База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди значение выражения \(\sqrt{6x+51}\) при \(x=0,14\). Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- За написание какого стихотворения М. Ю. Лермонтов был арестован и в наказание выслан на Кавказ?
- Как называется имение, где прошло детство М. Ю. Лермонтова?
- Задание №5. Выберите промежутки, на которых функция \(y=\sqrt{x}\) принимает положительные значения: (0; 8), (5; 8), (0; 11), (2; 7).
- 2. Ekologik timsol (nishon) chizing.
- Videoni tomosha qiling va tabiatni qanday saqlab qolish haqida o‘ylab ko‘ring. 1. Global isishni kamaytirish uchun har biringiz qo‘shimcha ravishda nimalar qila olishingiz haqida o‘z g‘oyalaringiz bilan o‘rtoqlashing.
- Китай является родиной одной из самых древних и непрерывно развивающихся мировых цивилизаций с историей, насчитывающей около 5000 лет. Государство подарило человечеству множество фундаментальных изобретений, философских учений и культурных традиций. Кроме того, Китай — это место происхождения знаменитого чайного искусства, а также родина многих традиционных практик и боевых искусств. Выберите из списка изобретение, которое до XVIII (18-го) века в Европе называли «китайский секрет»: бумага; фарфор; шёлк; порох; колесо.
- 6.1. Отметьте форму слова, которую нужно употребить на ... [условие обрезано]
- 5. Отметьте предложения, в которых превосходная степень прилагательных образована неверно. Необходимо выбрать не более 2 вариантов. 1) Мы приехали в самый замечательный город нашей страны. 2) Князья считали наимудрейшим человеком государства. 3) В этой игре я легко прошёл самый сложнейший уровень. 4) Самолёт — наибыстрейший транспорт для нашего путешествия. 5) Задача под звёздочкой оказалась наиболее сложнее остальных.
- [Числовые данные и условие обрезаны] Выберите верные утверждения: в момент времени t₂ тело изменило направление движения; в момент времени t₃ скорость тела максимальна по модулю; в моменты времени t₁ и t₃ скорость тела равна нулю; в момент времени t₃ тело проходит через начало координат; в промежутке времени 0—t₃ тело движется в направлении, противоположном направлению оси Ox.
- 1888. Диагональ AC параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 25° и 30°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 1887. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 62° и 9° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 1886. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 17° и 23° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 1885. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 2. Выполните умножение. Выразите ответы в виде смешанных чисел: a) 1/3 × 62; b) 3/4 × 38; c) 6/7 × 48; d) 5/8 × 25; e) 2/5 × 34; f) 3/7 × 13. Запишите буквы, соответствующие данным числам: 28 1/2, 5 4/7, 20 2/3, 13 3/5, 15 5/8, 41 1/7. Какое слово получилось?
- 7–10. Write questions for the answers.
- 23. 5/9 + 7/12 = ____
- 22. 7/8 + 5/12 = ____
- 21. 5/6 + 7/10 = ____
- 20. 7/15 + 2/9 = ____
- 19. 5/14 + 3/8 = ____
- 18. 7/12 + 2/9 = ____
- 17. 4/7 + 3/10 = ____
- 16. 5/8 + 1/6 = ____
- 15. 3/10 + 2/7 = ____
- 14. 2/9 + 5/6 = ____
- 13. 5/12 + 1/4 = ____
- 12. 4/9 + 1/6 = ____
- 11. 3/8 + 2/5 = ____
- 10. 5/6 + 1/3 = ____
- 9. 2/7 + 3/4 = ____
- 8. 3/5 + 1/4 = ____
- 7. 1/6 + 2/9 = ____
- 6. 3/7 + 1/2 = ____
- 5. 2/5 + 1/3 = ____
- 4. 3/4 + 1/8 = ____
- 3. 2/3 + 1/5 = ____
- 2. 1/4 + 1/6 = ____
- 1. 1/2 + 1/3 = ____
- 5. [Рукописный текст вопроса неразборчив; различимы фрагменты «Qo‘qon» и «… bosib …».]
- 4. [Рукописный текст вопроса неразборчив; различимы отдельные слова и фрагменты, в том числе «Toshkent»?]
