Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 69. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы. Ж…знь, учит…ль, т…традь, п…тух, ч…йник, ш…шка, зм…я, м…роз, яг…да, осен…, за…ц. ябл…ко, вет…р, з…вод, прощай, п…суда. • Подчеркните слова, которые нельзя разделить для переноса. • Выпишите пять слов, которые можно перенести с одной строки на другую. Разделите их горизонтальной чёрточкой (-) для переноса.
- Заполните таблицу по образцу из текста.
- Чьи фамилии пропущены в тексте? Проанализируйте отрывок и заполните пропуски.
- По какому принципу эти имена и фамилии объединены в один ряд? В. П. Кочубей, М. М. Сперанский, Н. Н. Новосильцев, А. А. Чарторыйский Выбери верный вариант ответа.
- 10. Заполните пропуски. 1/20 кг = ? г 1/2 т = ? кг 5 1/4 ц = ? кг
- Определи правильность утверждения. Жак Тюрго ликвидировал цеховую систему во Франции.
- 5 Прочитай и выбери нужное слово. (15 баллов) 1 Alice was/were a pretty girl. 2 The girls and boys was/were happy. 3 Were/Was they noisy children?
- 4 Напиши слова во множественном числе. (10 баллов) 1 ruler 2 pen 3 book 4 rubber 5 pencil
- 3 Вставь is или are. (15 баллов) 1 It ... a book. 2 They ... not ducks. 3 ... they rubbers? 4 This ... not my school. 5 Who ... she?
- 2 Прочитай и выбери правильное слово. (15 баллов) 1 This is my fish. Its/Your name is Bubbles. 2 She/Her name is Lulu. 3 This is my father. Her/His name is Roger. 4 Look at its/our friends, Paco and Maya! 5 This is my grandmother. Her/His name is Anna.
- 1. Расшифруй слова. (15 баллов)
- Сколько страниц будет найдено по запросу (ответ будет в тысячах) Точилки?
- Найдите квадрат длины вектора \(\vec{a} + \vec{b}\).
- Урок №12: Первый признак равенства треугольников. Решение задач. Домашнее задание.
- Найди корень уравнения 2(10 - x) = -(x – 8).
- Напишите уравнение сферы радиуса R с центром в точке А, если А(-2;2; 0), R = 7. Выберите один ответ: (x-2)²+(y+2)²=49 (x+2)²+(y-2)²+z² =49 (x+2)²+(y-2)²=49 (x-2)²+(y+2)²+z²=49
- Точка А (0; \(\sqrt{2}\);\(\sqrt{5}\) ) лежит на сфере с центром О (3; 0; 0). Найти уравнение сферы. Выберите один ответ: (x-3)²+y²+z²=\(\sqrt{10}\) (x-3)²+y²+z²=6 (x-3)²+y²+z²=16
- Реши задачи, заполни таблицу. 1. Какое расстояние преодолеет лыжник за 3 ч., двигаясь со скоростью 7 км/ч. 2. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 ч., двигаясь со скоростью 65 км/ч. 3. С какой скоростью двигался автомобиль, если за 3 ч. он проехал 285 км. 4. С какой скоростью летел самолет, если за 2 ч. он преодолел 1700 км. 5. Сколько времени потребуется автомобилю, чтобы проехать 360 км со скоростью 90 км/ч. 6. Какое время понадобится круизному теплоходу, чтобы преодолеть расстояние в 110 км., если его скорость 22 км/ч. 7. Сколько потребуется времени улитке, чтобы проползти полметра, со скоростью 2см/мин.
- В результате измерения массы пачки бумаги из 250 листов формата А3 (420 х 297 мм) получили, что она равна 3,12 кг (см. рисунок). Измерение толщины этой пачки дало значение 2,5 см. При этом известно, что плотность бумаги равна 0,96 г/см³. Предложите два метода определения толщины листа бумаги, определите толщину в обоих случаях, укажите её в мкм и округлите до целого числа. В ответе запишите сначала большее значение толщины листа бумаги, а затем — меньшее без пробелов и запятых.
- В каком из высказываний идёт речь о биологическом выветривании?
