База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. Найдите значение выражения: 1) (-0,76-0,44):2$\frac{2}{3}$; 2) (3$\frac{5}{14}$-2$\frac{3}{4}$)$\cdot$(-3$\frac{5}{17}$). N2. Вычислите: 1) (-2)$^4$+3$^3$; 2) (-9)$^2$+(-1)$^7$; 3) 5$\cdot$(-$\frac{2}{5}$)$^3$; N№3. Не выполняя вычислений, сравните: 1) (-2,8)$^4$ и 0; 3) (-17)$^3$ и (-5)$^2$; 2) (-3,9)$^5$ и 0; 4) -5$^5$ и (-5)$^5$. №№4. По итогам тестирования по математике 12 учеников получили оценку «5», что составляет 40% всех учеников. Сколько всего учеников в классе? №5. Для ремонта класса нужно 18 дней, если работают 4 маляра. Сколько маляров нужно чтобы справиться с этой работой за 12 дней? №6. * Для приготовления 4 порций салата потребуется 50г майонеза. Сколько майонеза потребуется для приготовления 10 порций салата?
- 1. Представьте в виде дроби: a) $\frac{14p^4}{q^6} \cdot \frac{q^5}{56p^4}$; б) $\frac{45a^3b}{c^2} \cdot \frac{c^2}{30a^4b}$; в) $\frac{3a-9}{a+2} : \frac{a^2-9}{a^2-4}$; г) $\frac{3x+y}{y} : (x - \frac{3y}{3x+y})$. 2. Постройте график функции $y = \frac{4}{x}$. Какова область определения функции? При каких значениях $x$ функция принимает отрицательные значения? 3. Докажите, что при всех значениях $a \neq \pm 5$ значение выражения $(\frac{3}{25-a^2} + \frac{1}{a^2-10a+25}) \cdot (\frac{(5-a)^2}{2} + \frac{3a}{a+5})$ не зависит от $a$. 4. При каких значениях $y$ имеет смысл выражение $2-\frac{5y}{6+2y}$ ?
- Заполните таблицу. Сравните героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» - Троекурова и Дубровского.
- Here is the original image:
- В числе 6! = 1・2・3・4・5・ 6 случайно стерли последнюю цифру. Какую цифру стерли?
- There is a book in my bag. (Ask a question to the subject)
- ЗАДАНИЕ 9 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите слова по группам.
- ...
- 2. Изучив текст параграфа, заполните схему «Основные методы биологических исследований».
- Чем интересны выделенные слова? Какой частью речи является каждое из них?
- Покоившееся точечное тело начинает движение вдоль оси Ох. На рисунке показан график зависимости проекции ах ускорения этого тела от времени t. Определите, какой путь в метрах прошло тело за третью секунду движения.
- 2. Каковы преимущества размножения семенами по сравнению с размножением спорами? 2. Изучив текст параграфа и рисунок 29 учебника, выполните задания. 1. Рассмотрите рисунок «Жизненный цикл сосны», обозначьте (укажите) цифрами его составляющие.
- Прочитай предложения. Определи категорию возвратности для каждого причастия.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). The Largest Christmas Tree Farm Noble Mountain Tree Farm in Oregon is one of the largest Christmas tree farms in the world. Tim Schudel opened this farm in the early 1980s, and since then, people from his family have worked on it. The farm sells Christmas trees in the United States and all over the world. Every year the farmers work hard to grow millions of Christmas trees, so people can have the best tree to decorate for holidays. The farm grows many kinds of Christmas trees, like the popular Douglas Fir, Noble Fir, and Grand Fir. Each tree takes about 7 to 10 years to grow to the perfect size for Christmas decorations. Farmers take good care of these trees, so they grow bigger and stronger every day. When Christmas comes, life at the farm becomes very active. Farmers find the trees that are ready to be sold. These trees are cut, packed, and sent to stores and homes all over the country and abroad. The
- 8.9 Сколько целых чисел заключено между числами $\frac{1111}{37}$ и $\frac{11512}{361}$?
