Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 + 30
- 46 - 20
- 23 - 10
- 7 + 9
- 7
- Устно составь по таблице четыре задачи про детей, которые плавают в бассейне, и запиши решение каждой задачи в таблице.
- Запиши пропущенное число и знак действия.
- Способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели предпринимательской деятельности
- Задание 7 (20 баллов). Вычисления массы, объёма и количества вещества по формуле соединения и по уравнениям химических реакций. При взаимодействии 3,5 г магния с кислородом образовался оксид магния. Вычислите массу оксида и объём кислорода (н.у.).
- Задание 6 (20 баллов). Получение и изучение свойств основных классов неорганических веществ. Взаимосвязь различных классов веществ. Осуществите превращения. Cu → CuO → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2
- Задание 5 (15 баллов). Запишите названия веществ, указанных в перечне, и распределите их по классам. Перечень веществ: СиО, Fe(OH)3, P2O5, KCl, H2SiO3, CO, HNO2, Na2CO3.
- Вероятность брака батарейки 0,06. В упаковке 3 батарейки (независимы). Найдите вероятность, что хотя бы одна бракованная.
- На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь. Какова должна быть длина забора? Ответ дайте в метрах.
- Решите уравнение 2/(x-1)+3/(x+1)=1. Найдите меньший корень.
- Тип 2.1 № 591 Вычислите: 7/9 - 5/6 * 4/15
- Код состоит из 5 цифр (от 0 до 9), ведущий ноль разрешён. Найдите вероятность того, что в коде ровно две цифры равны нулю.
- На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь. 3. Какова должна быть длина забора? Ответ дайте в метрах.
- 41. Вычислите:
- 5. (1 балл) Спишите предложения, раскройте скобки. Определите и укажите в скобках части речи выделенных слов. 1. (По) иному случаю мы сегодня собрались. 2. (По) иному поступить было невозможно. 3. Мне было холодно. 4. Она холодно посмотрела на меня.
- Точка движется по закону x(t)=t^3-9t^2+24t (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите минимальное значение скорости на [0;6].
- 3 Вставьте пропущенные буквы, где необходимо. Определите и подпишите части речи. Оди..надцать, к..р..ндашей, к..мбайны, в п..лях, впер..ди препя..ствие, встр..чаемся ..десь, крепко схв..тить, я зам..рзаю, выг..рающая тр..ва, ру..ский, но не р..дной, включить ноч..ник на ст..ле, ароматная вып..чка в булоч..ной, н..право и н..лево, ехать прям.., ро..кий мальч..ган, св..сток к..питана.
- 2 Выпишите из словосочетаний имена прилагательные, распределив их в две группы: 1) те имена прилагательные, у которых в словосочетании можно определить род; 2) те, у которых в данных словосочетаниях род определить нельзя. Долгожданные каникулы, с верными друзьями, на школьной переменке, у знакомой девочки, в чистое окно, в дальнюю дорогу, солнечным днем, с большими усилиями, от любимых родственников, в новом кафе, летними вечерами.
- 1 Решите лингвистическую задачу. При выборе пропущенной буквы в слове земл_ника один ученик предложил для проверки слово земля, другой — на земле, третий — из земли. Отметьте галочкой действие, которое не выполнили ученики, приступив к решению орфографической задачи. [ ] не разделили слово на слоги; [ ] не задали к слову вопрос; [ ] не определили часть речи; [ ] не нашли часть слова с орфограммой; [ ] не выполнили фонетический анализ слова. Подберите проверочное слово и объясните свой выбор. Рассуждайте так: «Для проверки Я выбираю слово _______, потому что в нем _______
- Средства обязательного социального страхования как денежные средства и имущество, которые находятся в ___________ управлении страховщика конкретных видов обязательного социального страхования.
- Найди правило, по которому записан каждый ряд чисел. Запиши ещё по три числа в каждом ряду.
- Математика в профессиональной деятельности. Тип вопроса: Один правильный ответ. Вопрос 15 из 25. Найдите наибольшее значение функции y = -2x^2 + 8x + 3 на отрезке [0;5].
- 6) \(\frac{8}{x+9} = \frac{2}{9}\)
- 5) \(\frac{11}{x+4} = \frac{11}{7}\)
- 4) \(\frac{10}{x+7} = \frac{5}{8}\)
- 3) \(\frac{1}{x+2} = \frac{1}{2}\)
- 2) \(\frac{6}{x+3} = \frac{3}{4}\)
- 1) \(\frac{12}{x+5} = \frac{12}{5}\)
- Нужно покрасить боковую поверхность трубы длиной 4 м. Внешний обхват 45 см. Торцы не красить. Найдите площадь покраски (в см^2).
- Найдите значение выражения 5^(log_52) + 5^(log_58).
- 4. (1 балл) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква (в ответе запишите только номера строк). Образец записи: 123. 1) упасть навзнич.., ударить наотмаш.., уйти проч..; 2) выйти замуж.., уж.. стемнело, сплош.. усыпано; 3) встречаться изредк.., поворот слев.., уехать надолг..; 4) вытереть досух.., начать снов.., накалить докрасн..; 5) на улице уже свеж.., было слишком горяч...
