База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По какому признаку равны эти прямоугольные треугольники?
- На подземном этаже торгового центра расположена подзем ная парковка на 390 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одина- ковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько сек- торов на парковке?
- 5. Установи соответствие с помощью стрелок. • 1) Каменный уголь А) горючее вещество Б) твёрдое вещество
- 4. Запиши 5-6 названий полезных ископаемых. Гранит, известняк, нефть, глина, песок, уголь
- 3. Допиши предложение. В недрах Земли из остатков древних растений сначала образуется торф, который со временем превращается в мрамор и и гранит. Важное свойство этого полезного ископаемого - горючесть. При горении он даёт много тепла. Добывают его в шахтах и карье- рах. А перевозят в вагонах по железной дороге.
- Кроссворд по рассказу «Васюткино озеро»
- 20. Тип 14 № 4098 i Рассмотрите изображение Физалиса обыкновенного и выполните задания. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. 1) серёжка 2) зонтик 3) корзинка 4) щиток 5) метёлка 6) кисть 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Упр. 210. Раскройте скобки, употребляя гла- голы в Present Perfect, Present Continuous, Present Simple или Past Simple. - 1. Please give me a pencil, I (to lose) mine. 2. I (not to meet) Peter since Monday. 3. Nina just (to finish) work. 4. Where Sergei (to be)? - He (to go) home. He (to leave) the room a minute ago. 5. What you (to read) now? - I (to read) "Jane Eyre" by Charlotte Brontë. 6. They (to read) "Ivanhoe" by Walter Scott a month ago. What about you? You (to read) "Ivanhoe"? 7. My watch (to stop). There (to be) something wrong with it. 8. You (to see) Jack today? -Yes, I (to see) him at the institute. 9. You (to hear) the new symphony by M.? - Yes, I .... When you (to hear) it? I (to hear) it last Sunday. 10. You (to change) so much. Anything (to happen)? 11. What you (to do) here at such a late hour? You (to write) your composition? - No, I (to write) it already. I (to work) at my report. - And when you (to write) your 160 -
- 5. Решите уравнение: 16+6х=5(1-2x)-13.
- 4. Решите уравнение: 5(х-2,4)= 13x.
- 3. Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x.
- 2. Решите уравнение: 5+2х = 3(2x-5)-8.
- 1. Решите уравнение: 105(2x-1)-7.
- ot R1 R2 Jagara 2 2 2 R عم 28 R6 R5 48 29 2 2 G
- 18. На рисунке КР = 6, LP = 4, NP = 8, MN параллельна KL. Найдите MP.
- 17. На рисунке КР = 6, LP = 4, MP = 12, MN параллельна KL. Найдите NP.
- 16. На рисунке СЕ = 8, CD = 10, AB=20, AB параллельна CD. Найдите ВЕ.
- 15. На рисунке СЕ = 4, CD = 5, BE = 8, AB параллельна CD. Найдите АВ.
- 14. На рисунке СЕ = 4, DE = 6, BE = 8, AB параллельна CD. Найдите AE.
- 13. На рисунке СЕ = 4, DE = 6, AE = 12, AB параллельна CD. Найдите BE.
- 12. На рисунке АВ = 10, BC = 8, DE = 12, угол АВС равен углу ADE. Найдите AD.
- 11. На рисунке АВ = 8, ВС = 6, AD = 12, угол АВС равен углу ADE. Найдите DE.
- 10. На рисунке АВ = 10, АС = 8, AD = 15, угол АВС равен углу ADE. Найдите АЕ.
- 9. На рисунке АB = 8, AC = 6, AE = 9, угол АВС равен углу ADE. Найдите AD.
- 8. На рисунке DE = 8, CE 6, AB 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите BC.
- 7. На рисунке DE = 10, CE = 8, ВС = 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите AB.
- 6. На рисунке СЕ = 16, CD = 12, АС = 18, угол ВАС равен углу EDC. Найдите ВС.
- 5. На рисунке CE = 8, CD = 6, ВС = 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите AC.
- 4. На рисунке AB = 3, DE = 5, CD = 10, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите ВЕ.
- 3. На рисунке AB = 4, BE = 6, DE = 5, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите CD.