- 2 Найдите отношение величин: а) 4 кг к 1 т; б) 45 мин к 1 ч 15 мин; в) 28 дм к 3 м; г) 10 а к 500 га; д) 80 лк 2 м³; е) 12 км к 2 ч. 3 Выразите в процентах отношение: а) 2 мм к 1 см; б) 3 мин к 1 ч. 4 Верно ли? а) Произведение двух взаимно обратных отношений равно 1. б) Частное двух взаимно обратных отношений равно 1. в) Отношение двух чисел уменьшится, если каждое из них разделить на 5.
- 4. Составь схему цепи питания, характерной для тундры. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тундры. 5. Подумайте, какие экологические проблемы в зоне тундры выражены этими знаками. Сформулируйте и за- пишите.
- В первом магазине цена коробки конфет 418 р., а цена во втором магазине составляет 18/19 от цены в первом магазине. На сколько рублей коробка конфет во втором магазине дешевле? Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 435,5 г. Угол А равен 40°, а угол В составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру суммы углов А и В.
- Заполните пропуски в тексте, вписав слова из приведённого ниже списка. (Будьте внимательны: в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков! Некоторые слова используются в тексте дважды.) B 1517 г. стремились подчинить Теперь они, как и важный для контроля над западной частью Средиземного моря. Важную роль в борьбе между двумя державами сыграли мусульманские, которые нападали на корабли и порты христиан, захватывая и обращая в тысячи людей. Они возглавили восстание против притеснений испанцев. Пират Хайраддин по прозвищу стал правителем города. В борьбе с испанцами он обратился за помощью к османам, признал верховную власть Селима 1 и начал править от его имени. Так возникло пиратское государство, находившееся под защитой турок. Почти все земли вошли в состав Османской империя либо управлялись её вассалами: лишь султаны сохранили самостоятельность. Слова: Алжир, Барбаросса, торговля, испанцы, мориски, османы, пираты, флоговодец. Марокко, Египет, Италия, Магриб, рабство, выкуп, Кара V
- 1. Найдите значение выражения: a) 583×479-483×479: б) 49 × 68 – 7650 : 17 + 33; 2. Решите уравнения: a) 6y - 25 = 617; б) х + 7x = 104. 3. Упростите выражения: a) 53t + 27 + 21t; б) 12 × с × 25. 4. В двух бригадах 56 рабочих. В первой - в 3 больше, чем во второй. Сколько рабочих в бригаде? 5. Имеет ли корни уравнение у y= yyy?
- решите задание (на оценку «5» -все задания, «4» - четыре задания, «3» - три задания) и решите их. 1) 10$\frac{2}{3}$= 2) $\frac{32}{3}$= 3) $4\frac{1}{7}$×3= 4) $5\frac{2}{5}$×3= 5) $6\frac{3}{4}$:3=
- РЕШИ ФИЛВОРД Найди 8 зашифрованных терминов и запиши их: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- 6) $z - (-4 \frac{7}{27}) = 6 \frac{5}{9}.$
- Числовые выражения 1. Запиши выражения и найди их значения. 1) Из числа 16 вычесть разность чисел 12 и 4. 2) К разности чисел 17 и 9 прибавить 5. 3) Из суммы чисел 5 и 8 вычесть 9. 4) Сумму 7 и 6 уменьшить на 10. 5) Разность 13 и 3 увеличить на 5. 2. Восстановить записи. Вставьте недостающие знаки действий. 4 3 2 = 5 2 8 4 = 6 10 7 5=8 9 3 4 = 10 3. Реши примеры. Отгадай имя героя мультфильма. H 13-4-3 P 12-5-7 T 5+7-4 A 11-2+1 O 14-5+3 К 6+5-4 M 3+5+5 C 7-3+5 И 16-9-2 7 12 8 13 10 8 0129756
- 425. Для экспедиции, работающей в тайге, сбросили с вертолёта упаковку с продуктами, которая упала на землю через 3 с. С какой высоты была сброшена эта упаковка, если в первую секунду она
- Найти площади треугольников:
- 6. Исследуйте на чётность функцию: x-1 ; x-1 1) y = 2) y = -1; 2 3) y = √x2-1; x² 4) y=x-1.√x+1;
- ЗАДАНИЕ №2 Параллельные прямые ВС и DF пересекают стороны угла А, как показано на рисунке. Найдите длину отрезка CF, если АВ = 4, BD = 7 и AC = 5.
