База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вася и Петя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одиHOTS к другому, пробегая 400 метров за каждую минуту. Какое расстояния пробежит собака, если скорость Васи 5 км/ч. Пети - 4 км/ч, а встрети лись они через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запи шите решение и ответ. Решение.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской Библиотеки-которые брали читателн В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими бук- вами.
- 15. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 14. В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- 13. Бабушка испекла пирожки --- 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой --- и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 12. Даны числа: 3,5; 5,3; 5,7; 0,5 и 0,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. О и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ:
- 11. Даны числа: -0,6; 0,6; -1,4; -2,4 и 1,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ:
- Упражнение 11 из 18 10. В конце дня в школьной столовой осталось 6 булочек, 4 яблока, 3 котлеты и 2 сока. В столовую зашли 4 мальчика и 2 девочки. Выбери верные утверждения. 1. Если девочки стоят в очереди первыми, то каждая из них может купить сок и яблоко. 2. Все дети могут приобрести по одной котлете. 3. Если каждый мальчик купит по булочке, то оставшихся булочек хватит каждой девочке. 4. Меньше всего в столовой осталось булочек. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Ученик рассмотрел кончик корня растения. Он увидел на поверхности клеток множество клеток с длинными выростами клеточной стенки. Как называются клетки, обнаруженные учеником? В состав какой ткани входят обнаруженные учеником клетки?
- Рассмотрите изображение листа вишни и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4.2. Какой орган зародыша появляется первым из-под семенной кожуры при прорастании семени?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зародышевую почечку, зародышевый корешок, зародышевый стебелёк.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Выпишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте Фотосинтез происходит в зелёных частях растений, главным образом в листьях. В процессе фотосинтеза растение потребляет ________ (А), а выделяет ________ (Б). Это газообразное вещество удаляется с поверхности листа через особые образования ________ (В), расположенные в кожице. Список слов: 1) углекислый газ 2) крахмал 3) минеральные соли 4) кислород 5) листовые пластинки 6) устьица Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- +7 (495) 225-49-88, доб. 72-93 MKolmykov@mosap.ru Оценить Вопрос 2 из 10 Компетентностный тест (пересдача) ПРОПУЩЕНО: 0 DOD 00:45:55 Вопрос: Проведено четыре измерения (без систематических ошибок) некоторой случайной величины (в мм): 8, 9, х3, 12. Несмещенная оценка математического ожидания равна 10. Найдите алгоритм нахождения выборочной дисперсии. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Запишем формулу для вычисления выборочного среднего, приравняем его к математическому ожиданию, вычислим предварительно значение х3, вычисляем выборочную дисперсию. Вычислим предварительно значение х3, вычисляем выборочную дисперсию. • Запишем формулу для вычисления генерального среднего, приравняем его к дисперсии, вычислим предварительно значение х3, вычисляем выборочную дисперсию. • Запишем формулу для вычисления дисперсии, приравняем его к математическому ожиданию, вычислим предварительно значение х3, вычисляем выборочную дисперсию. F4 < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить". * Поиск F6 F7 144 FB 144 4/11 F9 F10 0 Delete F11 F12 <
- Для кривой спроса характерен ... наклон
- 1 Перел Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. отметьте на ней следующие даты: 620 г. С помощью вертикальных черточек отм до н.э. 450 г. до н.э., 315 г. н.э. Рождение Иисуса Христа 2 Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Александрия Египетская.
- 6. What can people see in Mineral Park today? A) a modern city B) a few ruined buildings C) big houses and skyscrapers
- 5. What happened to Mineral Park after 1887? A) it became bigger and crowded B) people moved away and shops closed C) more people came and made it busy
- 4. How did people travel in Mineral Park in the past? A) by cars or motorcycles B) by vehicles or plane C) by train and on horses
- 3. Where did many people in Mineral Park work? A) in schools B) in the mines C) on farms
- 2. How many people lived in Mineral Park in 1871? A) about 100 B) about 300 C) about 700
- 1. Why is Mineral Park called a "ghost town"? A) no one lives there now B) it is very scary C) it is in the desert
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Вопрос: Взаимоотношения, при которых более опытный сотрудник помогает менее опытному в усвоении определенных компетенций - это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6.3. Если бы Толя захотел выяснить, влияет ли лечен почвы (обогащение почвы нужными микроэлементам на рост и жизнедеятельность растений, с помощью како эксперимента он мог бы это сделать? Опиши этот экспер мент.
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести “лю чтобы определить, влияет ли вода на рост и жизнедеятел ность луковиц в одинаковой почве?
