База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Оцени свою работу. Как думаешь со сколькими заданиями ты справился? Закрась нужное количество нот
- Создай свой плей-лист «Классическая музыка»
- Подпиши портрет композитора - основоположника русской классической музыки
- Здесь изображены некоторые основные инструменты для исполнения классической музыки. Подпиши иллюстрации
- When he was still young, he joined a military campaign
- By the time he became a well-known writer, he had already travelled to several European countrys.
- He worked for the king, travelled a lot, and take part in important events.
- Chaucer were not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important English writer who lived in the XIV th century.
- His was born in Stratford-upon-Avon in 1564.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Сформулируйте утверждения, подставив в прямоугольники слова по смыслу.
- Shakespeare created a lot ofs comedies, tragedies and histories.
- Shakespeare is one of the most famousest writers in English literature.
- Заполните, опираясь на пункт 4, стр. 182 Восстания в Новгороде и Пскове Годы Повод Причины Ход Итоги и результаты
- 1)y = (3x + 4)³ 2)y = (8-5x² + 4x) 3)y = 2(4x-3)² 4)y = 1/(5x+3)² 5)y = 5/(7-6x)⁴ 6)y = 4√(2x +7) 7)y=√(x/5)-11 8)y = sin(5x-π/6) 9)y = 3 cos(4x + 2π) 10)y = tg(4x-π/5) 11)y = 3ctg(x/6+π/3) 12)y=8sin⁴(4x+π/2)
- Вариант ІІ. 1. Реши задачу. В 4 маленьких коробках по 18 кг печенья, а в большой коробке 40 кг печенья. На сколько больше кг печенья в маленьких коробках, чем в большой? 2 Решите задачу: Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько стов бумаги у ребят осталось? айди значения выражений: 7+23 +27 2 5:14 19 60:30 10 60:15 13 72:47.8 86-78:6 100:5:4 4. Длина прямоугольника 30 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 128. Прочитайте. Какие глаголы в тексте пропущены? Настоящая весна ... в середине марта. В городах и посёлках ... с крыш, ... длинные сосульки. Радостно, по-весеннему ... воробьи. <...> Первыми ... грачи. В старых парках на высоких деревьях ... они свои гнёзда... Слова для справок: устраивают, чирикают, висят, приходит, течёт, прилетают.
- В корзине лежат 100 пронумерованных шариков. Какова вероятность, что не вынут шарик под номером 64?
- 8 Simon has a lot of pieces of paper on his desk. A True B False C Doesn't say
- 7 Simon and Louisa have two children. A True B False C Doesn't say
- 6 Simon is tidy. A True B False C Doesn't say
- 5 Simon has boxes of books under his desk. A True B False C Doesn't say
- 4 Louisa's glasses are on her desk. A True B False C Doesn't say
- 3 The laptop on her desk is expensive. A True B False C Doesn't say
- 2 Louisa has a yellow notebook. A True B False C Doesn't say
- 1 Louisa teaches French. A True B False C Doesn't say
- Louisa has classes on Thursdays and Fridays. A True B False C Doesn't say
- Вопрос: Правила построения словосочетаний и предложений это ... нормы
- Дополни схему, соединив высказывания стрелками.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему значения родины в жизни человека? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- x345 49
- x408 50
- × 6 0 7 25
- x 8.17 23
- x539 54
- X 387 65
- x 150 83
- x529 37
- Тип 1 № 69 i Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А – Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись. A. Lora went to school today. B. At the English lesson the children read a text about an American farm. C. Susie asks Lora to help her with the Maths homework. D. The children had only one lesson after the Maths lesson. E. Susie likes Music. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ① Начерти 3 окружности с общим центром. ② Раздели окружность на 6 равных частей.
- В случайном опыте симметричную монету подбросили два раза. Построй дерево этого случайного эксперимента. И найди с его помощью вероятность того, что первый раз выпал орёл, а второй раз — решка. (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
- 384. Отметьте на координатном луче точки с координатами: 0,46; 0,8; 1,25; 0,36; 0,77; 1,47. Единичный отрезок равен 1 дм.
