) надева...шь (пальто), пиш...т (письмо); 3) смотр...т (на небо), чита...т (книгу); 4) стел...т (постель), держ...т (ручку).
- Упражнение 4. Исправьте ошибки в предложениях (если есть). 1. This is my parents car. 2. Ann and Bob's house is very old.
- Упражнение 3. Выберите правильный вариант. 1. This is (my / mine) pencil. 2. These are (the twins' / the twin's) backpacks. 3. (John and Mary's / John's and Mary's) parents are coming. 4. Is this (your / yours) coat? 5. The (boys' / boy's) football is under the bench. 6. I like (her / hers) smile. 7. We saw (our / ours) neighbours yesterday. 8. That is (the Smiths' / the Smith's) garden.
- Упражнение 2. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж ('s или '). Пример: the book of my brother → my brother's book. 1. the room of the girls 2. the car of my parents 3. the toys of the children 4. the bike of Tom 5. the house of Mr. and Mrs. Green 6. the friends of my sister 7. the names of the students 8. the tail of the dog
- Упражнение 1. Вставьте нужное притяжательное прилагательное (my, your, his, her, its, our, their). 1. I have a sister. _____ name is Anna. 2. Tom and Mike are friends. _____ house is big. 3. We are students. _____ teacher is Mrs. Brown. 4. The cat is hungry. _____ bowl is empty. 5. You look tired. Is _____ back aching? 6. This is Peter. _____ bike is new. 7. My parents are doctors. _____ clinic is near the park. 8. Mary has a doll. _____ dress is pink.
- Выпиши из стихотворения сравнения: «Буря, как ...», «Буря, как ...», «Буря, как ...». О ком просит автор спеть песню? [часть задания обрезана]
- 2. Сравни 2 стихотворения, заполнив таблицу: «Зимнее утро» и «Зимний вечер». Время суток; кто собеседник автора?; почему обращается поэт?; настроение.
- 1. Выпиши из стихотворения эпитеты к словам: день —, друг —; небо —, тучи —; небеса —, ковры —; лес —, блеск —; конь —, берег —.
- Полная разборка автомата АК-74 применяется для… Выберите один вариант: ремонта; сдачи автомата на склад; полной смазки автомата; чистки при сильном загрязнении автомата после дождя, снега, а также при ремонте.
- Определите тип речи, использованный в предложениях 4–5: «Листок этой травы внутри пушист. Капли весело катаются по нежному листку и не мочат его». Варианты: повествование; описание с элементами повествования; рассуждение; повествование с элементами рассуждения.
- 3. Отметьте слова, в которых звук, обозначенный заглавной буквой, произносится твёрдо. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: шиНель, комПьютер, гаЗета, тоСТер, реЗерв, кРем.
- Задание 9. Для новогодней лотереи отпечатали 1500 билетов, из которых 120 выигрышных. Продажу билетов организовали таким образом, что покупка любого из 1500 билетов равновозможна. Какова вероятность того, что купленный билет окажется выигрышным? Выберите один из вариантов: 0,08; 0,7; 0,8; 0,07.
- 16. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. 2) Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лёг спать в сухой траве. 3) Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. 4) Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. 5) Слышно лишь, как головки каких-то цветов шёлкают по голенищам сапог.
- 15. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов. 1) Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. 2) У всех людей в голосе звучит одна струна, а в её голосе слышались две: одна звучала низко, густо, а другая — высоко, тонко. 3) Глаза её блестели, как от слёз, хотя она не плакала. 4) Я хотел закричать от радости, совершить что-то немыслимое. 5) Голос обволакивал слова, наполнял их теплом.
- 92. Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Пос..деть к старости, пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил ружьё, разр..дили морковь на грядке; разв..вается флаг, разв..вается ребёнок; прим..рять поссорившихся ребят, прим..рять платье.
- Приведите примеры всех лексических понятий, изученных в 5 классе.
- Заряд иона-комплексообразователя 1+ в соединении: а) K₂[HgI₄]; б) [Ag(NH₃)₂]Cl; в) [Cu(NH₃)₄]SO₄; г) Na[Al(OH)₄].
- 6. Измерьте длину частей тела (длина ладони, длина предплечья, длина стопы) у трёх одноклассников. Результаты занесите в таблицу.
- Вы получили в мессенджере сообщение от топ-менеджера с просьбой о помощи в решении рабочих вопросов. Каковы ваши дальнейшие действия? Выберите один вариант ответа.