- 2. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. д..ждливый день, прелес..ные цв..ты, нак..рмить хлебом, лё..кий пух, ужас..ный ветер, под..рить книгу, мя..кий знак
- 1. Подчеркни имена существительные в дательном падеже. Подъезжаем к пустыне, хожу по тропинке, толпились на площади, кружились в воздухе, подошли к опушке, тянулись над долиной, жил у сестры, подарил другу, заглянул в корзинку
- Найдите значение выражения 9^(log_3 5).
- 40. Вычислите: М) -3,8-(-1,5)-(-1,2)·0,5-6,5
- 40. Вычислите: К) -4,5·0,1+(-3,7)·(-2,1)-(-5,4)·(-0,2)
- 40. Вычислите: И) (-4,5+3,8)·(2,01-3,81)
- 40. Вычислите: Ж) 3·(-2)+(-3)·(-4)-(-5)·7
- 40. Вычислите: Е) -1,2·(-0,4-(-4,6)+(-4,7))
- 40. Вычислите: Г) 0,375·(-0,08-0,52-(-0,04))
- 40. Вычислите: Б) (-0,8-0,5+2,1)·(2/5-1)
- 40. Вычислите: Л) (2,3-(-1,8)-1,4-(-0,8))·(-1,5)
- 40. Вычислите: Й) (2,8-3,9)·(-4,3-2,6)
- 40. Вычислите: 3) (-18+23-16+9)·(-18)
- 40. Вычислите: Е) (-0,9-2,5-(-8,2))·(-0,625)
- 40. Вычислите: Д) (-9+6,8-1,2)·(-0,49-0,51)
- 40. Вычислите: В) (-0,05-(-0,5)-1,2)·(-4,8)
- 40. Вычислите: А) (-3,4+4)·(-1,6-0,9)
- 2. Вычисли.
- 1. Одна сторона прямоугольника равна 6 см, вторая в 2 раза длиннее. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Во сколько раз изменится объём куба, если ребро увеличить в 1,5 раза?
- В ромбе сторона 13, одна диагональ 10. Найдите площадь ромба.
- Название произведения: Лягушка-путешественница Автор: В.М. Гаршин Жанр: Сказка Начало: Окончание: Основная мысль: Главные герои и их характеристики: Сюжет (краткое содержание):
- Guess the correct answer.
- Circle the correct adjectives.
- Complete the sentences with the opposites in the box.
- Complete the table with the opposites of words from Exercise 1.
- Complete the sentences with words from Exercise 1.
- Find 11 more personality adjectives in the word search.
- Who is it?
- Выберите утверждения, в которых говорится об азоте как о простом веществе.
- Укажите, какими типами химических связей образованы соединения: 1. CaF₂ 2. PCl₃ 3. N₂ 4. Al 5. H₂S
- Вычисления массы, объема и количества вещества по формуле соединения и по уравнениям химических реакций. При взаимодействии 3,5 г магния с кислородом образовался оксид магния. Вычислите массу оксида магния и объём кислорода (л, у.е.)
- Получение и изучение свойств основных классов неорганических веществ. Взаимосвязь различных классов веществ. Осуществите превращения: Cu → CuO → Cu(NO₃)₂ → Cu(OH)₂
- Запишите названия веществ, указанных в перечне, и распределите их по классам. Перечень веществ: CuO, Fe(OH)₃, P₂O₅, HCl, H₂SO₄, CO, HNO₃, Na₂CO₃
- Определите химические элементы А и Б, если известно, что в атоме элемента А содержится 16 электронов, а в атоме элемента Б содержится 9 протонов. Заполните следующую таблицу, используя Периодическую систему Д.И. Менделеева
- Утки: Добрыя, готовые помочь, но неосмотретельные. Сюжет (краткое содержание). Однажды лягушка, жившая в болоте, встретила утка, которые летели на юг. Она попросила их помочь.
- К стороне квадрата приставлен точно такой же квадрат так, что получился прямоугольник. Чему равно отношение: А) периметров прямоугольника и квадрата? Б) площадей прямоугольника и квадрата?
- Стороны прямоугольника относятся как 3: 5, а его периметр равен 12,8 см. Найдите его площадь.
- Найдите три числа, если известно, что они относятся как , а сумма первого и третьего чисел равна 12.
- Угол между касательной к окружности в точке А и хордой АВ равен 38. Найдите центральный угол ∠AOB.
- Название произведения: лягушка-путешественница Автор: В. М. Гаршин Жанр: сказка Начало: лягушка Окончание: жизнь Основная мысль: Не стоит хвастаться и обманывать других, важно быть честным и довольным: Главные герои и их характеристики: Лягушка – хвастливая, легкомысленная, склонная к обману. Утки: Добрые, готовые помочь, но несколько торопливые. Сюжет (краткое содержание): Однажды лягушка, жившая в болоте, встретила уток, которые летели на юг. Она попросила их помочь.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 30, а один катет равен 6. Найдите второй катет.
- Прямая y=4x-4 является касательной к графику функции y=x^2. Найдите абсциссу точки касания.