- Put the verbs in brackets into the present simple form.
- 127. Прочитайте. 1. Сурок (За)ляжет (с)осени и спит без просыпа (до)весны. 2. Суслик может девять месяцев (в)году (не)есть и (не)пить. 3. Ящерица-круглоголовка (за)рылась (в)песок. 4. Песчаный удавчик умеет (под)песком так же легко, как рыба (в)воде. • Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание. • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Укажите время других глаголов. • Образуйте устно от выделенных глаголов формы настоящего, прошедшего и будущего времени. Произносите слова правильно! шесть [т'] семь [м'] восемь [м'] шестнадцать [сн] семнадцать [м] восемнадцать [м]
- 8.9 Сколько целых чисел заключено между числами $\frac{1111}{37}$ и $\frac{11512}{361}$? 8.10 Между какими соседними целыми числами заключено число $\frac{1111111}{2431}$? 8.11 Найдите целое число, ближайшее к числу $\frac{76543210}{1234567}$? 8.12 Запишите все дроби со знаменателем 17, находящиеся между 1,5 и 1,7. 8.13 Покажите, что между числами $\frac{111}{112}$ и $\frac{112}{113}$ можно найти рациональное число. Верно ли, что между любыми двумя рациональными числами всегда можно найти хотя бы одно рациональное число?
- Read the sentences and choose the correct options. 1) He's got a lot of не выбрано around the world.
- Параграф номер 8, учить, по учебнику. Вопросы и задания: 1. Почему в XVII веке в России начались народные восстания? 2. Кто возглавил самое известное восстание? 3. Каковы были цели восставших? 4. Чем закончилось восстание Степана Разина?
- 2. Из сливок получается 23% масла. Сколько надо взять сливок, чтобы получить 6,9 кг масла?
- 1. Напишите название двух главных рек Китая 2.Обведите границы древнейшего государства в Китае во 11 тысячелетии до н.э. ............ 3. Обведите границы Китайского государства при Цинь Шихуанди в III веке до н.э. 4. Подпишите название укреплений построенных для защиты от кочевников. Основное занятие Выращивали Занятия населения: Ещё в глубокой древности китайцы научились производить Держали эти знания в секрете. В VI-V (6-3) веках до н. э. китайцы начали производить
- Задание 2. «Столетняя война». 1. Хронологические рамки: 2. Основные причины: Династическая: Территориальная: Экономическая и социальная: 3. Главная героиня и се роль: 4. Hror: Задание 3. «Крестьяне против господ». Сравните два восстания. Характеристика Жакерия (1358 г., Франция) Восстание Уота Тайлера (1381 г. Англия) Причины Требования Результат, причины поражения Задание 4. «Гуситские войны». Причины Иден Проповедник: Сторонники Итог Итог Задание 5. «Польша в XIV-XV вв.» Вставьте пропущенные слова в текст. В правление короля 111 Польское коройевство усилилось. Он проводил политику объединения, укреплял власть, покровительствовал городам и отп Главным врагом Польши был отрезавший се от моря. В году Польша и Великое (брак королевы княжество Литовское заключили и князя Объединенные войска в году в битве нанесли сокрушительное поражение Ордену.
