База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, почечную чешую, зачаточный стебель. 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Три упаковщика упаковали 180 коробок за 3 часа. Сколько коробок в час упаковывает каждый упаковщик, если известно, что в час они упаковывают одинаковое количество коробок?
- Решите уравнение (2x + 3)² = 3x²+12x+11.
- ша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 437215, пока не останется значное число. Саша начинает, и его задача - сделать это трёхзначное число как можно ьше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша учить число меньшее 366, как бы ни действовал Костя?
- Дорисуй маленькие фигуры в таблице. Впиши в большие фигуры номера рисунков.
- Дорисуй фигуры внутри квадрата и впиши в них номера рисунков.
- Впиши в фигуры названия растений из списка
- What adjectives does the critic use to describe: • the singer • the singer's voice • the singer's music • the lyrics • the song • the album b) What are the synonyms and opposites of these adjectives? Make sentences with them.
- 4. Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ. 4
- 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) формой тела 2) весьма надёжная 3) окраска и форма 4) чуткий нос
- 5. Найдите площадь фигуры, ограниченной графиками функций y = 6-x² и y=x+4.
- 4. Вычислите интеграл: 2) ∫(5/√(5x+4) - x) dx (пределы интегрирования от 0 до 1)
- 4. Вычислите интеграл: 1) ∫(4cos4x + 1/3 sin(x/3)) dx (пределы интегрирования от -π до π)
- 3. Найдите первообразную функции f(x) = 4x³ - 4x + 5, график которой проходит через точку A (1; 6).
- 2. Найдите площадь фигуры, ограниченной параболой y = x² и прямыми y = 0 и x=3
- 1. Вычислите интеграл: ∫(1/x² - 3x²) dx (пределы интегрирования от 1 до 3)
- WK BS OKYNO VEASU WBRYR TGUER BTPD KESD R JE SOL YEGJA SRRIEI TRDSUT QT SN NIPSTIEUQUM CXYLI MAFRCRNI WEHYKEU GQWSNAI EDR KNOW FPPNNCFEL PHLLTI SEHDJH ZOEESK L F C S JLQS DHVASRESPONSIBIL UPHOLD NOURISH FAMILY MARRIAGE DISCIPLE JESUS CHRIST WOMAN FASTING FAITH LEARNING STUDY SCRIPTURES PATIENCE KINDNESS Y MNARLZDFLMREJUIRSXDPI WPNXVX MHLAGI STUDY GWNO FORGIVENESS GXIJTEYSJZRI TI JEI VNSYNL PRINCIPLES ANYBDZI BF RVA IHFJIMWHX PARENTS GLEUDRAAD IEP GNITSAFOS GRANDPARENTS HTBLUEI I ANT JWRST GLI PKOONTM RESPONSIBILITY GEO RNWHB ESE XXV ZUEOCTN MLAHR VIGOROUSLY ENGAGED FSF BFK HNU BLESSING EMS
- 5 см 9 мм + 2 см 2 мм = 8 см 2 мм – 1 см 4 мм =
- 4. (1 балл) В трёх разных автосалонах продаются автомобили одной и той же модели и комплектации. Цены и условия покупки даны в таблице: Автосалон Стоимость автомобиля, руб. Особые условия 1 550 000 При покупке — скидка 20 000 рублей 2 535 000 --- 3 555 000 Комплект зимних шин --- в подарок
- 3. (1 балл) На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена трапеция (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах. А) 19,5 Б) 6 В) 4 Г) 5
- Решите неравенство \( \frac{(x+4)^2(x-2)}{x^2+2x-8} \ge 0 \).
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логических операций «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Москва | Метро?
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 140 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 1. Какая страна более развитая? 2. Почему? 3. В какой стране больше занято людей в сельском хозяйстве? 4. Сделай вывод о зависимости уровня развития и структуры хозяйства.