- 6.1. Сравни условия эксперимента в описанном опите черкни в каждой строке одно из выделенных слов. Почва, в которой были высажены луковицы: Условия окружающей среды:
- 9. Тип 8 № 1152 i На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры?
- 8. Тип 7 № 13475 i Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часо Ответ дайте в километрах.
- 7. Тип 6 № 13474 На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- задание 139 К словам, взятым из рассказа А. В. Жвалевского, Е. Б. Пастернак «Неудачница» и пе- речисленным в левой колонке, подбери лексическое значение, приведённое в правой колонке.
- задание 138 Вспомни рассказ А. В. Жвалевского. Е. Б. Пастернак «Неудачни- ца». Разгадай кроссворд. Если правильно разгадаешь, то по горизонтали прочи- таешь название премии, которую авторы получили в 2010 г. за повесть «Время всегда хорошее» (1). По вертикали: Кто в рассказе А. В. Жвалевского, Е. Б. Пастернак «Неудачница»... 1. «Редко разговаривает». 2. «Пыталась вложить в уши задачи, которые могут встретиться, и способы их решения». 3. «Честно старалась слушать и вникать, хоть и понимала, что в мозг уже ничего не лезет». 4. «Со своего судейского места смотрел одобрительно». 5. «Пыталась расспрашивать, как прошёл день».
- задание 137 Впиши пропущенные собственные имена существительные в приведённые ниже цитаты из рассказа В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет». А) «Жил в нашем селе грамотный, деловой, всеми уважаемый человек 1) ___________.» Б) «Ни в ту зиму, ни во все последующие мы с 2) _______________ не удивляли мир прилежанием и поведением, нам и на середину рассчитывать было трудно». В) «Ладно! решительно сказал 3) _______________! - Ладно! - ещё ре- шительней повторил он. Раз так, я тоже не пойду! Всё! И под одобрительным взглядом бабушки 4) _______________ проследовал в середнюю». Г) «Я сама, не сойти мне с этого места, сама отвезу вас в город, и к 5) ______________ , к 6) _______________ . Знаешь 7) _______________?» Д) «Бабушка иной раз подсмеивалась надо мною, выдумывала разные штуковины, но много лет спустя, у писателя 8) _______________ прочёл о том же: ря- бина от угара — первое средство». Е) «Бабушкины окна и соседние окна изучил я буквально-досконально, по выраже- нию предсельсовета 9) _______________» Ж) «В доме наискосок, у тётки 10) _______________, меж рам навалено все- го: и ваты, и моху, и рябины, и калины, но главное там украшение — цветочки». 3) «А как побеседовал с ним учитель исправился дядя 11) _______________» И) «Умыкнули бабы катанки и к сапожнику 12) _______________ снесли».
- Водание 130 Восстанови последовательность событий в приведённом ниже плане рассказа В. П. Ас- тафьева «Фотография, на которой меня нет». План рассказа В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» 1. Размышления о деревенских фотографиях. 2. Важный гость. 3. Бабушкина забота. 4. Приезд фотографа. 5. Расплата. 6. Случай на Лысой горе. 7. Настоящий друг. 8. «Мы люди пропащие». 9. Учитель, учительница и деревенские жители. Правильная последовательность: 2), 4), 8), 9, 15), 3), 7)
- В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» задание 135 Прочитай статью учебника о творческой биографии В. П. Астафьева и ответь на при- ведённые ниже вопросы. 1. Какое значение в жизни человека, по мнению В. П. Астафьева, имеют друзья? 2. Почему В. П. Астафьев «каждую свою книгу, да и каждую строку, и поступок свой» просматривает и прочитывает «глазами своих друзей, в особенности Фронтовых 3. К какому жанру литературы относятся произведения В. П. Астафьева «Кража» и «По- следний поклон»? 4. Какие автобиографические произведения изучались на уроках литературы в 5- 7 классах?
- 9.2. Какой из приведённых признаков может служить доказательством принадлежности всех приматов к классу Млекопитающие?
- Какие человекообразные обезьяны лучше всех приспособились в жизни в кронах деревьев? Назовите двух представителей.