- 1._Сравнить дроби: A) $$\frac{3}{7}$$ и $$\frac{5}{7}$$; B) $$\frac{9}{10}$$ и $$\frac{1}{10}$$; Д) $$\frac{4}{5}$$ и $$\frac{4}{10}$$; E) $$1 \frac{8}{8}$$
- Упражнение 83. Вставьте пропущенные окончания. Определите падеж прилагательных. В чист... море, у хмур... утра, у хлебн... магазина, о здешн... жителе, с ценн... подарком, для янтарн... ожерелья, при ярк... све. те, о ясн... солнышке, про жарк... лето. О шутлив... поздравлении, к добр... молодцу, о дорожн... про- исшествии, на жадн... животное, без сливочн... масла, в крайн... доме, в жидк... тесто, о заботлив... сыне, на зимн... пальто, к за- перт... чулану*. * Упражнение 84. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте. Пере- пишите. Определите род, число, падеж прилагательных. Ро...кий, тихий, лёг на ч...рную землю первый снежок. Небо сер..., а сне... бел..., ле...кий. В янв...ре сне... т...ж...лым и холодн... одеялом накрывает поля. Кругом нав...лило снегу по колено, а то и по пояс. Чуть шаг- нул с тр... пинки ут...нул в снежн... сугробе. Упражнение 85. Сравните вопросы и окончания прилагательных в творительном
- Выбери причастия несовершенного вида (баллы начисляются только за полностью правильный ответ): присевший отворённый сопровождаемый собирающий
- Этот персонаж любит светскую жизнь и всегда очень любезен с дамами: Выбери ответ Этот персонаж предпочитает быть бедным, но независимым: Выбери ответ Этот персонаж готов сделать всё, чтобы остаться в дружбе с влиятельными людьми: Выбери ответ
- 1. Один из смежных углов равен 82°. Найдите второй смежный угол. 2. Начертите две пересекающиеся прямые. Один из четырех получившихся углов равен 43°. Найдите остальные углы. 3. Один из смежных углов в 2,5 раза больше другого. Найдите эти углы.
- 3. Доказать: Δ AEO = Δ BКС
- 3. Можно ли проводить эксперимент без наблюдения? Ответ обоснуйте.
- Найди на карте природных зон России зону степей. Что ты можешь рассказать о ней по карте? Научись показывать эту природную зону на карте.
- 170. Прочитайте выразительно текст и определите, к какому типу и стилю речи его можно отнести. В комнате соседней, более высокой и просторной, с дубовыми балками на потолке, с обшитыми свежим дубом стенами, с небольшим и тяжёлым столом, зава- ленным бумагами, свитками карт, инструментами, от- ливками железа, чугуна и меди, засыпанным табаком и прожжённым, с глобусом и подзорной трубой в углах, с книгами, переплетёнными в телячью кожу и валя- ющимися повсюду: на подоконнике, стульях, полу, в рабочем кабинете царя Петра, где ярко пылала из- разцовая печь, стояло семь человек. (А Н. Толстой)
- Реши задачу. Пятеро мальчиков устроили соревнования на санках. За разное время они проехали разное расстояние и записали результаты в таблицу. По ним ребята рассчитали скорость каждого и отобразили на столбчатой диаграмме. Установи соответствие между именем мальчика и номером столбика — какой результат кому принадлежит?
- 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. 2) Предложение 2 сложносочинённое. 3) Предложение 3 включает три грамматические основы. 4) Предложение 4 осложнено обособленным определением. 5) Предложение 5 осложнено однородными членами.
- б) Запишите все отрезки, на которые точки С и D делят отрезок М. 1.43 Начертите отрезок RQ, равный 10 см, и отметьте на нём точку Р на расстоянии 2 см от точки R и точку О на расстоянии 5 см от точки R. Запишите все отрезки с концами в точках R, P, О и Q. Измерьте их длину.
- На сколько процентов площадь, которую занимает теплица, меньше площади, которую занимает гараж?