- Герои сказки и их качества
- 1. Какие три положения из перечисленных относятся к итогам и значению Андрусовского перемирия 1667 года? 1) Россия возвращала Швеции все занятые в ходе войны территории 2) Речь Посполитая признавала за Россией Смоленские и Чернигово-Северские земли 3) Запорожская Сечь переходила под совместное управление России и Польши 4) Киев навсегда оставался в составе Польши 5) К России отходило все Правобережье Днепра 6) В долгом соперничестве Москвы и Польши наметился перелом в пользу России
- 3. Установите соответствие между названием договора (мира) и его условием. Название договора А) Столбовский мир Б) Поляновский мир В) Кардисский мир Г) Андрусовское перемирие Условие 1) Признание за Россией Левобережной Малороссии и Смоленска 2) Отказ Польши от прав на российский престол за собой 3) Потеря Россией земель у Финского залива 4) Возврат Россией всех оспариваемых территорий Швеции Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 2. Список казаков, принимаемых на службу польским правительством за жалованье для охраны границ, численность которых была ограничена, назывался
- Вставьте пропущенное слово или понятие 1. В 1632 г. митрополитом Киевским стал ... противник сближения с Москвой, однако добившийся для православных легального статуса в Речи Посполитой и создавший православную высшую школу - Киево- Могилянскую коллегию.
- Задание 1. В детской считалке (село Казачинское) использовались наименования еженедельных занятий. Попробуйте отгадать, что это за занятия. В понедельник - по комельник (по бревна), во вторник – по кокорник (по коряги, по сучья), во среду - по берегу, в четверг - по ячмень, в пятницу - по ярицу, в субботу – на работу, в воскресенье - на веселье.
- a) Extend the following sentences with the words given in brackets. 1. Polluted air can cause illness (and, death, even, badly). 2. They ruin beauty (rubbish, natural, scattering, by). 3. People damage the soil (fertilizers, with, many, too). 4. Factories provide jobs (people, for, goods, and, produce). 5. Fertilizers can ruin soil (pesticides, or, much, too). b) Put the words in the following sentences in order, the first words in each sentence is in italics. 1. can, highly, be, Radiation, dangerous. 2. can, gradually, be, Pollution, reduced. 3. should, Governments, laws, enforce. 4. should, Enterprises, activities, polluting, certain, reduce. 5. can, Exposure, cause, large, to, amounts, cells, in, changes; harmful, reproductive.
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Zoe is going shopping with her _______ on Saturday. 1) cousin 2) grandmother 3) grandfather B. The film "A True Friend" is about _______. 1) two boys 2) a dog 3) an accident C. Zoe and Eric will meet _______. 1) by the entrance to the cinema 2) behind the park 3) in the park D. The film begins at _______. 1) 5:30 pm 2) 5:00 pm 3) 6:30 pm E. Zoe's phone number is _______. 1) 255-473 2) 266-743 3) 355-347
- 1. Вапишите первые пять членов арест. прарессии, если 9/91=1,7; d= -0,2 6/91=20,d=3 2/91=-5,5, d=0,6 2/91=5,8; d=-1,5 2) Найдите первый член геом. прогрессии, если а)67=2561&=-2 б) bz = g : q = 3 166=243:8=-3 Найдите первые пять членов геом сарессии "если в₁=-125; q=0,2
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Художник И. Левитан не только любовался природой, а также одухотворял её. 2) Большинство картин Левитана написано с безграничной любовью к природе. 3) Впервые увидев Волгу, разочарование поселилось в душе Левитана. 4) Картины, написанные Левитаном, выставлялись в Русском павильоне на Всемирной выставке в Париже.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10(x−9) = 7.
- Даны числа: 3,1; 2,9; 1,5; 5,3 и 1,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |3х-8|+4х при х=-5.
- Какое расписание устроит всех учителей?
- 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами меньше трёх раз?
- 1) Сборная команда какой страны, кроме Германии, становилась чемпионом ровно 4 раза?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:36 = 12
- В книге 96 страниц. Дима прочитал три четверти всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Диме?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- Почему подросток гордится своей страной? Что самое лучшее в этой стране? Чем известна столица страны? Что больше всего нравится подростку в его/ее стране?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Каких товаров продано меньше всего?
