База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 4 Write a for-and-against essay on whether to buy or not to buy a home of your own. Нужно сделать заготовку эссе «за и против» на тему покупки своего собственного дома. Опорный материал есть на странице WB5 в конце учебника.
- 20. If my kids run in the playground they ... (become) very thirsty. (0) 21. I usually watch a film until I ... (fall) asleep. (0) 22. If it ... (cost) too much I won't take it. (1) 23. She will be angry if you ... (lose) this photo. (1) 24. Unless you ... (eat up) the bread we will feed the birds in the garden. (1) 25. If I ... (have) free time I would watch my favourite film. (2) 26. If I were you I ... (not eat) fast food. (2) 27. I wish I ... (have) two more hours to finish my work! (2) 28. His job ... (be) so hard if he had not had a secretary. (3) 29. If we ... (meet) him yesterday we'd have called you. (3) 30. If you ... (not smoke) so much you would not have been in hospital now. (3)
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- А12. Основанием прямой треугольной призмы служит прямоуголь- ный треугольник с катетами 3 и 4. Найдите высоту призмы, если площадь её поверхности равна: a) 36; б) 132.
- ВПР. История. 6 класс. Образец Код Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование Древнерусского государства Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. 1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ Γ © 2025 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- 9 Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше двух голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- 8 Корабль рассчитан на 300 пассажиров и 20 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 60 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- ⑦ Найди значение выражения 5005.12 + 250 : 5.
- Девочки Вика, Валя и Ира зашли в кафе. Выяснилось, что каждая девочка заказала самое любимое блюдо. Девочки заметили, что они заказали три различных блюда в кафе: щи, пирожное и мясной салат. Валя сказала, что ей не нравятся супы, т. к. мама их готовит каждый день. Вика предпочитает сладкое и не понимает своих подружек, которые в кафе заказывают первые или вторые блюда. Выбери верный ответ. Ответ: Валя выбрала щи
- N8 C 2 B B TT E A F C Найти: SABCDEF Исм A
- Ny C 2 B 2cm B TT E A 2cm 0 2 cm Haumu: SABC Исм A F C
- N6 B 10cm C 10c 220см НАЙТИ: SABCD. A M D
- B N5 2cm 4см/ 5cm Найти: SABC A C
- N4. B C 5cm A 3cm 0 8 см 2 D НАЙТИ: SABCD
- N3 B C K 6ch A 2 D НАЙТИ: SABCD, SABCK.
- A 65 2 B 17 80 НАЙТИ: SABC C
- N1 C B 60° K 4cm A НАЙТИ: SABCD D
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35/11, 29/9 и -67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 3х-7-|x+5|+12 при х=-7.
- 11 Тип 10 № 12542 i Установите соответствие между числа- ми и утверждениями. ЧИСЛА 3 A) 8 12 Б) 17 25 B) 8 11 Г) 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ:
- 10 Тип 9 № 12503 i Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ за- пишите одну подходящую цифру. Ответ:
- 4. Подчеркни B списке только предприятия пищевой промышленности. Автомобильный завод, кондитерская фабрика, угольная шахта, электростанция, сахарный завод, мясокомбинат, консервный завод, ткацкая фабрика, металлургический завод, завод бытовой химии, хлебозавод, обувная фаб- рика, молочный комбинат. Устно расскажи, к каким отраслям промышленности относятся другие предприятия из этого списка. 5. Отметь (закрась кружок) соответствующим цветом то- вары, произведённые этими отраслями промышленности. 6. Здесь ты можешь записать названия промышленных предприятий, которые есть в вашем крае.
- Для выполнения заданий 2-4 используйте вещества, структурные формулы которых приведены ниже: 2 а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ. Пара изомеров Пара гомологов
- Задание 6. «Конструктор текста». Наш корреспондент был на соревновании юных спортсменов, но иногда так увлекался происходящим, что пропустил несколько слов в заметке. Помогите её восстановить (вставьте пропущенные слова). А чтобы вам легче было сори- ентироваться, помещаем фото с места события.