- Посмотри на картинку, прочитай текст и заполни пропуски именами.
- Масса пачки бумаги равна 41 кг. В ней содержится 540 листов. Вычисли массу одного листа бумаги.
- Какие функции могут выполнять листья в организме растений? Выбери один или несколько верных вариантов ответа.
- Найди средства художественной выразительности, которые использует поэт. Запиши в «Рабочую тетрадь»
- Рассмотри иллюстрации И. Я. Билибина. Опиши те, на которых изображён интерьер.
- Назови особенности волшебной сказки, которые ты встретил в произведении.
- Найди текст, который соответствует каждому пункту плана. Выборочно перескажи один эпизод. Потом перескажи только основные события сказки. Это будет краткий пересказ.
- Вспомни последовательность событий в сказке, пиши их в «Рабочую тетрадь».
- Чем заканчивается сказка? Запиши в «Рабочую тетрадь» последние две строки. Сравни с тем, как заканчиваются фольклорные (народные) сказки, которые ты прочитал в этом году.
- Назови героев сказки, из-за которых происходят все несчастья. Почему они так поступали: хотели быть первыми, завидовали главным героям?
- Как царевна Лебедь обращается к Гвидону? Выпиши эти строки наизусть.
- Составь портрет царевны Лебеди: опиши её внешность, поступки. Как она относится к другим героям сказки? Как к ней относится автор? Найди сравнения в описании царевны. Например: «выступает, будто пава».
- Найди в сказке строчки, при чтении которых представляешь себе царевну Лебедь, её братьев-богатырей, волшебный город, появившийся по велению царевны Лебеди.
- Какие чудеса происходят в сказке? Сколько раз и в кого превращался князь Гвидон? Какие дары получает Гвидон от царевны? Найди в тексте эти эпизоды.
- Выразительно прочитай строки, в которых говорится об отчаянии царицы и мольбе её сына о помощи. Какие звуки помогают «услышать» шум волн и плавное движение?
- Назови главных героев сказки. Какие человеческие качества они проявляют: доброту, терпение, благородство, умение прощать и любить близких, мстительность, зависть, жестокость? Какие герои проявляют доброту, а какие - зависть?
- Если бы тебя спросили, о чём эта сказка, ты ответил?
- Check these words in the Word List. Use them to complete the sentences 1-8. • acquaintance • nephew • niece • stepmother • classmates neighbours • aunt • colleagues 1 We all have the same lessons. We are ....... 2 I don't know him well. He's just an ....... 3 He works with my dad. They're ....... 4 She's my uncle's wife. She's my ....... 5 They live next door. They're our ....... 6 She's the woman who has married my father. She's my ....... 7 She's the daughter of my sister. She's my ....... 8 He's the son of my mother's sister. He's my mother's ......
- Реши задачу разными способами. Проживающий в США Джон занимается в кружке моделирования и конструирует макет ракеты-носителя Falcon 9 компании SpaceX. Высота первой ступени у него получилась $$17 \frac{3}{4}$$ дюйма*, высота второй ступени - $$5 \frac{7}{8}$$ дюйма, а высота оставшейся части с полезной нагрузкой - $$3 \frac{1}{2}$$ дюйма. При этом высота всей ракеты составила $$27 \frac{1}{8}$$ дюйма. Вычисли, чему равна длина макета после отделения первой ступени.
- Какие утверждения являются НЕВЕРНЫМИ? Ответ запишите без пробелов и запятых, расположив цифры в порядке возрастания. 1. Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-). 2. Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем-(-ом-), -им-. 3. Выбор суффикса при образовании действительных причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола. 4. Действительные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. 5. Действительные причастия прошедшего
- 14. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- 12. В ромбе сторона равна 10, одна из диагоналей – 10, а угол, из которого выходит эта диагональ, равен $120^{\circ}$. Найдите площадь ромба, деленную на $\sqrt{3}$.
- 11. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен $6\sqrt{2}$. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 10. Площадь прямоугольного треугольника равна $968\sqrt{3}$. Один из острых углов равен $30^{\circ}$. Найдите длину катета, лежащего напротив этого угла.
- 9. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на $9^{\circ}C$. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 6 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла –$6^{\circ}C$.