- У темноволосых родителей (доминантный признак(А)) родился светловолосый сын. Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу. Мать Aa Отец Aa Сын aa
- Используя предложенную схему, определите: доминантный или рецессивный данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
- Установите соответствие между характеристиками и стадиями эмбриогенеза ланцетника: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) образование однослойного зародыша Б) стадия непосредственно перед формированием мезодермы В) формируется гастральная полость Г) образование экто- и энтодермы Д) формирование хорды Е) образование нервной пластинки
- Задание 6. Краткий ответ (2 балла) Дайте определение понятию «контртеррористическая операция». Объясните, в чём заключается её основная цель и зачем она проводится государством.
- Задание 5. Ситуационный анализ (2 балла) Представьте, что в вашем городе введён «жёлтый» уровень террористической опасности. акие меры безопасности должен соблюдать школьник? ем «жёлтый» уровень отличается от «зелёного»?
- Задание 4. Найди лишнее (2 балла) Из предложенного списка выберите фактор, который не связан с причинами распространения экстремизма в обществе. Объясните, почему именно этот вариант является лишним. Социальное неравенство Наличие радикальной идеологии Экономические трудности Участие в школьных олимпиадах
- Задание 3. Установите соответствие (2 балла) Соотнесите форму проявления террористического акта и его цель: ахват заложников одрыв транспортного объекта ибератака на государственные сайты аспространение панических слухов а) Давление на органы власти через угрозу жизни людей б) Нарушение работы инфраструктуры, срыв движения транспорта в) Подрыв доверия к государственным структурам г) Дестабилизация общества, распространение страха
- Задание 2. Дополнение определения (2 балла) Перед вами неполное определение термина «терроризм». Вставьте в пропуски подходящие слова так, чтобы получилось точное и полное определение. «Терроризм — это идеология насилия и практика воздействия на ___________ или ___________ путём совершения актов устрашения и иных преступных действий».
- Задание 1. Выбор одного верного ответа (2 балла) Прочитайте приведённые варианты и выберите тот, который наиболее точно отражает понятие «экстремизм». Обратите внимание, что правильный ответ связан с действиями, угрожающими безопасности общества и государства. Отметь букву правильного варианта. а) Участие в спортивных соревнованиях б) Пропаганда и действия, направленные на разжигание вражды, насилия или подрыв основ государства в) Активное участие в культурной жизни общества г) Участие в мирных собраниях
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) трое ребят 2) спеть более громче 3) сладкий какао 4) около двухсот лет 1) огромный пустошь 2) более стройное пение 3) четыресто рублей 4) трое ножниц 1) двое учениц 2) широкая авеню 3) быстрое кенгуру 4) к пятистам рублям 1) чистейший воздух 2) к трёхстам зрителям 3) красивая тюль 4) двое волчат 1) в обоих странах 2) о семистах государствах 3) белый какаду 4) брат более старше 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда 1) коридор более длиннее 2) обоим друзьям 3) фруктовое желе 4) двухстам ученикам 1) забавная какаду 2) стол более удобный 3) четырёхстам жителям 4) пятеро щенят 1) пригородное шоссе 2) красивейший сад 3) ехай в город 4) свыше четырёхста метров
- 5. Найдите корень уравнения и выполните проверку 10,2-4n = -7n-25,8
- 4. Найдите сумму подобных слагаемых: 34y-12y+18y-38y
- 3. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: (-034m)×0,6x(-20m)
- 2. Раскройте скобки и найдите значение выражения: (615-834)+(8,5-314)
- 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: -9/10-0.2 + 0,8 (-9/10)
- Установите соответствие между действиями и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ДЕЙСТВИЯ А) Физик С.Н. Петров провёл серию экспериментов в рамках своего исследования. Б) Инженер В.Н. Кузнецов с семьёй смотрели в Большом театре балет «Спящая красавица». В) И.Е. Репин написал картину «Бурлаки на Волге». Г) Второкурсница Евгения сдала очередную сессию на «отлично». Д) Историк М.М. Широков обнаружил в архиве документы, подтвердившие его гипотезу. ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) образование 2) искусство 3) наука А Б В Г Д
- Между числами 6 и 486 вставьте такие три числа, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию.
