База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Тип 3 № 5025 Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода измерения. 1) составление таблицы с данными 2) взвешивание плодов яблони 3) выявление различий в окраске лепестков 4) фиксация длины стебля одуванчика 5) микроскопия клеток растения
- 6. Тип 4.1 № 4764 Перед Вами изображение амёбы обыкновенной. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ
- Самолёт летит со скоростью 936 км/ч. Сколько метров он преодолевает за од
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Разбейтесь на группы. Придумайте текст в честь первого полёта человека в космос, который можно было бы разместить на самодельном плакате.
- Напишите статью-репортаж о том, как Москва встречала первого космонавта Ю. А. Гагарина. Обсудите получившиеся репортажи в классе: что в них оказалось общего, чем они отличаются?
- Как могла выглядеть программа празднования 800-летия Москвы? Предложите свой вариант текста и оформления праздничной программы.
- После расширения границ до МКАД Москва столкнулась с проблемой одноимённых улиц: сбивались с пути машины скорой помощи, пожарные службы. За переименование улиц взялись географы и краеведы. Объясните, почему улица Ялтинская появилась именно на юге города, Минская — на западе, а Мурманский проезд — на севере.
- В разговорах с москвичами можно услышать критику пятиэтажек. Какие минусы можно назвать в типовых проектах этих домов? А что мог бы сказать в их пользу новосёл, получивший ключи от квартиры в Новых Черёмушках в 1956 году, переехав туда из коммунальной квартиры?
- Вам поручено провести экскурсию «Сталинские высотки». Выберите одно из высотных зданий и подготовьте сообщение об истории его строительства.
- Какие самые важные изменения произошли в жизни Москвы и москвичей в 1940-1960-х годах?
- Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 72 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Решение задачи с персиками в корзинах.
- 15) 0: 0,129 =
- 14) 0,123: 0,0123 =
- 13) 0,081: 0,0009 =
- 12) 12, 1: 1,1 =
- 11) 1, 4: 1,4 =
- 10) 0,35: 0,05 =
- 9) 0, 12: 0,03 =
- 8) 0,16: 0,08=
- 7) 0,04: 0,02 =
- 6) 5, 6: 8 =
- 5)21,7: 7 =
- 4) 14, 2: 100 =
- 3) 121,3: 10 =
- 2) 1,5 : 5 =
- 1) 3,5: 7 =
- 187. Дан текст: Решим любую задачу. К тексту последовательно были применены операции 1-9, представленные в таблице. Заполните таблицу, отразив в ней результаты выполнения каждой операции. Считайте, что в буфере обмена может находиться только один фрагмент. N Операция Результат выполнения команды на экране Содержимое буфера обмена 1 Выделить первое слово 2 Скопировать 3 Удалить 4 Выделить первое слово 5 Вставить 6 Вставить 7 Выделить последнее слово 8 Удалить 9 Вставить
- 186. Чтобы вставить строку в текстовом редакторе, нужно нажать на клавишу: 1) со стрелкой вниз 2) Insert 3) Enter 4) CapsLock Ответ:
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- II. Выбери нужное слово. Запись: цифра - слово. 1. You put too many/much sugar in my coffee. It's very sweet. 2. There aren't many/much eggs left. I'll go buy some. 3. I think I'd like some/any honey on my bread. 4. There aren't some/any apples in the fridge. 5. There was only a few/a little oil in the bottle. 6. We've got only a few/a little tomatoes.
- І. Прочитай текст, отметь верные/неверные предложения. Запись: цифра - буква: Т (true) или F (false). 1. You can have salad for a starter. 2. The chicken comes with rice. 3. There is only one kind of dessert. 4. A meal for two costs more than £50. 5. The Bombay Palace is not open on Sundays.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=ӨӨи]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) ходил грач 2) моё поле 3) вскоре исчез 4) течение реки
- Решите уравнение (х-6)(-5x-9)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Read the text again and answer the questions. 1. Where is the United Kingdom? 2. How many parts are there in the UK? 3. What is the capital of Scotland? 4. What is the capital of Northern Ireland?
- Read the text and complete the table.
- Используется оператор for i in range (21, 31) ... После завершения выполнении тела цикла і = ...
