Какие образы использованы в каждой из загадок для того чтобы намекнуть на загаданное слово? Как каждая из загадок «засекречивает» задуманный предмет? С помощью каких языковых выразительных средств?

Во второй части задания необходимо определить, какие образы и языковые средства используются в загадках, чтобы намекнуть на отгадку и замаскировать её.

1. Чайник:
   Образы: "Три братца пошли купаться..." - кипящая вода, "третий на берегу валяется" - носик чайника.
   «Засекречивание»: использование метафоры для описания частей чайника и процесса кипячения. Языковые средства: метафора, олицетворение (братца).
2. Вёдра, коромысло:
   Образы: "В тёмной темнице красны девицы..." - вёдра с водой в колодце.
   «Засекречивание»: описание вёдер и коромысла через метафорические образы. Языковые средства: метафора (красны девицы), олицетворение (вяжут вязеницы).
3. Лошадь:
   Образы: "В брюхе — баня..." - описание тела лошади, "на голове — пупок..." - упряжь, "одна рука и та на спине" - всадник.
   «Засекречивание»: использование описательных образов для различных частей лошади и её использования. Языковые средства: метафора, описание.
4. Улей, пчёлы, соты:
   Образы: "Не пахарь, не столяр..." - перечисление профессий, которых нет у пчелы, "а первый на селе работник" - трудолюбие пчёл.
   «Засекречивание»: описание улья и пчёл через противопоставление и намёк на их полезность. Языковые средства: противопоставление, метафора.
5. Петух:
   Образы: "Не ездок, а со шпорами..." - описание внешнего вида петуха, "не сторож, а всех будит" - крик петуха по утрам.
   «Засекречивание»: описание петуха через отрицание и указание на его характерные черты. Языковые средства: противопоставление, описание.