- Найдите девятый член геометрической прогрессии (bn), если b7 = 1/3 и b4 = -9.
- Последовательность (6n) геометрическая прогрессия, в которой 64 = 18 и q = √3. Найдите 61.
- Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии (хn), первый член которой равен -9, а знаменатель равен -2.
- Последовательность (bn) геометрическая прогрессия. Найдите 69, если b₁ = -24 и д = 0,5.
- Задание 3 Отметь верные утверждения. Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется ее хордой. Угол между пересекающимися хордами равен полуразности противоположных дуг, высекаемых хордами. Прямая, имеющая с окружностью только одну общую точку, называется касательной. Если через точку, лежащую внутри окружности, проведены две хорды, то суммы отрезков, на которые хорды делятся в точке пересечения, равны.
- Задание 2. Отметь верные утверждения. Если вписанный угол опирается на диаметр, то он равен 180°. Центральный угол равен градусной мере дуги, на которую он опирается. Прямая, имеющая с окружностью две общие точки, называется касательной. Наибольшая из хорд окружности - диаметр.
- Задание 1. Отметь верные утверждения. Хорда это отрезок, соединяющий две точки окружности. Все вписанные углы, опирающиеся на диаметр прямые. Угол, вершина которого лежит на окружности, называется центральным. Касательная к окружности и радиус, проведенный в точку касания, взаимно параллельны.
- Имя, фамилия: Ковальчук. Н Класс: 5,5" Тема: «Древние жители Ступинского края: от первобытных охотников до славян-вятичей» Место 1. Следы каменного века Ответ на загадку: Вопрос: Как давно люди появились на территории Ступинского края? Ответ: Место 2. Загадочные дьяковцы Ответ на загадку: Вопросы: - К какому времени относится дьяковская культура? Какая знаменитая находка дьяковцев обнаружена в Ступинском районе? Место 3. Славянские пришельцы Ответ на загадку: Вопросы: - Когда вятичи начали заселять Ступинский край? - Откуда они пришли? Место 4. Археологический детектив Ответ на загадку: Вопросы: - Какие находки эпохи вятичей были сделаны археологами? Что нового узнали учёные о погребальных обрядах вятичей? Место 5. Карта расселения Задание: Нанеси на карту стрелкой направление прихода вятичей и заштрихуй территорию их расселения вдоль Оки.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Read the text again. Complete the family tree with the names from the text.
- Complete the table with words from the text.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 65 см, шириной 56 см, высотой 50 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 71 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к группе.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возврата в пункт Б.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 22°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2 + 4(5 - 2x) = 8.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) уютно и тепло 2) такие морозы 3) толщу снега 4) стараясь поймать Ответ.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «очень часто, постоянно, непрерывно».
- Как называется художественный образ, служащий условным обозначением какого-либо явления?
- Как называется созданное автором в произведении явление – результат переосмысления реальности и конструирование выдуманной действительности?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Swimming ...I really love swimming. I go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy swimming? What do you prefer, swimming in a swimming pool or in a lake or sea? Is there a swimming pool at your school? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- ственная скорость теплохода равна 32,6 км/ч, скорость ения реки — 1,8 км/ч. Найдите скорость теплохода про- течения реки и его скорость по течению.
- одного поля собрали 26,84 т свёклы, а со второго — на 6 т больше. Сколько тонн свёклы собрали с обоих полей есте?
- ыполните вычитание: 7,3 - 5,8; 12,4 - 9,36; 3) 14 - 3,57; 4) 9- 0,562; 5) 6,2 - 3,567; 6) 28,05 - 9,4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.