База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. Вычислите A) 6,144:12+1,64 Г) (4,52-2,17)·2,08 Ё) 2,25:(0,015·0,4) И) 40,28-22,5:12,5+1,7 Л) 18-10,5:3 Н) 30-19,56:(4,2+3,95)
- За 5 ч плот проплыл по реке 12,5 км. Какое расстояние он проплывёт за 12 ч?
- Для изготовления 6 приборов необходимо 14 кг металла. Сколько металла необходимо для изготовления 15 таких приборов?
- Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За какое время они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- За три дня было убрано 16,5% всей пшеницы. Сколько потребуется дней, чтобы убрать 60,5% всей пшеницы, если работать с той же производительностью?
- 11. Решить уравнения:
- 3. Отметь правильный вариант ответа. Всё началось с того, что Мухолов: поранил свой нос стал жаловаться на жизнь решил устроить конкурс на лучший нос А закончилось всё тем, что: птицы поспорили и поссорились Ястреб унёс Мухолова на обед Мухолов поменял себе нос
- 1 Complete the sentences with the infinitive or gerund form of the verb in brackets.
- К Москве был присоединен Ярославль в ____ г.
- 10. Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные):
- Упростите выражение. Найдите его значение при a = -5/9.
- Расшифруйте слово. Цифры: 17 6 8 20 7 17. Ключ: каждая цифра — номер буквы в алфавите (А=1...Я=33). Из каждой второй цифры (начиная со второй) нужно вычесть 1, а из каждой нечётной (первой, третьей, ...) прибавить 3.
- 4) Разложить на множители:
- 3) Решить уравнение: \(\frac{2x+1}{3} - \frac{5x-2}{4} = 1\).
- 2) Найти значение выражения при x = -2: -1.5x\(-\frac{x}{3} - 2\).
- 1) Упростить выражение: -2a(3a - b) - 3b(4a + 3b).
- Главной отличительной чертой развития русской культуры XVII века стало начало процесса уменьшения зависимости отечественной культуры от ______.
- Задание 6. Разложите многочлен х³ — 10х² + 25х на множители вида х + k.
- Задание 5. Составьте приведённое квадратное уравнение, если известны его корни: x₁=√7 и x₂ = 6.
- Задание 4. Составьте приведённое квадратное уравнение, если известны его корни: х₁ = 4 и х₂ = 9.
- Задание 3. Разложите на линейные множители многочлен х² + 11х + 28.
- Кроссворд
- Найдите расстояние от Егорки до Жилино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- На рисунке изображен план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать по проселочной дороге мимо реки. Есть другой путь — по шоссе до деревни Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в Богданово. Третий маршрут проходит по проселочной дороге мимо пруда до деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвертый маршрут пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по проселочной дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Еще один маршрут проходит по шоссе до деревни Егорка, по проселочной дороге мимо конюшни от Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово. Шоссе и проселочные дороги образуют прямоугольные треугольники. По шоссе Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по проселочным дорогам — со скоростью 30 км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломино равно 12 км, от Доломино до Егорки — 4 км, от Егорки до Ванютино — 12 км, от Горюново до Ванютино — 15 км, от Ванютино до Жилино — 9 км, а от Жилино до Богданово — 12 км. Найдите расстояние от Антоновки до Егорки по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- Задание 6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) x²+30=11x; 2) x²+x=20;
- Задание 5. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) x²+11=12x; 2) x²-5x=24;
- Задание 4. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 1) (-x+2)(4x+4)=0; 2) 6x²-30x=0; 3) 8x² =72x.
- Задание 3. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) (4x-2)(-2x+5)=0; 2) 7x²+14x=0.
- 8) 462+(258-x)=637
- 7) (x-101)+205=310
- 6) 343+(x-106)=500
- 5) (121-x)+107=105
- 4) (24-x)+99=103
- 3) 73+(31-x)=90
- 2) 41+(x-26)=107
- 1) (x-15)+36=55, x-15=55-36, x-15=19, x=19+15. x=34. Ответ: 34.
- Поставь знак >, < или =.
- Реши задачу. Дети поливали грядки с овощами. Дима полил 7 грядок, Петя полил на 3 грядки больше, чем Дима, а Коля на 2 грядки меньше, чем Петя. Сколько грядок с овощами полил Коля?
- Реши задачу. Когда девочка прочитала 24 страницы книги, ей осталось прочитать столько же. Сколько страниц в книге?
- Вставь пропущенные числа.
- Поставь знак >, < или =.
- Запиши выражения и вычисли их значения. Из разности чисел 47 и 23 вычесть 13. Из суммы чисел 71 и 8 вычесть 51. К сумме чисел 17 и 16 прибавить разность чисел 36 и 24.
