База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычисли.
- 5 Complete Ricky's blog entry. Use one word in each gap.
- 12 10 Listen to an interview with a make-up artist. What does she talk about? Tick the pictures.
- 4 Vocabulary Builder Circle the correct words.
- 3 10 Listen again and complete the notes. Use one word in each gap.
- 1 Read the sentences about the people who are working on a new movie. Complete the gaps with the words in the box.
- По своему статусу государственный гражданский служащий – это...
- Эмоциональные состояния и чувства, связанные с оценкой поведения в зависимости от его соответствия или несоответствия социальным нормам, называются
- Возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его называется
- Ослабление или даже полное разрушение выработанных автоматизмов, называется
- К ключевым проблемам меритократической (карьерной) концепции государственной службы относят ...
- К ключевым проблемам меритократической (карьерной) концепции государственной службы относят ...
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5
- 22. Найдите значение выражения 34,2 : 0,57
- 21. Найдите значение выражения 17,01 : 4,2
- 20. Найдите значение выражения 0,48 : 6
- 19. Найдите значение выражения 5,35 : 5
- 18. Найдите значение выражения 9,8 · 2,65
- 17. Найдите значение выражения 57,5 · 0,4
- 16. Найдите значение выражения 0,071 · 56
- 15. Найдите значение выражения 44,2 · 1000
- 14. Найдите значение выражения 0,00998 · 9,4
- 13. Найдите значение выражения 25 · 9,7
- 12. Найдите значение выражения 6,6 - 5,99.
- 11. Найдите значение выражения 11,1 – 2,8.
- 10. Найдите значение выражения 16,78 - 5,48.
- 9. Найдите значение выражения 8,9021 + 0,68.
- 8. Найдите значение выражения 5,8 + 22,191.
- 7. Найдите значение выражения 0,769 + 42,389.
- 6. Найдите значение выражения 30,6 - 2,07 +0,1.
- 5. Найдите значение выражения 10,3 - 4,09 + 0,4.
- 4. Найдите значение выражения 10,1 - 7,05 +0,3.
- 3. Найдите значение выражения 10,5 - 6,08 + 0,2.
- 2. Найдите значение выражения 10,1 - 3,05 + 0,3.
- 1. Найдите значение выражения 10,3 - 6,07 + 0,1.
- С точки зрения политического подхода государственная служба рассматривается как система обеспечения реализации ... правящей элиты Tun ответа: Текстовый ответ
- Отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможном ущербе для его жизненного благополучия, о реальной или воображаемой опасности, ему грозящей, называется
- Вставьте пропущенные буквы: 1. возг_рание, заг_релый, _рюшка, дог_реть, выг_реть, заг_р, 3_ри (мн.ч.), кл_няться, на з_ре, нагр_ть 2. Вставьте чередующиеся гласные. 3. Вставьте пропущенные буквы: - г_релый - заг_рание - 3_ревой - заг_рать - г_рб - накл_нят - заг_рать - п 4. Вставьте пропущенные буквы: - безграничныи - бездельник - безжалостный - беззаботный - бескорыстный - безрадостный - белсвязный - без толкОвый - бел платный - бел щелевой руб - бел шавный - горь - р 5. Выровнять грядки, уравнять в правах, прик_саться к печ-
- Характеристика знаний, заключающаяся в способности человека творчески использовать их в меняющихся условиях, называется их
- Н) 3(x-y)+4(2x-7)+8(3y+5)
- М) 5(3x-2y+6)+8(2x-3y-9)
- Л) 2\(\frac{1}{7}\)(3,5a+7b-14)+4(2a-b+5)
- К) 2,5(x+3)+2(1-5x)
- Й) 7(2x-6)+4(3+7x)
- И) 3(5а-2в+7c-11)+4(a+3b-6c+8)
- 3) 3,4(2x-y)+2,3(x+3y)+1,1(5x-7y)
- Ж) 7(х-2у+10)+6(3y-4x-1)
- Ë) 5(x−y)+4(3x+2y)
- Е) 3(5x+7)+2(3x+5)
- Д) 2(а+2b-3с+4)+3(2a-3b+5c+6)
- Г) 2,1(2x−y)+4,2(x+3y)+1,2(x-4)
- В) 8(x+y+8)+5(x-4y-15)
- Б) 7(x+2y)+6(y-x)
- A) 2(4x+1)+4(2x+6)
- Руководители среднего звена А) координируют и контролируют работу руководителей низового звена. В) определяют основное направление деятельности предприятия, ее цели и задачи. Подберите правильный ответ.
