База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие числа пропущены в каждом ряду? 39, 40, _, 42, _, _, 45, _, _, 48, _, 50, _. 89, _, 91, _, _, 94, _, 96, _, 98, _, _.
- Выпиши в одну строку однозначные числа, а в другую – двузначные числа: 15, 51, 7, 70, 2, 13, 1, 9, 10, 99.
- Опишите три основные характеристики экономики России. 7) 8) 9)
- Заполните пробел правильными словами. Россия обладает богатыми (1) ресурсами, включая нефть и газ. Важной отраслью российской экономики является (2), производящее различные виды техники. (3) играет значительную роль в экономике, обеспечивая страну продовольствием. Россия активно участвует в (4) торговле, экспортируя свои ресурсы. (5) является одним из ключевых секторов российской экономики, обеспечивая страну электроэнергией.
- Какая серьезная проблема стоит перед экономикой России? a. Перенаселение b. Нехватка природных ресурсов с. Зависимость от экспорта сырья d. Чрезмерные иностранные инвестиции
- 9 Complete the sentences with the correct form of have, be, or do. Write A for an auxiliary verb and F for a full verb. Sometimes the auxiliary is negative. 1 A They had finished dinner when we arrived. 2F We had pizza for dinner last night. 3 It ______ been a lovely day. Thank you. 4 I always ______ a shower in the morning. 5 I ______ always had a passion for Italian food. 6 Camila overslept, so she ______ catch her train. 7 What have you ______ to your hair? You look awful! 8 What ______ your new boyfriend look like? 9 This dress ______ designed by Stella McCartney. 10 Your order ______ being processed at the moment. 11 I hate ______ dishwasher. 12 I ______ all my homework on Friday so I could relax over the weekend.
- Вставьте, где необходимо, Ь. Укажите над словом часть речи и форму. Это поможет вам определить, нужно ли писать Ь после шипящей или нет. 7 С пастбищ___, вокруг луж___, широкий клёш___, Кузьмич___, из училищ___, крепыш___, смерч___, шипуч___, около дач___, лещ___, гараж___, зажеч___, кормиш___, решение задач___, Иванович___, следы лыж___, могуч___, фальш___, у берёзовых рощ___, тряхнёш___, колюч___, разглядиш___, залеч___ в засаде, саквояж___, русская печ___, печ___ пироги, расклейщик афиш___, старинная брош___, рассмеёш___ся, ветош___, следы лыж___.
- А16. Какая из рек является самой длинной?
- А15. Какая река относится к бассейну Северного Ледовитого океана? 1) Северная Двина 2) Волга
- А14. Какой пролив отделяет остров Сахалин от материка?
- А13. Какое из перечисленных морей является самым глубоководным? 1) Балтийское 2) Карское
- А12. На какой из перечисленных территорий наибольшее количество солнечных дней в году? 1) на полуострове Кольский 2) на полуострове Камчатка 3) на полуострове Таймыр 4) на Новой Земле
- А11. На какой территории наблюдается наибольшее количество осадков? 1) в Прикаспии 2) на Среднем Урале 3) на Южном Сахалине 4) на Саянах
- А10. Над какой территорией формируется арктический антициклон? 1) над европейской частью России 2) над Уралом 3) над Восточной Сибирью 4) над Кавказом
- А9. Какой климат? 1) умеренный 2) континентальный 3) резко континентальный 4) муссонный
- А8. Определите территорию России по ее описанию. Крупная равнина расположена на молодой плите с палеозойским фундаментом. Поверхность равнины плоская, имеет небольшой уклон к северу. Большая часть равнины заболочена. 1) Восточно-Европейская равнина 2) Западно-Сибирская равнина
- А7. Какая вершина является наиболее высокой? 1) Казбек 2) Белуха 3) Эльбрус 4) Народная
- А6. Какой полуостров России находится на щите? 1) Камчатка 2) Кольский 3) Ямал 4) Таймыр
- А5. Какой субъект РФ не имеет общей границы с Россией? 1) Камчатская область 2) Магаданская область 3) Псковская область 4) Калининградская область
- А4. С каким государством Россия имеет самую длинную границу? 1) с Китаем 2) с Казахстаном 3) с Украиной 4) с Финляндией
- A3. С каким государством Россия имеет сухопутную границу? 1) с Кыргызстаном 2) с Арменией 3) с Украиной 4) со Швецией
- А2. В каких горах расположена крайняя южная точка России? 1) Кавказа 2) Алтая 3) Сихотэ-Алиня 4) Памира
- A1. Какой мыс является крайней северной материковой точкой? 1) Флигели 2) Челюскин 3) Дежнева 4) Канин Нос
- № 3. Учителю физкультуры необходимо произвести замеры бега 100 м 9 «А» класса. На пятерку необходимо преодолеть дистанцию за 13,8 секунды, на четверку 14,2 секунды, а на тройку 14,6 секунды. Чему равна цена деления секундомера, который подходит для более точного определения времени. Ответ запишите в секундах.
