База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представь в виде произведения степеней: 5) a / (x-y)²
- Представь в виде произведения степеней: 4) x⁴ / a²
- Представь в виде произведения степеней: 3) (x-y) / (a⁷b⁵)
- Представь в виде произведения степеней: 2) x / (a-b)²
- Представь в виде произведения степеней: 1) y⁵ / y³
- Представь в виде степени и вычисли: 8) (2⁻²)⁻² ⋅ 2⁻⁵
- Представь в виде степени и вычисли: 7) (2⁻³)⁻¹
- Представь в виде степени и вычисли: 6) 10⁻⁶ : 10⁴
- Представь в виде степени и вычисли: 5) 2⁷ ⋅ 2⁻⁵
- Представь в виде степени и вычисли: 4) (3⁻²)⁻³ : 3⁷
- Представь в виде степени и вычисли: 3) (3⁻²)⁻¹
- Представь в виде степени и вычисли: 2) 10⁻⁵ : 10⁻⁸
- Представь в виде степени и вычисли: 1) 3⁻⁸ ⋅ 3¹⁰
- Задание 2. Проспрягайте глаголы: заявлять, шептать, спросить, спорить.
- Задание 1. Определите спряжение глаголов. Найдите глаголы-исключения, обведите их.
- Раскрой скобки и упрости выражение: -7(4-b)+3(-3b-3)-7(-8+b).
- Спрайт должен появиться, изменить костюм на penguin-a и сказать «Привет, я Пигги!». Затем спросить «Сколько сейчас градусов?» и запросить ввод. Если температура ниже -30, то спрайт должен сказать «Мне пора в укрытие!» и спрятаться, иначе сказать «Прекрасно, ещё позагораю!» и сменить костюм на рenguin-b
- Найдите: а) 1/15 от 10; б) 2/3 от 75; в) 2/3 от 10
- Основания трапеции равны 4 и 10. Найдите больший из отрезков, на которые средняя линия этой трапеции разделена одной из её диагоналей.
- Основания равнобедренной трапеции равны 7 и 13, а её площадь равна 40. Найдите периметр трапеции.
- Площадь ромба равна 6. Одна из его диагоналей в 3 раза больше другой. Найдите меньшую диагональ.
- Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 5, sin A = 7/25. Найдите AC.
- 0.25x10-2/5x11/4
- 0.48:0.12x3/8
- 2.36-0.36:1/2
- Найдите значение выражения (1894+686-3):(201-197).
- Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты?
- С1. В чем состоит сходство и отличие в размножении и развитии однопроходных (первозверей), сумчатых и плацентарных?
- В2. Установите соответствие.
- Проверили, подтверждают ли результаты опытов условие равновесия рычага и правило моментов сил.
- 7. Считая, что каждый груз весит 1Н, записали данные и измеренные величины в таблицу.
- 6. Вычислили отношение сил и отношение плеч для каждого из трех опытов.
- Complete the blanks with the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.
- Выбери вариант, в котором перечислены все стороны этого прямоугольника.
- Australia is much smaller than Europe.
- The First Fleet arrived in Sydney Harbour in 1588.
- Sydney and Melbourne are Australia's smallest cities.
- 30. Rémi s'intéresse à Corinne; il téléphone à Corinne; il pense à Corinne.
- 29. François ne fait pas attention à Sophie.
- 28. La secrétaire ne se souvient plus de ce client.
- 27. Anna ne veut pas prêter son vélo à Audrey.
- 26. Michel a écrit à ses parents; il tient à ses parents.
- 25. Michel n'a pas vu ses parents.
- 24. Michel pense à ses parents; il veut venir chez ses parents.
- 23. J'ai parlé à la secrétaire.
- 22. Je me suis adressé à la vendeuse.
- 21. Donne le parapluie à ton ami!
- 20. Regarde ces poupées; j'ai gagné ces poupées à la fête foraine!
- 19. L'enfant n'a pas appris sa leçon.
- 18. Tu dois me raconter cette aventure.
- 17. Il faut appeler le serveur.
- 16. Mireille a fait cette galette pour Xavier.
- 15. Sylvie s'occupe des enfants.
- 14. Le locataire a payé le loyer au propriétaire.
- 13. Christian a offert ces disques à son frère.
- 12. Esmeralda est amoureuse de Phœbus.
- 11. Ces histoires plaisent aux enfants.
- 10. Ces histoires passionnent les enfants.
- 9. Je veux jouer avec Véronique.
- 8. Donnez mon adresse à Paul!
- 7. Yves aime beaucoup sa mère, mais il n'obéit pas à sa mère.
