База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие половые клетки формируются в этой части цветка? Выбери верный вариант ответа.
- Из каких частей состоит эта структура? Выбери один или несколько верных вариантов ответов.
- В нём зашифрована одна из главных частей цветка. Какая? Запиши её название в поле ответа в именительном падеже единственного числа, с заглавной буквы.
- 24. He ___________ (ask) the teacher a question.
- 23. The film ___________ (start) at 7 o'clock.
- 22. They ___________ (paint) a picture in art class.
- 21. I ___________ (want) a new bike for my birthday.
- 20. She ___________ (like) the ice cream very much.
- 19. We ___________ (wait) for the bus for ten minutes.
- 7. Тип 6 № 12510 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12819 i Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 1907 i Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 4. Тип 4.1 № 1906 i На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет.
- 3. Тип 3 № 9828 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -220 = 883-302
- 2. Тип 2 № 9747 i На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Восемь одиннадцатых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 9 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12410 i Выполните сложение: 1,55 +1,28.
- всем своим будто это была на ог го мотора, а лохорадка собственное тело, лупи, сверкающими, зажига Ночного
- 152. Выполните действия: a) \frac{a^2 - 25}{a + 3} \cdot \frac{1}{a^2 + 5a} - \frac{a + 5}{a^2 - 3a}; б) \frac{1 - 2x}{2x + 1} + \frac{x^2 + 3x}{4x^2 - 1} : \frac{3 + x}{4x + 2}; в) \frac{b - c}{a + b} - \frac{ab - b^2}{a^2 - ac} \cdot \frac{a^2 - c^2}{a^2 - b^2}; г) \frac{a^2 - 4}{x^2 - 9} : \frac{a^2 - 2a}{xy + 3y} + \frac{2 - y}{x - 3}.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- 3 - морфологический анализ слова.
- 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; уличнос
- В каком направлении от дерева располагается церковь?
- На каком берегу реки Лесной находится дерево?
- В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков). Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) вхождение Новгородской земли в состав Московского княжества Б) падение Византийской империи В) борьба Руси с половцами в XI-XII вв. Г) ордынское владычество на Руси Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Опишите органы растения Рябина обыкновенная. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатос В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очередное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Прочитайте пословицы и выберите правильный вариант написания слова. Вы не сохранили ответ Не потрудиться, так и хлеба не добиться. Как … , так и … . Кто много знает, с того много и … . Дело мастера . У него из рук всё … . За всё … ничего не сделать. Друзья … в беде. Трус своей тени … . Не стыдно не знать, стыдно не … . Всякий человек в деле.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 1 9 2 4. Каким способом в природе распространяются семена ржи посевной? Список: 1) саморазбрасыванием; 2) с помощью ветра; 3) с помощью насекомых; 4) при поедании животными; 5) с помощью человека. Ответ:
- В коробке с канцелярскими принадлежностями 10 линеек, Одни из них имеют длину 20 см, а другие 30 см. Общая / длина линеек 2 м 20 см. Сколько линеек длиной 20 см в коробке? Запиши решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13064 В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пробка 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Найдите примерную долю площади Гиагинского района в общей площади районов республики Адыгея. Ответ дайте целым числом процентов.
- the time in the image of the watch
- Растения Животные Спорынья Трутовик Кандида Головня Энтомофтора
- 1 a) Label the pictures. A r edd y be ar E t magazine MLIPS a B ducts to D
- 3 Look, read and complete. Last Saturday my father and I 1) walked to a small fishing village. There was a 2) café there and we stopped for a rest. A man sailed by in a small fishing 3) boat. My father shouted: 'I hope you catch a 4) fish!' Suddenly a big fish jumped out of the water and onto the man's 5) hat! The man was very surprised and my father and I both 6) laughed. Then the man tried to pick up the fish, but it 7) fell back in the water. 'I wanted to catch a fish,' he shouted to us, 'I didn't want a fish to catch me!' It was very funny!
- 12. Тип 12 № 922 i Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Кто мало говорит, тот больше делает.
- 11. Тип 11 № 2345 i Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложе нии.
- 10. Тип 10 № 2344 i Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 2343 i Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреб лены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 2342 i В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- 7. Тип 7 № 2341 i Замени слово «удивительный» из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 2340 i Как ты понимаешь значение слова «моряк» («моряком») из 2-го предложения? Запиши своё объ- яснение.
