База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подготовьте сообщение (презентацию) на тему «Взаимоотношения русских и местного населения Сибири и Дальнего Востока» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- Существует следующая точка зрения: «Присоединение к России народов Сибири и Дальнего Востока оказало положительное влияние на их дальнейшее развитие». Как вы можете доказать такую оценку? Своё мнение подтвердите фактами.
- Сравните отношение к местному населению землепроходцев при освоении Сибири и Дальнего Востока с процессом колонизации Северной и Южной Америки. Что можно увидеть общего в этих процессах, а в чём заключаются принципиальные различия?
- Укажите не менее трёх ключевых, на ваш взгляд, событий (географических открытий) освоения русскими землепроходцами Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Каково было значение этих открытий? Сформулируйте не менее двух итогов.
- Можно ли освоение Сибири и Дальнего Востока отнести к Великим географическим открытиям? Ответ поясните.
- Укажите не менее двух причин освоения Россией Сибири и Дальнего Востока. Сформулируйте не менее трёх особенностей продвижения русских в Сибирь и на Дальний Восток в XVII в.
- Найди значение сторон FH и FG прямоугольного треугольника FHG. Заполни пропуски числами. FH = FG=
- From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- biscuits/in the box?
- milk/in the fridge?
- sugar/in the pot?
- eggs/in the fridge?
- apples/in the fridge?
- water/in the bottle?
- Карточка № 53. №1. Сократите дроби 75 180 3.8 24.5 5.6.2 120' 150' 16·15′25 · 12'3·25・4′ . 2835 21.5-21.3 56.169.225 ; 7425'5.21 +3.21′100.64.15 № 2. Найдите значение х: 45 8 72 a) = ; 6) = X 55 9 X
- 3. Вставьте буквы. Отметьте предложение, в котором НЕТ гла- голов в форме 2-го лица единственного числа. а) В феврале никто в город... не говорил о весне, а теперь со всех сторон слышиш 6: весна! б) Ранним утром на земле ещё оставался х Олстами мороз. в) Смотришь и знаеш 6: нет такого другого лист ка.
- What did Paco do yesterday? Look and say.
- 229. Выразите: а) в километрах: 4 км 555 м; 6 км 45 м; 75 м; 1 км 2 м; б) в тоннах: 3 т 455 кг; 9 т 8 кг; 3 ц; 2 т 7 ц; в) в квадратных метрах: 4 м² 25 дм²; 3 м² 15 см²; 354 см².
- 228. Запишите в виде десятичной дроби: а) 8 целых 5 десятых; б) 0 целых 14 сотых; в) 15 целых 7 сотых; г) 9 целых 25 тысячных.
- 227. Запишите в виде десятичной дроби числа\[2\frac{6}{10};\]\[\frac{7}{100};\]\[4\frac{625}{1000};\]\[\frac{7}{1000};\]\[\frac{46}{10};\]\[\frac{515}{100};\]\[\frac{302}{100};\]\[\frac{4899}{1000}.\]
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 1 walk to work / take bus I walk to work every day but today I'm taking the bus. 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go skiing 5 play darts / play chess 6 read a book / meet friends
- Choose the odd word out. 1 dull - tiring - awful - fun 2 dominoes-painting - backgammon - billiards 3 good-fond - keen - bad 4 rarely-quick- never - always
- 5.86 Упростите выражение: a) 0,4n - 0,7m - 0,9n + 0,7m; б) 6c - 8c - 4c + 21 - 13; в) 3/4 a + 5/6 b - 1/8 a - 1/3 b;
- ВОПРОС 2 ИЗ 6 Задание 1, часть 2 (3 балла) В службе финансовой безопасности банка за день обнаружили и подозрительных транзакций, которые нужно проверить. Разные отделы проверяют их группами разного размера: Отдел быстрой проверки разбивает транзакции на группы по 3. При этом остается 1 транзакция, не вошедшая в полную группу. Отдел комплаенса разбивает транзакции на группы по 4. При этом остается 2 транзакции. Отдел расследований разбивает транзакции на группы по 10. При этом остается 6 транзакций. Найдите наименьшее число транзакций п, при котором такая ситуация возможна.
- 1769. Один острый угол прямоугольного треугольника на 84° больше другого. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольнике MNGH провели ND || KH так, что /GND = 30°. Найди значение ND, если КМ = 25, 4 мм.
- Сколько цветов содержит изображение разрешением 256х128 и размером 32 Кб.