- Практика. Найдите все остальные элементы прямоугольного треугольника, если известно: Задание №5 c = 5; a = 3
- Практика. Найдите все остальные элементы прямоугольного треугольника, если известно: Задание №4 a = 4; h = 2,4
- Практика. Найдите все остальные элементы прямоугольного треугольника, если известно: Задание №3 a = 3; a = 1,8
- Практика. Найдите все остальные элементы прямоугольного треугольника, если известно: Задание №2 a = 3,2; b = 1,8
- Практика. Найдите все остальные элементы прямоугольного треугольника, если известно: Задание №1 a = 3; b = 4
- По поверхности ВОДЫ В озере волна распространяется со скоростью 6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если длина волны 3 м?
- время грозы человек услышал гром через 15 с после всПЫШКИ олнии. Как далеко от него произошел разряд?
- Грамматически правильное продолжение предложения Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо, – это ...
- Задание 5. Прочитайте текст и определите соответствие предложений его содержанию. Two writers My name's Simon Charlton and I'm a writer. My wife's name is Louisa and she's a teacher in a language school and also a writer like me. I'm at my desk every day but Louisa has classes at school on Wednesdays and Fridays. Let's look at Louisa's desk. On her desk, she has an expensive laptop, a pink notebook and two green pens. She also has three or four dictionaries, a box of tissues and a beautiful blue lamp. Her keys, glasses and purse are in her bag and the bag is under the desk. Louisa is very tidy. I think she feels stressed when she looks at my untidy desk. I have a big, dark grey desk with keys, old bus tickets, magazines, a photo of my family and a lot of books on it. I have boxes of books under my desk too. The same as Louisa, I have a computer but I also write a lot on paper. I have hundreds of pens and pencils and I have pages from my books all over my desk. I'm hot in my chair but I don't open the window because I'm worried about all the pieces of paper! Example: Louisa has classes on Thursdays and Fridays.
- 6. Используя данные рисунка, найд
- Фамилия, Имя Дата § 28. Насекомые с полным превращением Зад. 1. Заполни таблицу. Насекомые с полным превращением ↓ Отряд Отряд Отряд Отряд Отряд Зад. 2. Заполни таблицу «Особенности внешнего строения насекомых с полным превращением. Отряды Тип ротового аппарата Число строения Представители крыльев
- ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соот- ветствуют тем природным зонам, в которых обитают жи- вотные, отмеченные на карте. 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь кру- глый год жарко, чётко выделяются два сезона – сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемо- ты, буйволы и носороги и хищники – львы, гепарды». Обведите границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте. 3. Закрасьте территорию природной зоны, в которой вы проживаете. Не забудьте её отметить на всех материках, на которых она встречается. 14
- Один из учеников 10 класса решил провести исследовательскую работу на тему «Влияние занятий плаванием на осанку школьников». Определите гипотезу, цель и задачи исследования.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми оксид натрия вступает в реакцию соединения. 1) вода 2) оксид углерода (ІІ) 3) оксид алюминия 4) соляная кислота 5) оксид азота(IV) Запишите номера выбранных ответов.
- Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО A) NaOH B) CuO B) Cl2 РЕАГЕНТЫ 1) O2, Ca(OH)2 2) H2, P 3) ZnO, SO2 4) C, HNO3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом (-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) FeO + H₂SO₄ → Б) Fе2О3 + SO3 → B) Fe + Cl2→ ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) Fe2(SO4)3 + H2O 2) FeSO4 + H2O 3) Fe2(SO4)3 4) FeCl2 5) FeCl3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какова будет вероятность события А, если известно, что P(Ā) = 0,401?
- 2. M я мнимое изо- изображение предмета, расположенного в фокусе линзы? Ответ поясните. ПРАЖНЕНИЕ 42 1. Построите изображения предмета в собирающей линзе и опишите их. Рассмотрите следующие случаи: а) предмет находится за двой ным фокусом; б) предмет находится в точке двойного фокуса; в) пред- мет находится между фокусом и двойным фокусом; г) предмет нахо- дится между линзой и фокусом. 2. При каком условии изображение предмета, даваемое собирающей лин- зой, получается мнимым? Можно ли видеть это изображение? Можно ли получить его на экране? Ответ проиллюстрируйте чертежом. 3*. С помощью собирающей линзы получено изображение предмета. Как изменится изображение, если половину линзы закрыть не- прозрачным экраном?
- string
- Три тела одинакового объёма погружают в ртуть, воду и керосин. Сравните архимедовы силы, действующие на эти тела.