- Детские сказки
- Патриотические песни
- Изображение природы
- Изображение исторического события
- Художественный фильм о трудных подростков
- Документальный фильм об океанских глубинах
- 15. Виды социальных норм: А) правовые нормы Б) В) нормы морали Г) Д) религиозные нормы
- 14. В зависимости от сферы, в которой протекает конфликт, различают конфликты: А) политические Б) В) социальные Г) Д) Е) религиозные
- 13.В зависимости от числа субъектов выделяют конфликты: A) Б) межличностные B)
- 12. Способами разрешения конфликта могут быть: А) переговоры Б) В) посредничество Г)
- 11. В протекании любого конфликта можно выделить 3 стадии: A) Б) В) разрешение конфликта
- Заполните таблицу «Сравнение земноводных и пресмыкающихся».
- C. According to the legend ...
- B. What can we learn about the location of the lake?
- A. Which sentence is true?
- Пароход за 6 часов прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте. Ответ: Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.Перечень событий (процессов)А) падение Византийской империиБ) формирование Древнерусского государстваВ) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в.Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в.Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 3) 4) 2) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ:
- 5. Кульминация
- 4. Завязка
- 3. Развязка
- 3003000924 257 256 0 39
- 1 3 8 7 6 4 4 5 2 3 5 8 7 0 4 7 52
- 77044374 10 5 7 2 62 63
- 51957753 19095 285 2692
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Отважные люди не прячутся за других, а идут (на)встречу опасности. 2) Автобус ехал не по краю, а (по)середине дороги. 3) (Во)круг царило полное безмолвие. 4) (Не)смотря на грозу, рыбаки остались на озере.
- Магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 858 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 140, но меньше 150? Решение. Всего - 858
- 5. Абонент хочет приобрести новый смартфон. В трёх салонах сотовой связи этот смартфон продаётся в кредит (сначала делается первоначальный взнос, а потом ежемесячно в течение всего срока кредита вносятся платежи) на разных условиях. Условия приведены в таблице. Определите, в каком из салонов покупка смартфона с учётом полностью выплаченного кредита обойдётся дешевле. В ответ запишите эту сумму в рублях.
- 4. (ОБЗ) На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в феврале по сравнению с январём 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- 2. (ОБЗ) Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. (ОБЗ) Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Мобильный интернет 3,75 ГБ 4 ГБ 1 ГБ 1,5 ГБ Номер месяца
- Look at the picture. Read the letter and fill in:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Шум дождя, шуршащего за окном, навевал сон. 2) Воробей, вспорхнув на ветку рябины, тревожно защебетал. 3) Всё громче рокотали бурлящие, на крутых перекатах, ручьи. 4) Под кустом возился ёжик, ворошивший сухую листву.
- шите уравнение (х+3)² = 3x²+6x-7. Решение.
- 12. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) В любой прямоугольной трапеции углы при одной из боковых сторон равны 90°. 2) В любом параллелограмме диагонали являются биссектрисами его углов. 3) В любом прямоугольнике диагонали равны.
- 11. При пересылке денег не взимают отдельный лист бумаги и не привязывают монеты вместе ниткой. Они экономят рисовать свечу, если им надо её рисовать в письме???
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображены ромб ABCD. Найдите его площадь.
- 9. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 8. В коробке лежат одинаковые на вид желейные конфеты, 42 карамели. К коробку наугад выбирают одну конфету. Найдите вероятность того, что это будет карамель без начинки.
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{x^2 - y^2}{x^2 + 2xy + y^2}\) при \(x = \frac{1}{2}\) и \(y = -5\)
- 6. Отметьте на координатной прямой число \(2\sqrt{11}\)
- 5. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой число, чтобы три эти числа выполнялись три условия \(a < x < b, x < 0, 6 < x < c\)
- 3. Сумма двух чисел равна 35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение \(x^2 - 4x - 45 = 0\)
- 1. Найдите значение выражения: \(\frac{11}{15} - \frac{11}{15}\)
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием?
- 8 Верны ли следующие суждения об особенностях мхов? А. Растения отличаются от водорослей наличием развитых проводящих тканей. Б. Из почвы растения корнями всасывают воду и минеральные вещества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Повторить § по темам «Избранная рада», «Опричнина». Составить исторический портрет Алексея Адашева или Ивана Грозного (5-7 предложений, привести аргументы)
- А4. Такую же степень окисления, как у углерода в К2СО3, сера имеет в соединении: 1.Na2SO4 2.(NH4)2S 3.H2SO3 4.FeS
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.