- 2) В каком классе больше всего учеников получили от-
- 1) Сколько троек по математике в 4-м «Б» классе?
- 5. Решите уравнение: 16+6х=5(1-2x)-13.
- 4. Решите уравнение: 5(х-2,4)= 13x.
- 3. Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x.
- 2. Решите уравнение: 5+2х = 3(2x-5)-8.
- 1. Решите уравнение: 105(2x-1)-7.
- 2. Сравните строение растений различных экологических групп. Объясните, почему для водных растений и сухопутных растений, произ-
- 1. Назовите приспособления растений к абиотическим факторам. Заполните таблицу.
- 12. Составь задачу по таблице и реши её.
- С 262. Найдите безличные предложения, укажите в них форму глагола-сказуемого. Какие ещё односоставные предложения встретились в упражнении? 1) Светало. Снежное поле с застывшими волнами наста вдруг порозовело от холодного солнца. (В. Белов) 2) Темнеет. Насту- пает предпраздничный вечер. (И. Бунин) 3) Клочок неба, как лента, синеет над вашей головою. (А. Пушкин) 4) Всё больше заносит снегом окошко. (И. Бунин) 5) Ночью перепал дождь. Прогремело вдали. (В. Шукшин) 6) В горле у Севастьянова перехватило. (В. Панова) 7) Иду не торопясь. Холодно. Село пустынно. (Г. Федосеев) 8) На селе темно и тихо. (И. Бунин) 9) Радостно видеть дружные всходы. (М. Шолохов) 10) Мож- но было различить самый дальний курган в степи. (И. Бунин) 11) Долго мне не спалось. (В. Шукшин) 12) В это время позво- нили в дверь. (В. Шукшин) 13) В саду пахло ночным холодом. (К. Паустовский) 14) Пора бы ехать на аэродром. (Г. Федосеев) 15) Не было мне покоя. (А. Чехов) 16) Не выпито веласть род- никовой воды, не куплено впрок обручальных колец. (В. Вы- соцкий)
- Read the text and fill in the gaps with the words from the box to complete the text. One word is extra. shining, ice hockey, picnic, season, camping, sun, flowers, winter, snow, picking, beautiful Hello, I'm Mike. I live in Canada and I'm happy to have all the four seasons where I live. I haven't got a favourite 1) _________. I really love them all. Look at some pictures of my family. When the first 2) _________ come out in spring, I always make a small bouquet for my mother. In this picture I am 3) _________ flowers in the forest. The weather is lovely. The sky is blue. The sun is 4) _________. Summer is usually hot in our parts. I like to go 5) _________ in the summer with my family. We take a tent, sleeping bags and a basket with some food. Look! We are having a 6) _________ here. We feel really happy. My sister hates autumn. When it is rainy she always gets a cold and doesn't go to school. I like this time of the year because of all the 7) _________ colours. Look at me in the picture! I'm raking the leaves in the garden! Now look at this winter picture. There's a lot of 8) _________ and it is still snowing. I am happy when we have a cold and long 9) _________. I like playing snowballs with my friends. In the picture you can see my best friend Martin and me. We are playing 10) _________
- 15.Запиши цифрами число: двести тридцать пять тысяч семьсот восемь.
- 14. Черепаха двигалась 4 часа со скоростью 15 м/мин. Сколько времени потребуется, чтобы преодолеть это же расстояние со скоростью 10 м/мин?
- 13. Два поезда выехали из двух городов навстречу друг другу. Расстояние между городами равно 720 км. Встретились они через 6 часов. Какая скорость первого поезда, если скорость второго равна 50 км/ч?
- 12. На базу привезли 5 тонн 320 кг картофеля. Затем увезли 12 мешков по 50 кг в каждом. Сколько картофеля осталось на базе?
- 11. С какой скоростью проедет мотоциклист, если его время в пути 5 часов, а расстояние 250 км?
- 10. Переведи 62 т 35 кг = кг.
- 9. 450 увеличить в 18 раз.
- 8. Найди частное чисел 840 и 12.
- 7. Вычисли: 240 : 8×5:3×6:10 = .
- 6. Переведи 532 минуты = ... ч ... мин.
- 5. 3 часа 25 минут вырази в минутах.
- 4. Чему равен второй множитель, если первый множитель 24, a произведение 960?
- 3. Во сколько раз 960 больше 120?
- 2. На сколько 728 больше 346?
- 1. Вычислить: 567-143-215.
