База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи тип речи. 1) Повествование и рассуждение 2) Описание 3) Рассуждение 4) Повествование
- Определи тему текста. 1) Чаепитие в Простоквашино. 2) Дядя Фёдор нашёлся. 3) Отрезанная пуговица. 4) Горе родителей.
- Выпиши из текста первое предложение.
- Подчеркни в тексте непроверяемые безударные гласные.
- Выпиши из текста пять словарных слов. Проверь написание по учебнику.
- Определи, какая группа предложений составляет текст. Озаглавь текст.
- 6. Распределите (что препятствует, а что способствует сохранению биотопов):
- 5. Заполните пропуск.
- 4. Напишите, чему подчинены зональные и азональные комплексы.
- 3. Равномерно ли нагревается земная поверхность солнечными лучами? Почему?
- 2. Посмотрите на изображение. Напишите, какой это природный комплекс? Где он расположен? Перечислите основные характеристики данного природного комплекса.
- 1. Широтная зональность - это...
- Решите пример: 84 : (14 * 3)
- Решите пример: 91 : 13 * 7
- Решите пример: 0 * (8 + 7)
- Решите пример: 0 * 8 + 7
- Решите пример: 90 : (10 * 9) : (9 : 9)
- Решите пример: 300 - (90 + 70) + (86 - 46)
- Сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер, өздеріңе таныс сөз шығады. Жалпы есімді табындар. Төртінші септік; «Бер» сөзінің антонимі; Қарттың алғысы; Үйдің берекесін, сәнін кіргізетін адам; Ешкінің төлі; Қиын кезде қасыңнан табылатын адам; Футбол төрешісінің дыбыс құралы; Ризашылықты білдіретін сөз; Үнемі дастарқаннан табылатын зат; «Ақ» сөзінің антонимі.
- Вставить знаки препинания.
- На каком этапе проектирования осуществляется формулирование проблемы и утверждение темы проекта?
- Выберите промежутки, которым принадлежит число 0.
- Прямая, проведенная параллельно боковой стороне трапеции через конец меньшего основания, равного 19, отсекает треугольник, периметр которого равен 39. Найдите периметр трапеции.
- 8. Сравните: 1) 3 986 г и 4 кг; 2) 586 см и 6 м.
- 7. На отрезке ЅK длиной 30 см отметили точки А и В так, что SA = 14 см, ВК=19 см. Чему равна длина отрезка АВ?
- 6. Запишите цифру, которую можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): 2) 2*14 <2316; 2) 4 78* > 4 785.
- 5. Точка Т принадлежит отрезку MN, MT = 19 см, отрезок TN на 18 см меньше отрезка МТ. Найдите длину отрезка MN.
- 4. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 4 см 8 мм, отметьте на нём точку D. Запишите все отрезки, образовавшиеся на рисунке, и измерьте их длины.
- 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, соответствующие числам 3, 4, 6, 8.
- 2. Сравните числа: 1) 6 894 и 6 983; 2) 12 471 и 12 324.
- 1. Запишите цифрами число: 1) семьдесят шесть миллиардов двести сорок два миллиона семьсот восемьдесят три тысячи сто девяносто пять; 2) четыреста три миллиона тридцать восемь тысяч сорок девять; 3) сорок восемь миллиардов семь миллионов два.
- Заполни таблицу, пользуясь формулой стоимости С = а * n. Мама купила 4 кг яблок по цене 32 руб. за килограмм и 2 кг груш по цене 48 руб. за килограмм. Она дала продавцу 5 купюр по 50 руб. Сколько сдачи она должна получить?
- Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова, выбрав их из слов в скобках. Объясните смысл любой пословицы.
- Решите примеры: 12:3; 8.2; 14:2; 5.3; 18:3; 3.7
- Начертите квадрат со стороной 3см. Найдите периметр квадрата.
- Сравните и поставьте вместо звёздочки знак «<», «>» или «=»: 5см 1мм...50мм; 2м 8дм...3м
- Решите уравнения: x - 24=50; в +17=59
- Найди значения выражений: 23+(72-18); 65- (25+26)
- Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку. 47 +29; 83-27; 94-69; 46+38
- Решите задачу: Туристу нужно пройти 53 км. В первый день он прошёл 12 км. а во второй - 18 км. Сколько километров осталось пройти туристу?
- Определить падеж и склонение существительных. Используй в работе, Доволен результатом, Вышли на пристани, Прикрутить к детали, Добавлю в салат, Лежит на витрине, Выпиши слова, Пришила к платью, Встал перед домом, Нет мелочи, Звоню другу, Сделай ремонт, Посадил на даче, Букет из сирени, Гуляю с собакой, Нарисовал портрет, Купил для ремонта, Приехал с цветами, Увидел на крыше, Вошёл в автобус.
- Вставить пропущенные буквы. Разл ... жить вещи, высокие зар ... сли, перел ... жить книги, розы выр ... сли, заг ... релый малыш, предл ... гать услуги, зар ... стает тропа, берёзка подр ... сла, слуга покл ... нился, изл ... гать просьбу, дрова прог ... рели, разг ... релся спор, выр ... стут кусты, второе сл ... гаемое.
