База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Почему Жанна д'Арк стала национальной героиней Франции?
- Установите соответствие между свойствами информации и их описаниями.
- В каком фрагменте «ленты времени» допущена ошибка?
- Заполните таблицу 2. «Описание климата по климатограмме».
- Complete the sentences.
- Read the rubric and underline the key words. This is part of a letter from your foreign pen friend. Write back to Jonathan answering his questions. Where do you do your shopping? Is there a flea market where you live? What can you find there? What about an open-air market? Write back and tell me all about the shops in your town! Take care, Jonathan
- Практическое задание по моделированию швейных изделий «Моделирование блузки»
- Автомобиль, движущийся прямолинейно со скоростью 10 м/с, начинает разгоняться с ускорением 2 м/с². Какой станет его скорость через 5 с?
- Определите домашнее задание по биологии на 12 ноября, среда.
- Раскройте скобки.
- Order the words to complete the sentences. TV/watch/go/./also / to / We/cinema/ the/./We We watch TV. We also go to the cinema. 1 the /t/play/and/piano/./pictures/1/ paint I paint 2 like/They/cakes / baking/too/./stories/ write / They/. They like 3 online / Kate / videos / goes/./ makes / She /./also Kate goes 4 interested / and / He's / sport / ./likes / in / football/he/ He's interested 5 goes / My sister / basketball / horse-riding/./ too/plays / She/. My sister goes 6 collect / my friends/things /+/ ./meet / also /./town/in/I I collect
- 6. Упростите выражение 216mn⁴ × (-⅙m²n)³.
- 5. Вычислите: 1) 64² × 4⁷ / 16⁶
- 4. Приведите одночлены к стандартному виду, напишите коэффициент и степень одночлена a) - 13n³m⁶ × 6nm² б) 0,2x⁴y⁹z × 0,3x³y²z
- 3. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) -2a⁷b × (-3) × a⁸b⁹; 2) (-3a³b²)⁴.
- 2. Представьте в виде степени выражение: 1) a⁵ × a; 2) a⁸ : a³; 3) (a⁵)⁸; 4) (a³)² × a¹⁵ / a¹⁷
- Контрольная работа. Степень и одночлен. Подготовка. Домашнее задание 1. Найдите значение выражения 7² - 0,4 × 5³.
- 6. Упростите выражение 125x³y⁴ × (-⅕x²y)³.
- 5. Вычислите: 1) 216⁵ × 36³ / 6²⁰
- 4. Приведите одночлены к стандартному виду, напишите коэффициент и степень одночлена a) 9a³b⁵ × 14a⁵b⁷ б) - 0,7xy⁴z × 0,8x⁹y²z
- 3. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) -5m⁴n⁷ × 2m³n; 2) (-4a⁵b)².
- 2. Представьте в виде степени выражение: 1) y⁹ × y⁶; 2) y⁹ : y⁶; 3) (y⁵)⁶; 4) y¹⁹ × (y⁵)² / y²⁶
- Контрольная работа. Степень и одночлен. Подготовка. Работа на уроке 1. Найдите значение выражения 3³ - 2,5 × 2⁵.
- Complete the chart following the example.
- Вариант 2 1. Сравните числа: 7 31 a) 10 и 45; 7 7 б) 16 и 17; 37 в) и 0,72. 36 2. Найдите значение выражения: 11 4 1 a) 15 - 10 + 45; 5 б) 7-49; 3 в) 410 + 112; 15 г) 621 + 214 5 д) 56 - 34. 1 3 3. С одного опытного участка рассчитывали собрать 3- т пшеницы, 12 11 a с другого -4- т. Однако с них собрали на 1- т пшеницы боль- 15 3 5 ше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 7 8 4. Решите уравнение: а) у + 410=515; б) 2,65 (л - 3,06) = 4,24. 4 5*. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше 7 и меньше 6 7 14.
- Заполни пропуски в уравнениях реакций.
- Сопоставьте буквы и цифры: 1. питается муравьями 2. отсутствует плацента 3. есть клоака 4. обитает только в Африке 5. питается молоком 6. ближайший родственник дикообраза
- Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле Р = mgh, g=9,8 м/с² — ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 10 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1078 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- На рисунках изображены графики функций вида у=ax²+bx+с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. ГРАФИКИ A) Б) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a<0, c>0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0
- В магазине канцтоваров продаётся 132 ручки: 34 красных, 39 зелёных, 5 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или чёрной.