- 75. Впиши пропущенные цифры так, чтобы каждое следующее число было больше предыдущего. 1) 12..., 12..., 12..., 12..., 12..., 12..., 12..., 12..., 12... 2) 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7...5
- Вариант ВПР по русскому языку для 4 класса 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Бухгалтеры, дрались, поднял, оптовый. 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Откуда-то из-за угла вышел человек в сиреневой шапке. Wanke Прочитай текст и выполни задания 3-11. (1) Окраска бабочек часто служит им защитой от хищников. (2)Чаще всего мы видим бабочек с яркой окраской, так как они более заметные. (3) Яркая окраска обычно отпугивает птиц, так как в природе она нередко предупреждает о том, что животное ядовито. (4) Кроме того, яркая окраска может вводить хищников в заблуждение. (5) Например, у бабочки павлиний глаз на каждом крыле многоцветное пятно, напоминающее глаз крупной птицы. (6)Но не все бабочки ярко окрашены. (7) Некоторым из них окраска помогает сделаться незаметными. (8) Благодаря ей они как будто сливаются с окружающими растениями. (9) Многие серые и коричневые бабочки со сложенными крыльями похожи на листики или кусочки коры, и птицам их разглядеть непросто. (10)А есть бабочки «с сюрпризом». (11) Сидит, например, совка-ленточница, сложив крылья домиком, на коре дерева и никто её не видит, как будто на ней шапка-невидимка. (12) Серые крылья с неровным узором сливаются с поверхностью коры. (13) Неожиданно подлетела любопытная птица. (14) Бабочка приподнимает пару верхних крыльев и на серой коре вдруг вспыхивают алые полосы нижней пары крыльев. (15) Птица шарахается от страха и улетает подальше от опасной добычи. (По книге «Что такое? Кто такой?») 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Форма государственной власти, при которой власть находится в руках одного человека,
- В переводе с греческого «любовь к мудрости», наука о законах человеческого мышления
- Город-государство, который является главным по отношению к основанным им поселениям, -
- Подбери к каждому описанию его определение. Выбери верные варианты выбери из списков. Форма правления, при которой управление сосредоточено в руках граждан, —
- 10. Какая из стран не является лидером мирового машиностроения: а) Туркменистан, 6) Япония; в) Корея; г) Канада
- 9. В каком городе выпускают автомобили ВАЗ? а) Москва; б) Тольятти; в) Самара; г) Нижний Новгород
- 8. Страны лидеры мирового приборостроения: а) Франция, Германия 6) Китай, Индия в) Гонконг, Япония г) Россия, Китай
- 7. В данное время в России машиностроение: а) бурно развивается в) не развивается б) медленно развивается г) деградирует
- 6. Страны - лидеры мирового станкостроения: а) Франция, Гонконг 6) Япония, Германия в) Китай, Индия Г) Россия, Финляндия
- 5. Точное машиностроение выпускает такую продукцию: а) автомобили б) радио и электронные приборы в) ракетные установки г) шахтное оборудование
- 4. Неметаллоемкими отраслями машиностроения являются: а) тракторостроение б) радиоэлектроника в) производство горно-шахтного оборудования г) судостроение
- 3. Выберите в приведенном списке три страны, являющиеся наиболее крупными производителями автомобилей: 1) Австралия; 2) Германия; 3) Норвегия; 4) США; 5) ЮАР; 6) Япония
- 2. Установите соответствие: Факторы размещения А. Наукоемкий Б. Металлоемкий В. Транспортный Г. Потребительский Д. Трудовые ресурсы Отрасли машиностроения 1 судостроение 2. Железнодорожное машиностроение 3. автомобилестроение 4. электротехника 5. Сельскохозяйственное машиностроение
- 1. Заполните таблицу:
- Карточка № 2. Не с существительными. Спишите, заменив выделенные существительные синонимами с приставкой не-. 1. Нельзя терпеть ложь. 2. Его не сломило горе. 3. Болезнь портит настроение. 4. Надо исправить дефекты. 5. Испытания закаляют характер. 6. Рабство для всех горько.
- НИЕ x531 64 809 73 x624 86 x755 39 x851 68 x936 95 1 45
- ② Задание 2. Сравнение показателей по городам (4 балла) Найдите в таблице и запишите название города для каждого показателя. Где Солнце выше всего? Где Солнце ниже всего? Где день самый длинный?
