База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б) (3,25-3/4)⋅6,25/(2-0,75):4/5 + (5,5-3 3/4):5/(2-0,8)⋅3/5
- 208. Прочитайте ны? 1. Дождик вым 2. Упуст..шь м 3. Мес..ц свет. 4. Не разгрыз 5. Поспеш..шь 6. Кто вч..ра Спишите, встав ясните правильнос • Укажите спряж • Подчеркните в
- 207. Прочитайте. в первую группу гла II спряжения, в трет (Мы) вёрт..м, ш..м, груз..м, кол..м, кле..м, сп • Запишите глаголы группам, вставляя п
- 205. Прочитайте выразительно. Разговор Лютика и Жучка Лютик, Лютик, что хохоч...? Да ведь ты меня щекоч..., Так листочки" мне щекоч...,
- 204. Прочитайте. Славно ласточка щебеч..т, Ловко крыльями стрижёт, Всем ветрам она переч..т, Но и силы бережёт. Ре..т верхом, ре..т низом, Догоня..т² комара И в избушке под карнизом Отдыха..т до утра. Н. Заболоцкий • Найдите глаголы с ударными окончаниями. Какой гласный звук вы слышите в окончании? • Объясните написание личных окончаний в других глаголах. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр. Объекты жилой дом сарай баня теплица Цифры
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Выпиши из 13-го предложения все формы прилагательных с именами существительными, к которым относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 17. Саша, Света и Юра играли в снежки. Первым кинул снежок Юра и попал в Сашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было три попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- 6. Есть ли цикл? yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise? Условие задания: В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл? Город отправления Город прибытия Гранатовый Бирюзовый Гранатовый Малахитовый Малахитовый Синий Синий Бурый Синий Гранатовый Ответ: Ответить!
- О чём говорит эта мелодия? Какие чувства она выражает?
- Что делает речь Сусанина убедительной для поляков? Во взаимодействии с какой темой в оркестре звучит его голос?
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Ученье — свет, а неученье — тьма. Единицы измерения писать не нужно.
- -14 4 -46 +21-23-11 -43 +64 -44-44-22-41 +65 +44 +44 +46 +48 +44 +44-74-24 +23 +59-44-21 +54 +31 -24-53-46 -24-44-44 +21-24 +84 +57 +14 -48-41 +17 -47 +41 +44 +42+25+11-3455-41-14-16-47-44 51/11/28 41/28/58/784564/1110 356770 1153 +31 +87 +62 +28+71 +31 +32 +78767276 +48 +33 +71 +13 +46 +44-44-42 +41 +16 +45 +44-44 -44-41-46-24 +14 +14 +45 -24 +12 +51 +65-42-44-44-74 +14 +41+54+45 +44-24-44-44 +44 -46-64-44-24 +46 +46 +14 -24 -42-44-44-45 +44 +54 +14 +33 +44 +41 +42 +65-42-63 +63 +44 +44 +48 +64 +74-54-24 +41 -38 -54 +14 -22-44-14 +84-44-14 +21-73-84-54 +74 +23-46 +11 +42-44 +14 +74 +44-67-14-42 -34-14 +44 +44-84-12+54 +16 +85 +29 +35 +24+86 +19 +11 +68 -44-15 +51 +44-64-13 42-44 +46 +84-44-53 +15+52 +24+64 -14-14 +42 +42-35-47-44-41 -41-41-61-44 +54 +44-13-11 4 +51 +43 +13 +93 +74 +13 +42 +14 +44 +44-42-41 +44 -44-34-41 +14-32-40 +47 +21 +32-44 74 +72 -41 +14 -24 +42 -44-43 -2 14
- What is flo
- b) 4Ca +20 HNO₃=4Ca (NO₃)₂ + N₂O +5 H₂O
- Заполните таблицу.
- 6. Стоимость билетов на поезда дальнего следования одного направления зависит от нескольких факторов и меняется в течение года. В периоды, когда спрос наибольший, цены выше, при понижении спроса в определенные месяцы железнодорожные билеты стоят дешевле. Изменение цен по сравнению с базовым тарифом определяется с помощью сезонных коэффициентов. Например, если обычная цена билета 1000 рублей, но действует коэффициент 1,1, то билет будет стоить на 10% дороже, то есть 1100 рублей. А если действует коэффициент 0,9, то билет будет стоить 900 рублей. На графике показаны цены на железнодорожные билеты в купейные вагоны в разные периоды 2019 года. На сколько примерно рублей выросла цена билетов в купейные вагоны 11 июня по сравнению со второй половиной мая? Чем, по вашему мнению, можно объяснить повышенный спрос на билеты во второй половине лета? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте свое мнение по этому вопросу.