- 8. На каком рисунке изображено множество решений неравенства $x^2 - 6x - 27 \le 0$?
- 7. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле $$S=\frac{d_1d_2 \sin \alpha}{2}$$, где $d_1$ и $d_2$ – длины диагоналей четырехугольника, $\alpha$ – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали $d_1$, если $d_2 = 16$, $\sin \alpha = \frac{5}{8}$, а $S = 45.
- 7.7. Треугольники АВС и EFG равны. Известно, что АВ = 5 см, ВС = 6 см, АС = 7 см. Найдите стороны треугольника EFG. 7.8. Треугольники АВС и EFG равны. Известно, что А = 40°, В = 60°, С = 80°. Найдите углы треугольника EFG. 7.9. Треугольники ABC, PQR и XYZ равны. Известно, что АВ = 5 см, QR = 6 см, XZ = 7 см. Найдите остальные стороны каждого треугольника. 7.10. На клетчатой бумаге нарисуйте треугольник АВС (рис. 7.7) и изобразите его медианы.
- О чём текст?
- построить таблицы истинности для следующих логических выражений
- 43. Перечертите в тетрадь и заполните таблицу, вычислив значения выражения $$a - 2b$$.
- 42. Вычислите значение выражения $$\frac{1}{2}x - y$$, если: a) x = 2,4, y = 0,8; б) х = -3,6, y = 5; в) х = 4,8, y = -2,1; г) х = −4,4, y = -3.
- 41. Найдите значение выражения $$5m - 3n$$, если: a) $$m = -\frac{2}{5}$$, $$n=\frac{2}{3}$$; б) $$m = 0,2$$, $$n=-1,4$$.
- 40. Какие значения принимает при следующих значениях переменных: a) x= 1,2, y = -2,5; б) х = -0,8, y = 3; в) х = 0,1, y = 0,2; г) х = −1,4, y = -1,6?
- Реши задачу. В трёх городах 341 568 жителей. Сумма жителей в первом и втором городах — 194 214, а во втором и третьем вместе — 205 684. Сколько жителей в каждом городе?
- Конституция РФ провозглашает ... единственным источником власти
- Составьте и запишите с каждым из причастных оборотов по два предложения по таким схемам: а) прич. оборот (опред. слово) б) (опред. слово), прич. оборот Графически обозначьте определяемые слова и причастные обороты. Поясните разницу в пунктуации причастных оборотов. Спрятавшееся за облаками, бегущие нам навстречу, стоящие по обеим сторонам дороги, медленно плывущие по небу, сидящая напротив меня, распахнутые настежь, вызванный к доске, причудливо обвитая виноградной лозой, забытый кем-то на скамейке, созданные за всю историю человечества.
- Раскройте скобки: 1) 2(a + 5); 2) 8(7-x); 3) 12(x + y); 4) (c-9) × 11; 5) (8 + y) × 16; 6) 15(4a - 3); 7) 7(6a + 8b); 8) 10(2m - 3n + 4k); 9) (24x + 17y-36z) × 4.
- 6. При ювелирных работах необходимо плавить серебро. Рассчитайте количество теплоты, которое выделится при охлаждении и кристаллизации предварительно расплавленного серебра, взятого при температуре 1000 °С. Масса серебра 100 г.
- Check these words in the Word List. Use them to complete the sentences 1-8. • acquaintance • nephew • niece • stepmother • classmates • neighbours • aunt • colleagues 1 We all have the same lessons. We are ....... 2 I don't know him well. He's just an ....... 3 He works with my dad. They're ....... 4 She's my uncle's wife. She's my ....... 5 They live next door. They're our ....... 6 She's the woman who has married my father. She's my ....... 7 She's the daughter of my sister. She's my ....... 8 He's the son of my mother's sister. He's my mother's .......
