База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Карточка 2: Спиши, вставив пропущенные буквы. Выдели предлоги.
- 282. Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- 281. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см? (Вырази длину в сантиметрах.)
- 280. На стройку привезли 120 т цемента, песка — в 2 раза больше, а щебёнки — в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Поставь вопрос и реши задачу.
- 27. Выберите правильное толкование термина «осанка»:
- 26. Из перечня вариантов выберите тот, в котором указано правильные размеры волейбольного поля:
- 25. Основной причиной неправильной осанки является:
- 24. Наиболее важными критериями, позволяющими человеку бегать, принято считать:
- С первого и третьего полей собрали свёклы поровну, а со второго меньше, чем с первого поля. Сколько свёклы собрали с каждого поля, если с трёх полей собрали 119,7 т свёклы?
- Реши пример
- 3 Каким ты представил Электроника? Составь портрет героя.
- длинные __________ Волосы всегда __________
- Внешность его ничем не примечательна: __________ нос, серые __________
- 8) Живёт в большом городе обыкновенный мальчишка - __________
- 7) «Ты будешь сегодня много двигаться. Надо подкрепиться __________
- набрал на диске номер.
- 6) Оставив __________ , профессор подошёл к __________
- 5) Над деревьями прострекотал маленький __________ - воздушное __________
- Body of the email
- на __________ этаж.
- Subject:
- 4) Директор с __________ помощниками взялись за ручки и отнесли __________
- To:
- 3) Это был __________
- 2) Почётный гость конгресса __________ приехал из __________
- From:
- 1) Ранним утром к гостинице __________ подкатил светло-серый автомобиль.
- Начните со слов: Hello Alex,
- Сопоставьте элементы с их значениями:
- Посмотри программу новостей по телевизо- Запиши, какие вопросы решает Правительство в настоящий момент.
- Кто является Президентом нашей страны? На каком году избран Президент? Напиши.
- Какую фигуру нарисует исполнитель Чертёжник, выполнив программу?
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет?
- Какое вещество содержится в клеточной стенке растений?
- Наиболее известная драгоценная находка из кургана Толстая могила – это
- Как называлось большое государственное объединение скифов?
- Отметьте факт, касающийся истории скифов:
- 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1200 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дк коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Омске по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Омске отрицательна.
- Петя и Никита решили пойти в поход. У Пети в копилке было 456 рублей, а у Никиты 288 рублей. Чтобы купить снаряжение Петя потратил 11/12 своих денег, а Никита 5/8 своих. Стоимость удочки составила 5/13 от всех потраченных денег. Сколько стоила удочка?
- Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам.
- Решите систему неравенств: 1-x/4>x, x-4/5>1
- Решите систему неравенств: 3(x+1)-(x-2)<x 2>5x-(2x-1)
- Решите систему неравенств: 6,5x-2<1,5x-1, 2-3x<x+6
- Решите систему неравенств: 4x<12, -x>-5
- 800. Преобразуйте в многочлен: з) (k - 0,5)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: ж) (0,2 – x)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: e) (40 + b)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: д) (а - 25)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: г) (8 - a)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: в) (x + 9)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: б) (c - d)²
- 800. Преобразуйте в многочлен: a) (m + n)²
- 8. Придумай небольшую историю о путешествии планету Солнечной системы. Как ты будешь зывать: как ученый или как писатель? Запиши его рассказа в «Рабочую тетрадь».
- С помощью замены y = (x - 1)² сведите уравнение к квадратному. Какое уравнение получится?
- Решите уравнение (x - 1)⁴ - x² + 2x - 73 = 0.
- 6.30 Найдите значение выражения: б) 516 + (702 - 4 * (7373:73)) * 6.
- 6.30 Найдите значение выражения: a) 623 + (501 - 3 * (9696:96)):18;
- 6.29 Велосипедист Миша отправился в соседний город, расстояние до которого 72 км. Сколько километров проезжал Миша в час, если в первые три часа проезжал одинаковое расстояние, а за четвёртый час проехал на 4 км меньше.
- 6.28 Водитель автомобиля увидел идущий впереди автобус, когда расстояние до него было 900 м, и через 3 мин его догнал. С какой скоростью двигался автобус, если скорость автомобиля 1500 м/мин?
- Определите спряжение глаголов, образуйте форму 1-го лица множественного числа.
- Выпиши слова с пропущенными буквами. Подбери к ним проверочные слова.
- 8. Подчеркни одинаковые слова. Укажи части речи.
- 3. Узнай, какие старинные города в 1920-1930-е годы получили новые имена.
- Композиторов какого музыкального стиля привлек жанр рапсодии?
- Длина прямоугольника равна 10 дм, что на 2 дм длиннее ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Какую функцию выполняет в
- Какое событие в истории наш связано?
- Описание (из чего сделана, кто
- Название
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие равнины, покрытые высокой травой, и высокие горы. Но наиболее известен он бескрайними влажными лесами, в которых водится много птиц с ярким оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І предотвратил дробление крупной земельной собственности»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- За 1 час 20 минут Николай проезжает на велосипеде такое же расстояние, какое он проезжает за 20 минут на мотоцикле со скоростью 60 км/ч. Сколько километров проезжает на велосипеде Николай за час? Запишите решение и ответ.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x = 3.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Определите тип уточняющего члена предложения:
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Опишите и Сергей для описания внутреннего строения Осины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 6. (the museums / interesting)
- 5. (your room / small)
- 4. (the hotel / nice)
- 3. (the weather / good)
- 2. (the people / kind)
- 1. (London / beautiful)
- 8 км 127 м + 56 км 873 м =
- 348 кг - 3 м 659 кг =
- На диаграмме показаны площади трёх городов Подмосковья: Истры, Клина и Рузы. Определи масштаб, в котором построена диаграмма, и запиши в таблице площадь каждого города, если площадь Рузы больше, чем площадь Истры, но меньше, чем площадь Клина.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.