- 3) На сколько процентов производство коробок передач больше, чем глушителей в 2022 году? (Ответ округлите до десятых)
- 2) Во сколько раз больше в 2021 году было произведено генераторов, чем глушителей? (Ответ округлите до десятых)
- 1) На сколько тыс. штук уменьшилось производство радиаторов в 2023 году по сравнению с 2020 годом?
- 200 – (80 – 35) * 2 200 – 80 – 35 * 2
- 446 - (46 + 4 * 8) 540 - (90 - 30 : 6)
- 5 * 171 6 * 98
- 453 * 2 321 * 3
- 306 - 138 402 - 243
- 651 + 126 379 - 253
- Сравни площади прямоугольников ABCD и MNOP, MNOP и EFTK.
- Начерти прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина в 3 раза больше. На сколько сантиметров длина этого прямоугольника больше его ширины?
- Купили 30 кг белой краски, а синей – в 7 раз больше. На сколько больше килограммов купили синей краски, чем белой?
- Найдите значение выражения: a) ((3,2 + 0,32) : 0,1 - (50 - 7,2) * 0,1) * 100; б) ((4,3 - 1,08) : 0,1 + (40 - 8,4) * 0,1) * 100.
- С какой степенью точности приводятся округлённые числа в таблице?
- Что не должно быть в таблице?
- В каком порядке располагают анализируемые группы данных?
- Что указывается в заголовках столбцов и строк?
- Read and choose A, B or C.
- О каком понятии идёт речь? Система предприятий различных отраслей хозяйства, объединённых выпуском определённой продукции или предоставлением определённых услуг.
- Какое из данных утверждений верно, если a > b?
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений неверно?
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений неверно?
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений верно?
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений верно?
- На координатной прямой отмечены числа x, y и z. Какая из разностей z-x, y-z, x-y отрицательна? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Устойчивые блоки земной коры — это...
- Подумай, в каких случаях Землю можно принять за материальную точку. (Выбери и отметь два правильных варианта ответа среди предложенных.)
- Заполните таблицу «Буквы ё, о, е, и после ж, ш, ч, щ, ц в корнях и окончаниях слов» данными ниже примерами, обозначая орфограммы.
- Сколько минут времени он затратит на переселение рыбок? Ответ запишите в секундах, округлив до целых
- Выполните письменно лексический и орфографический анализ слова околица по плану, приведённому в «Приложении» на с. 163. В случаях затруднений обращайтесь к соответствующим словарям.
- Listen and complete the missing information. Hillside Secondary School Teacher Mrs Cook Miss Brown Hunt Mr Marks Miss Simms Mr Clark Lesson 1)......... Science English 4)......... Music 6)......... Room D 2)......... B C 5)......... E
- Complete the gaps with personal pronouns. This is Emma. 1) ........ is in my class. This is me. 2) ........ am 14 years old. This is my school. 3) ........ is Hillside Secondary School. This is my teacher. 4) ........ is very nice.
- Read John's school timetable and decide if the sentences are T (True) or F (False). 1 John does Maths on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. 2 The IT lesson is at 2.30-3.30 on Wednesday. 3 John does four PE lessons a week. 4 The Geography lessons are on Monday, Tuesday and Thursday. 5 John has five Music lessons a week.
- 2.5
- 2.4
- 2.3
- 2.2
- 2.1
- Рассмотрите картину и выполните задания. Назовите орудия, которые древние люди использовали на охоте. На каких животных охотились древние люди?
- Выберите верные ответы на вопросы и запишите буквы, соответствующие этим ответам, в клеточки. Собрав все буквы по порядку, вы узнаете зашифрованное слово.
- Разгадайте кроссворд.
- Используя таблицу 4, ответьте на вопросы. Считайте, что время измеряли автоматическим хронометром. a) Сколько спортсменов во время контрольного забега выполнили норматив кандидата в мастера спорта по бегу на 100 м? б) Сколько спортсменов выполнили норматив I разряда? в) Сколько спортсменов выполнили норматив II разряда?
- У великого князя, о котором тут идёт речь, супругой была Софья Палеолог.
- Fill in the text with missed words
- Write the cardinal points
- Solve the crossword. Write nationalities.
- Заполните таблицу, используя данные из изображения.
- Что такое Каролингское возрождение?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC сумма углов A и C равна 156°. Найдите углы треугольника ABC.
- Дано: АВ = CD; ∠ABC = 65°; ∠ADC = 45°; ∠AOC = 110°. Найти: ∠C. Доказать: ΔΑΒΟ = ΔDCO.
- Послушайте стихотворение Н. Рубцова. Подберите из него примеры использования одних и тех же букв для обозначения разных звуков. Обратите внимание на рифмующиеся части слов в последнем четверостишии. Какая особенность русской фонетики объясняет возможность подобной рифмы? Какие ещё средства выразительности использовал автор?
- Приведите примеры слов с мягкими и твёрдыми согласными, со звонкими (в том числе сонорными) и глухими согласными.
- Приведите примеры слов, в которых есть ударные и безударные гласные.
- Что изучает фонетика?
- О чём этот текст?
- 1. По графику зависимости координаты от времени определить начальную координату и скорость тела. Построить график. Написать зависимость координаты от времени для данного графика. 2. По зависимости X=10-t определить начальную координату.
- 5. Сколько денег потратят, если купят лука на 1 кг меньше, моркови на 1 кг больше, капусты на 1 кг меньше и 3 кг яблок?
- 4. Сколько стоит вся покупка?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.