- 79. Дополни задачу числами и реши её. В первой лодке поместилось человек, а во второй в раза больше. На сколько больше людей было во второй лодке, чем в первой?
- 56. Найдите массу бетонной плиты размером 6 × 3 × 0,25 м. 57. Найдите объём айсберга массой 240 т. 58. В каком агрегатном состоянии — жидком или твёрдом — расстояния между молекулами воды больше и почему? 59. Для промывки медной детали массой 17,8 кг её опустили в бак с керосином. Определите массу керосина, вытес- ненного этой деталью.
- Вопрос №2 Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Определите окислитель и восстановитель. Cr(OH)3 + H2O2 + KOH = K2CrO4 + H2O
- 90 Сторона АВ треугольника АВС равна 17 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника АВС.
- 4. Определите море по его очертанию на карте. Впишите название моря. Ответ должен быть в именительном падеже. Образец записи ответа: Средиземное
- Here is the original image:
- 2 AC = BC P₂- P₁ = 2 AC, BC - ?
- Задание 3 Найдите в предложениях грамматические основы. Определите, чем выражены сказуемые. Укажите виды сказуемых. 1. Ha востоке Аравийского полуострова обнаружены остатки древнейших из всех известных судов. Более 4000 лет назад на таких судах преодолевали свыше 800 километров. 2. Идея двойного корпуса подводной лодки впервые выдвинута и обоснована Жюлем Верном в романе «20 тысяч лье под водой». Патент же на такой корпус получили только через 30 лет. 3. Самый большой в мире грузовой автомобиль длиной свыше 15 и высотой более 7 метров разработан японской фирмой «Комацу». Его колёса диаметром около 4 метров способны выдержать нагрузку в 310 тонн!
- 7 Ask questions to the answers. 1 Jim Carrey is from Canada. 2 No, I haven't got a teddy bear on my bed. 3 Nancy is 25 years old. 4 Yes, Mary has got a big collection. 8 Correct the mistakes. 1 Peter haven't got a red cap. 2 The children's got bicycles. 3 That are digital cameras.
- Вычислите: 1) 5488 - 66 · 83; 2) (2823 - 2319) · 23; 3) 45 · (1238 - 148); 4) 21 · 106 - 106.
- Ласточка в полёте развила скорость 55 км/ч, а стриж — на 110 км/ч больше. Во сколько раз стриж летит быстрее ласточки?
- Скорость самолёта 840 км/ч, а скорость вертолёта на 560 км/ч меньше. Во сколько раз скорость вертолёта меньше скорости самолёта?
- Грузовой автомобиль двигался 3 ч по шоссе со скоростью 75 км/ч и 2 ч по грунтовой дороге со скоростью 50 км/ч. Сколько всего километров проехал автомобиль?
- РЕФОРМЫ БАБУРА
- Задание 6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) 2x²-3x+1=0; 2) 5x2-9x+4=0; 3) 8x2-10x+2=0; 4) 6x2-9x+3=0; 5) 8x2-12x+4=0; 6) 2x²+5x-7=0. Задание 7. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) 5x²+9x+4=0; 2) 5x2+4x-1=0; 3) 5x2-12x+7=0; 4) 5x²+8x+3=0; 5) 5x2-11x+6=0; 6) 5x²+7x-12=0.
- Задание №1. Исследуйте функцию с помощью производной и постройте ее график
- 2 Найдите отношение величин: а) 4 кг к 1 т; 6) 45 мин к 1 ч 15 мин; в) 28 дм к 3 м; г) 10 а к 500 га; д) 80 л к 2 м³; е) 12 км к 2 ч. 3 Выразите в процентах отношение: а) 2 мм к 1 см; б) 3 мин к 1 ч. 4 Верно ли? а) Произведение двух взаимно обратных отношений равно 1. 6) Частное двух взаимно обратных отношений равно 1. в) Отношение двух чисел уменьшится, если каждое из них разделить на 5. ь показывает какую часть число а составляет от числа в.