- № 2. Инженеру необходимо подобрать прибор для измерения частоты вращения вала двигателя. Известно, что максимальная расчётная частота вращения составляет 6 тысяч оборотов в минуту (RPM – «rotations per minute»). Помогите инженеру выбрать подходящий прибор, который обеспечит наиболее точное измерение частоты. В ответе укажите цену деления этого прибора.
- № 1. Продавщице нужно взвесить 3,5 кг картофеля. Чему равна цена деления тех весов, которые лучше подойдут продавщице? Ответ дать в килограммах.
- Read John's school timetable and decide if the sentences are T (True) or F (False). 1 John does Maths on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. 2 The IT lesson is at 2.30-3.30 on Wednesday. 3 John does four PE lessons a week. 4 The Geography lessons are on Monday, Tuesday and Thursday. 5 John has five Music lessons a week.
- Exercise 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous или Future Simple.
- Вычислите значение выражения:
- Задание № 6 Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социально-экономическую жизнь России 18 века. 1) Народничество; 2) подушная подать; 3) выкупные платежи; 4) протекционизм; 5) посессионные крестьяне; 6) ассигнация. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
- Задание № 5 Ниже приведён список терминов (названий). Все они, за исключение двух, относятся к событиям, явлениям 18 века. 1) Гангут; 2) Кунерсдорф; 3) Полтава; 4) Аустерлиц; 5) Германия; 6) Ништадт. Какие географические названия не связаны с событиями Северной войны? Запишите соответствующие порядковые номера.
- Задание № 4. В каких годах произошли эти события? 1. Победа русского флота у острова Гренгам 2. Полтавская битва 3. Нарва 4. Победа русского флота у мыса Гангут 5. Битва у деревни Лесной 6. Выход к финскому заливу и основание Санкт-Петербурга 7. Ништадтский мир
- Какое значение может принимать cos α, если sin α = $$rac{1}{8}$$?
- 8* Задание на смекалку. Вставь вместо звёздочек знаки + или -, чтобы записи были верными. 36*8*9=37 23*6*12=5
- 7. Решите примеры: 8.2= 6.3= 15:5= 21:3= 3.8= 12:6=
- 6. Начертите квадрат со стороной 4см. Найдите периметр квадрата.
- 5. Сравните и поставьте вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»: 4см 2мм ... 40мм 3дм 6см...4дм
- 4. Решите уравнения: x +36=58 y - 13=39
- 3. Найди значения выражений 90-(40+32)= 31+(45-19)=
- 2. Вычисли, записывая решение столбиком. 54+38 62-39 62-37 34+17
- 1. Решите задачу: С первой грядки сняли 32 кочанов капусты, а со второй 18 кочанов. Кроликам отдали 16 кочанов капусты. Сколько кочанов капусты осталось?
- Сгруппируйте орфограммы, встретившиеся в данном тексте.
- Произведите разбор слова и словообразовательный разбор слова расстается.
- Выпишите слова с чередующимися гласными в корне слова. Вспомните остальные орфограммы на чередующиеся гласные в корне слова, приведите свои примеры.
- Решите неравенство: 4(2x - 1)- 3(3x + 2) > 1.
- Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 73°
- В прямоугольном треугольнике один из внешних углов равен 115°. Найдите меньший из углов прямоугольного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Упростите выражение 8b<sup>5</sup>: 2b<sup>2</sup> · 0,7 b.
- Решите уравнение x<sup>2</sup> – x – 6 = 0
- Вычислите: а) 3√16-√25; б) $$\frac{2^{-7} \cdot 4^{-4}}{8^{-8}}$$.
- Упростите выражение $$\frac{x^2}{x^2-1} : \frac{x}{x+1}$$.
- Найдите значение выражения 7-4, 2-7.5,2+3.
