Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Рассмотри[те … Текст задания обрезан на фотографии.]
- 1. Какие веро[ятности? Текст задания обрезан на фотографии.]
- 42. Вычисли и выполни проверку. 248 + 407; 420 − 176; 302 − 254; 703 + 94 + 128.
- Математика в строительстве… Укажите правильный ответ. Варианты: используется крайне редко; использовалась раньше; необходима; не используется.
- Броуновское движение: 1) это движение молекул; 2) это доказательство движения молекул; 3) это движение особой жидкости; 4) может наблюдаться через оптический (школьный) микроскоп; 5) не может наблюдаться через оптический (школьный) микроскоп.
- 3. Округлите числа до тысяч: 1) 1 238 ≈ ___; 2) 2 764 ≈ ___; 3) 4 321 ≈ ___; 4) 6 789 ≈ ___; 5) 8 501 ≈ ___; 6) 12 346 ≈ ___; 7) 27 499 ≈ ___; 8) 39 876 ≈ ___; 9) 50 120 ≈ ___; 10) 68 942 ≈ ___; 11) 90 555 ≈ ___; 12) 123 499 ≈ ___.
- 2. Округлите числа до сотен: 1) 134 ≈ ___; 2) 256 ≈ ___; 3) 487 ≈ ___; 4) 693 ≈ ___; 5) 1 149 ≈ ___; 6) 2 306 ≈ ___; 7) 4 850 ≈ ___; 8) 6 972 ≈ ___; 9) 7 499 ≈ ___; 10) 8 601 ≈ ___; 11) 9 360 ≈ ___; 12) 12 345 ≈ ___.
- 1. Округлите числа до десятков: 1) 47 ≈ ___; 2) 83 ≈ ___; 3) 126 ≈ ___; 4) 399 ≈ ___; 5) 512 ≈ ___; 6) 678 ≈ ___; 7) 905 ≈ ___; 8) 1 284 ≈ ___; 9) 2 746 ≈ ___; 10) 5 019 ≈ ___; 11) 8 333 ≈ ___; 12) 9 876 ≈ ___.
- 3. Сравните числа: 1) а) 0,121 и 0,038; б) 0,3 и −68; в) −2,45 и −2,54; 2) а) 1/15 и 0; б) 4/9 и 5/11; в) 2,8 и 2 5/6; 3) а) −1,5353… и −1,3535…; б) 5,73 и 5,(73); в) 1 5/13 и 1,(39).
- 2. Представьте в виде бесконечной десятичной дроби число: 1) а) 1/9; б) 4; в) −3,25; г) 1 1/3; 2) а) −1/12; б) 1/16; в) 3/11; г) −5/24.
- 1. Из данных чисел −8; 2,1; 7; 0,2020020002…; −1/3; 3,(6); −π; 0; 201; 2 3/19; −1 выпишите: а) натуральные числа; б) целые отрицательные числа; в) рациональные положительные числа; г) иррациональные числа.
- Write 5 sentences about what you are going to do tomorrow.
- Какой из перечисленных видов географического положения, по вашему мнению, изменяется быстрее всего? Почему? Подготовьте сообщение, в котором Вы на конкретном примере докажете ваше утверждение.
- В стиле классицизм свои произведения создавал.
- 3. Почему двенадцатый подвиг был самым трудным подвигом Геракла? Какие опасности пришлось преодолеть Гераклу, прежде чем он достиг края земли, где стоял великан Атлас? Что помогло Гераклу держать небесный свод до тех пор, пока не вернулся Атлас?
- 2. Когда и при каких обстоятельствах были учреждены Олимпийские игры? Как они проходили?
- 1. Объясните смысл и происхождение следующих выражений: «авгиевы конюшни», «прикоснуться к земле, как Антей».
- [текст задания обрезан и не содержит полного условия]
- −7(3 − 4c) + 1,4 + (0,5 + 2c)
- 4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Раздели текст на простые предложения. Ш_роко раскинулось глубокое л_сное оз_ро восходит над лесом и оз_ром со_нце на яркий расписной к_вёр похожи б_рега оз_ра вокруг ст_ят редкие сосны тихо утром в глухом л_су. (По И. Соколову-Микитову) Дай характеристику последнему предложению.
- Подчеркни обращение. Какие образные средства использовал автор, описывая листок?
- Какой вид проекции изображён на рисунке?
- Какой вид проекции изображён на рисунке? Варианты: коническая, цилиндрическая, азимутальная.
- Определить вид условных знаков на карте: каменный уголь, торф, нефть, железная руда, медная руда, ртуть. Варианты: внемасштабные, линейные, изолинии.
