База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) и (Последняя буква гласная)? 1) Николай 2) Юрий 3) Марина 4) Иван
- б) Принадлежит ли числовому отрезку [-8; -5] число: 0; -8; -5; 5; -6; -7,5?
- 916. а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1?
- 915. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству: a) -1,5 < x < 4; B) -5<x<-3\(\frac{1}{3}\); б)-2 < x < 1,3: г) 2 < x ≤ 6,1.
- 914. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству: a) x > -2; в) х > 8; д) х > 0,3; б) x ≤ 3; г) х < -5; e) x ≤ -8,1.
- Укажите соответствие:
- К калийным удобрениям относят:
- На новых территориях возникли города: 1. * взятие казани // АСТРАХАНЬ 15527. 3 новгород 5. 2
- 7. В каком уравнении каждой пары знач дет больше? Подтверди свои ответы. 19·x=57 19·x=76 40: x=4 40:r=8 x:3=1
- 6. Реши уравнения и сделай проверку. x: 23 = 4 x·14=84 96:x=
- 5. Найди значения выражения 88: m г m=8, m=2, m=1.
- , 2 W SPOG m=bu 4 , WH 1-S 7 8 " ((())) 0-i 6 GU 10 1-i a-i l=r s=n 4 n=t 6 баллов 33 ие 4 Расшифруй загаданные слова и впиши их в текст.
- Итог: Значение: Стояние на реке Угре - Дмитрий Внук Иван III
- Проанализируй, правильно ли распределены имена числительные по группам. Зачеркни неверные варианты. Простые: девять семьдесят триста семисотый восемнадцатый сотый девятисотый четверо сто два Составные: двадцатый двухсот пятидесяти двух сто шестьдесят один две третьих одна восьмая девятьсот миллион четыреста тринадцать тысяч сто
- X ol.oblakoz.ru ... Укажите итоги церковного собора 1666-1667 Поддержка церковной реформы Восстановление патриаршего сана Никона Провозглашение старообрядцев еретиками Помилование протопопа Аввакума Постановление об уничтожении старых книг и икон V V EDRAGON V
- 7 Вычислите: a) -4-(-2); 2 5 14 б) 5-6: ; -23 в) -26 + 16 3 г) - 0,9; 5 5 17 ; 8 д) (-0,6); 30 1 7' e) -5,1 -3; 3 4 ж) 12,5 – 7; 3)-3-(-4,2). Найдите значение выражения (п + т) - a) n = 4,8, m = -1,4, r = 3,1; б) п = m = -2,4, r = -7,1. r, если: Найдите длину отрезка MN в единичных отрезках, если М(-6) и №(12). Найдите расстояние между точками: L а) М(-9) и (-2); б) С(2,6) и D(-4,3); B) P(-) и к(); г) (-30) и Q(10). в) 5 7 К
- 5 Тип 5 № 3690 i Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Гре Г) Древний Еги Свернуть Почему солон отменил законы Драконта? Как обосно- вал Драконт, почему он ввел смертную казнь за большую часть преступлений? «Солон прежде всего отменил все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду жестоко- сти их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание смертная казнь; таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смерт- ной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказа- ние, как и святотатцы и человекоубийцы. Поэтому впослед- ствии славилось выражение Демада, что Драконт написал законы кровью, а не чёрной краской. Когда Драконта спро- сили, почему он за большую часть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелкие пре- ступления, по его мнению, заслуживают этого наказания, а для крупных он не нашёл большего». Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. ↑
- 4. Сторона равностороннего треугольника равна 14/3. Найдите медиану этого треугольника.
- 3. Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- 2. Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите медиану этого треугольника.