- Закрасьте синим цветом территорию Хеттского царства. Подпишите названия рек, в долине которых сложилась цивилизация Междуречья. Подпишите названия древнейших городов Южного Междуречья. Подпишите название племени касситов на территории его проживания. Стрелками красного цвета укажите вторжение касситов на другую территорию. Линией красного цвета обведите границу Вавилонского царства при Хаммурапи. Подпишите на карте название города, в котором находилось самое высокое сооружение (башня) Древнего Междуречья. Штриховкой покажите территорию Ассирийского государства в ХХ в. до н. э Подпишите на карте названия исторических областей Аккад, Шумер и государства Элам.
- Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: a) 5/16 и 7/12; б) 2/21 и 3/14; в) 11/30, 7/15 и 5/18.
- 16. В цирке выступали обезьянки на двух- и трёхколёсных велосипедах. Сколько было двух- и трёхколёсных велосипедов, если всего было 8 велосипедов и 21 колесо?
- 15. Найди периметр квадрата, длина стороны которого 6 см.
- 14. Купили 36 цветных карандашей. Из них 12 карандашей были в большой коробке, а остальные — в маленьких коробках, по 6 штук в каждой. Сколько было маленьких коробок с карандашами?
- 13. Масса ящика с яблоками и трёх одинаковых ящиков с виноградом равна 45 кг. Чему равна масса ящика с виноградом, если масса ящика с яблоками равна 15 кг?
- 12. (Устно.) В куске 20 м ткани. На каждый костюм расходуют по 3 м такой ткани. Можно ли из этого куска сшить 6 костюмов? 7 костюмов?
- Заполните схему «Приход нацистов к власти в Германии»
- Какие чувства испытывает автор?
- Найдите, при каких значениях а наибольшее значение функции y = -x² + 6x + a равно 5.
- Some verbs/expressions form question tags differently. Study the following examples: a) I am aren't I? I am quick, aren't I? b) Don't will you? Don't talk, will you? c) Imperative will/won't you? Stop shouting, will/won't you? d) Let's shall we? Let's go out for dinner, shall we? e) I have (got) → haven't I? (=1 possess) He has got a large house, hasn't he? f) I have don't I? (other meanings) She has dinner at 6 o'clock, doesn't she? g) There is/are isn't/aren't there? There is a cushion on the sofa, isn't there? h) This/That is → isn't it? That's Bob's bicycle, isn't it?
- 5. Сначала цена товара повысилась на 10%, а затем его новая цена понизилась на 10%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной стоимости?
- 4. Найдите длину окружности, если ее радиус равен 3,25 дм. (Число п округлите до сотых.)
- 3. Для перевозки груза потребовалось 14 машин грузоподъемностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?
- 2. При изготовлении 9 одинаковых приборов потребовалось 300 г серебра. Сколько серебра потребуется для изготовления 6 таких приборов?
- ВАРИАНТ 3. 1. Решите уравнение 2,4 : x = 6 : 4,5.
- Выберите один из нескольких вариантов. Масса 0,5 моль метана CH4 равна
- 71. Сравни каждую пару уравнений. Поставь нужный знак, не решая уравнений. y-15 = 35 x + 32 = 46 x+15=35 y + 35 = 46 y:6=3 y-12=31 6:x=3 x-14=31
- 70. Выполни вычисления. Сделай проверку. +69 81 53 49 +29 -62 -37 +26 62 +19 67
- 69. Реши задачу. Портной купил 16 м сукна. Ежедневно он использует по 2 м ткани. На сколько дней ему хватит купленного сукна?
- 68. Заполни таблицу. На сколько 9 меньше? Во сколько раз 9 меньше?
- 519. Определите степень, старший коэффициент и свободный член многочлена, тождественно равного произведению: a) (-2x³-3x² + x - 1)(3x² − x − 2); 6) (x⁵ - 5) (-2x⁶ - x³ + 3); B) (2xⁿ-3xⁿ⁻¹ + ... + 2x + 3)(-xⁿ + xⁿ⁻¹ - xⁿ⁻² + ... + x + 20. Выполните умножение: a) (x + 4)(x + 2); г) (2у - 2)(4 - y); 6) (a-1)(a + 3); д) (2а + 1)(3а - 2); e) (5a - b)(4a + b). в) (-3 - x)(x + 1); 1. Представьте в виде многочлена: a) -(a + 4)(a - 2); 6) -(2x + 8)(x + 1); Преобразуйте в многочлен: a) (x³ + y)(x²- y); r) -(x - 2y)(x - 3y).