- For questions 9–16, read the text below and think of the word which best fits each gap. Use only one word in each gap. A History of surfing: The history of surfing undoubtedly goes (0) BACK a long way. It seems to (9) ______ formed a central part of the culture of the Polynesian people, who were inhabitants of islands in the Pacific Ocean (10) ______ as Samoa, Tonga and Hawaii. These people did not regard surfing (11) ______ a mere recreational activity. For them, it was much (12) ______ of an art. Although surfing disappeared from many parts of Polynesia in (13) ______ early twentieth century, a small number of people in Hawaii kept the tradition alive. In 1912, it spread to the east coast of the United States, and in particular to Virginia Beach, (14) ______ became an important surfing centre. Surfing developed quite rapidly from then on, and the design of surfboards became more sophisticated. However, (15) ______ was not until the 1960s that surfing came to be a truly global phenomenon, boosted not only by the success of surfing films (16) ______ also by pop songs about surfing culture.
- 13. Сколько времени будет в Лондоне, когда в Москве 15 часов дня?
- 12. Крупный атмосферный вихрь с низким давлением в центре — это: 1) циклон 2) антициклон 3) тёплый фронт 4) холодный фронт
- 11. Самая короткая граница у России с: 1) Польшей 2) Азербайджаном 3) Монголией 4) КНДР
- 10. Определите реку по описанию: «Вода в ручейке холодная и прозрачная. Так начинается одна из величайших рек мира... Совсем рядом — необъятный Байкал. По прямой до него 7 км. Почти четыре с половиной тысячи км пробежит она по Сибири, а затем мощным потоком вливается в море Лаптевых».
- 9. Самолёт вылетел из Хабаровска в Санкт-Петербург в 12.00 часов (местное время). Во сколько часов (по местному времени) он приземлится в Санкт-Петербурге, если в полёте самолёт был 7 часов?
- 8. Самый большой остров России: 1) Колгуев 2) Врангеля 3) Сахалин 4) Ратманова
- 7. Неблагоприятное воздействие на природу оказывает: 1) проведение снегозадержания на полях 2) осушение болот в верховьях рек 3) создание лесополос в степной зоне 4) террасирование склонов
- 6. Укажите почвы, характерные для зоны степей: 1) подзолистые 2) серые лесные 3) чернозёмы 4) краснозёмы
- 5. Реки Обь, Енисей, Лена относятся к бассейну: 1) Атлантического океана 2) Северного Ледовитого океана 3) внутреннего стока 4) Тихого океана
- 4. Укажите город, в котором выпадает наибольшее среднегодовое количество атмосферных осадков: 1) Москва 2) Новосибирск 3) Якутск 4) Петропавловск-Камчатский
- 3. Для какого типа умеренного климата характерны самые низкие зимние температуры? 1) морского 2) умеренно континентального 3) резко континентального 4) муссонного
- 2. Укажите минеральные ресурсы, добыча которых ведётся на полуострове Ямал: 1) железная руда 2) медная руда 3) уголь 4) газ
- 1. Укажите крайнюю южную точку России: 1) мыс Челюскин 2) мыс Флигели 3) г. Базардюзю 4) г. Белуха
- 33. Сократите дробь: а) \(\frac{a^2-ab+b^2}{a^3+b^3}\); б) \(\frac{a^3-b^3}{a-b}\); в) \(\frac{(a+b)^3}{a^3+b^3}\); г) \(\frac{a^3-b^3}{a^2-b^2}\).
- 32. Сократите дробь: а) \(\frac{y^2-16}{3y+12}\); б) \(\frac{5x-15y}{x^2-9y^2}\); в) \(\frac{(c+2)^2}{7c^2+14c}\); г) \(\frac{6cd-18c}{(d-3)^2}\); д) \(\frac{a^2+10a+25}{a^2-25}\); е) \(\frac{y^2-9}{y^2-6y+9}\).
- 4. Решить систему уравнений методом подстановки: \(y=8-2x\), \(3y=x+3\).
- 14. Начертите три луча h, k и l с общим началом. Назовите все углы, образованные данными лучами.
- Перед Вами — карта, на которой изображены очертания некоего древнего государства. Опознайте это государство и выберите верные утверждения: 1) Второе название этого государства — Империя Цинь. 2) На карте виднеются очертания Средиземного моря. 3) На карте виднеются очертания Балтийского моря. 4) На карте отмечена река Инд. 5) Одним из ключевых символов власти в этом государстве были красная и белая короны. 6) Одним из божеств, в которых верили жители этого государства, был бог Ра. 7) На территории этого государства проживали шумеры. 8) На карте отмечен город, по которому было названо одно из семи чудес света. 9) Одним из правителей отмеченного на карте государства был Эхнатон. 10) Одним из правителей отмеченного на карте государства был Навуходоносор II.
- Среди предложенных ниже величин выберите только векторные: А: пройденный путь; Б: перемещение; В: проекция перемещения.
- Расширение производства ещё больше усугубляет проблему загрязнения окружающей среды. Верно или неверно?