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40—41) век, когда была Отечественная война 1812 года. Используй табличку из Приложения. 2. Прочитай текст. Рассмотри фигуры Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте. В 1812 году Россия готовилась торжественно отметить двухсотлетие победы в Смутное время. К этому событию хотели приурочить открытие памятника К. Минину и Д. Пожарскому. Однако помешала новая беда — вторжение армии Наполеона в Россию. Отечественная война 1812 года отодвинула открытие памятника на несколько лет. Оно состоялось в 1818 году и приобрело особое символическое значение. Так перекликались две войны и две великие победы. Выскажи свои мысли о том, в чём источник побед России в великих войнах. Запиши. 3. В Санкт-Петербурге в одном из залов Эрмитажа есть Галерея героев Отечественной войны 1812 года. В ней собрано более трёхсот портретов. Это дань памяти мужеству героев, верой и правдой служивших Отечеству. Рассмотрите фотографию фрагмента этой галереи. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвящённую героям Отечественной войны 1812 года (по выбору).
- 210. Найдите значение выражения: a) \((((\frac{5}{6} - \frac{3}{8}) \cdot \frac{8}{33} + \frac{1}{3}) : (6\frac{35}{84} + 8\frac{17}{56} - 12\frac{1}{8})) - \frac{11}{1635}) \cdot 36\frac{1}{3};
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропус обозначенного буквами А-Е, нужную граммати скую форму, выбрав её из трёх предложенных вар антов (1, 2 или 3). Rostov-on-Don Last year I went to Rostov-on-Don. It is not far from my native place Crimea. I A my friends. It is a city and a port. The river Don is one of the B century people built th Nowadays C Sea
- Запиши в таблицу выбранные цифры под СОО ствующими буквами.
- E. Choose the true sentence. 1) The family bought a dog. 2) Martin got a small cat. 3) Martin wanted a kitten.
- D. What books did Martin like? 1) about animals 2) detective stories 3) about space
- Чем отличается сражение у острова Саламина от Фермопильского сражения и битвы при Платеях? Заполните сравнительную таблицу. При необходимости используйте дополнительные источники информации.
- 28. Выполни вычисления. 810340 384569 740000 469021 936004 567839
- 27. По условиям задач составь буквенные выражения. 1) Турист прошёл за три дня d км. В первый день он прошёл с км, во второй x км. Сколько ки- лометров прошёл турист в третий день? 2) Площадь комнаты m м². Ширина кухни 5 м, длина к м. Во сколько раз площадь комнаты боль- ше, чем площадь кухни?
- 26. Реши задачу. От дома до озера 30 км. Велосипедист от дома до озера ехал со скоростью 15 км/ч, а обрат- но - со скоростью 10 км/ч. За какое время ве- лосипедист проедет от дома до озера и вернётся обратно?
- 25. Реши уравнения. z6720:4 x:7=2700:30
- 24. Начерти прямоугольник, длина которого равна 40 мм, а ширина в 2 раза меньше. Найди его пе- риметр и площадь.
- 22. Найди и исправь ошибки. 144833 37889-49380 26 x35,00 5202 34886 49700 24500 332038 83606200 *437 1281 14598 23. Вычисли. 6 Yo 4500: (900-90.9).30= 4500: 90+ (90.9.30) =
- 4. Сколько процентов составляет площадь лоджии от площади всей квар- тиры (включая лоджию)? Округлите ответ до десятых. Ответ:
- 3. Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- 2. Плитка для пола размером 20 см х 50 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол лоджии? Ответ:
- 10. Выберите города России, расположенные за Северным полярным кругом.
- Заполни пропуск в утверждении, если в окружности с радиусом г и центром Q провели диаметр и секущую так, как показано на картинке. FQ =
- ★ Match the words to make phrases. Then use them in the correct form to complete the sentences.
- 19. Тип 8 № 2233 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 52°.
- Реши задачи по формуле пути s = v. t. a) Всадник едет на лошади со скоростью 8 км/ч. Какое расстояние он проедет за 4 часа?