- 39. Вычислите: A) 2,4+(-5,36)-(-0,84)+(-3,24) Б) -16,54+(-9,31)-11,27-(-23,38) B) \( 5 \frac{3}{7} + ( -2 \frac{1}{3} ) - ( -3 \frac{7}{15} ) \) Г) \( 3 \frac{5}{9} + ( -2 \frac{1}{4} ) - ( -4 \frac{5}{6} ) - 5 \frac{2}{3} \) Д) -3,27+(-4,84)+6,51+(-2,64)+7,65 E) \( \frac{5}{6} + ( - \frac{5}{9} ) + \frac{1}{3} - ( - \frac{11}{18} ) \) Ë) \( -4 \frac{5}{8} + ( -6 \frac{5}{24} ) - ( -5 \frac{7}{16} ) \) Ж) 3,1+(-4,72)+(-8,12)-(-0,96) 3) -18,31-6,27+(-8,44)-(-31,67) И) \( 6 \frac{5}{12} - ( -4 \frac{2}{3} ) + ( -2 \frac{3}{4} ) \) Й) \( 4 \frac{5}{8} - 6 \frac{2}{9} + ( -5 \frac{1}{6} ) - ( -3 \frac{3}{4} ) \) K) \( 2 \frac{5}{6} + ( -3 \frac{1}{8} ) - ( -2 \frac{7}{12} ) + 4 \frac{3}{4} - ( -1 \frac{2}{3} ) \)
- 38. Вычислите: A) -0,9+3 Б) \(\frac{4}{5} - 1,2\) B) -1,2+0,3 Г) \( -1 \frac{2}{3} + \frac{5}{6} \) Д) -10,2-8 E) \(-1 \frac{1}{2} - 2,5\) Ë) -2,4-0,26 Ж) -2,4+0,26 3) \(-1 \frac{7}{15} - \frac{5}{6}\) И) -5+4,3 Й) \(\frac{8}{9} + \frac{2}{6} - 1 \frac{1}{6}\) К) 0,04-0,2 Л) \(-1 \frac{11}{35} - \frac{1}{21}\) M) \(-1 \frac{11}{35} + \frac{1}{21}\) H) 0,7-2 O) -0,4-0,6 П) -0,4+0,6 P) -0,2+5 C) -0,1-0,02 T) -0,1+0,02 У) -1,9+2 Ф) 6,4-8 X) -0,5-0,7 Ц) -0,5+0,7 Ч) \(-1,8 + 1 \frac{4}{5}\)
- В треугольнике АВС АВ=ВС. Внешний угол при вершине В равен 144. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- Укажите выражения, которые не имеют смысла:
- Найдите корень уравнения (1/16)^x = 8^(x-1).
- Развернуть схему характеристики героев и их поступков.
- 4 Answer the questions in your own words. 1 Why do you think Derek was determined to try surfing? 2 What do you think inspired the film producer to make a film about Derek?
- 3 Are the sentences T (true) or F (false)? Correct the false sentences. 1 Derek's favourite surfer was also called Derek. 2 Derek didn't surf until he was a teenager. 3 Derek's father taught Derek to surf. 4 Derek can hear which direction he needs to surf in. 5 People who saw Derek in Hawaii were very surprised. 6 Derek went to Hawaii to make a film with a producer.
- 2 Match the words in bold in the article with the definitions. 1 very surprised 2 a physical or mental power to do something 3 a person who teaches other people 4 water that moves over the top of the sea 5 very difficult 6 wanting to do something very much
- 1 Read the article quickly and answer the questions. 1 What is the name of the young man in photo A? 2 What is the name of the wave in photo B?
- Упражнение 14. Вставьте пропущенные буквы.
- Упражнение 13. Вставьте пропущенные буквы.
- Упражнение 12. Выпишите слова с непроизносимыми и сомнительными согласными и подберите к ним проверочные слова.
- Упражнение 11. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова.
- Упражнение 10. Вставьте пропущенные непроизносимые согласные.
- Виноград содержит 92% влаги, а изюм — 20%. Сколько кг винограда нужно, чтобы получить 15 кг изюма?
- Периметр прямоугольника равен 46, а диагональ равна 17. Найдите площадь прямоугольника.
- Разделите указанное число в указанном отношении.
- Из вершины угла \(\angle\) ABC проведен луч BD так, что \(\angle\) ABD : \(\angle\) DBC = 3:8. Найдите углы \(\angle\) ABD, \(\angle\) DBC и \(\angle\) ABC, если угол \(\angle\) ABD меньше угла \(\angle\) DBC на 65°.
- Из вершины развернутого угла проведен луч, который делит его на углы, градусные меры которых относятся как 2 : 3. Найдите эти углы.
- На отрезке АВ взяты точки С и D так, что точка С лежит между точками А и D, причем AC:CD:DB = 2:7:1. Найдите длины отрезков АС, CD, DB и АВ, если CD длиннее АС на 3 см.
- Отрезок MN разделён точками К и Т в отношении 1 : 2 : 3, причём самая маленькая из частей отрезка на 5 дм меньше самой большой. Какова длина всего отрезка?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
