База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озера мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Ньяса.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «полоска ткани особого покроя, охватывающая шею под воротничком и завязываемая спереди узлом или бантом».
- Укажите термин, которым обозначается момент наивысшего напряжения в развитии действия литературного произведения.
- Как называется фрагмент стихотворения, строки в котором объединены общей рифмовкой?
- А9. В государстве Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Какой политический режим сложился в государстве Z?
- А8. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?
- А7. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика государства может стать объединяющей силой в обществе. Б. К внешней политике государства относится обеспечение безопасности границ.
- А6. Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, учёные называют политическим
- А5. Какое право является политическим?
- А4. Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. Государству принадлежит абсолютное право принимать законы.
- ПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «выделял из общего числа, количества». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как до сих пор называют А. С. Пушкина? Запишите ответ.
- 3 – морфологический анализ слова.
- Найдите предложения с грамматической ошибкой. Выпишите их номера. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 7, а BC =14.
- Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 2)
- Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны. Б. Для образования большого количества листьев и плодов производят подкормку растений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Обоснуйте Ваш выбор.
- Решите систему уравнений 4y = 11 - 6x y = 2x - 6
- Заполните таблицу истинности логического выражения. BV¬A
- 15. Радиус вписанной в квадрат окружности ра-вен 18. Найдите диагональ этого квадрата.
- 14. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 2. Найдите высоту этого треугольника.
- 13. Площадь круга равна 180. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 30°.
- 12. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ =14, BC=15, CD=23. Найдите AD.
- 11. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 2√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата
- Вычислите: 4: 42/5 + 3 3/7 * (7/4 - 2 7/12)
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x > 0, x-b < 0, -x+c > 0.
- Сумма двух чисел равна -20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 17х + 2х² + 21 = 0.
- Найдите значение выражения 5/14 * (3/4 - 5/7).
- Listen to the audio and complete the text with the correct words
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
- Найдите корень уравнения 1-2(5+3x)=15.
- Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Укажите номера истинных утверждений.
- В магазине продаётся несколько видов мёда в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Какой мёд стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого мёда.
- Найдите значение выражения 6 + 5 * (64 - 49) : 3.
- Радиус окружности равен 13 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Сливы колючей, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Exercise 5: True or False (Comprehension + Grammar)
- Exercise 4: Multiple Choice (Vocabulary)
- Exercise 3: Translate from English into Russian
- Exercise 2: Match the Terms with Definitions
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4*. Рис. 278. Найдите площадь заштрихованной на рисунке фигуры, если ВС = 4, ∠BAC = 30°, О – центр окружности.
- 3. Периметр правильного треугольника, вписанного в окружность, равен 6√3 дм. Найдите периметр правильного шестиугольника, описанного около той же окружности.
- 2. Вычислите длину дуги окружности с радиусом 4 см, если ее градусная мера равна 120°. Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора?
- 1. Найдите площадь круга и длину ограничивающей его окружности, если сторона правильного треугольника, вписанного в него, равна 5√3 см.
- Определите страну по её краткому описанию.
- 15.3. Лера рассмотрела препарат листа тысячелистника под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 7; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- What other sport does the sender want to try in the future?
- What sparked the sender's interest in wrestling?
- How often does the sender practice their hobby?
- How long has the sender been doing their hobby?
- What is the sender's favorite hobby?
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: У друга пить воду лучше неприятельского мёду. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 800 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Гуаякиле (2° 11′ ю. ш. 79° 53′ з. д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем и в июле, и в январе.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слон, антилопа, носорог, гепард и гиена?
- Запишите результат измерения объёма с учётом погрешности, приняв погрешность равной цене деления шкалы.
- 5) Определите объём жидкости в мензурке.
- А) Определите цену деления шкалы мензурки.
- В электронных приборах, к надёжности работы которых предъявляются повышенные требования, часто используются контакты из золота, поскольку этот металл не подвержен коррозии. Во сколько раз сопротивление контакта из золота будет меньше сопротивления аналогичного свинцового контакта? Ответ округлите до сотых.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,2 Ом, а тока в ней достигает 110 А.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую ЕР в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 134°. Найдите угол BKF.
- Fill in the missing letters. (1 x 4 = 4 points)
- Верны ли следующие суждения о социальной роли? А. Социальной ролью называют ожидаемое поведение человека, связанное с его социальным статусом. Б. Все социальные роли человека регулируются формальными правилами.
- Приведите примеры имён числительных всех групп, о которых говорится в «Узелках».
- Составьте и запишите рассказ-рассуждение на тему «Почему имя числительное — необходимая в современной жизни часть речи».
- Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите ∠NAM, если ∠N = 84°, а ∠M = 42°.
- 2. Ярко-желтые цветы выделялись на зеленом безбрежном лугу.
- 1. Оля выступает на сцене.
- 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру?
- 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки.
- 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки.
- Объясните, какую роль играет образ грозы в этом фрагменте поэмы.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Tim ... red hair.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Облегчить, создала, тезис, фольга.
- Какой, согласно данному отрывку, была сумма вознаграждения, которую Олег приказал дать своим воинам? На какой срок, согласно данному отрывку, купцы могли брать хлеб, вино, мясо, рыбу и плоды?
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что такое премьера? Запишите ответ.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.