- 5. Тип 5 № 2339 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники по- няли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 2338 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 2337 i (1) Владимир Иванович Даль, автор великого «Толкового словаря живого великорусского языка», знаком каждому школьнику. (2)Но мало кто знает, что этот удивительный человек был ещё и профессиональным моряком, врачом-хирургом, инженером, добросовестным чиновником. (3)При этом всю жизнь славился умелыми руками: и парусник из дерева вырежет, и крестьянскую борону починит... (4) Почему же Даль был таким талантливым и разносторонним человеком? (5)Отец Даля был учён, умён, справедлив. (6) И в их семье также ценились образованность, ум, справедливость. (7) Такой дух в доме воспитывает не меньше, чем долгие и ласковые родительские разговоры. (8) Мать Даля много читала, знала языки, пела, играла на фортепиано. (9) У неё были изумительно искусные руки, способные ко всякому ремеслу. (10) Владимир перенял у матери умелые руки. (11) И даже большего достиг: левой и правой владел одинаково. (12) Мать всегда учила детей всему, что знала сама. (13) Говорила: «Всякое знание, которое на пути встретится, надобно зацеп- лять. (14) Наперёд никак не скажешь, что завтра в жизни пригодится». (15) Владимиру Далю достался в наследство от родителей талант зацеплять знание, именно по- этому он легко и бесстрашно менял профессии и в каждой преуспевал. (По М. Булатову, В. Порудоминскому) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 215 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие непарные. Выпиши это слово. Теплолюбивое растение майоран не переносит даже небольших заморозков.
- 1. Тип 1 № 7311 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Договор, повторит, начала, красивее.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, грузовик – со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь поля равна 810 га. Озимыми культурами засеяно 500 га, на яровые выделена девятая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 1. На каком берегу реки Лесной находится дерево?
- Упрости выражение и найди его значение при a = 4. -19a(19a + 19) + (19a - 19)(19 + 19a).
- 2. I am talking. 3. She is dancing. 4. We are jumping. 5. She is walking. 6. We are watching TV. 7. You are driving a car. 8. He is making a sandcastle.
- 7. Переспроси. Образец: She is watching TV. - Is she watching TV? 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. He is writing.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. - She isn't watching TV. 1. They are playing the piano.
- 5. Напиши по образцу. Образец: play a game (he) - He's playing a game. 1. drive a car (she) 2. make a sand castle (1) 3. watch TV (you) 4. paint a picture (they) 5. play the piano (we) 6. sing a song (he) 7. dance (1)
- В природных сообществах озёр и прудов основными производителями органических веществ являются
- ке достройте график движения автомобиля до момента во ражения (4-y)²-y(y+1) при у=-\frac{1}{9}.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- Валентина задумала трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Данное число она уменьшила на трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получила число 495. Какое число задумала Валентина? В ответ запиши наименьшее из возможных чисел. 1. Задуманное число - abc = a. +b. + c 2. Число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, - cba = c. +b. + a 3. Разность первой цифры и последней цифры числа а - c= 4. a = 5. c = 6. Наименьшим будет число
- Выбери неправильное утверждение.
- Оставшееся время - 38.01 Справочные материалы
- Собери слово из букв
- 3 A: Hi, Yelena. Nice to meet you. B: a) Nice to meet you, too! b) I'm fine, thanks.
- 2 A: How do you spell it? B: a) It's a beautiful name. b) Y-E-L-E-N-A.
- 1 A: Hello, I'm Tom. What's your name? B: a) My name's Yelena. b) This is Yelena.
- Длина окружности прудика равна 144,44 м. Какова площадь прудика? Ответ дай в квадратных метрах. Число п ≈ 3,14. (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Радиус окружности равен 2. Площадь прудика равна
- Выпиши из текста выделенные слова, объясни и запиши их значения.
- Выпиши из текста три сложных слова. Выдели в них корни и соединительные гласные.
- Почему некоторых бабочек называют птицекрылками? Запиши ответ словами из текста.
- Как ты думаешь, почему парусников ещё называют хвостоносцами? Запиши своё предположение.