- Задача 10 1. Сторона равносторошего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- нелает, не кошка не Кусает в лает, Aou/tengok dem 3. Заполни строки слева, ответив на во прос: что он (она или оно) делает? 4. Заполни строки справа, ответив на во- прос: кто или что делает точно так же? 5. Прочитай готовую загадку. Например: Летит, но не птица. Шумит, но не пылесос. Везёт, но не автобус. Что делает? (Самолёт) Кто или что делает точно так же? , но не , но не но не , но не , но не , 6. Организуйте в классе конкурс загадок. Со- ставьте сборник из загадок, сочинённых вами. 33
- Q T 22 60° Y Найти: QY. ?
- U 30 ? J 15 W Найти: LWUJ.
- W ? 14 A 300 H Найти: WH.
- Z 13 30° C ? X Найти: СХ.
- P ? 10 5 M N Найти: LMPN.
- D ? H 20 300 L Найти: DH.
- K 8 Y 16 ? I Найти: LKIY.
- S 30° 18 C ? P Найти: СР.
- ? Q B 36 K 300 Найти: QB.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 15 Игра «Найди число» a) 5 1 8 1 2 3 25 6 24 ? 3? 9 7 9 2 4 4 5 12 б) ЧАСТНОЕ ЧАСТО 57 РАЗНОСТЬ РОСТ 2348 СУММА УМ ? г) ОЛЕНЬ ЛЕНЬ 7 -x = 6 РЕПКА РЕКА х + 8 = 11 ВОЛК ВОЛ 5.x-6=?
- 14) в палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг виногра- да в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?
- 13 Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяю- щих неравенству 23758 ≤ x ≤ 24 200.
- 18. Тип 17 № 2071 i Коля и Оля не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Коля думает, что нужно от числителя отнять 3, а от знаменателя отнять 4. Коля делает так: 6 = 6-3 = 3. Оля считает, что нужно от числителя отнять 4-2 2 4 8 8-4 2, а от знаменателя отнять 3. Оля делает так: 6 = 6-3 = 3. Коля и Оля (не обязательно по очереди) пятнадцать раз «сократили» дробь 2018 по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1968. Найдите числитель получившейся дроби. Запишите решение и ответ. 2019 6-3 3 3
- 17. Тип 16 № 13231 i 3 10 меньше, чем на старом комбайне. На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- 16. Тип 15 № 13197 i Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить?
- 15. Тип 14 № 12962 i Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число я принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 1943 i 3 3 6 4 1 8 Вычислите: + -(-8-+4-): 25. Запишите полностью решение и ответ. 5 5 6 25
- 13. Тип 12 № 13057 i Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- Моя лаборатория Что происходит с органическими веществами? Поглощается или выделяется энергия? 2. Используя текст учебника, дополнительные источники информация, товьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании расти в своей деятельности. При выращивании культурных растений необходимо заботиться о то ин было достаточно воздуха. (Вспомните, какие приемы для этого исполуки). Особенно страдают от нехватки воздуха сельскохозяйственные растения на забо лоченных почвах, поэтому сильно увлажненные земли осушают, в резуль улучшается снабжение корней воздухом. Дунканню листьев препятствует слой пыли, который оседает на пока не духа. Твёрдыя мельчайшие частици закрывают устьица и мешают поступовине воздуха внутрь листа. Поэтому комнатные растения следует периодически оче щать от пыли. Отрицательное воздействие на растения оказывают и кредие примеси в воздухе результат выбросов промышленных предприятий. Вол почему при озеленении городов и населенных пунктов высаживают растения, устойчивые и вредным веществам и запыленности воздуха. Такими свойствами обладают тополь, липа, желтая акация, дуб, каштан, ель и некоторые другие растения. 3. Убедиться в том, что растения дышат, вам помогут несложные опыты ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ B
- Block Away - Tap Out Puzzle
- {2x-5y=-10, 2x + y = 14; 2a - 4 ≥ 0 - 2.0 < 4y - 1 <8 3.-5 ≤ 3z + 2 > -2 2-4(3x-1) = 5 - 6x
- 6. B. Finish the poster. (Доделай постер.) Come to 30° It's and 3 6 You can You can You can There are lots of It's great!
- A. Write sentences with can or can't. ① 2 1. Willow can't play basketball. 2. 3. 4 5 4. 5. 6.