- 2.6. Запишите в виде степени: 1) числа 2 произведение 4 * 2<sup>13</sup>; 2) числа 5 произведение 625 * 5<sup>4</sup>; 3) числа 4 произведение 256 * 4<sup>7</sup>; 4) числа 3 произведение 3<sup>20</sup> * 243.
- 6. Мектепте қандай іргелі физикалық теориялар оқылады? Олар қандай физикалық құбылыстар аясын қамтиды?
- 5. Физикалық теория деп қандай білімді айтады? Теорияның негізгі қызметі не және қандай құрамдас бөліктерден тұрады?
- 4. Теориялық талдаулар немен аяқталады? Ғылыми гипотеза деп қандай болжамды айтады? Олардың шынайылығы қалай сыналады?
- 3. Теориялық талдау әдісі қандай ретпен жүзеге асырылады? Зерттеу проблемасын дұрыс қоюдың маңызы қандай?
- 2. Эксперименттің басқа ғылыми әдістерден ерекшелігі неде? Экспериментті жүргізуге қандай талаптар қойылады?
- 1. Табиғатты зерттеудің кең тараған ғылыми әдістері қандай? Олардың мәнділігін қалай түсіндіруге болады?
- № 5. Эгерде ылдамдыгынын убакытка карата озгорYY графиги 6-сүрөттө схемалык түрдө корсотулгон болсо, нерсенин которулушу кандай болот?
- Look at the picture. Read the letter and fill in. One word is extra:
- Домашнее задание по русскому языку:
- Домашнее задание по английскому языку:
- Домашнее задание по математике:
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. A: Do you still work at Browns and Co? B: Yes, I do. I 1)... (employ) by Mr Brown for five years now, you know. A: Oh. Do you still enjoy it? B: Oh yes! I 2) ... (give) a promotion last year and I'm very happy. A: A promotion? So, what is your job now? B: I 3) ... (make) Head of European Sales. A: So, what do you do? B: Well, sometimes I 4) ... (send) to other countries on business. A: I see. Do they pay you well? B: Well, I 5) ... (pay) quite well and I expect I 6) ... (give) a pay rise soon. A: Good for you!
- Rewrite the sentences in the passive. 1 Someone is repairing the garden fence. 2 Do they teach Latin at this school? 3 I don't like people pointing at me. 4 She hit him on the head with a tennis racquet. 5 Michael has made the preparations. 6 Is Tim cleaning the house? 7 Who built the Pyramids?
- Fill in by or with. 1 The lock was broken ... a hammer. 2 This book was written ... my favourite author. 3 The cake was decorated ... icing. 4 The tiger was shot ... a gun. 5 Claire was shouted at ... her teacher. 6 He was hit on the head ... an umbrella.
- Rewrite the sentences in the passive, where possible. 1 John opened the door. 2 They didn't come home late last night. 3 Their nanny takes them to the park every day. 4 I left very early yesterday afternoon. 5 Meg asked the policeman for directions. 6 Charles is moving house next month. 7 The letter arrived two days ago. 8 Sam took these photographs.
- В первом и во втором предложениях определите главные члены. На какие вопросы отвечают?
- Поставьте знаки препинания. Определите, какие это предложения по цели высказывания. Пришла осень листопад только начал. В лесу стоит золотая осень, как она красива! Хвойные деревья, которые остаются зелёными, их хвоинки держатся несравненно. А вы бывали в лесу? Листья падают постепенно. Любуйтесь, ребята, осенним лесом, ухаживайте за природой.
- Найдите значение выражения -6,5 + 6,27 : 1,1.
- Найдите значение выражения $$\frac{1,7-9,2}{1,2}$$.
- Изучите шкалу измерительного цилиндра. Каковы минимальный и максимальный объёмы воды, которые можно измерить с помощью данного измерительного цилиндра? Заполните таблицу 7.
- Выпишите из предложений задания ① только слова с НЕ-. Определите часть речи слов, с которыми НЕ- в данном случае употребляется. Вспомните условия написания НЕ- для каждого случая. Запишите.
- 5. Какую конституционную обязанность выполняют люди на приведённых фотографиях?
- 4. Какие из названных ниже примеров иллюстрируют заключение возмездных сделок? Выделите цифры, под которыми указаны соответствующие примеры. 1) Обмен старый автомобиль на новый с доплатой разницы. 2) Мама отдала на бесплатное хранение документы своей подруге. 3) Дочь подарила жене ювелирный гарнитур. 4) Анна и Людмила при встрече выяснили, что новая сумка Марины по цвету больше походит к пальто Анны, а новая сумка Людмилы — к пальто Марины. Девушки обменялись сумками.