- 2. На рисунке AB = 3, BE = 6, CD = 10, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите DE.
- 1. На рисунке АВ = 4, ВЕ = 8, DE = 5, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите CD.
- 1. Выберите высказывание, которое является верным для любого вида повторений.
- Lena Akopyan Lena is from Armenia. She is 11 years old. Len lives in Yerevan, in the capital of Armenia. She h got three sisters: two elder sisters and one young sister. The children have got a turtle. Lena lik playing basketball. She wants to be a professio basketball player in the future. She is a good pu subject is Maths. She likes fruit
- A 1) visit 2) visited 3) visiting B 1) long 2) longer 3) longest C 1) some 2) any 3) no D 1) buy 2) to buy 3) buying E 1) its 2) his 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. вет A B C D E Ответ:
- |№2 Вычислите. 3 3 2)- 88 3)(2) 2424 - №3 Выполните умножение 25:55
- Выполни задание и прикрепи фотографию своего решения А(4; 5) и В(-4; -2) и С(7; 8). Начерти прямые АВ и АС. Ответ (сфотографируй решение и загрузи его):
- °C MM 50 500 40- 450 30 400 20 350 10 300 0 250 10 812 200 -20- 150 -30- 100 -40- 50 -50 0 яфмамина сонд
- Choose the right option. I (brush) my teeth twice a day.
- Задание 4 1.В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страни. Сколько страниц осталось прочитать Cracy? 2. В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр? 3. В классе 25 учеников. Из них три пятых малашки. Сколько девочек учится в классе?
- Вычислите Задание 3 а) \(\frac{5}{6}\) от чисел 16,30, 132, 1260 б) \(\frac{8}{11}\) от чисел 121, 363, 517
- Задание 2 а) \(\frac{2}{5} \cdot \frac{3}{4}\) г) \(2 \frac{1}{2} : \frac{18}{25}\) б) \(\frac{11}{14} : \frac{7}{22}\) д) \(5 \frac{1}{3} \cdot 3 \frac{8}{9}\) в) \(\frac{7}{8} \cdot 5 \frac{1}{3}\) e) \(4 \frac{1}{2} : 2 \frac{4}{5}\)
- Задание 1 а) \(\frac{1}{8} + \frac{7}{12}\) б) \(1 - \frac{3}{4}\) б) \(5\frac{6}{4} + \frac{3}{4}\) г) \(5\frac{2}{3} - 1\frac{1}{4}\)
- ОПРЕДЕЛИТЕ ПОКАЗАНИЕ ПО ВЕРХНЕЙ ШКАЛЕ
- 2. Расставить запятые. 12. В строгом смысле человек с десять разумеется в том числе и я не стоили этого назначения за неимением достаточных знаний и по молодости (Аксаков). 13. Мимо пробежал кто-то по счастью нас не заметивший (Чехов). 14. Его литературные произведения надо сказать довольно удачные принесли ему известность (М. Горький). 15. От соседней комнаты по всей видимости столовой гостиную отделяла арка занавешенная тяжёлой портьерой (Катаев). 16. Несчастье нисколько его не изменило а напротив он стал ещё крепче и энергичнее (Тургенев).
- Найти F Т, если BD = 36,28 см, а ТК = DK.
- Электрическая цепь состоит из источника тока — батареи аккумуляторов, создающей в цепи напряжение 6 В, лампочки от карманного фонаря сопротивлением 13,5 Ом, двух спиралей сопротивлением 3 и 2 Ом, ключа и соединительных проводов. Все детали цепи соединены последовательно. Начертите схему цепи. Определите силу тока в цепи, напряжение на концах каждого из потребителей тока.
- Две одинаковые лампы, рассчитанные на 220 В каждая, соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Под каким напряжением будет находиться каждая лампа?
- Для электропоездов применяют напряжение 3000 В. Как можно использовать для освещения вагонов лампы, рассчитанные на напряжение 50 В каждая?
- Цепь состоит из двух последовательно соединённых проводников, сопротивление которых 4 и 6 Ом. Сила тока в цепи 0,2 А. Найдите напряжение на каждом из проводников и общее напряжение.
- Как найти напряжение участка цепи, состоящего из двух последовательно соединённых проводников, зная напряжение на каждом?