- Ширина прямоугольника равна 6 м, а его длина в 1,4 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- 8 Complete the sentences with the words below. There is one extra word. bargain coupons discount code price tag refund special offer 21 I'm sorry, but you can't get a refund unless you have your receipt. 22 I like those jeans, but have you seen the price tag ? They're £195! 23 There's a special offer on these shoes at the moment - you can buy two pairs for the price of one. 24 My mum collects coupons from newspapers and magazines. She's always saving money that way. I really like finding a good bargain in the winter sale, so I'm going shopping this weekend
- 7 Choose the correct words (a, b, or c) to complete the sentences. 16 I want to buy a couple of magazines, so I'm going to the a a newsagent's b jeweller's c optician's 17 Let's get some plants from the (for Mum's birthday. a estate agent's b greengrocer's c garden centre 18 Dad hurt his back, but he got something from the b to help with the pain. a DIY store b chemist's c cosmetics store 19 I've got some old clothes and I don't want them. I'm going to take them to the a clothes shop b launderette c charity shop 20 The best place to get fresh meat is from the on Launton Road. a bakers b butcher's c takeaway
- 6 Write second conditional questions using the words below. 11 if someone/give/you/£200/what/you/buy What would you give you ₤ 2001 12 where / you/live/ if you / can/live in any country where would you lived if you can prive in any country? 13 if your best friend / move / to another town/how/ you / feel how would you felt if your best friend? move to enotter templ 14 who/you/talk/to/ if you / have / a problem at school who would you talked if you have a probiert at schooll 15 what/you/do/if you/are/famous what wowd you do if you are famous ?
- Электронные страницы презентации называются?
- Сделай вывод У некоторых падежей совпадают __________, вопросы и __________.
- Ф.И. Lpp Aprih класс: 5 Практическая работа по теме: Определение географических координат. 1. задание: Определите географические координаты объектов и объекты по их географическим координатам. Заполните таблицы. Название географического объекта Географические координаты Гора Джомолунгма (Эверест) Вулкан Везувий Город Сантьяго Гора Мак-Кинли Город Москва Город Ханты- Мансийск Географические координаты широта долгота 36 ° ю.ш. 150° в.д. 56° с.ш. 38° в.д. 62° с.ш. 130° в.д. 60° с.ш. 30° в.д. 43°30′ с.ш. 42°30′ в.д. широта долгота Название географического объекта 2. Задание: Определите и подпишите на контурной карте в каком направлении и на каком расстоянии от г. Рима находятся отмеченные географические объекты. Подпишите названия тех географических объектов, которые на карте показаны стрелками, но не обозначены.
- Задание 5. едставь, что ты уехал учиться в другую страну. пиши своему другу письмо (от 60 до 90 слов). Расскажи, как у тебя сейчас дела, где ты живешь акая там погода, какие уроки ты обычно посещаешь в школе и как проводишь свободное время. ай другу три вопроса.
- She study at the scheol. His school 30 years old. Задание 4 Найди, обведи в головоломке и выпиши все существительные (из 4 и более букв), относящиеся к темам «Животные» и «Вещи для школы». ANIMALS Lizard kangaroo fla min go SCHOOL THINGS paintbrush ruler book
- 22. Дополни фразы подходящим по смыслу глаголом: dessiner, acheter, téléphoner, prendre, allumer, demander, regarder, jouer. Qu'est-ce qu'on peut faire ? Corinne et Marie ont 6 euros, elles peuvent Tu as une guitare, tu peux Pour aller au marché, Claire peut Je peux la télé, j'aime les dessins animés. Nous n'avons pas de cadeau pour papa, on peut son portrait. Je ne sais pas quand la séance commence, vous pouvez à Alain.
- 126. Прочитайте. Детск... (рисунок, комната, пальто). Золот... (ключ, рожь, кольцо). Горяч... (вода, чай, молоко). Смел... (поступок, мысль, решение). Составьте и запишите словосочетания имён прилагатель- ных с именами существительными. Имя прилагательное поставьте в том же роде, что и имя существительное. Ука- жите род имен прилагательных, выделите их окончания.