- К торгово-сбытовым организационным системам относят:
- Вопрос: Гражданин РФ, осуществляющий профессиональную служебную деятельность на должности федеральной государственной гражданской службы и получающий денежное вознаграждение за счет средств ... бюджета, – это федеральный государственный гражданский служащий РФ
- ____ нормы и ценности принятые в организации, наполняет каждую систему определенным содержанием, особенности которого определяют отношение занятых. Введите свой ответ
- Вопрос: Гражданин РФ, осуществляющий профессиональную служебную деятельность на должности федеральной государственной гражданской службы и получающий денежное вознаграждение за счет средств ... бюджета, – это федеральный государственный гражданский служащий РФ Tun ответа: Текстовый ответ
- ___________ выдвинул смелый проект реформ в области земского самоуправления, предполагавший возможность использовать различные системы выборов, ликвидировать сословную иерархию в государственном управлении в уездах.
- 44. Вынесите за скобки общий множитель:
- 10. Do they eat vegetables every day? (✔)
- 9. Does she drink milk every day? (✔)
- 8. Does he drive a car on Fridays? (X)
- 7. Do you sing songs on Sundays? (✔)
- 6. Do they play games on Sundays? (X)
- 5. Does he fly a kite in winter? (X)
- 4. Do we watch TV every day? (✔)
- 3. Does she go to school on Saturdays? (X)
- 2. Does he play badminton on Thursdays? (✔)
- 1. Do they dance on Fridays? (X)
- Does he read every day? (✔) - Yes, he does. Do you write emails every day? (X) - No, I don't.
- В американской модели ведения бизнеса:
- _____ умение достигать поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей.
- 35. В остроугольном треугольнике АВС высота АН равна 8√6, а сторона АВ равна 20.
- 34. Катеты прямоугольного треугольника равны 2√21 и 4. Найдите синус наименьшего угла этого треугольника.
- 33. В треугольнике АВС АВ=ВС, а высота АН делит сторону ВС на отрезки ВН=24 и СН=16. Найдите cosB.
- 32. Точка Н является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла В треугольника АВС к гипотенузе АС. Найдите АВ, если АH=7, AC=28.
- 31. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, AH=2, ВН=8. Найдите СН.
- Представителями школы научного управления (тейлоризма) 1885-1920 гг. являются:
- 5. Подчеркни главные члены предложения, в скобках запиши его синтаксическую характеристику. Звёздное небо внезапно приблизилось к нам. (
- 4. Запиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. (не)лепая ситуац..я; (не)модный плащ..; (не)ровная дорога; дорога (не)ровная, но к..роткая; тропинка (не)ровная, а извил..стая; очень (не)красивое пов..дение; платье (не)красивое, но опрятное; далеко (не)лёгкое задание
- 3. Фермер отправил 1/3 часть собранного урожая клубники на склад, 1/15 часть — в магазин, а из оставшейся части приготовили варенье. Какая часть собранного урожая клубники пошла на приготовление варенья?
- 2. Приведи подобные слагаемые. a - 7,1 - a - 8,3 + 10 - (-7,1)
- 1. Впиши в числа такие цифры, чтобы каждое из них делилось на 3 без остатка. a) 107 б) 3 816 в) 471 28 г) 50 35
- Представителями «школы человеческих отношений» являются
- Вопрос: Основой при составлении перечня тем для написания рефератов и эссе при прохождении конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы служат ... Tun ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- К элементам косвенного воздействия внешней среды организации относятся:
- Лингвистический вопрос. Вставьте пропущенное слово в предложение: «_________ менеджмента – основополагающие идеи и правила поведения руководителей по осуществлению своих управленческих функций». Введите свой ответ.
- К элементам внутренней среды организации относятся:
- Вопрос 19 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:47:18 Вопрос: Основой при составлении перечня тем для написания рефератов и эссе при прохождении конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы служат ... Тип ответа: Текстовый ответ
- В японской модели ведения бизнеса финансовая политика ориентирована на:
- ________ организации - целостное восприятие (понимание и оценка) организации различными группами общественности, формирующееся на основе, хранящейся в их памяти информации о различных сторонах деятельности.
- 2) 3(6x-1)=2(9x+1)-10
- Спиши предложение. Выполни его синтаксический разбор. У Иры живёт щенок Тимошка.
- Выполни деление с остатком. Сделай проверку. 2815, 8718, 1512, 9997
- Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова. Рыбки ( ), котёнок ( ), лошадка ( ), хомячок ( ), собачонка ( ), птанец ( ).
- Основоположником менеджмента как науки считается
- Основой при составлении перечня тем для написания рефератов и эссе при прохождении конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы служат ...
- Задание 9 (5 баллов). Выберите утверждения, в которых говорится об азоте как о простом веществе. 1. Азот входит в состав взрывчатых веществ. 2. Многие красители содержат азот. 3. В промышленности азот получают из воздуха. 4. Азот входит в состав нитратов. 5. Воздух содержит 78% азота по объему.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.