- Моя связь с историей Отметь, что тебе ближе: В моей семье сохранились истории о Гражданской войне • Меня интересует, почему крестьяне восстали против большевиков - Я хочу понять трагедию братоубийственной войны Мой город/район: Задание: Перечисли 3 причины крестьянских восстаний: 1. 2. 3.
- Логическая цепочка Восстанови последовательность событий Гражданской войны: Начало войны → → Прифронтовое положение → Крестьянские восстания → → Политический террор
- Заполни пропуски Лето 1918 – наступление белых армий на Волгу, угроза захвата Август 1918 – операция, переломный момент войны Август 1918 – Уренское восстание, расстреляно до человек
- Тележка массой 0,5 кг, прикрепленная к горизонтальной пружине жесткостью 200 Н/м, совершает свободные гармонические колебания (см. рис.). Максимальная скорость тележки равна 3 м/с. Какова амплитуда колебаний тележки? Массой колес пренебречь.
- 3. Составь описание плода ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Греческая колонизация Северного Причерноморья
- Вместе с Совушкой реши задачу. Совушка напекла на Масленицу 15 блинчиков. 5 блинчиков съел Зайчонок, 4 блинчика съел Ёжик. Сколько блинчиков осталось? Решение:
- Определи количество букв и звуков в словах: Весна - День - Капель - Цветок - Ёжик - Ручьи - Яма - Сосулька
- Что не является формой предпринимательства?
- Задание 6. «Кейс-задание». Температура воздуха во время научной экспедиции менялась каждые несколько часов. Ученые зафиксировали следующие изменения: В 12:00:-15°C. К 14:00 температура понизилась на 8°С. К 16:00 температура повысилась на 12°С. К 18:00 температура понизилась на 5°С. К 20:00 температура понизилась еще на 10°C. • Вопросы: 1. Какой была температура в каждый из указанных моментов времени? 14:00 - °, 16:00 - °, 18:00 - °, 20:00 - ° 12. На сколько градусов в итоге изменилась температура с 12:00 до 20:00?
- 5. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Сроки хранения и схожести семян, глубина их заделки в почву Растение Срок хранения, годы Максимальный Глубина заделки срок всхожести, дни семян, см Кукуруза 2-3 7 4-6 Огурец 6-8 8 3-4
- 4. Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органических веществ в клетках растений. Они взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. При рассматривании остатка теста в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. Как называется это вещество? К какой группе органических веществ оно относится?
- 3. Рассмотрите изображение подсолнечника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Растительные ткани Клетки всех тканей растения формируются из _______(А) ткани, из которой состоит целиком зародыш растения. Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в _______(Б). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(В) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Список слов: 1) образовательная 2) межклеточное 3) газообмен 4) проводящая 5) фотосинтезирующая 6) питани
- 1. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Покровная ткань пробка Механическая ткань Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) колленхим Какую функцию выполняет пробка у растений?
- Вопрос: Подтвержденное правоприменительной практикой предположение о наличии или отсутствии определенных юридических фактов - это правовая ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Выбери из предложенного списка и вставь в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Дыхание растений Все живые организмы, в том числе и растения, дышат. При дыхании они поглощают _(А) и выделяют углекислый газ. Дыхание происходит у растений и на свету, и в темноте. При дыхании кислорода потребляется значительно _(Б), чем его выделяется при _(В). В процессе дыхания органические вещества разрушаются, и выделяется энергия. Список слов: 1) больше; 2) кислород; 3) вода; 4) фотосинтез; 5) питание; 6) меньше. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В
- 3. Расставь по возрасту. Напиши цифры (количество точек) под каждым рисунком.
- В Семилетней войне (1756-1763 гг.) не участвовала
- Сколько из изображённых на рисунке графов, каждый из которых можно сложить из 1 куска алюминиевой проволоки?
- Найди свой населённый пункт на карте или ближайший город, запиши название и определи координаты.
- Определи объект по географическим координатам. Запиши название объекта в таблицу. Географические координаты 28 с.ш. 77 в.д. 32 ю. ш. 70 з.д. Географические координаты 65 с.ш. 60 в.д. 48 с.ш. 135 в.д.
- Определи географические координаты объектов. Внеси данные в таблицу. Объект (физическая карта полушарий) г. Вашингтон влк. Котопахи г. Эверест г. Сидней Объект (физическая карта России) г. Омск г. Анадырь
- Повтори алгоритмы определения географических координат.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.