- Как найти общее сопротивление цепи, зная сопротивление отдельных проводников, при последовательном соединении?
- Какая электрическая величина одинакова для всех проводников, соединённых последовательно?
- Какое соединение проводников называют последовательным? Изобразите схему такого соединения.
- 6.03.2026 8 класс Контрольная работа №3 по теме "Основные классы неорганических соединений" Вариант 1 (5) 1. Из перечня формул определите число оснований: K₂O Al(OH)3 HNO3 HCl BaO CO2 H3PO4 Fe(OH)2 AgCl NaNO3 Al2O3 H2SO4 1) 4 2) 1 3) 2 4) 3 2. Гидроксид бария вступает в реакцию с веществом, формула которого: 1) H2SO4 2) Na2O 3) NaOH 4) H2O 3. С раствором нитрата свинца (11) не реагирует: 1) железо 2) медь 3) цинк 4) магний 4. Оксид углерода (IV) реагирует с каждым из двух веществ: 1) водой и оксидом кальция 3) кислородом и оксидом серы (IV) 2) сульфатом калия и гидроксидом натрия 4) фосфорной кислотой и водородом 5. Нейтрализация это реакция между: 1) оксидом и кислотой 3) металлом и кислотой 2) кислотой и основанием 4) металлом и неметаллом 6. Закончите молекулярные уравнения реакций. Укажите тип реакций. 1) ZnO + H2SO4 = 3) ZnSO4 + NaOH = 5) Na2CO3 + H2SO4 = 2) CS2O + H2O = 4) Pb(OH)2 + HNO3 = 7. Составьте уравнения следующих превращений: Mg(NO3)2 → Mg(OH)2→ MgO→ MgSO4 8. Вычислите массу гидроксида калия, который потребуется для нейтрализации 310 г раствора с массовой долей сероводорода 16%. 5
- 2) в один магазин привезли в одинаковых бидонах 684 л молока, а в другой — 456 л молока в таких жа бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидо- не молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
- 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой — 12 таких же бидонов. В пер- вый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каж- дый магазин?
- 15. Выполни деление с остатком. 448:10 683:10 367:80 421:50 293:70
- 6 Read this note from your mum and write down what you have to, don't have to or mustn't do on Saturday. Saturday take dog for a walk tidy your room buy eggs and bread Not necessary! Remember! don't forget to phone me don't sleep late don't stay online too long make dinner - it's in the fridge wait for Dad for dinner - he'll be late wash the dishes - put them in dishwasher
- 5 Match the halves and use mustn't or don't have to to make logical sentences. 1 It isn't cold today, so you 2 The email's important, so I 3 This road is for walkers, so you 4 It's a holiday tomorrow, so we 5 She looks tired, so she 6 We've got lots of milk, so we
- 8. Определи, какой цифрой на картинке обозначены: Южный полюс Северный тропик Южный полярный круг
- 17. Какой день показан на картинке?
- б) \((\frac{1}{3})^2 + (\frac{1}{3})^3\);
- г) \(200 \cdot \frac{26}{4000} \cdot \frac{2}{13}\).
- в) \(\frac{5}{8} \cdot 24\);
- Вычислите: (3845-2995): (2985:995+2). Запишите решение и ответ. Решение.
- Таня, Ола и Нова собирают цветные наклейки. У Тани на 5 макане больше, чем у Оли, и на 5 меньше, чем у Вовы. А вместе у них 30 наклеек. Сколько наклеек у Тани? Запишите решение и увел Решение.
- Имя, фамилия_ 1. Закрась верные утверждения. Чтобы найти скорость, нужно время разделить на расстояние. Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость. Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время. Чтобы найти время, нужно скорость разделить на расстояние. 2. Составь краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Гриша участвует в гонках на велосипеде. Первую часть пути он ехал со скоростью 12 км/ч и проехал 48 км. Оставшиеся 40 км он ехал со скоростью 8 км/ч. За какое время Гриша проехал весь маршрут? 3. Реши задачу. Из одного города в другой отправился автобус. Первую часть пути он преодолел за 2 часа со скоростью 122 км/ч, а оставшийся путь — за 3 часа. С какой скоростью автобус проехал оставшееся расстояние, если весь путь составляет 538 км?