- Replace the words in bold with the correct personal pronoun.
- Упростите выражения: 1) (x+2,3)-(x + 7,8) = 2) -(7,2-y) + (- y + 1,6) = 3) -(y-7,4+x) - (11,6-y) = 4) (y +13)-(13,5x - y + 4) = 5) (-2,6 + x + y)-(x-y-2,6) = 6) 8a+19a- 28a + 3a = 7) - 4x + 11x + 35x-38x = 8) 1,4а-а + в - 2,6в = 9) 1,6y-1,2-3,1y + 0,8 = 10) 1,1р + 0,9к – 1,2 - 1,3р - 3,8к = 11) 7(4a + 6) - 1,2a = 12) 8x-4(16-2x) = 13) 1,7(a-4) + 0,6(6-2a) = 14) 1,5(8x-6y) - 2,4(5y - 3x) = 15)-(4,3x-2,4) - (5,8-2,6x) = 16) 0,6(4x-12) - 0,4(5x - 7) = 17) 5$\frac{1}{7}$(y-7)-3$\frac{3}{7}$(14-y) = 18) $\frac{5}{6}$a+$\frac{7}{8}$в+$\frac{7}{12}$a-$\frac{5}{12}$в= 19) $\frac{8}{15}$(3$\frac{3}{4}$x - $\frac{5}{16}$y)-$\frac{3}{20}$(6$\frac{2}{3}$x-4$\frac{4}{9}$y) = 20) -(9,4 - в) +(- в + 3,7)
- 8. Распознавание неметаллов по описанию. Ознакомься с описанием неметаллического химического элемента. Химический элемент не образует аллотропных видоизменений. Простое вещество — химически активный удушливый газ светло-жёлтого цвета, состоящий из двухатомных молекул. В химической промышленности используют для производства негорючей пластмассы тефлона. В качестве ответа на вопрос задания впиши название этого элемента.
- 8. Заполните таблицу.
- 5. Рост растений происходит благодаря
- 4. Делению цитоплазмы клетки предшествует деление её
- 3. Каждая клетка образуется в результате деления
- 2. Хромосомы обеспечивают
- 1. Клеточное дыхание, в результате которого клетка получает энергию, осуществляется в
- 4. Рассмотрите изображённые этапы деления растительной клетки. Цифрами укажите правильную последовательность.
- 412. Озаглавьте текст, перескажите его. Распределите выделенные слова по группам и запишите их: 1) однокоренные слова; 2) разные формы ве одного и того же слова. Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которые вы вста вили буквы.
- Найди корень уравнения -3(10 - x) = -(x + 2).
- Вычислить a. √169 + 1,2/0,81 1 13 b. 0,5√2500-÷√64 c. 3√2 + √18 2. Упростить a. x³y³*(2x7y12)4 b. (2b2c4)3*(3abc)³ 25 c. *(x²y4)5 X 20 3. Найти корни уравнения: 2 a. 2x - 128 = 0 2 b. x- 35x = 0 x-1=0 C. 9
- Чьи фамилии пропущены в тексте? Проанализируйте отрывок и заполните пропуски.
- 10. Пресноводные и морские простейшие отличаются друг от друга работой сократительных вакуолей. У пресноводных простейших они часто сокращаются и при комнатной температуре за 10-15 с проделывают весь цикл пульсации. За 30-45 мин сократительные вакуоли выводят объём жидкости, равный объёму тела одноклеточного организма. У большинства морских простейших сократительная вакуоль отсутствует, а если имеется, то пульсирует очень редко. Объясните эти различия.
- На прямой m отмечены точки A, C, E, K, M и P. Укажите точки, которые а) лежат между точками Е и М; б) принадлежат отрезку ЕМ; в) не лежат на отрезке ЕМ.
- Прямые a и n пересекаются в точке O. Точка C лежит на прямой a. Проведите прямые a и n. Может ли точка C лежать на прямой n? Решение. По условию общая точка прямых a и n — точка ..., а две прямые могут иметь ... одной общей точки. Поэтому точка С ... лежать на прямой n.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