- 3. Какая ботаническая наука изучает данный процесс? Ответ:
- 2. Какое условие необходимо для протекания этого процесса? Ответ: свет
- 1. Как называют процесс, который иллюстрирует данный опыт? Ответ: фотосинтез размножение образование семян О дыхание
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- 136. Разложите на множители: - 1) (3b – 5)2 – 49; - 2) (2x - 3)2 - (x + 4)²; 3) a4 - (a-7)2; - 4) (a − b + c)² - (a - b - c)2.
- В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С: Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С: Документы\Фотографии\ 2) С: Документы\Фотографии\Фото.jpg 3) С: Фотографии\Документы\Фото.jpg 4) С: Фотографии\Лето\Фото.jpg
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жёсткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Хорошо и(т/д)ти по з..мле ра(н, ин).. м утром. Воздух ещё (не)ставш..й знойн..м пр..ятно осв..жа..т. Со..нце ещё (не) вошедш..е в силу гре..т бер..жно и ласково (4) Под косыми луч..ми утре(н, нн)..го света всё кажет..ся ярче и мос..тик через к.. наву и дерев., я с румя(н, нн)ыми в..рхушками затопле (н, нные (3) серой тенью. В лесу ч..сто попада..т..ся ч..рные и глянц..вые болотца. Тр..ва р..стущ..я вокруг них з..ленее. Вот к нашим ногам выполза..т из л..сного мрака соч..ный пышный (не стерпимо яркий поток мха. В середине этой почти (не) естестве(и, ин)ой зел..ни струит..ся (кофейно) коричневый руч..ёк. Из руч..йка т..кущ..го в мя(х/г ком и пышном лож.. мы черпа..м воду горстями и она оставля..т впечатлен..е соверше(н, ин)о чистой воды.
- 12. Тип 11 № 12608 Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 2) Кто пришёл в спортивный зал в 12 ч?
- 9. Игорь, Андрей, Олег и Сергей пришли в спортивный зал в 12 ч, в 18 чи в 19 ч. Известно, что: • Игорь в первой половине дня был занят на работе; • Андрей пришёл в 19 ч; • в 10 ч пришёл не Олег. 1) Во сколько в спортивный зал пришёл Игорь?
- 3. Complete the sentences. In Belarus, it's very nice in summer. One day, it's hot. One day, it's sunny. One day, it's cloude. One day, it's In summer, we wear summer clothes. Boys wear Girls wear My favourite summer clothes are
- 2. Put the sentences in the correct order. Example. 1 – D. A. Finally, we put on hats, scarves and gloves. B. Men and women, boys and girls wear warm clothes. C. When we go out, we put on warm tights or trousers and sweaters. D. In Belarus, it's very cold in winter. E. Then, we put on boots and coats or jackets. F. We are warm when we wear warm clothes.
- Floppy is wearing
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. - 1) разное время - 2) перед погружением - 3) оттенками цвета - 4) наяву воплотить Ответ.
- ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ МИРА Арктические и антаркти- ческие пустыни Тундра и месотундра Tara Смешанные и широко- лиственные леса Лесостепи и степи Полупустыни и пустыни УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ Жастколистные вечнозелёные леса и кустарники Саванны и редколесья Переменно сложные (в том числе муссонные леса Вложные экваториальные леса Области высотовой поменист Задания 2. Пишетериков Ла часть Сетрной Афсона
- A 1) going 2) go 3) went B 1) is 2) was 3) were C 1) some 2) any 3) no D 1) larger 2) large 3) largest E 1) they 2) them 3) their
- Two years ago I visited India. I A _______ to Mumbai. It is a very big city. It B _______ the capital many years ago, but now the capital of the country is New Delhi. Most streets are narrow, but there are C _______ wide streets, too. About 23 million people live in Mumbai. Mumbai is the city with the D _______ population in India. This city is situated on seven islands. There are many schools in the city. Pupils go to E _______ every day during the school year.
- Три числа на карточке, переданной Камоле, были обведены кружком. Когда она обвела еще одно число, среднее арифметическое четырёх чисел стало равно 92. Какое число обвела Камола?