- 3. Вам поставлена задача определить, как зависит время таяния данного кусочка льда от температуры окружающего воздуха. Приведите последовательность ваших действий, аргументируйте её.
- 2. Какие опыты вы предложили бы провести, чтобы проверить гипотезу о том, что во время таяния льда температура льда остаётся постоянной?
- 1. Летним утром на тротуаре появляются капельки росы. На наружной стороне специально охлаждаемого сосуда получают капельки влаги. В каком случае явление образования росы изучают путём постановки опыта? Ответ поясните.
- Для защиты информации используется... Укажите правильный ответ. Варианты: картография; логика; блок-схема; криптография.
- Вариант 2. Сократите дроби: 1) 5a²/(6a); 2) c/(8c); 3) 5c⁴/(10c⁵); 4) x⁶y²/(x⁴y); 5) 42a⁴c³/(63a³c⁴); 6) a(x−2)/(b(x−2)); 7) 5y(b−7)/(10(b−7)²); 8) (3y+9)/(y²−9); 9) (x²−9)/(3x²+x³); 10) (a²+10a+25)/(3a+15).
- Вариант 1. Сократите дроби: 1) 3x²/(7x); 2) a/(15a); 3) 8x³/(15x⁴); 4) a²b⁵/(ab⁷); 5) 30a²c³/(48a³c²); 6) x(a+3)/(y(a+3)); 7) 3a(b−2)/(6(b−2)²); 8) (5x−10)/(x²−4); 9) (y²−16)/(4y²−y³); 10) (x²−4x+4)/(3x−6).
- Задание 5. Финальная улика: Нура и Или. Используя данные ниже и карты, сравни реки Нура и Или по плану: географическое положение; характер течения; водный режим (питание); притоки; хозяйственное значение. Затем ответь на вопросы: 1) Назови одно сходство рек Нура и Или. 2) Назови два различия между реками. 3) Сделай географический вывод на основе сравнения рек.
- Задание 4. Что говорят цифры? На диаграмме показана численность населения некоторых районов Алматинской области (2024 г.). 1) Какой район имеет наибольшую численность населения? 2) Какой район имеет наименьшую численность населения? 3) На сколько человек различаются максимальное и минимальное значения? 4) Какую закономерность ты наблюдаешь в данных?
- Выберите все верные утверждения о диффузии: 1) это явление проникновения частиц одного вещества в промежутки между частицами другого; 2) это движение макроскопических частиц, взвешенных в жидкости; 3) о наличии диффузии можно судить только при наличии электронного микроскопа; 4) о наличии диффузии можно судить при наличии хотя бы оптического (школьного) микроскопа; 5) о наличии диффузии можно судить и без микроскопа.
- 42. Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям: 64 : 16 и 64 − 16.
- 41. Сестра нашла 27 грибов, а брат — [числовые данные обрезаны]. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Дополни условие задачи и реши её. Сколькими способами это можно сделать?
- 40. 1) Реши задачу, составив выражение. В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили? 2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12 · 4 − 18 · 2.
- 39. Запиши примеры столбиком и выполни вычисления: 127 · 3; 236 · 2; 192 · 3; 68 · 4; 79 · 2.
- 38. Объясни, как вычислены произведения: 194 · 2 и 72 · 2.
- На изображении нет отдельного упражнения или вопроса для решения. Представлен учебный текст о физических величинах и единицах их измерения.
- 10. Выберите лишнее. Типы проектов по содержанию: А. монопредметный; Б. деятельностный; В. индивидуальный; Г. метапредметный.
- 9. Компонентами творческой деятельности являются: А. интуиция; Б. фантазия; В. воображение; Г. строгое следование инструкции.
- 2. Задача. В библиотеку привезли 23 коробки по 150 книг. Выдали 2 870 книг. Сколько книг осталось?
- Запиши числа в римской системе: 49, 2026, 399.
- Уравнение координаты тела имеет вид \(x=20+5t-t^2\). а) Опишите характер движения тела. б) Найдите начальную координату, модуль и направление начальной скорости и ускорения. в) Напишите уравнение зависимости скорости от времени. г) Найдите координату, путь и скорость тела через 3 с. д) Постройте графики скорости и ускорения от времени.
- We ______ to Italy last summer. Options visible: go; have gone. The remaining option is cut off in the image.
- My bag is heavier than ______. Options: your; yours; you.
- This book is ______ than the one I read last week. Options: interesting; more interesting; most interesting.
- Задание 4. Запишите 2 правила техники безопасности.
- Задание 3. Опишите интересное природное явление, которое вам нравится, по плану: 1. Название явления. 2. Что оно из себя представляет? 3. К какой науке это явление относится? 4. Почему вы выбрали это явление?
