База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.I studied hard, but I just got more confused.
- 2. We waited a long time and we get increasingly bored.
- 1.As she became more anxious, she drove faster.
- 4.What is the benefit of learning basic local words?
- 3. How can a good map app be useful during a trip?
- 2. What should you do before you arrive at your travel destination?
- 1. What is one challenge mentioned that travelers might face?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 40° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 20° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на восток, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом».
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 220 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов 1) В ночном тёплом воздухе пахло снегом и землёй. 2) Пёс Тузик ждал хозяина в коридоре. 3) Весной в природе всё быстро изменялось. 4) Весной с ольхи и орешника летела пыльца. 5) Наступило лето, и в лесу всё стало пёстрым.
- Каким термином обозначается «добрый» смех или добродушная насмешка, не имеющая своей целью обличение пороков?
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и автомобиль, они встретились, оказалось, что автомобиль проехал семь одиннадцатых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 27 км/ч меньше скорости автомобиля.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названи этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены пифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названи климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А? 1) Великие равнины 2) Кордильеры 3) Аппалачи 4) Миссисипская низменность
- На уроке географии Алексей построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведенных на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Суматра один из крупных островов мира. Отметьте его знаком «У» на карте,
- Морские проливы являются важными транспортными артериями, через которые проходят торговые пути Определите, какой буквой на карте обозначен Магелланов пролив.
- Найдите значение выражения 2 4 3 -+-:-
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 1) Почему трек электрона имеет форму спирали? 2) В каком направлении двигался электрон? 3) Как был направлен вектор магнитной индукции?
- Analyze the image and extract the math equations
- На профиле острова буквами А-В обозначено расположение трёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются бурый медведь, рысь, волк, белка, горностай, соболь?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему просвещения и воспитания человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Решите уравнение 9 - 9x - 10x2 = 0
- Аспект
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Снег быстро та..т. Взрослые серд.т..ся, руга..т весну. земля просохн..т³. Но для ребятишек это самое хорош. время. По канавкам журч..т булька..т ручейки. Скорее за дело!! Сдела..ш.. бумажный к..рабл..к пуст..ш.. его на воду и любу..ш..ся. Мутные волны ручейка подхватят судёнышко и пон..сут.* Сколько радости Бежиш.. рядом по грязи, стара..ш..ся успеть подправить судно, чтобы оно (не)прити(и, е)ралось к берегу. Но вот корабль опрокинулся, его захлес..нула волна. Теперь ты спас.ш.. корабль и благополучно доставлен на берег. Корпус ра(с/з)мок ра(с/з)бился, но есть и другой.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,21; -2,65 и -1,85.Установите соответствие между тремя числами и точками.В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Заполните таблицу, используя предложенный список слов.
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Выполни действия: a) 374 * 75 б) 908 * 132 в) 850 * 39 800 г) 4620 * 5040
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-5)²-b² +5 при 6 = -9.
- 4. Масса ядра \({}_{20}^{41} \text{Ca}\) равна
- 3. При радиоактивном распаде ядро радия \({}_{88}^{226} \text{Ra}\) превращается в \({}_{86}^{226} \text{Rn}\). Эта реакция является
- 2. Зарядовое число равно
- 1. При радиоактивных превращениях
- Найдите величины углов равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с боковой стороной CD угол 30°, а с основанием AD угол 105° соответственно.
- Найдите тангенс меньшего острого угла прямоугольного треугольника, если его катеты = -1/4xy = 8
- Отметьте на координатной прямой число 2\frac{3}{14}
- График какой из перечисленных ниже функций изображен на рисунке?
- Сумма двух чисел равна 35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 4x - 45 = 0
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5y + 6x + 7 = 0, \\ 2x + 3y + 9 = 0. \end{cases} \)
- 2) Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Обведите вводные слова; вставные конструкции подчеркните. 1) На моё счастье погода стояла вел...колепная. 2) Моё счастье было безгр...ничным. 3) К изумлению всех пр...сутствующих он запел. 4) Проще говоря эту задач...ку надо р...шить. 5) (По)видимому пут...шествие пр...бл...жалось к концу. 6) По мнению с...ноптиков лето буд...т жарким и засушл...вым. 7) Дождь к...залось (не)только (не)ут...хает но ещё больше усилива...тся. 8) Однажды вечером это было в конце октября с...дел я дома один... 9) Бабушка моя а родилась она в 1903 году помнила и революц...ю и Гражданскую войну. 10) Он как(будто) был уд...влён моим вопросом.
- 1) В данном ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах и конструкциях. К счастью, (1) я ушёл далеко за город. Оттуда доносился смутный шум, (2) грохот дорожек и обрывки музыки. Должно быть, (3) в городе был праздник, (4) а кругом было тихо. По краям дороги, (5) за развесистыми вётлами, (6) волновалась рожь. Тихо трещали перепела, (7) и, (8) как говорят поэты, (9) звёзды теплились в голубом небе.
