База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Extract the closing of the email.
- Extract the greeting of the email.
- Extract the subject of the email.
- Extract the recipient's email address.
- Extract the sender's email address.
- Площадь прямоугольника равна 5,76 м², а одна из его сторон 3,6 м. Вычислите периметр прямоугольника.
- мания ни на мои шаги
- к. (15) Он поёт очень громко
- На печке заводит свою песню сверч
- вете. (12) Туман шуршит в саду
- сыпаюсь на ра
- стящую пыль. (11) Пр
- к свечи. (10) Ночная бабочка
- вполголоса не
- (8) Особе
- (6) Они тикают на врытом в землю круглом столе. (7) Воробьи подб
- ую листву. (4) Воробьи с удивлением загляд
- (1) Когда я остаюсь дома, то ночую в старой беседке в глубине сада. (2) Она зар
- Complete the You column in the chart. Then use the information to write questions and answers.
- Use past participles from the chart in a to complete the sentences.
- Write the past simple forms and past participles of these irregular verbs in the chart.
- (2 118 • 105 : 3 - 654 084 : 9) • 607
- (240 328 : 8 + 654 084 + 20) : 7
- 632 702 : 7 + 303 804 : 6 - 882 910 : 7
- Отметьте кружками и подпишите места основных сражений.
- Отметьте территорию и подпишите названия государств союзников России в борьбе против революционной Франции.
- Отметьте синей линией Швейцарский поход А. В. Суворова.
- Отметьте красной линией Итальянский поход А. В. Суворова.
- Определите разряд местоимения и закрасьте соответствующим цветом: синим — личные; голубым — неопределённые; фиолетовым — указательные; чёрным — возвратные; коричневым — притяжательные; серым — определительные; зелёным — относительные; жёлтым — отрицательные; оранжевым — вопросительные; красным — не местоимения.
- Выделите голубым цветом существительные, в которых допущена грамматическая ошибка, а именно ошибка в выборе падежной формы.
- 3. Какое правило иллюстрирует данная картинка?
- Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? В ответ запишите только выбранную цифру.
- Сколько заглавных латинских букв имеют вертикальную ось симметрии?
- В фирме работает 50 сотрудников, из них 40 человек владеют английским языком, а 20 — немецким. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Клевера белого?
- 11.3. Составьте описание плода Клевера белого, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите значение выражения (3232-2828)·8+1919·7.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Сторона платка квадратной формы равна 10 см. Найдите длину тесьмы, которой нужно обшить этот платок.
- Доступ к файлу inf.docx, находящемуся на сервере teach.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет
- В классе 32 ученика, 1/4 из них девочки, а 5/8 от всех мальчиков носят очки. Сколько мальчиков носят очки?
- Заполните пропуски в тексте.
- Синий квадрат на рисунке разбит на 144 равные доли. Найдите площадь синего квадрата, если площадь зеленого многоугольника равна 82,8 см².
- В двух корзинах 48 яблок. В первой корзине яблок в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?
- Какая часть вулкана изображена на схеме под цифрой 3?
- 9. Make up the sentences and write them down.
- 8. Match the sentences.
- 7. Write the questions as in the example.
- 8. Does she help her mum?
- 7. Does his friend eat chocolate?
- 6. Does your brother go shopping?
- 5. Does Kate have breakfast?
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 14 Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 13 Вычислите: -2 + (11/24 + 5/6) : 15/16 - 2/5.
- 12 Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 11 На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 10 В группе учится 20 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по информатике и 10 сдали зачёт по физике. Укажите номера истинных утверждений.
- Complete the sentences with the correct form of going to and the verbs below.
- Read Mike's notes and write sentences about his arrangements. Use the Present Continuous.
- 3. BD - биссектриса. Доказать, что DB - биссектриса \ABC.
- Спишите, вставляя вместо точек е или и.
- Поработай с текстом. Вставь пропущенные слова.
- Словарная работа. Объясни значение слов. Установи соответствие.
- Определите общее сопротивление цепи.
- Вычислите: -7/33 + 14/21 * 2 + 5:3/11
- Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называется
- Complete the chart. Then use the information to write questions and answers:
- Use past participles from the chart to complete the sentences:
- Write the past simple forms and past participles of these irregular verbs in the chart:
- Если вывесить мокрое бельё во дворе, оно со временем становится сухим. Назовите физическое явление, с которым это связано. Объясните (с энергетической точки зрения), почему бельё на солнце высыхает быстрее, чем в пасмурную погоду (при одинаковой влажности воздуха).
- Напряжение, которое должно подаваться при зарядке на телефон с зарядного устройства, равно 2,8 В. На рисунке изображены три вольтметра. Определите цену деления того вольтметра, который наилучшим образом подойдёт для проверки напряжения, подаваемого зарядным устройством на телефон.
- Укажите все предложения, в которых уточняющим членом является обстоятельство времени (знаки препинания не расставлены).
- Найдите сумму корней квадратного уравнения с переменной у, полученного в ходе замены.
- Listen and complete questions.
- 768. Какой наибольший груз может приподнять мальчик, масса которого равна 42 кг, пользуясь одним подвижным и одним неподвижным блоком (рис. 225)?
- На какой картинке показан вписанный угол?
- В главе 8 сказки Л. Кэрролла "Алиса в Стране Чудес" встречаются образы животных. Установите соответствие между героем и его судьбой.
- Антиинфляционные меры (задача) Правительство и Центральный банк государства А подготовили меры по борьбе с инфляцией, которая достигла 20% за последний год. Выберите способы, которые смогут снизить уровень инфляции в государстве А.
- Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- Кем избирается Президент?
- 2. Найдите значение выражения: (21 – 18,3) · 6,6 + 3 : 0,6.
- 1) Выполните действия: 1) 3,24 · 0,43; 2) 3,5 · 13,16; 3) 15,3 : 5; 4) 1,47 : 4,2. 5) 17,15 · 1000 6) 13,98 : 100
- Отметь сооружения, которые находятся в Санкт-Петербурге.
- Отметь герб Санкт-Петербурга.
- 2 сут - 30 мин
- 2 сут - 10 ч
- 12 дм² - 48 см²
- 10 м² - 75 дм²
- 4 ч - 55 мин
- 2 мин - 30 с
- 5 кг - 820 г
- 7 т - 450 кг
- 25 с - 6 с
- 16 ч - 8 ч
- 3 м - 89 см
- 6 км - 380 м
- 3. Постоянные морфологические признаки:
- 2. Начальная форма (инфинитив):
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.