- Complete the text with the correct form of the verbs in the list. like (x2) live be travel make sing read go write
- В городской больнице прооперирован больной Н., 60 лет, по поводу аденомы предстательной железы. После операции он был помещен в реанимацию. Через 2 дня, когда состояние больного резко ухудшилось, его жена обратилась к лечащему врачу, а затем к заведующему отделением с просьбой отменить ряд сильнодействующих препаратов, которые больной переносит плохо. В связи с категорическим отказом и угрозой перевести больного из реанимации она пыталась рассказать врачам, какие из лекарств обычно помогают мужу, просила проинформировать о состоянии его здоровья и методах лечения, в чем ей было грубо отказано. Были ли нарушены в данном случае права пациента, гарантированные законодательством Российской Федерации? К какому должностному лицу имеют право обратиться пациент или его родственники в случае нарушения своих прав?
- Дайте определение понятию «автоматизированное рабочее место медицинской сестры». Перечислите задачи автоматизированного рабочего места медицинской сестры.
- 1. Найдите площадь и периметр фигур:
- "Какие из отношеный\nобразуют пропор-\nцию? 1) 26:52439:72)\n27,512,5 12,5:1,5, 3) 10,5124\n31519; 4) 12 41,6:35:\nA 13\nB12\n(3
- 9. Какая птица из перечисленных встречается в природной зоне тундры? Выберите правильный вариант ответа.
- Рассмотрите изображение Назовите событие, запечатлённое на фотографии. Какое значение оно имело для нашего народа?
- 1. 5-14 нче җөмләләрдән юклыкта килгән фигыльләрне табып, күчереп языгыз, төркемчәләрен билгеләгез. 2. 2-3 нче жөмләләрдән затланышлы фигыльләрне табыгыз, аларның заманын һәм зат- санын билгеләгез. 3. Аерып бирелгән сүзләрне тамыр һәм кушымчаларга таркатыгыз, ясалыш ысулын билгеләгез. 8. 11 нче җөмләдән затланышлы фигыльләрне табып, морфологик анализ ясарга.
- 16 Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AB=6, BC=8, CD=11. Найдите AD. Ответ:
- 15 На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 6, DC=10. Площадь треугольника АВС равна 48. Найдите площадь треугольника BCD. Ответ:
- Математика. 9 класс. Вариант МА2490403 14 При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8°C. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 7 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -6°C.
- Напишите короткое сочинение (150-200 слов) на тему: "Киммерийцы: народ древности в Крыму" Нарисуйте иллюстрацию, отображающую жизнь киммерийцев (затейливый дом, одежду, обряды).
- What did Paco do yesterday? Look and say.
- SA B. Complete the text. Use the verbs in brackets in the right forms. Think of an end to this story. Soffrona and Sophia lived in a very lovely house, (1. surround) with woods. The girls (2. allow) to play in those woods, and they (3. learn) to run and skip upon the hills like young fawns. One morning in the month of May, Soffrona and Sophia had leave (4. give) to them to play in the woods, after they (5. finish) their lessons, and they (6. take) a basket with them, (7. bring) home any treasures which they (8. may) (9. find).
- Запишите результат операции вычитания, представленной с помощью счётной доски и счётного материала, без пробелов и знаков препинания
- 5. Установи соответствие с помощью стрелок. 1) Каменный уголь 2) Песок 3) Нефть 4) Глина А) горючее вещество Б) твёрдое вещество В) пластичное вещество Г) тяжелее воды Д) минерал чёрного цвета Е) имеет запах Ж) сыпучее вещество 3) легче воды И) жидкость К) плохо пропускает воду
- 4. Запиши 5-6 названий полезных ископаемых. Гранит, известняк, нефть, глина, песок, уголь,
- B. He took ... with him. 1) some people 2) a camera 3) useful things and a journal
- A. Mr. Thomas wanted to travel because ... 1) he wanted to earn money. 2) he wanted to learn new things. 3) he wanted to publish a travel journey.
- Заполни пропуск в утверждении, если в окружности с радиусом г и центром Q провели диаметр и секущую так, как показано на картинке. FQ= Выбери ответ
- 4 Look at the notices. Write what you must or must not do. 1 You mustn't dive 2 You musthit syile.. 3 You must be guiet. 4 You must keep off the gras 5 6 You
- ПРОВЕРЬ СЕБЯ Имена существительные изменяются по числам. существительное B единственном Имя множественном числе обозначает
- Прочитай слова. Имена существительные в единственном числе закрась жёлтым цветом, а имена существительные во множественном числе - зелёным. лимоны персики виноград ананасы Ягоды бананы кокос абрикосы мандарины груша лимон
- Напиши существительные Множественном числе. Лист - дорово - прило- прут - корень - брат-
- Напиши существительные единственном числе. Topoga - окильцы - двери- гуси - лободи - олони-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.