- 5x - 2(-4 + 4x) = 71
- Ориентируясь на идеи общественного блага, Петр 1 сумел в кратчайший срок сократить отставание России от европейских стран в:
- 1.010.
- Слово (1 слово – 1 балл. Максимально 10)
- КЛЮЧИ К ЧТЕНИЮ (Максимально 10 баллов)
- КЛЮЧИ К ЛОГИКЕ (1 задание – 1 балл. Максимально 10)
- КЛЮЧИ К ТЕСТУ (1 задание – 1 балл. Максимально 10)
- 9.Найди значение выражений:
- Правление ______ II называют «просвещенным абсолютизмом». Введите свой ответ
- 6. Дополни определения. Прямоугольник - это четырёхугольник, у которого ___________. Квадрат - это прямоугольник, у которого ___________.
- Вычислите 29³ + 3 ⋅ 29² ⋅ 21 + 3 ⋅ 29 ⋅ 21² + 21³.
- 8. Tim's brother is
- 7. Tim has to leave because he needs to
- 6. Last summer Tim
- 5. Tim enjoys
- 4. Tim wants to give Anna
- 3. This Saturday Kate is going to
- На каждые 10 км пути для автомашины «Жигули» нужен 1 л бензина. От дома до дачи 145 км. Сколько потребуется бензина, чтобы съездить на дачу и вернуться обратно?
- Whom Alice and Dave played on the seesaw yesterday. yesterday? When 7. The girls enjoy playing on the swings very much. How Lily plays on the seesaw with Rob.
- e café? day? ch? ?
- Mary took her brother to play on the swings. her brother to play on the swings?
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
- Решите систему уравнений: 5x - 2y = 11 4x - y = 4
- 16) 0,01p² - 900t²
- 15) 49h² - 0,04c²
- 14) 1 - 400y²
- 13) 0,09x² - 81y²
- 12) 0,64m² - 1
- 11) 36h² - 1
- 10) 100 - 49p²
- 9) 16k² - 25
- 3) 40\(\frac{3}{4}\) см - 38\(\frac{1}{2}\) см =
- ж) 4 т - 3\(\frac{3}{4}\) т =
- е) 2\(\frac{3}{5}\) кг + 1\(\frac{3}{7}\) кг =
- д) 1,5 дм + 8\(\frac{1}{5}\) дм =
- в) \(\left(6\frac{1}{7}-3\frac{1}{4}\right)\cdot \frac{11}{14} + \left(3\frac{3}{4}-1\frac{5}{6}\right): \frac{1}{6}\)
- б) \(\left(2\frac{7}{15}+1\frac{7}{12}\right)\cdot \frac{1}{9}-\frac{7}{8}\)
- а) \(\frac{\left(1\frac{1}{3}-\frac{2}{3}\right)\cdot 24}{15,5+4,5}\)
- е) \(\frac{5}{10} + \frac{3}{4} - 1 \frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3} + \frac{7}{20} - 1 \frac{1}{5}\)
- д) (0,7 \(\cdot\) 3,7 - 1,81 \(\cdot\) 2,3) : 19,1
- г) \(\frac{27,12 - 0,48 \cdot 14}{120 : 3,4 + 0,52}\)
- в) 0,8 : (\(\frac{(0)}{1}\)\(^2\) + \(\frac{2}{3}\))
- б) (0,4 \(\cdot\) \(\frac{1}{7}\) - \(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) 0,5) : 1 \(\frac{1}{5}\)
- a) (-15,64: \(\frac{4}{15}\) + 7,1) \(\cdot\) \(\frac{2}{7}\)
- Match the nouns to their definitions.
- От дома до дачи 145 км. Сколько потребуется бензина, чтобы съездить на дачу и вернуться обратно?
- 8. Tim's brother is
- 7. Tim has to leave because he needs to
- 6. Last summer Tim
- 5. Tim enjoys
- 4. Tim wants to give Anna
- 3. This Saturday Kate is going to
- geca C 005 ecang 1x) decide-201 18 (13) malry-man 13) construct-c 20) behave - be 21) depart 22) discuss - dka exp 23) Sign-si
- 1,9 + 1,7 / 1,8
- Расположите в хронологической последовательности Реформы Петра 1:
- 4. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные среднего рода. Подбери синонимы и антонимы к выделенному слову. Спиши шестое предложение, обозначая изученные орфограммы и указывая падеж имён существительных.
- 91,53 : (9,96 - 1,86) - 41,6 : 13
- Вычислите значение, все промежуточные вычисления должны быть записаны:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.