- Почему ставится тире? Соедините предложения с правилом, в соответствии с которым в предложениях поставлено тире. Кошачий медведь – млекопитающее из семейства пандовых, подотряда псообразных, отряда хищных – питается преимущественно растительностью; по размеру примерно соответствует крупным особям домашней кошки. Киты – морские млекопитающие из инфраотряда китообразных, не относящиеся ни к дельфинам, ни к морским свиньям. Капибара – крупнейший в мире грызун – питается плодами растений, травой, сеном. Европейского удильщика – хищную рыбу отряда удильщикообразных – называют «морским чёртом». Голый землекоп – удивительное животное, которое не чувствует боли и обладает иммунитетом к онкологическим заболеваниям. "Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) Тире при приложениях Тире между подлежащим и сказуемым
- 1. Определи, сколько корней в слове стовосьмидесятипятиметровый.
- Word combinations: be famous for be founded in be full of be proud of be rich in be situated be surprised come true face-to-face have a barbecue host family in peace play board game take care of take place turn to the left / right Expressions: It's worth visiting...
- же ручки. 2(4+3x) = x - 13. 2(6x+28) - 3x = x. 3(4-x) = 4. ения (9а²-1662): (3а-4b) при а = b = -1 ения в-19. (467)3 при b = −0,5. 3 и 12 ения (a+4)²+2(a+4)+1 при а -0,48. a+5 нили на 20%, при этом он стал стоить 680 р. Сколько рублей сто того же возраста, что и Боря, равен 35 кг. Вес Бори составляет ерам скидку на определённое количество процентов от стоимос платил за него 19 рублей 40 копеек. Сколько процентов составля унтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шос 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, ончить работу за 8 дней. Для ускорения работы был приглашен работа? Считать производительность каждого столяра одинаков
- При каком значении а уравнение (5а - 3)x = 3-5a имеет множество решений?
- МБОУ "СОШ №15 им. ... Симферополь Крым (Республ... Понедельник, 16.03 08:55-09:40 2. Физическая культура - комплекс 3 10:00-10:45 3. Иностранный язык (английский) Стр 103 упр 1 письменно 10:55-11:40 4. Русский язык Упр. 599 Стр. 63 11:50-12:35 5. История 12:45-13:30 6. Изобразительное искусство Зарисовать символы и знаки отличия в одежде китайских чиновников или военных. 14:00-14:40 7. Литература Общее задание: * Прочитать произведение "Отметки Риммы Лебедевой" Л. А. Кассиль. 2. Написать мини-сочинение «Какой поступок я считаю настоящим проявлением дружбы». Индивидуальное домашнее задание: - Дать характеристику героям и их поступкам (письменно в тетради )
- Реши систему уравнений: { x + y = -2, y + z = 5, z + x = -3. Запиши ответ числами. X = ; y = ; Z = Готово
- Для своей работы ребята ведут учёт размеров лишайника, встречающегося на территории леса. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Укажите факты, которые послужили предпосылками появлению электронно-вычислительных машин.
- В тетради 1) 26+35= 25 6 2) 19+29= 17 19 6 3) 203-40= 41 7 41 7) 7+59= 8 10 8 12 5) 35-25-= 13 9 13 6) 506-72= 13 27 7) 29-18= 13 30 8) 19--16 = 14 4 9 9) 4-1= 15 6 15 6 10) 8-3= 23 5 11) 6-1= 7 13 2 12) 1-1= 15 7 15 13) 28-7 = 20 2 14) 8-1= 44 44 15) 18-13- 14 14 8 16) 9-1= 25
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка.
- Упражнение 3. Прочитай. Выпиши из рассказа слова в три столбика. В первый выпиши слова с предлогами, во второй — слова с при- ставками, в третий — глаголы с частицей не.