- 3. [Рукописный текст вопроса неразборчив; различимы фрагменты «mustamlakachilik» и «siyosat».]
- 2. [Рукописный текст вопроса неразборчив; различимы число «1860» и слова «Buxoro» и «rus».]
- 1. [Рукописный текст вопроса неразборчив; различимы слова «Buxoro», «rus» и, возможно, «qachon».]
- Определите установившуюся температуру после смешивания жидкости массой m₁ и температурой t₁ с такой же жидкостью массой m₂ и температурой t₂. Потерями энергии на нагревание сосуда и окружающего воздуха пренебречь.
- Установите соответствие между искомой физической величиной и формулой для ее расчета.
- 3. На рисунке 28 приведён график зависимости температуры медного тела от переданного ему количества теплоты. Какова масса тела?
- 2. Вода массой 2 кг остыла от 95 до 25 °C. На сколько при этом изменилась её внутренняя энергия?
- № 261 (г), № 262 (б), № 265 + № 1. Для подарков купили 60 шоколадок и 45 пачек вафель. Какое наибольшее количество одинаковых подарков можно составить из них, чтобы в каждом подарке было поровну и шоколадок, и вафель?
- Найдите область определения выражения \(\dfrac{x+4}{|x|-4}\).
- Найдите область определения выражения \(\dfrac{x-1}{x^2+1}\).
- Найдите область определения выражения \((x-4):(x+2)-7:x\).
- 11. ∠MSP = ∠NSK. ∠MSP — ?
- 10. ∠1 = 125°. ∠2, ∠3, ∠4 — ?
- 9. ∠1 = 40°. ∠2, ∠3, ∠4 — ?
- 4. Спроси у взрослых, как в твоей семье экономят воду. Расскажи об этом в классе.
- 3. Подчеркни чёрной чертой, откуда попадает загрязнённая вода в реку. Дождь, сточные воды завода, канализация из дома, снег, родник.
- 2. Рассмотри рисунки на странице 61 в учебнике. Напиши, для чего нужна вода: животным, растениям, человеку, кораблям, электростанциям.
- 1. Практическая работа. Проделай опыты, как написано в учебнике на странице 60. При помощи рисунков приведи другие примеры, показывающие свойства воды.
- 7. Определите, на каком полуострове находится объект, расположенный на 37° с. ш. и 31° в. д. [формулировка частично неразборчива]
- 6. Вчера погода соответствовала приведённой на карте синоптической ситуации. В каком из перечисленных населённых пунктов на следующий день наиболее вероятно существенное изменение погоды? 1) Москва 2) Салехард 3) Усть-Цильма 4) Абакан
- 5. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Мурманск 2) Сочи 3) Новосибирск 4) Владивосток
- Выберите верные утверждения: 1) В момент времени t₂ тело изменило направление движения. 2) В момент времени t₃ скорость тела максимальна по модулю. 3) В моменты времени t₁ и t₃ скорость тела равна нулю. 4) В момент времени t₃ тело проходит через начало координат. 5) В промежутке времени 0—t₃ тело движется в направлении, противоположном направлению оси Ox.
- Брусок лежит на горизонтальной поверхности (см. рисунок). Установите соответствие между разными силами и их изображениями на рисунке.
- 68. С помощью теоремы … ∠A = 23°; CB = 4 см, [условие обрезано]
- 10. Какие признаки строения этого червя свидетельствуют о его паразитическом образе жизни?
- 9. Рассмотрите рисунок. Напишите на указателях соответствующие названия. Чем питается печеночный сосальщик? Чем объясняется ветвистость его пищеварительной системы?
- 8. Рассмотрите рисунок и укажите, как у плоского червя происходит выделение из организма воды и растворённых в ней ненужных веществ (продуктов обмена). Напишите на указателях соответствующие названия.
- 3. Стойка. На чертеже указаны размеры: 110, 60, 65, 40, 30, 25, 20; цилиндрическая часть имеет наружный диаметр Ø40, отверстие — Ø24, высота стойки — 40.
