База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов.
- Определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком функции y = (4x - 5) / (4x^2 - 5x) ровно одну общую точку.
- Можно ли использовать изношенную электрическую розетку?
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Глаза боятся, а руки делают». Ответ: Выражение «Глаза боятся, а руки делают» будет уместно в ситуации, когда...
- 11. Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из 15-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В 13-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: (корень, суффикс, окончание). Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Замени слово «воскреснуть» («воскреснет») из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «западня» («западню») из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. На опушке леса стояла одинокая берёза.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Заперли, банты, позвоним, трактор, договор, начала.
- Таблица 1. «Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии»
- Ход работы
- Источники
- Практическая работа «Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации»
- Найдите среднее арифметическое чисел 61, 42, 35, 28 и 14.
- Решите уравнение -4х - 6,2 = 10,3 + x
- Найдите значение выражения |-5х+3|-4 при х = 3
- Книга стоила 450 р. Сколько рублей стоит эта книга после подорожания на 120%
- На диаграмме представлены результаты вступительного теста в этих классах. По горизонтали указано количество баллов, по вертикали — число учеников, набравших соответствующий балл. Сколько человек набрало не менее 7 баллов?
- Рабочему нужно изготовить 140 деталей, однако он изготовил 1 1/7 этого количества. Сколько деталей изготовил рабочий?
- 2) 2,3 * (-4,2 + 3,4)
- Вычислите: 1) 25/42 : (8/21 + 3/14)
- Является ли пара чисел u = 3, v = -1 решением системы уравнений: a) {3u + v = 8, 7u – 2v = 23; б) {v + 2u = 5, u + 2v = 1?
- She can ____ any musical challenge that comes her way.
- The marathon runner was the first to ____ the finish line.
- He's learning to ____ with the pressure of playing in front of an audience.
- Обведите параллель, для которой характерна наибольшая амплитуда высот материка. Подпишите названия географических объектов с наименьшим и наибольшим значениями абсолютной высоты, расположенных вдоль этой параллели.
- Красным цветом подпишите названия форм рельефа, соответствующие древним платформам. Разместите по их территории знаки добычи полезных ископаемых.
- Придумайте условные знаки для обозначения уникальных объектов природы мира, расположенных на материке. Этими знаками покажите на карте соответствующие объекты. Рядом со знаком подпишите название объекта и его уникальную характеристику.
- Подпишите названия географических объектов, обозначенных на карте цифрами. Закрасьте кружки объектов, расположенных в Европе зелёным цветом, расположенных в Азии красным, кружки объектов, по которым проходит граница Европы и Азии половину зелёным, половину красным.
- Обозначьте крайние точки материка буквами С, Ю, З, В в соответствии с географическим положением. Определите и запишите их географические координаты.
- Периметр квадрата равен 36,4 дм. Чему равна площадь этого квадрата? Ответ запишите в квадратных дециметрах.
- 8. На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6.
- 7. Найдите значение выражения |x+5|-|x-5| при х = -7.
- 6. Чёрная Королева на 20% выше Алисы, а Белая Королева на 20% ниже Алисы. Во сколько раз Чёрная Королева выше Белой Королевы? Запишите решение и ответ.
- 5. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 4. Задумали число. От этого числа отняли и получили число, которое на 55 меньше изначального задуманного числа. Найдите задуманное число.
- A: It's going to be rainy today.
- 11. В какой строчке указаны только органы человека?
- 10. Какая из цепей питания указана правильно?
- 9. В каком ряду перечислены хищные животные?
- 8. Укажи ошибочное высказывание.
- 7. Что растения получают из почвы?
- 6. Из чего состоит почва?
- 5. Лед и снег — это вода...
- 4. Что такое заповедники?
- 3. Что такой экология?
- 2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
- 1. К неживой природе относятся:
- Почему Чижик-Пыжик не смог жить на воле?
- Вычисли: 4 1/6 * (3 3/4 - 2 17/20) + (1 5/12 + 1/6) * 6.
- Ellen's charity wants to encourage in particular to look after the planet
- It took Ellen years to save enough money to buy her first boat
- Her first experience of sailing was with her
- Joyon beat MacArthur's record
- In 2005 Ellen MacArthur broke the world record for
- Найдите площадь, которую занимает кладовая комната. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Сколько свечей сделала для бала дворцовая мастерская?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 6. What sports does Tim like?
- 5. Tim looks for sports books and ___ in the bookstore
- 4. What does Tim's mother do when she comes to get Tim?
- 3. What does Tim like to read about?
- 2. When does Tim go to the bookstore?
- 1. Why does Tim like to go grocery shopping with his Mom?
- Какая была выбрана стратегия позиционирования салоном красоты «Стрекоза»?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Таблица 8.10. Решение прямоугольных треугольников. Найти х и у.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: столяр, облегчить, ворота, начал
- 7. Выразить в:
- 6.257 Представьте в виде десятичной дроби.
- Составь предложения из слов каждой строчки. Поставь пропущенные знаки. Придумай заголовок.
- Определите, в каких предложениях ставится тире на месте пропуска члена предложения.
- Определите, в каких предложениях обособляются согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова.
- Определите, в каких предложениях ставится тире, согласно правилам пунктуации.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Глагол
- Какую реку в Африке пересекает Северный тропик? Подпишите её.
- Какие горы, равнины, плоскогорья пересекает Южный тропик? Подпишите их на карте.
- Основной красной линией обозначьте тропический (жаркий) пояс, зелёного — северный и южный умеренные пояса, голубого — северный и южный полярные пояса.
- Подпишите линии Северного и Южного тропиков синим цветом. Подпишите у рамки карты, какую широту имеют тропики.
- Подпишите линии экватора, нулевого и 180-го меридианов красным цветом.
- Какие преимущества имеют электронагревательные приборы перед нагревателями, работающими на горючем топливе?
- 6.6 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- 6.5 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- 6.4 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- 6.3 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- 6.2 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- 6.1 Определите значения переменных после выполнения алгоритмов.
- H₂SO₄ + Zn → ZnSO4 + S + H2O.
- C+ KNO3 → K2CO3 + CO2 + N2.
- CuS + HNO3 → CuSO4 + NO + H₂O.
- Zn + HNO3 → Zn(NO3)2 + N2 + H₂O.
- Na2S + FeCl3 → FeS + S + NaCl.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.