База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. (x⁴)⁻⁶ / x⁻²⁸ при x=3;
- 6. 12√x·25√y / 20√xy при x=6, y=12.
- 5. 49√a·9√b / 21√ab при a=4, b=15;
- 4. (√3·√6)²-8;
- 3. (√7·√2)²-10;
- 2. (√3·√5)²-9;
- 1. (√2·√3)²-1;
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пересечения этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол треугольника в отношении 4:7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- 4. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА
- Подбери звуковую схему к картинке.
- Раскрась звуковые схемы слов.
- Где находится звук [Ч]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.
- Один - много
- Назови ласково
- Подбери слова признаки и слова действия
- Придумай слова со звуком Ч
- Задание 3. Установите соответствие между "морями мира" и "типами морей", обозначенными на карте буквами А, Б и В, и запишите в таблицу под соответствующими буквами порядковые номера выбранных ответов.
- Задание 2. Через какой водный простор проходит наименьший путь из пункта А в пункт Б, если считать, что прямой путь по суше невозможен?
- Задание 1-3. Используя схематическую карту мира, определите, какой цифрой обозначены Уральские горы.
- Analyze the image and solve all clearly visible educational tasks.
- m<13 = ?
- m<12 = ?
- m<11 = ?
- m<10 = ?
- m<9 = ?
- m<8 = ?
- m<7 = ?
- m<6 = ?
- m<5 = ?
- m<4 = ?
- m<3 = ?
- m<2 = ?
- m<1 = ?
- 5. Точка А₁(х; 2) является образом точки А(4; у) при гомотетии с центром в точке О(5; 3) и коэффициентом k = −2. Найдите х и у.
- 4. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает его сторону АВ в точке М, а сторону ВС — в точке К. Найдите площадь трапеции АМКС, если ВМ = 4 см, АМ = 8 см, а площадь треугольника МВК равна 5 см².
- 3. Начертите треугольник АВС. Найдите точку пересечения его медиан. Постройте образ этого треугольника при гомотетии с центром в точке пересечения его медиан и коэффициентом k = 2.
- 2. Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника ABC: 1) при параллельном переносе на вектор AB; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС
- 1. Найдите координаты точек, симметричных точкам М(-6;8) и К(0; -2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат; 3) начала координат.
- 3) { 9x + 2y = 16, 3x - 5y = 11 }
- 2) { 5x - y = 1, x + 3y = 5 }
- 1) { x - 7y = 0, 12x + y = 17 }
- 13. Найди значение выражения 21 * 17 + (2613 - 1344 : 56) : 3.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Рассмотри иллюстрацию к сказке и подумай, к какому эпизоду она подходит.
- Какие душевные качества героини проявляются в этих испытаниях?
- Кто ей помогает их преодолеть?
- 8. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?
- 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.
- 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».
- 5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время? Ответ обоснуйте.
- 4. Какое из утверждений о рельефе верно?
- 3. Закончите предложение: «Рельеф — это...».
- 2. Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- 2. Составь предложения. Выбери из скобок нужный по смыслу глагол, употреби его в прошедшем времени. Спиши, вставь пропущенные буквы, раскрой скобки.
- Найти величину угла ∠PTO, если известна величина угла ∠PTS = 75°.
- Какие новые жанры родились внутри оперы?
- На какие виды музыки опера оказала влияние?
- Именно в этом веке появился новый музыкально-драматический жанр, которому суждено было стать властителем сердец любителей музыки на протяжении вот уже четырех с лишним столетий. Что это за жанр?
- В какую страну в XVII веке переместился центр музыкальной культуры?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 6.371 Со склада в торговый зал магазина было отправлено 90,6 кг картофеля, что составило 5/8 всего картофеля, имеющегося на складе. Сколько картофеля осталось на складе?
- Из чего состоит соединительная ткань рыбы?
- В парке растет 40 берез. Количество каштанов, растущих в этом парке, составляет 45% количества растущих в нем берез и 6/11 количества растущих в нем дубов. Сколько каштанов и сколько дубов растет в парке?
- Решите уравнение: x - 4(-7 + 6x) = 210 - 9x
- Разберите по составу выделенные глаголы.
- Вставьте пропущенные буквы в глаголах повелительного наклонения, выделите в них окончания.
- Настольная лампа
- Сколько получат топоров, обменяв 6 копьев?
- тела, способные сохранять намагниченность на протяжении длительного времени
- может быть либо северным, либо южным
- воображаемые линии, вдоль которых в магнитном поле располагаются магнитные стрелки
- постоянные магниты
- Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.
- 5) В торговом центре сёстрам необходимо приобрести продукты: 8 кг картофеля, 2,5 кг репчатого лука, 5 пакета молока, 700 г конфет. Продукты продаются в трёх отделах торгового центра. Цены, предлагаемые магазинами, представлены в таблице. В каком отделе необходимый набор продуктов будет стоить меньше всего, если у бабушки имеется пенсионное удостоверение? В ответе укажите стоимость такого набора в рублях.
- 4) Сколько времени тратит на дорогу Мария, когда едет на велосипеде в гости к бабушке из посёлка Ивлево по шоссе через Арбузово? Ответ дайте в минутах.
- 3) Какое наименьшее число километров проедет Екатерина, если она не будет брать с собой бабушку, а поедет из посёлка Ивлево сразу в торговый центр, затем завезёт продукты бабушке и вернётся домой из Кострово по шоссе до Ракитово, а затем по проселочной дороге?
- 2) Найдите расстояние от деревни Арбузово до деревни Пудово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 1) Заполните таблицу, поставив в соответствие названия населённых пунктов и цифры, которыми они обозначены на плане. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10+18x-19=0.
- Даны числа: 2,4; 4,2; 5,2; 3,4 и 3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 3х-|12-8x| при х = 7.
- 3. На рисунке ∠ABE = 104°, ∠ACB = 76°, АС = 12 см. Найдите сторону АВ треугольника АВС.
- 2. В треугольнике АВС угол А — самый большой. Укажите наибольшую сторону треугольника АВС.
- 1.3. Изобразите равнобедренный остроугольный треугольник. Укажите у него любой внешний угол.
- 1.2. Изобразите тупоугольный треугольник и измерьте его углы.
- 1.1. Выберите прямоугольные треугольники.
- Выдели орфограммы
- На каком из рисунков а, б и в правильно изображен случай центральной симметрии?
- Относительно какой из трех прямых симметричны фигуры на рисунке?
- Сколько осей симметрии у фигуры на рисунке?
- На рисунке изображен треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Как назывались батальоны, используемые для охраны населенных пунктов и промышленных объектов. Согласно какому документу и в какие сроки осуществлялись отвод финских войск за государственную границу СССР и продвижение к ней войск Красной Армии на территории Республики Карелия?
- Какое воинское соединение и когда первым вышло на государственную границу СССР при освобождении Карелии в период Великой Отечественной войны 1941-1945гг.?
- Когда войска Карельского фронта начали Свирско- Петрозаводскую наступательную операцию? Какого результата добилась Красная Армия по ее завершению
- Какие карельские города были переименованы финнами в период оккупации и носили названия Янислинна и Кархумяки.
- В какой город было эвакуировано оборудование Онежского тракторного завода?
- Где находился штаб Карельского фронта с 1941 по 1944 год?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.