- 6. J'ai peur de ce policier.
- 5. J'ai invité Sylvie.
- 9. Используя таблицу из задания 8, определи, какая существует зависимость между температурой воздуха и абсолютной влажностью. Вставь подходящее слово в текст.
- 8. Используя представленные данные в таблице, определи сколько будет содержаться влаги при температуре + 20°. Запиши полученное число
- 7. Постоянные ветры — это ветры, дующие в одном направлении. В таблице указаны названия постоянных ветров, находящихся на разных широтах. Расположи эти широты в порядке удалённости от экватора к полюсам. (начиная от экватора). Запиши последовательность цифр.
- 6. Атмосферный воздух состоит из смеси газов. Определи по рисунку, какой газ содержится в атмосферном воздухе в большом количестве? В ответе запиши соответствующую цифру и название этого газа.
- 5. Расставь цифры в соответствии с площадью материков, начиная с наибольшей. Запиши последовательность цифр
- 4. На рисунке показана река, берущая начало с гор. Определи по рисунку, какой цифрой показано верхнее течение. Запиши соответствующую цифру
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Write a postcard to a friend. Use the questions to help you.
- Match topics (1-6) to the paragraphs in Josh's postcard. Write A, B or C.
- Complete the postcard with phrases in the box above.
- 4. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 30 Н, а на большее — 5 Н. Длина большего плеча — 18 см. Чему равно меньшее плечо?
- 3. Чему равна масса груза, поднимаемого с помощью неподвижного блока, изображённого на рисунке, если сила F = 26 H?
- 2. Какую силу F нужно приложить, чтобы поднять груз весом 32 Н с помощью подвижного блока, изображённого на рисунке?
- 1. На рисунке изображён рычаг, имеющий ось вращения в точке О. Груз какой массы надо подвесить в точке А, чтобы уравновесить рычаг?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- 3. Листорасположение
- 5. Тип соцветия
- Теплоход плыл 1,8 ч против течения реки и 2,6 ч по течению. Какой путь преодолел теплоход за всё время движения, если скорость течения равна 2,5 км/ч, а собственная скорость теплохода 35,5 км/ч?
- Пример 2. В правильной треугольной пирамиде высота равна 10 см, а сторона основания 16 см. Найти площадь боковой поверхности.
- Пример 1. Диагональ основания правильной четырехугольной призмы равна 3√2 дм, а диагональ боковой грани равна 4√2 дм. Найдите диагональ данной призмы и площадь боковой поверхности.
- Образуйте видовую пару
- 203. Прочитайте.
- Пользуясь таблицей «Изменение глаголов по временам», образуйте от данных глаголов все возможные формы времени (настоящее, прошедшее, будущее).
- 202. Прочитайте. Закричать, блестеть, заблестеть, спешить.
- 202. Прочитайте. Кричать, поспешить.
- Объясните, почему сердце Данко названо «факелом великой любви к людям».
- 17. (3 балла) Поставьте представителей средневекового духовенства в соответствии с их положением (от высшего к низшему). Запишите цифры в правильной последовательности.
- 16. (2 балла) Прочитайте текст и определите личность. «В 13 лет девочка начала слышать голоса святых, которые поведали ей о том, что она должна принести мир Франции. В нее поверили сотни тысяч людей. Она возглавила войска и сняла осаду с Орлеана». Назовите ее имя:
- 15. (2 балла) Установите соответствие между историческими личностями и событиями.
- 14. (2 балла) Прочитайте текст об истории Омского Прииртышья. В 1716 году на левом берегу Иртыша была заложена первая Омская крепость. Ее основателем стал подполковник _____. В XVIII–XIX веках Омск стал центром Западно-Сибирского генерал-губернаторства. Один из известных генерал-губернаторов, _____, провел ряд реформ по благоустройству города. Заполните пропуски: Фамилия основателя крепости: Фамилия генерал-губернатора (на выбор):
- 13. (2 балла) Выберите из списка три термина, относящиеся к церковной организации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 12. (2 балла) Установите соответствие между князьями и событиями.
- 11. (2 балла) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры в правильной последовательности.
- Расположен за Северным полярным кругом. Самый знаменитый обитатель этой территории — белый медведь. Кроме этого здесь находятся крупнейшие в Арктике лежбища. Названия этих объектов Всемирного природного наследия на контурной карте.
- Территория находится в Забайкальском крае России. Здесь хорошо сохранились обширные степи. Различные виды степей и местные озёра служат ареалом обитания редких птиц. Названия этих объектов Всемирного природного наследия на контурной карте.
- Укажите природную зону, в которой вы проживаете.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.