- 2. Какие из перечисленных веществ в обычных условиях (при комнатной температуре и нормальном давлении) находятся в газообразном состоянии, а какие — в жидком или твёрдом: олово, бензин, кислород, железо, ртуть, воздух, стекло, пластмасса?
- 1. Отличаются ли молекулы воды от молекул льда и пара?
- Заполните таблицу «Состояние вещества»: для жидкости и твёрдого тела укажите расстояние между частицами, взаимодействие частиц, характер движения частиц и сохранение формы и объёма.
- 2. Соотнесите героя и его характеристику: Шабашкин; кучер Антон; Дефорж; князь Верейский. Характеристики: аристократ 50 лет, умеющий жить красиво, сосед Троекуров, интересный собеседник, любит производить впечатление на дам; молодой француз, работающий гувернантом, учитель для Саши Троекурова; крепостной семьи Дубровских, признаётся в верности своему хозяину, уважает и любит его, не хочет служить другим хозяевам; представитель суда, получивший от Троекурова взятку для незаконной переписи имущества Дубровских.
- 1. Разгадайте анаграммы и запишите ответы: ФОДЖРЕ; ПЦНСЫП; БЮСДЛУРВКИЙ; ИБАЛШКИША; НЭЯКЬ ВЙРСЙНЕЕК; РЕОВРКОГУ; АЯМРЬ НВРЛЮКИА.
- Кроссворд по произведениям К. И. Чуковского. По горизонтали: 1. Добрый доктор (…), он под деревом сидит. 2. Как звали одного из крокодильчиков в сказке К. И. Чуковского «Мойдодыр»? 3. А потом позвонили цапли: «Пришлите, пожалуйста, (…)». 4. Горе, горе, крокодил (…) в небе проглотил… 5. Я великий умывальник, знаменитый (…). 6. Что просил прислать слон в сказке К. И. Чуковского «Телефон»? 7. Вдруг, откуда-то (…) на кобыле прискакал… 8. А за ними вдоль забора скачет бабушка (…). 9. Рано, рано два барана застучали в (…). Тра-та-та и тра-та-та… 10. Скачет (…) по полям, а корыто по лугам. По вертикали: 1. Куда отправился Айболит лечить зверей? 2. Что просил прислать крокодил в сказке К. И. Чуковского «Телефон»? 3. Кто спас Муху-Цокотуху от паука? 4. А потом позвонил (…), да как начал, как начал реветь… 5. Приходили к мухе (…) и приносили ей сапожки. 6. И (…) как лягушка ускакала от меня… 7. Пошла муха на базар и купила (…). 8. Куда провалились бегемот в сказке К. И. Чуковского «Телефон»? 9. А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать (…)?»
- 5. Определи, чему равно ускорение свободного падения на Венере, если масса равна 4,87·10²⁴ кг, а радиус — 6052 км. Справочные данные: гравитационная постоянная G = 6,67·10⁻¹¹ Н·м²/кг². Ответ округли до сотых.
- 448. Решите уравнение: а) \((2x-1)(3x+2)=3x+2\); б) \((3x-1)(2x+3)=2(2x+3)\).
- Задание 1. Выберите верные утверждения, характеризующие половое и бесполое размножение. Выберите несколько вариантов ответа. 1) При половом размножении увеличивается наследственная изменчивость потомков. 2) При бесполом размножении участвует одна родительская особь. 3) Половое размножение происходит без участия гамет. 4) Половое размножение происходит при участии гамет. 5) При половом размножении потомки полностью генетически идентичны. 6) При бесполом размножении новый организм развивается из одной специализированной клетки.
- Между какими числами располагается число √55? Варианты: 7,1 < √55 < 7,2; 7,2 < √55 < 7,3; 7,3 < √55 < 7,4; 7,4 < √55 < 7,5.
- Математика. Домашнее задание: № 2.120, 2.132.
- 5. Реши задачу. Мама собрала с грядки 18 огурцов, а Оля собрала на 9 огурцов меньше, чем мама. Сколько огурцов собрала Оля?
- 3. Complete the sentences about your friends and family. 1) ___ is good at telling jokes. 2) ___ is good at playing an instrument. 3) ___ is good at ___.