- 981. It often (rains / is raining) in summer. 982. It sometimes (rains/is raining) in March. 983. It (rains/is raining). Don't go to the forest! 984. (Does it snow/Is it snowing) in Africa? 985. (Is/Does) it often rain in Africa? 986. Let's go to the park. It (isn't raining/doesn't rain). 987. It often (snow/snows/is snowing) here. 988. It (snow / snows / is snowing) at the moment. 989. It (doesn't / don't / isn't) snowing at the moment. 990. It (doesn't/don't/ isn't) snow in Africa. 991. It doesn't (snow/snowing) in this part of the country. 992. It Isn't (snow/snows/snowing). 993. It (doesn't rain / isn't raining). Let's play football. 994, It (doesn't rain / isn't raining) in winter. 995. It (doesn't snow / isn't snowing). It (rains / is raining). What a bad day!
- How much water is there? B: There's three water.
- How much apples are there? B: There are a lot of apples.
- How many sugar is there? B: There's a lot of sugar.
- How many cans of cola are there? B: There are five cans.
- 4. 4 1 = 32 = 40 100
- 3. 9 10 = 45 = 90 900
- 2. 7 5 = 14 = 49 70
- 1. 1 3 = 2 = 3 8
- Выбери все верные варианты ответа.
- What did Paco do yesterday? Look and say.
- 7. Известно, что а > b > 0. Какое из указанных утверждений верно? 1) 3a +4 < 0 2) -a >-b 3) 5+a<5+b 4) 2a > 26 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 4,6 - 0,6 +0,02. Ответ:
- 5. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 60 см с духовкой объёмом не менее 55 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой? Ответ:
- 4. Сколько процентов составляет площадь лоджии от площади всей квартиры (включая лоджию)? Округлите ответ до десятых. Ответ:
- 3. Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- 2. Плитка для пола размером 20 см х 50 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол лоджии? Ответ:
- 1. Для помещений, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Помещения Спальня Лоджия Кухня Гостиная Санузел Цифры
- Реши задачи: 8. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь другой окружности, радиус которой составляет 50% радиуса первой. 9. Найдите площадь круга, если 3/5 длины окружности этого круга равны 9 м. (число пи округлите до 3) 10. Колесо на расстоянии 31400 см сделало 100 оборотов. Чему равен радиус данного колеса?
- 8. Ton 7 № 13475 Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в кило метрах.
- 7. Тип 6 № 13474 На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- 6. Тип 5 № 13419 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисован- ной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 896 Сколько всего плюшек съел Карлсон за три первых дня недели?
- 4. Тип 4.1 № 895 На диаграмме показано, сколько плюшек съедал Карлсон в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы Сколько плюшек съел Карлсон в среду?
- 3. Tun 3 № 1258 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 324- = 176
- 2. Tun 2 № 1241 Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков?
- 1. Tun 1 № 9793 Выполните вычитание 29 5 88
- Choose the right option. My sister (go) to the seaside last summer.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3). Rostov-on-Don Last year I went to Rostov-on-Don. It is not far from my native place Crimea. I A is one of the B Rostov-on-Don with my friends. It is a city and a port. The river Don rivers in Europe. In the 20th century people built the Volga-Don shipping channel, Nowadays C Sea or the White Sea) are still reachable (it means people can travel there by ship). of the seas (for example, the Black There are many theaters and museums in Rostov-on-Don. A lot of people D tickets to go there every year. There are many historical places in the city: cathedrals, monuments. Rostov-on-Don even has own TV with different TV programmes. E
- Дайте определение понятия «ясак». Почему его собирали не в денежной, а в нату- форме (в основном пушниной)?
- Определите хронологический порядок событий: 1) поход Семёна Дежнёва; 2) Нер-чинский договор; 3) начало завоевания Китая маньчжурами; 4) поход Ерофея Хаба-рова.
- Проследите по карте на заднем форзаце маршруты экспедиций Семёна Дежнёва, Василия Пояркова, Ерофея Хабарова и Владимира Атласова. Кто ещё участвовал в освоении Сибири и Дальнего Востока? Входила ли территория вашего региона в состав России к концу XVII в.?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.