- Прочитайте выражение: а) \((b-c)\cdot a\); б) \(21\cdot(4+d)\); в) \(4(a+b)\); г) \(9(a-b)\); д) \(ab-3c\); е) \(2a+cd\).
- 234. а) Эки дарбыздын салмагы 8 кг. Алардын бирөө 2 кг болсо, экинчиси андан канча эсе оор болот? б) Бир пачка чай 200 г болсо, беш пачка чай канча грамм болот? Маселелерде кайсы чоңдуктар жөнүндө айтылат? Алардын бирдиктери сага белгилүүбү?
- 233. Эсепте: 1 км 150 м + 4 км 900 м; 8 км 400 м − 5 км 500 м; 4 дм 5 см + 12 дм 8 см; 10 дм − 3 дм 5 см.
- 232. Тик бурчтуктун эки жагынын узундуктарынын суммасы 7. Анын жактары кандай болушу мүмкүн? Канча түрдүү вариант байкадың?
- 231. Кайсы эки сандын суммасы 7, көбөйтүндүсү 12 болот? Ойлонуп көр.
- 230. 315:5, 813:4, 2345:9, 800… Кайсылары калдыксыз бөлүнөт?
- 229. Жактары 22 мм жана 34 мм болгон тик бурчтук сыз. [Тапшырманын калган бөлүгү сүрөттө так көрүнбөйт.]
- В каких предложениях подлежащее выделено верно? Для меня ЛУЧШИЙ из художников — это Айвазовский. Эта филькина ГРАМОТА никого не убедила. ТРОЕ ИЗ ВЫПУСКНИКОВ получили золотые медали. САМЫЙ УМНЫЙ ИЗ УЧЕНИКОВ легко решил эту задачу. Ахиллесова ПЯТА — это слабая сторона человека. ЯБЛОКО РАЗДОРА — это повод для вражды и спора. У него золотое СЕРДЦЕ. НЕСКОЛЬКО КЛАССОВ закрылось на карантин. «А» — противительный союз.
- 2. What do you like playing? Ответь на вопрос и запиши свой ответ.
- 1. Sam likes playing volleyball.
- Определите в хронологической последовательности смысловые части стихотворения А. С. Пушкина «Няне»: 1. обращение лирического героя к няне; 2. беспокойство няни о неустроенной судьбе лирического героя, его жизни; 3. мысленное возвращение лирического героя в домик няни, лицезрение её внутренним взором, угадывание её движений, переживаний; 4. описание забытого дома в глуши сосновых лесов.
- Укажите словосочетание с причастием: утренняя роса; смотрящий в окно; серебряный колокольчик; отсутствовать на уроке.
- 8.8. Выберите (или придумайте) тему, соответствующую цели и особенностям развлекательной речи, и попробуйте эту тему развить. На изображении также видны обрывки фраз «… доблесть предков» и «2. Возродим…», но остальной текст неразборчив.
- 8. Реши уравнения и выполни проверку: x + 320 = 80 · 7; x − 180 = 240 : 3; 400 − x = 275 + 25.
- Подпишите названия животных тайги, с помощью учебника запишите краткие сведения о них:
- Найдите и выделите в таблице название деревьев, которые растут в северной части леса и образуют тайгу.
- Газовая камера автомата АК-74 служит для… Варианты: 1) направления пороховых газов из ствола на возвратный механизм для досылания патрона; 2) направления пороховых газов в ствол; 3) направления пороховых газов из ствола на газовый поршень затворной рамы; 4) поглощения пороховых газов.
- Задание 8. Укажите ряд, в котором указаны только предлоги. Варианты: 1) в, на, за, и, под; 2) под, через, к, из-за; 3) от, бы, чтобы, с; 4) из, к, не, перед.
- 2. Отметьте слова, ударение в которых падает на первый слог. Необходимо выбрать не более 3 вариантов: прибыл, лила, локтем, квартал, черстветь, кухонный.
- Вы обнаружили, что случайно отправили конфиденциальную информацию на ошибочный адрес электронной почты. Каковы ваши дальнейшие действия? Выберите один вариант ответа. А) Отозвать письмо и направить его правильному адресату. Б) Незамедлительно сообщить об инциденте через сервис HelpMe и поставить в известность своего непосредственного руководителя. В) Незамедлительно сообщить об инциденте коллеге по работе, чего отозвать письмо и направить его правильному адресату.