- 520. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написа- ние не и ни в отрицательных местоимениях». 1. (Н..)спеши хватать руками (н..) чего, что лежит в та- релке. 2. (Н..) толкай (н..)кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть. 3. (Н..)(с)кем громко (н..) разговаривай, (н..) старайся (н..) кого перекричать.
- 5. Дорисуй предмет, которого недостаёт на эт Raymon тинке. Раскрась картинку и напиши по-англь Roy название этого предмета, а также сколько ль ниннику.
- Напиши day today May Raymond Roy train tail snail toy coin pointer
- 4 Напиши, членами каких семей являются 2. Послушай семьи, Образец: Ted Cook the Cooks. Sally Green Bobby Finn Margaret Fox Martin Harrison Emma Robinson
- old book. pet. horse. name is "Old Town". 5) Thi name is Reddie.
- ли ты культурные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в с соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей рисунки.
- 1. Вычислите давление жидкости плотностью 1800 \(\frac{кг}{м^3}\) на дно сосуда, если высота столба жидкости 0,1 м. 2. На сколько давление воды на глубине 10 м больше, чем на глубине 1 м?
- Обратите внимание! У имён прилагательных мужско рода, отвечающих на вопрос какой?, окончание -ой всег ударное, а окончания -ый, -ий всегда безударные. 126. Прочитайте. Детск... (рисунок, комната, пальто). Золот... (ключ, рожь, кольцо). Горяч... (вода, чай, молоко). Смел... (поступок, мысль, решение). • Составьте и запишите словосочетания имён прилага НЫХ С именами существительными. Имя прилагател поставьте в том же роде, что и имя существительное. жите род имён прилагательных, выделите их окончани ср. р. Образец. Детское пальто, ....
- 2. Выпиши определения, которые использовал И. Бунин в стихотворении. кроватка ? голос ?
- 1. С помощью толкового словаря объясни значения слов. • лампадка – свечька с капелькой масла. • кроткий (голос) – тихий. • ангел – небесный вестник. • очаровать – привести в восторг. • сумрак – слабая степень освещение.
- 3. Придумай и запиши вопросы к тексту стихотворения. Задай их соседу по парте. 1) О чём это стихотворение? 2) Какие чувства вызывает у тебя это стихотважение?
- 2. Найди И перечитай фрагмент стихотворения CO словами мамы. Укажи, к какому жанру народного творчества его можно отнести. потешка колыбельная ✓ сказка
- 1. Перечитай строфы, в которых говорится о буре. За- пиши описание бури своими словами.
- Вопросы и задания 1. Расскажите о судьбе Митраши и Насти. Чем стала для них война? 2. Почему можно утверждать, что дети не остались безза щитными? Какую роль в их жизни играют односельчане? 3. Какими деталями Пришвин подчеркивает силу характе ра детей, умение жить в новых и тяжёлых условиях? Это очень важный вопрос. Обсудите его подробно, в де талях, найдите те места в рассказе, которые свидетельству ют о «хозяйственной» жилке Митраши и Насти. 4. Какой конфликт возникает между Митрашей и Настей ещё по дороге на Блудово болото? 5. Блудово болото встречает детей неприветливо, оно пута ет их, предупреждает: здесь опасно!
- Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бри- гады. Сколько каменщиков пригласил про- раб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 0,125+(-2\frac{3}{8})
- 5,33 + (-2,2)
- -4,3-5,4
- -3,7-2,1
- -4,4-4,7
- -7,2+0,8
- -5,2 + 1,6
- -59-(-60)
- 1\frac{5}{8}-(-\frac{5}{16})
- 4\frac{3}{10}-2\frac{1}{30}
- 45\frac{2}{7}-(-\frac{5}{7})
- \frac{9}{11}-\frac{3}{44}
- 3\frac{2}{5}-(-3\frac{3}{5})
- -\frac{5}{11}+\frac{8}{33}
- 3\frac{1}{3}+(-1\frac{2}{3})
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.