- ① Задание 1. Положение городов относительно экватора (1 балл) Определите, какой город расположен ближе всего к экватору, а какой — дальше всего. Используйте данные о географической широте. Ближе всего к экватору Дальше всего от экватора
- 7 Гражданин Российской Федерации М. Н. Оку- нев в единый день голосования пришёл на избиратель- ный участок по адресу места регистрации, но ему было отказано в выдаче избирательного бюллетеня. Какая дополнительная информация необходима для того, чтобы оценить действия избирательной комиссии как правомерные? (Сформулируйте не менее трёх во- просов на запрос соответствующей информации.)
- 6 Одно из общественных объединений граждан Российской Федерации на своём съезде пришло к выво- ду о необходимости более активного участия в политиче- ской жизни общества, включая представление интересов граждан в органах государственной власти и органах местного самоуправления. В связи с этим было принято решение о создании на базе данного общественного объ- единения политической партии. Лидеры объединения начали работать над уставом и программой партии, её символикой. Какая дополнительная информация необходима для того, чтобы оценить перспективы создания политиче- ской партии? (Сформулируйте не менее трёх вопросов на запрос соответствующей информации.)
- 5 «С плохими законами и хорошими чиновниками вполне можно править страной. Но если чиновники пло- хи, не помогут и самые лучшие законы». Отто фон Бисмарк (1815-1898) германский государственный деятель, канцлер Германской империи При каком сочетании законов и качества чиновни- ков, по мнению Бисмарка, можно править страной, а при каком сочетани нет? Как вы думаете, почему? Объясните своё мнение с опорой на исторические зна- ния, факты современной общественной жизни и личный социальный опыт.
- 9) утверждение военнои доктрины Россиискои Федерации 10) объявление амнистии
- На рисунке изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались.
- 4 Тип 4 № 38332 i Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) При свете северного сияния, отражающегося на снежных сугробах, совершали мы лыжные прогулки; казалось, мы находимся где-то на неведомой планете. 2) Дни тянулись однообразно: приходил в гости сосед, или забегала на ужин сестра, или я отправлялся на прогулку в поле. 3) Если на черёмухе раскрылись почки, значит, окончательно проснулась и потеплела земля, а весна вошла в полную силу. 4) Иволга, обитательница берёзового леса, издаёт звучный, похожий на флейту свист. 5) В русском языке существует три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание.
- Тыңла һәм тоташтыр. Прослушай и соедини.
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- 6.120 У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона ВС на 4,8 см длиннее стороны АВ, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВС. Вычислите периметр треугольника.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 - 0,36; 6) 11,05 - 2,38; в) 4,1- 0,07; г) 27,02 - 3,9; д) 17 - 1,38; e) 12 - 0,05; ж) 9,46 - 3,46; з) 306,33 - 80,506; и) 0,049 - 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; 6) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- 5. Выполните возведение в степень. a) (ab)²= 6) (6x)³ = в) (-2а) = г) (3c)² = д) (хур) = e) (abx)² = ж) (-ас)5 = 3) (mn) = и) (-2abx)² = к) (-0,5pk)³ =
- 4. Выполните возведение в степень. a) (x)² = 6) (63) = B) (y)² = r) (c12)9 = д) (d) = e) (x17)4 = ж) (у 26)3 = 3) (210)4 = и) (11)2 = к) (а17)³ =
- 3. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились первы сказывания: а) при умножении степеней с одинаковыми основаниями основе тавляют прежним, а показатели б) при делении степеней с одинаковыми основаниями основание ляют прежним, а из показателя делимого казатель делителя; в) при возведении степени в степень основание оставляют преж показатели степеней г) при возведении произведения в степень возводят в эту степень дый множитель и результаты
- 2. Для а0, тп закончите равенства: (a)=a aaa a: a = a (ab)^ = ab
- Найди вероятность события «при первых трёх бросках выпал красный цвет», если вероятность выпадения красного цвета – 0,19, жёлтого — 0,5, зелёного – 0,21. (Ответ округли до тысячных.)
- Представленный ниже фрагмент текста относится к ... подстилю ТУСОВКА, -и, ж. 1. см. тусоваться. 2. Встреча, свободное собрание для знакомства, обмена мнениями (разг.). Молодёжная, актёрская т. Интересная т. || прил. тусовочный, -ая, -ое.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.