- График скорости движения электрички представлен на графике. Определите пройденный электричкой путь за 20 минут. Ответ выразите в км, округлив до десятых.
- Вставьте подходящие пропущенные слова и буквы из списка: приставки, корня, гласную, согласную, ы, и. В слове «без..нициативный» после ___, оканчивающейся на ___, пишется буква «___», потому что это приставка «без».
- Найдите слово, которое в тексте стоит в винительном падеже без предлога, однако при этом является не дополнением, а обстоятельством.
- 185. Write real present, unreal present or unreal past conditionals. Then state the types of conditionals. 1. (smoke so much/get ill) 2. (have money/buy burger) 3. (put on coat/catch cold) 4. (fall over/break plates) 5. (play with knife/cut finger) 6. (leave cupboard open/hit head) 7. (headache/take aspirin) 8. (leave fish table/cat eat it) 9. (eat so much/be fat)
- Хлориду тетрамминцинка соответствует формула: a. [Zn(NH₃)₂]Cl₂; b. K[Zn(NH₄)₃]; c. [Zn(NH₃)₄]Cl; d. [Zn(NH₃)₄]Cl₂.
- Задание 8. Завод выпускает часы. В среднем на 1000 качественных часов приходится пятнадцать со скрытыми дефектами. Петя купил себе часы этого завода. Найдите вероятность того, что купленные часы окажутся качественными. Результат округлите до сотых. Варианты: 0,99; 0,97; 0,98; 0,96.
- Подбери неравенства для числовых промежутков: [−1; 2), [−1; 2], (−1; 2), (−1; 2]. Даны неравенства: −1 < x < 2; −1 ≤ x ≤ 2; −1 ≤ x < 2; −1 < x ≤ 2.
- 10. Докажите, что число 5<sup>70</sup> + 6<sup>70</sup> делится на 61.
- 9. Докажите, что (3<sup>n</sup> + 1)<sup>n</sup> − 2 делится на 3<sup>n</sup> − 2.
- 8. Докажите, что 2 · 4 · 6 · 8 · … · 1990 · 1992 − 1 · 3 · 5 · 7 · … · 1989 · 1991 делится на 1993.
- 7. Докажите, что число 9<sup>2015</sup> + 7<sup>2016</sup> делится на 10.
- 6. Число p > 3 простое. Докажите, что p<sup>2</sup> − 1 делится на 24.
- 5. Дано простое число p и такие целые числа a, b, c, d, e, что числа a<sup>2</sup> − b, a<sup>3</sup> − c, c<sup>5</sup> − d, b<sup>7</sup> − e делятся на p. Докажите, что и число ae − d делится на p.
- 4. Докажите, что если a + b делится на 7, то и число <span style='text-decoration:overline'>aba</span> также делится на 7.
- 3. Докажите без вычислений, что 1 · 2 · 3 · … · 9 + 10 · 11 · … · 17 · 18 делится на 19.
- 2. Найдите остаток числа 3<sup>222</sup> при делении на 10.
- 1. Натуральное число a таково, что a + 2 делится на 5. Докажите, что 7a + 4 также делится на 5.
- На ком, согласно легендам, боги спускаются на землю во время празднования Ысыаха? Выбери ответ: на оленях; на белых медведях; на горностаях; на конях.
- Укажите, к какому жанру относится представленный ниже научный текст. Русский язык для иностранных учащихся — одна из лингвистических дисциплин, которая в равной мере предполагает как обучение языку, внедрение в сознание учащегося представления о языке как системе, так и усвоение этической стороны употребления в речи языковых средств. Цель актуализации подобных знаний, тренинга по культуре речи в иноязычной аудитории — создание для студента-иностранца комфортной среды общения, удовлетворение лингвистических и иных интеллектуальных запросов личности. Иностранец, не очень уверенно ощущающий себя в чужой языковой среде, выбирает краткие языковые формулы (часто они фонетически созвучны фразам родного языка), которые позволили бы ему решить коммуникативную задачу: установить контакт, позитивно настроить на дальнейшее общение, выразить мысль. Итак, нами было замечено, что отдельные речевые конструкции воспринимаются иностранцами как этически нейтральные, в то время как в русском языке они характеризуются особенностями стилистического функционирования. Варианты: тезисы, рецензия, конспект, реферат.
- 11. Найти: P. На рисунке прямоугольник TSEF; K и N — середины сторон TF и FE. KO = 7, ON = 3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.