- 5. Прямая y = kx + 3 проходит через точку (2; 19). Найдите k.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - а < 0, x - b < 0, -bx < 0.
- 3. В цветнике растут только ирисы и пионы. Ирисы составляют две пятых всех растений цветника, а пионов растёт 30 штук. Сколько всего растений в цветнике?
- 2. Решите уравнение 2х - 5х + 7 = 0.
- 1. Найдите значение выражения \frac{13}{9} + \frac{8}{7} + \frac{22}{63}.
- 10 Всероссийская проверочная работа Young musician Eleven-year-old Alice plays the violin beautifully. Every day, she A with her school band, which performs at local events. Alice loves writing songs; she has written three this month. Last week, she B a song about friendship. Her friends say her music is C than many pop songs they hear on the radio. Alice's passion for music inspires her classmates, and they often ask her for advice. Last year, she joined the band, and it D the best decision of her life. She E more confident. Now, she dreams of performing on bigger stages one day. Music is definitely her greatest joy! A 1) practice 2) practices 3) practicing B 1) wrote 2) has written 3) will write C 1) good 2) better 3) the best D1) are 2) will be 3) was E 1) has become 2) has became 3) becomes Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. Ответ:
- Сравни величины. В окошке поставь знак
- AM = MB = AB DE = 4
- 4. Реши задачу. Ко Дню космонавтики дети делали модели ракет. В одном классе сделали 16 ракет, а в другом в 3 раза больше. Для украшения каждой ракеты использовали по 10 звезд. Сколько всего звёзд понадобилось для украшения всех ракет?
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00- самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Ответ: Время наблюдения 8:00 12:00 16:00 Температура воздуха, °С
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 3x + 3 = 8,5 + x.
- 2) x+2/9=x-3/2
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Составьте фрагмент пищевой цепи из четырёх организмов, который начинается с кузнечика зелёного. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня - с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найди значение выражения 5005 : 16 - 480 : 8.
- Выбери из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и подсолнечник. Какие из них дикорастущие, а какие — культурные? Запиши цифры в соответствующие ячейки таблицы. (Цифры записывай по возрастанию, без знаков препинания.) Список растений: 1) астра; 2) василёк; 3) пастушья сумка; 4) пижма; 5) георгина; 6) хризантема; 7) паслён; 8) ячмень.
- 211. Четыре одинаковых резистора, сопротивление каждого из которых 2 Ом, соединены различными спо- собами. Определите общее сопротивление участков цепи (см. рисунок). a Ж 2 д 3 в e
- 11 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 10 Найдите значение выражения у² - 4у+4- (y-3)² при у = \frac{13}{2}.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 6. Есть ли цикл? yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise? Условие задания: В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл? Город отправления Город прибытия Гранатовый Бирюзовый Гранатовый Малахитовый Малахитовый Синий Синий Бурый Синий Гранатовый Ответ: Ответить!
- 1. Найди значение выражения \(\frac{17}{18} - \frac{5}{18}\) и сократи полученную дробь. Запиши в ответе обыкновенную несократимую дробь, используя символ «/». Пример: 1/3
- ? Snizzle ne banifloop!
- Close that ketchup bottle! Slibber nen pquanch blop!
- ? Boppitz seu slebrig!
- 1. По тексту отрывка назовите те изменения, которые произошли в быту и обычаях знати в XVII в. 2. Какие привычки из описанных автором были присущи представителям всех сословий российского общества? 3. Назовите особенности русских людей (внешний вид, привычки, питание и т. п.), которые отмечает автор. 4. Опираясь на текст параграфа и материалы документа, составьте одно меню (на выбор): 1) для боярской семьи; 2) для семьи столичного служилого дворянина; 3) для провинциального помещика. Обсудите с одноклассниками, насколько достоверным с исторической точки зрения получилось предложенное вами меню. 5. Выберите верные суждения и проверьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 126: 1) русское общество разделено на сословия; 2) автор сочинения — иностранец; 3) русские люди и внешне, и в одежде похожи на остальных европейцев; 4) автор сочинения пишет, что русские люди предпочитают лечиться народными средствами; 5) русские переняли южноевропейский обычай дневного отдыха.