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы Некоторые особенности человекообразных обезьян и чело ловека Гиббон Орашутан Шимпанзе | Горилла Человек Абсолютная масса мозга (в г) 110 400 145 420 1160 Отношение массы мона к массе тела 171 1.61 1220 1:45 Данна шейного отдела 17 24 21 24 20 Полная длина верхних конечностей 210 182 175 154 150 Количество шейных позвонков 7 7 7 L (в % длины туловища) (в % длины туловища) Полная длина нижних конечностей 147 119 128 112 171 (в % длины туловища) Количество грудных позвонков Общее количество позвонков 13 11 14 12 10-11 1 11 11 14 11 12 11 12 1114 9.1. У представителей какого рода человекообразных обезья обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?
- ВПР. Биология. 8 класс. Образец На рисунке изображение бедой планарии Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры А. Движение 1) с помощью псевдоподий 2) с помощью жгутиков 3) с помощью ресничек 4) за счет волнообразных сокращений мышц 3) за счет конечностей. рычажного гна Г. Выделительная система 1) окуютвует Б. Пищеварительная система 1) замкнутая 2) сквозная 2) представлена сократительной вакуолью 3) представлена звездчатыми клетками и канальцами 3) мальпигиены сосуды В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) замкнутая 3) незамкнутая Д. Нервная система 1) сеть нервных клеток 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и брюшная нервная цепочка Замините в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое из следующих событий произошло во Франции в 1789 году и стало началом Французской революции?
- пишите их столицы. 7. Испанский язык является родным для 442 млн жителей планеты, англий- ский для 378 млн, португальский – для 223 млн, французский – для 77 млн. Отобразите эту статистику на столбчатой диаграмме. Сравните эти цифры с чис- ленностью населения в Испании (48 млн чел.), Великобритании (67 млн чел.), Пор- тугалии (10 млн чел.) и Франции (68 млн чел.). Сделайте выводы.
- 13. Tun 12 № 2050 За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклент этикетки на 102 банки? Запишите решение в ответ.
- На координатной прямой отмечены точки А, есть координаты всех трёх точек. Ви С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 A B C 0 1 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 3 A 1) 2,105 B 2) 3,5 C 3) 0,67 © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 4) 1,5 5) 2,9 ABC ВНБликагематикждой точкой укажите номер соответствующей потрофиоризец Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню.
- 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в пределах территории государства, где изобрели пурпурную краску.
- 154. Прочитаите. Спишите, вставляя пропушт буквы и подходящие по смыслу имена прилагане 1. Муравей мален..кий, а слон чёрный, а снег ... . 3. Перец гор..кий, а сиг 4. Д..рога широкая, а тр..пинка
- 153. Прочитайте отрывок из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». <...> Старушка сорвала с грядки и подал девочке Жене очень красивый цветок вромашки. У него было семь прозрачных лепестко жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый фиолетовый и голубой. • Какие слова помогли вам представить краз цветика-семицветика? К какой части речи относятся эти слова? • А теперь прочитайте этот текст без имен при гательных. Какую же роль выполняют они в тексте? • Спишите последнее предложение. Укажите над нами прилагательными часть речи (прил.).
- Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая будут работать вместе?
- Найди значение выражения 3х − |4х − 9| при х = −5.
- b Complete with the present perfect or past simple. 1 A Where does your brother live? B In Verona. A How long B Only for six months. He September. (move) 2 A When B In 1977, I think. In Paris. A How long B For a long time. He was 25. (leave) 3 A My brother and his wife get on very well. B How long A They They B Really? What university
- 9C a Circle the correct form. She was / She's been ill since May. 1 Martin left/ Martin has left school two years ago. 2 I lived / I've lived in Cardiff for two years, but then I moved to Swansea. 3 Anna was / Anna's been in this company since April. 4 My sister had / My sister has had her baby yesterday! 5 I work in a travel agency. I worked / I've worked there for 20 years. 6 The city changed / The city has changed a lot since I was a child. 7 They're divorced now. They were / They have been only married for three years. 8 I met / I've met Sandra when I was / have been on holiday in Italy.
- Из пункта А в направлении пункта Б в 6 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Проехав 160 км, автомобиль сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля нарисован пунктиром, обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что 21 = 113°, 4267°, 23 = 39°. Найдите 24. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник REZ. Найдите его высоту, опущенную на сторону RZ. Ответ выразите в сантиметрах.
- Отметьте на координатной прямой точку А(-2).
- Решите уравнение (6х + 5) – (3х + 5) = -3.
- На соревнованиях сборная России завоевала медалей больше, чем сборная Бельгии, сборная Венгрии меньше, чем сборная Бельгии, а сборная Ирландии меньше, чем сборная России. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Венгрии. 2) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 3) Сборная Венгрии завоевала меньше медалей, чем сборная России. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Поезд проезжает 65 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- На диаграмме представлено распределение количества зарегистрированных пользователей некоторого сайта по странам мира. а) Определите по диаграмме, жителей какой страны больше всего зарегистрировано на сайте. б) Определите по диаграмме, какую примерно долю среди всех пользователей составляют жители Мексики. Ответ дайте в процентах.