- 3. Установите соответствие между функциями и государственными органами, которые их осуществляют: к каждому элементу, данному в первом столбне, подберите элемент из второго столбца. ФУНКЦИИ А) борьба с уличной преступностью Б) контроль за соблюдением законности всеми участниками общественной жизни В) вынесение решения или приговора Г) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина Д) разрешение правовых споров между фирмами ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ 1) суд 2) прокуратура 3) полиция Запишите в ответ цифры, расставив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
- 2. Выберите верные суждения и выделите цифры, под которыми они указаны. 1) В России государственная регистрация заключения брака производится в органах внутренних дел. 2) Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей влияет на права ребёнка. 3) Защита прав и законных интересов ребёнка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими). 4) Ребёнок имеет право на имя, отчество и фамилию. 5) Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.
- 1. В ст. 35 Конституции РФ записано: «Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами». Как Вы понимаете смысл словосочетания «пользоваться имуществом»?
- Какая из перечисленных пар химических веществ является лишней с позиции строения молекул? Выбери верный вариант ответа.
- Решите уравнение: $$|11u + 7| = 19$$
- 8. While camping Craig learns to ______. a) play on the computer b) snowboard c) set tents and make fires
- 7. Being a Scout means ______. a) climbing mountains b) going in for sport c) going camping
- 6. After dinner Craig ______. a) reads and watches TV b) does some house chores c) helps his father with the computer
- 5. Craig usually has dinner ______. a) when the whole family is at home b) whenever he likes c) at six sharp
- 4. Craig loves History, especially he is interested in ______. a) western countries b) the history of the UK c) old civilizations
- 3. During the lunch break Craig usually ______. a) eats in the school canteen b) goes to his mother's school c) eats food that he brings from home
- 2. Craig's father works with computers and his mother is ______. a) a doctor b) a librarian c) a teacher
- 1. It takes Craig ______ to get ready for school in the morning. a) an hour and a half b) an hour c) half an hour
- № 4. Запишите схемы, расставьте коэффициенты. Определите типы реакций. 1) Cr + H2O → Cr2O3 + H2 2) Mg + N2 → Mg3N2; 3) Cr2O3 + HCl → CrCl3 + H2O 4) NH3 → N2 + H2
- №3. Распределите вещества по классам, дайте их названия 1) K3PO4 2) H2SO4 3) C12O7 4) Ca(OH)2
- №2. Определите виды связей в веществах (ионная, ковалентная полярная и неполярная, металлическая) 1) Ca 2) H2SO4 3) Cl2 4) CaO
- №1. Для элемента калия укажите его положение в Периодической системе Д.И.Менделеева и охарактеризуйте строение атома. 1) порядковый номер 2) номер периода, малый или большой 3) номер группы, подгруппа (главная или побочная) 4) относительная атомная масса 5) количество протонов 6) количество электронов 7) количество нейтронов (указать расчет) 8) схема строения атома (заряд ядра, количество электронных слоев (энергетических уровней), распределение электронов по электронным слоям
- Реши уравнения и сделай проверку. 28 + a = 39 94 - b = 60 x - 25 = 75
- 2. На одной ветке яблони было 12 яблок, на другой – 8 яблок. Когда несколько яблок упало, на этих ветках осталось 16 яблок. Сколько …?
- 1. Измерь стороны треугольника ОМК и узнай, сколько миллиметров сумма длин отрезков ОМ и ОК больше длины отрезка КМ.
- Формулам NO2 и Cu(OH)2 соответствуют названия 1) оксид азота(I) и гидроксид меди(1) 2) оксид азота(II) и гидроксид меди(1) 3) оксид азота(II) и гидроксид меди (II) 4) оксид азота(IV) и гидроксид меди(II)
- Распредели по классам и дайте названия веществам: KHSO4, Ba(OH)2, Ca(NO3)2, MgO, Na2CO3, CuCl2, MnO2, Fe(OH)3, SO2, P2O5, H2SO3, CaO, Ba(NO3)2
- Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, содержащее железо, и запишите его химическую формулу. Укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится, какие свойства (кислотные, основные или амфотерные) проявляет. Ответ запишите в таблицу: Имеется следующий перечень химических веществ: цинк, хлороводород, хлорид цинка, водород, гидроксид железа(III), оксид железа (III), вода
- Какие функции выполняет в клетке вода?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.