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 1. 1+2y √5 2. -2x-3 √ 4 3. x-1 √-x-1 4. √2y-4+√5-y/2 5. √9-3y+√y/4+1 6. √12-3y+1/√y+2
- Какой эпизод вам понравился больше всего?
- В чём заключается основная мысль произведения?
- Расположи иллюстрации в правильном порядке, подбери цитаты из текста. 1. МЕРСИ! 2. 3. 4.
- Кратко охарактеризуйте героев. ЛЁЛЯ МИНЬКА
- Вставьте пропущенные слова. — Вы не совсем правильно поступили, потому что обстановка снова___________. Выяснилось, что дети не виноваты. А если и виноваты, то в Ну, а за глупость__________ не полагается. Попросим вас, бабушка, налить Леле чаю.
- 5. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- E. Where did Jerry work at the end of a story? 1) In the circus. 2) In a talent show. 3) At school.
- D. What did Jerry use to make animals? - He used ... 1) paper. 2) sticks. 3) balloons.
- C. Why is being a chicken dance instructor "egg-citing"? 1) It sounds like "exciting". 2) It gave him many eggs. 3) Jerry gave eggs to children.
- B. Why did he stop to be an ice cream taster? 1) He stopped liking ice cream. 2) He became ill. 3) He ate all the ice cream in the town.
- A. What do you know about Jerry? 1) He had a cat. 2) He was a professor. 3) He had many jobs.
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Москве по месяцам. В каком месяце средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе запиши номер месяца.
- 1. Выразите в вольтах напряжение: 200 мВ; 55 кВ. 2. При перемещении заряда 0,5 Кл с одного конца проводника на другой электрическое поле совершает работу 5 Дж. Чему равно электрическое напряжение на концах проводника? 3. Показание вольтметра, подключённого к участку цепи, составляет 24 В. Какую работу совершает электрическое поле на этом участке цепи при перемещении заряда 240 мКл? 4. Работа по перемещению заряда в электрической цепи равна 144 Дж, напряжение на участке цепи — 24 В. Найдите заряд.
- Spell these words. 1) [naʊədeɪz] 2) [pɔ:] 3) [weist] 4) [ˈfæktəri] 5) [pəˈluːt] 6) [prəˈtekt] 7) [ˈnesəsri] 8) [dʌmp]
- Use reflexive pronouns where necessary to complete the sentences. 1) How are you today? — Thank you, I feel ... much better. 2) It is not a difficult rule. You can easily understand it ... I'm not going to help you. 3) Dress ... nicely and wait for me. I'll come at about 7 o'clock. 4) I have some free time today, so I'll cook the dinner This time I want to do it on my own. 5) I hope they will enjoy at the disco tonight. 6) I don't like the way Peter behaves with younger children. 7) The children hid ... at the back of the garden.
- A. Find in the text from Exercise 7A the English words and word combinations for these: 1) чтобы мы смогли жить; 2) воздух, которым дышат; 3) находятся в опасности; 4) столько, сколько можем; 5) мы вырубаем леса; 6) мы загрязняем окружающую среду; 7) мы производим массу отходов; 8) мы сбрасываем бытовые и промышленные отходы; 9) мы сливаем ядовитые отходы; 10) опасный для дыхания. B. Write these word combinations out of the text.
- 572. Объясняй значения слов с помощью однокоренных и выполняй все действия ниже проверки +, если слово написано правильно, - исправляй и объясняй своё решение
- Какие признаки части речи у всех написанных слов одинаковые, а каким признаком они различаются? Какая часть слова об этом отличии сообщает? Запиши имена прилагательные (в свою тетрадь), добавляя к каждому подходящее по смыслу и по форме имя существительное. За каким признаком будешь следить? Указывай его сверху.