- 2. Complete the chart. Use the words in the box: tell jokes; do acrobatics; do street dancing; do tricks; play instruments; do cartwheels. Things people can do sitting down / Things people can’t do sitting down.
- 1. Write the words. Then number the pictures. 1) lypa ttisnnumres 2) glieug 3) daer teroyp 4) tpin airos ttrp 5) keam lputu crses 6) od ksr tci. Pictures: a–f.
- Определи части речи выделенных слов: скорый поезд — ускоряющийся на финише бегун; давно устаревшее правило — старое правило; игривый котёнок — играющий с клубком котёнок; серебряная шёрстка — посеребрённая снегом шапка.
- Exercise 1. Some, any, a, or an. Complete the sentences with some, any, a, or an. 1. There are some flowers in the garden. 2. There are _____ magazines on the coffee table. 3. Can I have _____ espresso, please? 4. Are there _____ pictures in your living room? 5. There aren’t _____ good restaurants in our town. 6. There’s _____ newsagent’s next to my flat. 7. Jack has _____ DVDs in his living room. 8. Are there _____ Spanish students in your class? 9. There’s _____ armchair in my bedroom. 10. There aren’t _____ photographs in my living room. 11. There are _____ bookshelves in the dining room.
- 3) В равнобедренной трапеции ABCD основания DC и AB. Из вершины A опущен перпендикуляр на основание DC, который делит его на отрезки длиной 10 см и 15,4 см. Найдите DC и AB.
- 2) Найдите углы трапеций: а) равнобедренная трапеция ABCD, ∠A = 60°; б) трапеция ABCD, ∠A = 52°, ∠C = 121°; в) прямоугольная трапеция ABCD, ∠A = 90°, ∠C = 143°. Найдите ∠A, ∠B, ∠C и ∠D.
- 1) Заполните пропуски: Параллельные стороны трапеции называются её ________, а две другие стороны — ________.
- Определите, какая масса азотной кислоты потребуется для нейтрализации 17,1 г 10% раствора гидроксида бария. Ответ укажите с точностью до сотых, без пробелов и единиц измерения.
- После соревнований бегунов на табло появилась надпись. Кто же победил? Каково было распределение бегунов на финише? Решите задачу табличным способом. Пошагово анализируйте условие, ставьте в таблицу «+», если соответствие установлено, и «−», если соответствия нет. Имена бегунов: Рустам, Эдуард, Карина, Галина, Яков. Места: 1, 2, 3, 4, 5.
- Кто воспитывал М. Ю. Лермонтова после смерти матери?
- Как называется город, в котором родился М. Ю. Лермонтов?
- Отношение массы Плутона к массе Земли равно 0,003, а отношение среднего радиуса Плутона к среднему радиусу Земли — 0,018. Чему равна сила тяжести спускаемого на Плутон аппарата массой 203 кг? Считать ускорение свободного падения на поверхности Земли равным 9,8 м/с². Ответ округли до целого числа.
- 2. Что такое парламент? Кто входил в его состав?
- 1. В чём заключалась причина конфликта [фрагмент обрезан] между парламентом и французскими королями?
- Как думаете, какой инструмент нам понадобится? А. 3D-принтер — распечатаем готовые фигуры. Б. 3D-моделирование — спроектируем фигуры с нуля в 3D-редакторе. В. 3D-сканер — отсканируем куб и шар, которые у нас уже есть.
- 1. Восстанови буквы, зачеркни повторяющиеся. Из оставшихся букв собери слово. Раскрась схему.
- 7. Пингвин может находиться под водой без воздуха 1 200 секунд. Морской слон может находиться под водой в 6 раз дольше, а морская черепаха — в 8 раз дольше, чем пингвин. На сколько секунд дольше морская черепаха может находиться под водой без воздуха, чем морской слон? Решите задачу, составив выражение.
- 6. Лала задумала пятизначное число. Чтобы изобразить это число, она вместо цифр в каждом разряде расположила одну из пространственных фигур, как показано на рисунке. Количество вершин каждой фигуры указывает на цифру в соответствующем разряде. Какое число задумала Лала? Число, которое задумал Анар, в 3 раза больше этого числа. Какое число задумал Анар?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.