- Заполните таблицу цифрами, соответствующими буквам.
- Чем можно устранить временную жёсткость воды?
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -8,7+7,5-1,4.
- 1) Вычислите: 3/28 (17/18-1/6)
- stni
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на сунке буквой Б? Выберите верный ответ.
- 7. Чему равен sin α, если α = 315°?
- 6. Упростите: √8 \cdot √5 \cdot √10.
- 5. Решите систему уравнений: { x - 3y = 8, 2x - y = 6. }
- 4. а) Постройте график функции y = -2x + 4. б) Проходит ли график через точку M(36; -68)?
- 3. Решите неравенство: 2(1 - x) ≥ 5x - (3x + 2).
- 2. Решите уравнение: \frac{1}{x} + \frac{2}{x + 2} = 1.
- 1. Упростите выражение: (\frac{1}{b^2} - \frac{1}{a^2}) \cdot \frac{ab}{a + b}.
- Provide the translation of the list from English into Russian:
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 120 км, проходит прямолинейное восLE, Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузо Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 60 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 84?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение воды с минеральными соля Боярышника сибирского? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Вероятность того, что купленная батарейка окажется бракованной, равна 0,22. Какова вероятность, что наугад приобретённая батарейка окажется исправной? (В ответе запиши число в виде десятичной дроби.)
- Cineworld Cinemas
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- В школьную столовую завезли овощи - огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили 3/4 от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли?
- 2. Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, используя следующий план. 1) Что это за профессия? Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии? 2) Какие элементы творчества могут присутствовать в данном профессиональном труде? Какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций?
- 1. Что включает в себя труд как фактор производства?
- Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите отношение длины диагонали листа формата А2 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых. 1,7
- Найдите площадь листа формата А5. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 312,5 c²²
- Сколько листов формата Аб получится из одного листа формата АЗ?
- Установите соответствие между форматами и номерами листов. В ответ запишите последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A1 A3 A4 3 4 2 1
- Превращение одних веществ в другие называется химической 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов п ) со временем резиновый жгут вытягивается ) со временем медные изделия покрываются зеленоватым н О со временем трущиеся металлические детали разрушаютс апишите номер выбранного процесса: Боснуйте свой выбор: Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой хим
- Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображённом на рисунке: 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и форму
- Last Sunday, my family and I A ________ to have a picnic by the river. The weather was perfect - the sun B _______, and a gentle breeze was blowing. We packed our basket with sandwiches, cakes, and a large flask of tea. While my parents were laying out the blanket, my sister and I ran to the water's edge. The river was flowing much C ________ than usual because of the recent rain. We saw some ducks swimming near the bank. My sister asked me if I could throw D bread to them. Suddenly, a large dog jumped into the water and started barking. The ducks, which had been peaceful, flew away noisily. It was the funniest thing we had seen all day! We E ________ definitely remember that picnic for a long time.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 13/18).
- 5*. Упростите выражение 4 2/3 m – m + 1 1/12 m и найдите его значение при m = 8/19.
- 4. В один пакет насыпали 2 4/5 кг пшена, а в другой 6/7 этого количества. На сколько килограммов пшена меньше насыпали во второй пакет, чем в первый?
- 3. За 5/9 кг конфет заплатили 150 р. Сколько стоит 1 кг таких конфет?
- 2. Решите уравнение y - 7/12 y = 4 1/6.
- 1. Выполните действие: a) 3/7 * 5/11; б) 6/25 * 5/18; в) 3 3/5 * 1 1/9; г) 1 3/7 * 14; д) 5/9 : 10/27; o) 12/13 : 6.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 однородные придаточные предложения. 2) Предложение 2 простое, осложнено однородными членами. 3) Предложение 3 — определённо-личное односоставное. 4) Первая часть предложения 4 осложнена обособленным определением. 5) Предложение 5 сложносочинённое.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) нет автора (предложение 1) 2) не обходится (ни) литература, (ни) публицистика, (ни) речь (предложение 2) 3) ими пользуются (предложение 3) 4) свойственна сжатость (и) точность (предложение 4) 5) они стали (предложение 5)
- В 10:30 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 13:00 выехал обратно с прежней скоростью. В 14:30 ему оставалось проехать 5 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- Установите соответствие. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ē В АТОМЕ ЭЛЕМЕНТА A) 2e, 4e Б) 2 e, 1 e B) 2 e, 8e, 3 e Г) 2 e, 8e, 1 e ХАРАКТЕР ОКСИДА ЭЛЕМЕНТА 1) кислотный 2) основный 3) амфотерный
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 35°. Найдите угол АКМ.
- а) Какое правонарушение повлечет за собой уголовную ответственность?
- ж) Что из перечисленного ниже является преступлением?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.