- Решите уравнение 4x²-15x+9=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения √((-a)²) a² при a = 3.
- Какое из следующих неравенств верно? 1) xy > 0 2) xy² < 0 3) x+y<0 4) y-x>0
- Соотнесите буквы и цифры. Найдите биологически верную расшифровку следующим аббревиатурам: а) ДНК б) РНК в) ЭПС
- 242. Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4-5 предложениях) изложите текст. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте выполненное задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
- 2. В приведённых ниже предложениях найдите слово, в котором написание частицы НЕ определяется правилом: «Частица НЕ пишется
- Упражнение 12 1. Найдите слово, правописание которого определяет правило: «Частица НЕ пишется слитно с существительными, глаголами, прилагательными, причастиями и наречиями на о, если они без неё не употребляются». Напишите это слово. 1) необыкновенный 2) нескромный 3) нелепый 4) нелёгкий 5) неудачный
- 10. 1) лесной 2) ветчина 3) соболиный 4) вредить 5) гордиться
- 9. 1) лепить 2) движение 3) террор 4) полезный 5) очертания
- 8. 1) резвиться 2) садовый 3) вязание 4) вязнуть 5) вдохнуть
- 7. 1) снежинки 2) стрелять 3) плоды 4) удивление 5) пропаганда
- 6. 1) оперенье 2) хвостатый 3) пессимизм 4) деление 5) успевать
- 5. 1) телесный 2) конгресс 3) небеса 4) белеет 5) обижать
- 4. 1) замечать 2) тенистый 3) стебельки 4) встречать 5) интеллигент
- 3. 1) победить 2) холмистый 3) либерал 4) пожалеть 5) дождливый
- 2. 1) зелёный 2) инвентарь 3) волевой
- Упражнение 11. Среди приведённых ниже слов есть слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии: «Слова, в которых правописание безударной гласной проверить ударением нельзя, надо запомнить». Найдите это слово. Напишите номер ответа. 1. 1) семена 2) правдивый 3) цветочек 4) абитуриент 5) воздушный
- 11. В реакциях какого типа число продуктов: а) превышает число исходных веществ; б) меньше числа исходных веществ; в) равно числу исходных веществ
- 10. Расставьте коэффициенты в схемах реакций. Выберите реакции обмена a) H2O2 → H2O + O2↑ б) Na + S → Na2S в) N2 + H2 → NH3↑ г) СО2 + Mg → MgO + C↓ д) Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2↑ e) MgO + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O ж) Са(ОН)2 + H3PO4 → Ca3(PO4)2↓ + H2O з) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3↓ + NaCl и) Pb(NO3)2 + KOH → Pb(OH)2↓ + KNO3 к) H2S + Br2 → HBr + S л) NaNO3 → NaNO2 + O2↑ м) H2O + P2O5 → H3PO4 н) SiCl4 + Zn → Si + ZnCl2 о) NO + O2 → NO2↑
- 49. Впишите слова в кроссворд.
- Какие равнины рассматриваются в тексте?
- Match the questions (1-5) with the correct answers (a-e). 1 What's the date today? 2 How old are you? 3 When is your birthday? 4 What time is it? 5 Where do you want the vase?
- Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле $$P = mgh$$, где $$g = 9.8 \frac{м}{c^2}$$ – ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 10 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1078 джоулей. Дайте в килограммах.
- На рисунках изображены графики функций вида y=ax²+bx+с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. ГРАФИКИ A) Б) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a<0, c>0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В магазине канцтоваров продаётся 132 ручки: 34 красных, 39 зелёных, 5 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или чёрной.
- Решите уравнение $$4x^2 - 15x + 9 = 0$$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения $${\sqrt{(-a)^2} - a^2}$$, при $$a = -3$$.
- Какое из следующих неравенств верно? 1) x²y>0 2) xy² <0 3) x+y<0 4) y-x>0
- Цена холодильника в магазине ежегодно уменьшается на одно и то же число процентов от предыдущей цены. Определите, на сколько процентов каждый год уменьшалась цена холодильника, если выставленный на продажу за 20000 рублей, он через два года был продан за 15842 рубля.
- В 2008 году в городском квартале проживало 40000 человек. В 2009 году в результате строительства новых домов число жителей выросло на 8%, а в 2010 году – на 9% по сравнению с 2009 годом. Сколько человек стало проживать в квартале в 2010 году?