- Практическая работа «Сравнение рек Амазонка и Обь»: Показатель Амазонка Исток Устье Притоки Направление течения Характер течения Питание Режим Обь
- 4. J'emploi les adjectifs: furieux, jaloux, surpris, gentil, content. Mireille est Julien et Adrien sont Sophie et Nadia sont Ginette et Alia sont Sylvie et Georges sont Jean-Philippe est Christine est
- Задание 3 Найдите в предложениях грамматические основы. Определите, чем выражены сказуемые. Укажите виды сказуемых. 1. Ha востоке Аравийского полуострова обнаружены остатки древнейших из всех известных судов. Более 4000 лет назад на таких судах преодолевали свыше 800 километров. 2. Идея двойного корпуса подводной лодки впервые выдвинута и обоснована Жюлем Верном в романе «20 тысяч лье под водой». Патент же на такой корпус получили только через 30 лет. 3. Самый большой в мире грузовой автомобиль длиной свыше 15 и высотой более 7 метров разработан японской фирмой «Комацу». Его колёса диаметром около 4 метров способны выдержать нагрузку в 310 тонн!
- ЗАДАНИЕ 6. А.С. Пушкин включил в сказку элементы разговорного стиля, характерные для народных сказок обороты («царь-отец», «путь- дорога», «ждёт- пождёт), различные устаревшие слова («очи», «черница», «кручиниться»). Как ты думаешь, с какой целью поэт использовал эти элементы. Напиши развёрнутый ответ из 2-3 предложений.
- 115. Запишите действительные причастия прошедшего времени, образованные от данных ниже глаголов. Суффикс причастия обозначьте. Образец. Таять – таявший. Какие из причастий можно использовать при описании пейзажа? Составьте два вопросительных предложения с обращением, используя в них причастия. Играть, отчаяться, прибыть, улыбаться, увянуть, сеять, прикасаться, хмуриться, веять, затеять, надеяться, сморщиться, увидеть, пригореть, обидеть, зажмуриться, погасить, ненавидеть, заостриться, замес-
- Укажите правильную последовательность этапов жизненного цикла папоротников, начиная со взрослого растения.
- 2b
- Найди по плану на с. 66 площадь огорода.
- 3. Заполни таблицу «Формирование славянских племен».
- 5 Задача армянского учёного Анания Ширакаци (VII век н. э.) «Один купец прошёл через три города, и взыскивали с него пошлины: в первом городе половину и треть имущества, и во втором городе половину и треть (с того, что осталось), и в третьем городе половину и треть (с того, что осталось). Когда он прибыл домой, у него осталось 11 монет. Узнай, сколько всего монет было вначале у купца».
- 11. Опишите органы растения Горох посевной. Составьте описание плода Гороха, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вариант №1 1. Медианой треугольника называется отрезок, соединяющий... 1) две стороны треугольника; 2) середины двух сторон треугольника; 3) вершину и середину противоположной стороны. 2. EF = FK, BF - высота, ВЕ = 3,7 см. Сторона КЕ равна... Ответ:
- В двенадцатиэтажном доме несколько подъездов. На каждом этаже любого подъезда одно и то же количество квартир. Квартира 203 находится в 4 подъезде на 5 этаже. На каком этаже находится квартира 153?
- №5. «Что рассказал тебе художник?». Расположи предложения в нужном порядке. Рассказ озаглавь и запиши. Правильно пере- носи слова на другую строку. Повесили гамак вместо сетки. Стали играть в волейбол. Увидели мальчики на деревьях гамак.
- Look at the pictures and use the prompts to write what the people are doing.