- 3 Complete the dialogues with the words and phrases in the box. There are two extra words or phrases. deal enjoy regret should come think about it we really should sure 1 A: The film club is showing a film about snow leopards tomorrow. 'We really should watch people hunt them. it. Snow leopards are in danger because B: I have an important test the day after tomorrow, but I'll 2 A: You can study after the film. B: Oh, all right. 2 A: Do you want to join Dan and me tomorrow? B: I'm not 3 going to do? What are you A: We want to walk along the river and have a picnic. You won't 4 B: It sounds fun... OK. It's a 5 it! ! 4 You're going to go to the beach. In your notebook, write a dialogue. Suggest that your friend goes with you. Use the words in brackets and the phrases in the Communication box.
- Какие страны расположены на параллели 20° с. ш.?
- 2. Выберите одну правильно составленную пищевую цепь. 1) гусеница → скворец → листья → ястреб 2) ястреб → скворец → гусеница → листья 3) листья → скворец → ястреб → гусеница 4) листья → гусеница → скворец → ястреб 5) скворец → гусеница → ястреб → листья Ответ:
- На рисунке обозначены разделы детской библиотеки (А, Б, В, Г) и номера книг (1, 2, 3, 4). Определи, в какой раздел поставить каждую книгу. Раздел библиотеки Описание раздела A Справочная литература Б Волшебные сказки B Истории о природе Г Поэзия Книги: 1. Народные сказки «Лисичка-сестричка»
- Четвероклассники Лена и Игорь обсуждали, что такое сказка о животных. Лена: «Сказка о животных – это история, где звери помогают людям». Игорь: «Сказка о животных – это сказка, в которой звери ведут себя, как люди, разговаривают и дружат». Кто из них прав? Запиши свой ответ и обоснуй его.
- Прочитай отрывок. «Когда первый луч солнца коснулся земли, лес ожил. Птицы запели, а маленькие зверьки вылезли из своих укрытий». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1. Былина 2. Басня 3. Рассказ 4. Стихотворение
- Как называется сказка, в которой действуют животные, ведущие себя как люди? 1. Волшебная сказка 2. Сказка о животных 3. Бытовая сказка
- Условие задания: Запиши десятичную дробь короче. 65,020
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. My grandpa He ? going to take this job. My brother He ? this job in 1995. (My dad He still there. OCY zm ?
- Во 2-м предложении найди с. ветствует схеме: Выпиши это слово, обозна Ответ.
- Замени слово «рассердиться» ( предложения близким по значен слово. Ответ. Рассердиться
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Найдите значение выражений: 1) a⁸ ⋅ a¹⁷ : a²⁰ при a = 2 2) a⁹ ⋅ a¹² / a¹⁸ при a = 4 3) (a⁷)² / a¹² при a = 5 4) 9⁻⁶ ⋅ 9¹⁵ / 9⁴ 5) 11⁻³ ⋅ 11¹² / 11⁸ 6) 2⁻³ ⋅ 2¹⁹ / 2¹³ 7) 3⁴ / 81 8) 1 / 2⁻¹¹ ⋅ 1 / 2⁴ 9) (2√5)² / 160 10) (a⁹)³ ⋅ a⁷ / a²⁹ при a = 2 11) a²³ ⋅ (b⁵)⁴ / (a ⋅ b)²⁰ при a = 2, b = √2 12) (a⁴)⁴ / a¹⁴ при a = 6 13) 10⁶ / 2⁵ ⋅ 5⁴ 14) 2⁻⁵ ⋅ 2¹⁷ / 2⁸ 15) 6¹² ⋅ 11¹⁰ / 66¹⁰
- m 250 4 340 120 2 20 600 90 k 1000 720
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см? Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- На одной пасеке было 47 ульев, а на другой – 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг мёда меньше, чем со второй. Сколько килограммов мёда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество мёда?
- Масса слона 5 т. Это на 4 т 500 кг больше, чем масса лошади. Во сколько раз слон тяжелее лошади?
- 445. Granny reads in the room.
- 444. Granny is in the room.
- 443. Dad takes books to the office.
- 442. Dad is in the office.
- 441. Dad works in the office.
- 440. The child plays with the dolls.
- 439. His brother makes nice dolls.
- 438. It is a toy.
- 437. Mum makes toys.
- 436. The mouse eats bread.
- 435. The mouse is funny.
- 434. Jim is in Africa.
- 433 Jill goes to Africa.
- 432. Jane wants to go to Africa.
- 31. The driver washes the bus.
- 430. The driver is in the bus.
- 429. His sister takes a bike.
- 428. His sister rides a bike.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.