- Холодильник стоит 15000 рублей. Сколько тысяч рублей он будет стоить после увеличения цены на 27%?
- Егор открыл вклад в банке на сумму 2000 рублей на один год. В конце года банк увеличивает сумму, лежащую на вкладе, на 23%. Сколько рублей будет на вкладе после начисления процентов?
- Заполните таблицу.
- 2. Подбери к словам и словосочетаниям в рамке, русские эквиваленты и запиши их в иероглифике 外面带下雨下午 怎么样风星期天气 погода → как, какой → идёт дождь → брать (носить) с собой → снаружи, на улице → после полудня - неделя ветер -
- Контрольная работа по теме «Мир в начале Нового времени». Вариант 1. Часть А.
- В 1673 г. один из выдающихся английских учёных нагрел на воздухе при высокой температуре некоторые металлы и после их охлаждения обнаружил, что масса металлов увеличилась. Кто этот учёный? Как бы вы предложили изменить условия опыта, чтобы доказать справедливость закона сохранения массы?
- Complete the text with the words in the dinner don't food like make tuna usually
- Решите задания, написанные на доске.
- Complete the sentences.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывают скобки; над причастиями напишите разряд (действительное или страдательное)
- Решите представленные примеры.
- В равнобедренном треугольнике $MON$ с основанием $MN$ на медиане $OP$ взята точка $D$. Докажите, что если на боковых сторонах отложены равные отрезки $OA$ и $OB$, то $\Delta OAD = \Delta OBD$.
- 1.Запишите предложения. 2. Подчеркните грамматическую основу. 3. Подчеркните однородные члены предложения. 4.Расставьте знаки препинания. 5.Составьте схемы предложений с ОЧП. 1. Жизнь животных и человека на Земле зависит от растений. 2. Для земледелия нужны благоприятные условия тепло много воды плодородная почва. 3. Мораль в басне это нравоучительный вывод. 4. Счастливого вам пути наши дорогие друзья! 5. Портной шьёт много разной одежды платья юбки костюмы халаты. 6. Баба-яга в ступе едет пестом погоняет помелом след заметает. 7. Красная площадь сердце Москвы. 8. Адмирал редкая бабочка из Красной книги. 9. Ну что мальчуганы не слыхать, как там? 10. Не тоскуй моя белая хата что опять мы одни.
- Заполните таблицу "Гуситские войны" по следующим категориям: Причины, Идея движения, Командующие, Ход событий, Итог.
- Сопоставьте характеристики растений с их внешним видом на рисунке.
- Пользуясь графиком функции, изображённым на рисунке, заполни таблицу. Если точек несколько, то запиши их в порядке возрастания через точку с запятой.
- Каким было государственное и военное устройство Османской империи? Кто такие янычары? Какие основные направления в исламе вы знаете?
- 20
- 19
- 18
- 17
- 16
- 15. What would Beth text her friend about gardening?
- 14. How does Beth feel about gardening?
- 13. What advice does Beth give to future gardeners?
- 12. How does Beth describe her perfect garden?
- 11. Beth wants to express
- Скорость катера против течения 37 км/ч. Скорость течения реки 4 км/ч. Найдите расстояние, которое пройдет катер за 5 ч по течению.
- В трех ящиках 115 кг яблок. В первом ящике в 3 раза больше яблок, чем во втором, в третьем ящике на 15 кг больше, чем во втором. Сколько яблок во втором ящике?
- Скорость катера против течения 27 км/ч. Скорость течения реки 8 км/ч. Найдите расстояние, которое пройдет катер за 4 ч по течению. скорость по течению?
- В трех ящиках 138 кг яблок. В первом ящике в 5 раза больше яблок, чем во втором, в третьем ящике на 23 кг меньше, чем во втором. Сколько яблок во втором ящике?
- Контрольные вопросы и задания 1. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются фразеологизмы? 2. Какие сочетания слов называются фразеологизмами? 3. О чём можно узнать во фразеологическом словаре?
- Какие факты свидетельствуют о развитии капитализма в РАННЕЕ Новое время? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
- Предпринимателей, имевших свое дело в торговле, промышленности или банковском деле называли:
- Абсолютная монархия во Франции достигла расцвета в годы:
- Основной чертой абсолютизма является:
- Каковы последствия Великих географических открытий? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
- Что способствовало широкому распространению на-учных знаний в раннее Новое в
- В начале XVI в. переворот в военном деле связан с:
- Развитию мореплавания способствовало появление:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.