- Вычислите: (-1.5+4.7): 16.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 4. Часть 2 Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Решение.
- Ответ:
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФОРМУЛЫ A) y=-1 x ГРАФИКИ Б) у = 4 - х² B) y = 2x + 4 1) y 2) 1- 01 x 1-1 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ: 3) Y 1+ 01
- 10. В фирме такси в наличии 40 легковых автомобилей: 26 из них белого цвета, остальные - жёлтого цвета. Найдите вероятность того, что на случайный вызов приедет машина жёлтого цвета. Ответ:
- 9. Найдите корень уравнения 5х - 14 = 7x - 19. Ответ:
- 8. Найдите значение выражения √51-√24 √34 Ответ:
- Периметр квадрата равен 132 см. Найдите площадь этого квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. Вид транспорта Одна машина, в которой четыре места для пассажиров Стоимость проезда Такси 1100 руб. Автобус Стандартный билет для одного человека 450 руб. Автобус Семейный билет для двух взрослых и одного ребёнка 900 руб. Электричка Стандартный билет для одного человека 280 руб. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- 11. Tun 13 № 314531 Найдите наименьшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств (3x+12≥0, x+3≤1.
- 10. Тип 13 № 340580 Решите систему неравенств x+2,6≤0, x+5≥1. На каком рисунке изображено множество се решений?
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ И ВС в точках М и № соответственно, АВ=12, AC=15, MN = 7. Найдите АМ. Ответ:
- В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В седьмом ряду 26 мест, а в одиннадцатом ряду 34 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ:
- Укажите неравенство, решением которого является любое число. 1) x²-15<0 Ответ: 2) x²-15>0 3) x²+15<0 4) x²+15>0
- (7) Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заго товки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться? Ответ:
- (6) Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 Ответ: A 70
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте? Ответ:
- ВПР 5 клас Тренировочная работа №№ 4 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров? Ответ:
- На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах над уровнем моря, по гори экитали назвалия гор.
- 3) Каким числом нужно заменять букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 24= 432 Ответ:
- (2) В классе 25 учеников. Из них три пятых мальчики. Сколько де вочек учатся в классе? Ответ:
- ВПР 5 класс Тренировочная работа № 4 Часть 1 На выполнение заданий первой части отводится один урок.. Запишите в бланк только верный вариант ответа. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл. ① (1) Вычислите: 3,57 +4,14. Ответ:
- Запиши данное число в виде десятичной дроби: 4 \frac{12}{1000} =
- Вопрос: В случае если коэффициент эластичности спроса по доходу равен 2, данный товар является ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Укажи функцию, которую выполняет эта ткань: 1) рост растения; 2) воздухоносная; 3) опорная; 4) фотосинтезирующая; 5) транспортная.
- 6 38 38 624 24 3
- 123 12 4 2 -8+ 6 96 18 18 1-2-6=-8-8 18. ==
- 2 1.5.22 = -5.8 = -10 - =-84 و の の 3 123
- 4-5 A 2 ・23-4 12.3-46.6
- 12. Прочитай. Подчеркни в предложениях одинаковые слова. Печь пироги одно удовольствие. Утром мама затопила печь. В борту лодки образовалась течь. Из крана стала течь вода. Укажи, какими частями речи являются подчёркнутые слова.
- 11. Вставь B предложения пропущенные глаголы. Жарче и жарче ... солнце. Днём с крыш ... капели, ... на солнце длинные сосульки. Лёд на реке ... На крышах снег ... , пригорках и около деревьев ... земля. (И. Соколов-Микитов) Слова для справок: тают, светит, потемнели, оголилась, капают, раскисли, растаял, посинел.
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей лиц цей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Пеле, досталось хмеля бы то 4 куска. Каждая пицца раз резана на 7 кусков. Сколько ти должен заказать Петя Запиши решение отвел
- найди значение выражения 91620 : 12 + 535-4.
- 9. Определите и запишите основную мысль текста.
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков. 2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку еще раз. 3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат. 4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой. Ответ:
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Утром воздух чистый и влажный. 2) Темна и безлунна осенняя ночь. 3) Роса на траве след ночного тумана. 4) Стройный клен желтеет под окошком. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.