- Задание 2. Переведите данные значения в международную систему единиц (СИ): 4 ч = ___ с; 150 см = ___ м; 0,5 т = ___ кг.
- Задание 1. Напишите, какие объекты изучаются указанными науками: биология, география, химия.
- 7. Лодка проплыла 4 ч по озеру и 5 ч по реке против течения, проплыв за это время 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 6. Вычислите (125² · 5⁶) / 25⁴.
- 5. Постройте график функции, заданной формулой y = 0,5x − 2. С помощью графика найдите координаты точек пересечения графика с осями координат.
- 2. Разложите на множители: а) a² − 6a; б) x² − 49; в) y² + 6y + 9; г) 2a − 2b + ca − cb.
- 3. Решите уравнение 4(1 − 5x) = 9 − 3(6x − 5).
- 2. Преобразуйте в многочлен выражение (x − 2)² − (x − 1)(x + 2).
- 1. Упростите выражение: а) −2xy² · 3x³y⁵; б) (−4ab³)².
- 3. Read again. What are these? 1) 10 2) 020 7125 0000 3) SW16 4TA
- 2. Reading. a) Listen to the first exchange. Who are the people talking about? Where are they? b) Read the dialogue and complete the membership card. c) Explain the words/phrases in bold, then act out the dialogue.
- 1. Vocabulary — Forms of identification. a) Look at the cards. Which is a credit card, a membership card, an identity card and a driving licence? b) What information from the list is on each card: full name, home address, date of birth, identification number, expiry date? c) Where/When do you need a membership card? d) Where/When did you last use your membership card?
- 14. В треугольнике PQR точка S лежит на стороне QR. Допишите: если QS = SR, то PS — …; если PS ⟂ QR, то PS — …; если ∠QPS = ∠SPR, то PS — …
- 13. В равнобедренном треугольнике ABC AB = AC. AD — медиана к основанию BC, ∠BAD = 31°. Найдите ∠A и ∠ADC. Какие ещё две роли выполняет AD?
- 12. Радиус окружности равен 7 см. Точки A и B — концы диаметра, точка C лежит на окружности. Найдите OA, OC и AB. Назовите OA, AB и AC, используя слова: радиус, диаметр, хорда.
- 11. Прямые a и b пересечены секущей c. Накрест лежащие углы равны 58°. Сделайте схематический чертёж и докажите, что a ∥ b. Укажите признак параллельности прямых.
- 10. В треугольнике ABC ∠A = 52°, ∠B = 68°. Найдите ∠C и определите вид треугольника по углам.
- 9. Внешний угол треугольника при вершине C равен 118°, а внутренний угол A равен 47°. Найдите угол B. Запишите равенство для внешнего угла треугольника.
- 8. Один из вертикальных углов равен 64°. Найдите противоположный ему угол и любой смежный с ним угол.
- 7. Один из смежных углов на 28° больше другого. Найдите оба угла. Обязательно составьте и запишите уравнение.
- 6. В равнобедренном треугольнике ABC AB = AC, точка M — середина основания BC. Какие три роли выполняет AM? Запишите три слова и хотя бы два соответствующих свойства.
- 5. Прямая l касается окружности с центром O в точке A. Чему равен угол между OA и l? А) 45° Б) 60° В) 90° Г) 180°. Кроме ответа запишите геометрической записью взаимное расположение OA и l.
- 4. Точки A, B, C, D лежат на окружности с центром O; точка O лежит на отрезке AB. Назовите отрезки: AB, OD, CD.
- 3. Даны треугольники ABC и DEF: AB = DE, AC = DF, ∠A = ∠D. По какому признаку можно доказать их равенство? А) по первому Б) по второму В) по третьему Г) данных недостаточно. Запишите словами, какие элементы треугольников равны.
- 2. Треугольник со сторонами 7 см, 7 см и 10 см является: А) разносторонним Б) равнобедренным В) равносторонним Г) прямоугольным.
- 1. Распределите углы 35°, 90°, 128°, 180° по видам: острый, прямой, тупой, развёрнутый.
- Вопрос 3. Сумма вновь созданных стоимостей товаров и услуг, произведённых в районе за определённый промежуток времени: валовой национальный продукт; валовой региональный продукт; валовой внутренний продукт; национальный доход.
- Вопрос 2. К третичному сектору экономики относятся: пищевая промышленность; рыболовство; транспорт; химическая промышленность; связь.
- Вопрос 1. Отметьте: да/нет: 1) добыча полезных ископаемых относится к вторичному сектору; 2) продукцию производственного назначения выпускает тяжёлая промышленность; 3) производство стройматериалов относится к лёгкой промышленности; 4) научно-исследовательский институт — организация третичного сектора экономики.
- 3. Look at the pictures and use the adjectives below and/or any of the words/phrases in Ex. 1 to compare the people. [список прилагательных и часть рисунков обрезаны]
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