- Ольга Вячеславовна Карточка Определить признаки прилагательного и глагола у причастия 1. поющего соловья 2.узнаваемым человеком 3.о накормленной кошке 4. танцующая пара 5. о наступившем лете 6. у потухшего костра 7. растрёпанная чёлка
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 2. Замени слова в скобках на Object Pronouns 1) I like (this song). - it 2) Can you help (me and my sister)? - 3) I don't know (your boyfriend). – 4) We love (our grandma). – 5) I can't find (my keys). – 6) Do you want to come with (I)? – 7) Don't disturb (our mom)! – 8) Do you know (my parents)? – 9) I want to see (you and your family). - 10) Are you going to visit (me and my parents)? –
- Золотая фигурка ламы. ХV в. О развитии какого вида ремесла свидетельствует фигурка ламы?
- ЗАДАНИЕ 1 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите понятия по группам. Япония Индия Китай
- 6. Подумайте, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
- 42) √75 × 27 =
- Заполните таблицу стилистическими синонимами.
- Составьте из предложенных морфем слова и соберите из них пословицу. Запишите эту пословицу, учитывая знаки препинания.
- 53. Центральная симметрия А. Определение. Точки B и H называются симметричными относительно точки M, если точка M __________ отрезка BH.
- Сократите дробь. $$\frac{x^2 - 2xy}{2y^2 - xy} =$$
- 211. Распределите слова по трем группам: 1) для обозначения мягкости согласного; 2) без мягкого знака; 3) с разделительным ь. Затишье, тоньше, вьётся, сыновья, молотьба, ручьи, меньше, зажечь, серьёзный, щью, вскользь, печься.
- Этот персонаж использует крепостных ради собственных забав: Выбери ответ
- 62. Велосипедист, проехав 4 км со скоростью 12 км/ч, остановился и отдыхал в течение 40 мин. Оставшиеся 8 км пути он проехал со скоростью 8 км/ч. Найдите среднюю скорость велосипедиста на всем пути. 63. Поезд шел между двумя станциями со скоростью 72 км/ч. В пути он сделал две остановки по 20 мин. Об- щее время в пути составило 2 ч. Определите величину розной скорости поези
- Лабораторная работа «Строение яйца птицы» Разбейте скорлупу и содержимое яйца вылейте в тарелочку. 1. Какую форму имеет яйцо? Рассмотрите вид белка и желтка. Найдите в белке плотные шнуры - канатики. 2. От какой части яйца отходят канатики? Определите значение белка. Рассмотрите желток и найдите зародышевый диск. 3. Где он расположен? Проведите по желтку острием ножичка. 4. Что вы наблюдаете при этом? Определите значение желтка. Рассмотрите яичную скорлупу на свет и найдите поры. 5. Как они расположены? (равномерно, сгруппированы в какой - то части скорлупы). Определите значение пор. Надломите маленький кусочек скорлупы и потяните его в низ. Рассмотрите подскорлуповую оболочку (находится под скорлупой) 6. Определите ее значение В тупой части яйца под скорлупой найдите воздушную камеру. 7. Определите ее значение. Ответить на вопросы: 1. Почему желток внутри свежего яйца не смешивается с белком? 2. Где находится запас питательных веществ, необходимый развивающемуся в яйце птенцу?
- 2. Используя данные на рисунке найдите ширину дороги (АВ)
- Заполнить таблицу «Влияние статической и динамической нагрузки на мышцы»
- Найди на карте природных зон России зону степей, Что ты можешь рассказать о ней по карте? Научись показывать эту природную зону на карте.
- Make these sentences negative and ask general questions. Use full forms. e.g. The dog is eating now. The dog is not eating now. Is the dog eating now? 1) Alisa and Dima are cooking dinner now. 2) She is swimming in the river at the moment. 21 3) I am taking a shower now. 3) Swen bloed a gribeer 4) Lisa is dancing with Michael right now. 5) The gardener is cutting the grass. 6) Petya is writing an email now. 6) 7) The children are riding their bikes at the moment. Ca 8) My brother is taking pictures now. 9) I am saving money for a new laptop these days. 10) The girl is running home now.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.