- Леди разных профессий используют в своей работе ста. Рассмотри изображения. Выбери Одно из ко Бражений и запиши букву, которой оно обозначено. Ледим какой профессии для работы требуется эти предметы? Запиши название профессии. Если ты зноешь несколько таких профессий, затиши назд ние тобой из них. Какую работу выполняют люди этой професомия? Чем эта работа полезна обществу?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Вопреки нахлынувшей грусти И. Левитан усиленно работал. 2) По возвращению домой Левитан начал рисовать. 3) С детства художник интересовался как музыкой, так и живописью. 4) Увлекаясь работой, Левитаном создавались бессмертные полотна. Ответ.
- Выполните синтаксический анализ предложения 9. Ответ. Художнице откладывая кисти, вставал, смотрел откуда из несколько могой из родому. Там небольшом размере осты особо распостранить объетстимкекфер даепрем дворитой
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- №12. Вычисли с объяснением. 27x3=81 39x2=78
- 23 x 3 = 69 (20 + 3) x 3 = 20 x 3 + 3 x 3 = 69
- №11. Реши задачу. В магазине продается 6 котят, машинок - в два раза больше, чем котят, а скакалок – на 7 больше, чем машинок. Сколько всего игрушек продается в магазине?
- №10. Реши примеры. 9 x(3529)=54 8:(42-38)=2 9x (273)=81 18:(4442)=18 0:(9623)= 15:(2924)=3
- №9. Найди периметр треугольника со сторонами 3см, 7см и 11см.
- №8. Умножь сумму на число. (4 + 5) x 6 = (7 + 2) x 3 = (9 + 3) x 2 = (8 + 7) x 4 = (3 + 6) x 8 =
- 14. Тип 9 № 5605 Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Горох посевной, по следую- щему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особен- ности размножения. К какой группе растений относится Горох посевной? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Горох посевной к выбранной Вами группе.
- Тип 8 № 4367 спользуя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Условия прорастания семян стение куруза 8 жь 1 Горковь 5 шеница 3 Минимальная температура прорастания, °С Глубина заделки семян, см Масса 1000 семян, г 4-6 3-4 2-3 5-6 200-370 20-60 1-2 30-60 Масса 1000 семян какого растения из перечисленных в таблице находится в пределах 50 г? Семена каких двух растений из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 1? Прорастание семян какого растения из перечисленных в таблице происходит при тем- ратуре выше 6 °С?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Школьник решил собрать делитель напряжения, то есть устройство из двух резисторов, соединённых последовательно. При подключении резисторов к не точнику питания напряжение делится между этими резисторами. Школьник выбрал соотношение деления 2:5, то есть такое, чтобы отношение напряже ния на первом резисторе к напряжению на втором было равно 2/5. 1) Каким должно быть напряжение источника, если известно, что на первом резисторе падение напряжения 1 В? 2) В качестве первого сопротивления школьник выбрал резистор с номиналом R1-4 кОм. Каким сопротивлением тогда должен обладать второй резистор? 3) Первый резистор в схеме прецизионный, то есть его сопротивление задано точно. А второй резистор изготовлен на заводе с точностью ±5%, то есть сопротивление резистора может отличаться от номинального на 5%. В ка ком диапазоне тогда будет лежать величина напряжения на втором рези сторе, если на делитель напряжения подать напряжение 9 В?
- В стакан с водой массой 0,5 кг с температурой 10 °С бросили кусок стали мас сой 1 кг с температурой 40 °С. Какая температура установится в стакане? Мас- сой, теплоёмкостью стакана и потерями энергии пренебрегите. Удельная тепло- ёмкость воды 4200 Дж/(кг °С). Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/(кг "С). Ответ округлите до целого значения.
- Найдите значение выражения (4 \frac{5}{6} - 1 \frac{5}{12}) \cdot \frac{30}{41}.
- Контрольные работы Вариант 1 Контрольная работа № 4 ▲ 1. Через середину М стороны AD квадрата ABCD проведен к его плоскости перпендикуляр МК, равный 6√3 см. Сто- рона квадрата равна 12 см. Вычислите: а) расстояние от точки К до прямой ВС; б) площади треугольника АКВ и его проекции на плос- кость квадрата; ■ в) расстояние между прямыми АК и ВС. • 2. Дан прямоугольный параллелепипед ABCDABCD. AC = 13 см, DC = 5 см, АА =12√3 см. Вычислите градус- ную меру двугранного угла ADCA1. Вариант 2 ▲ 1. Через середину Е гипотенузы АВ прямоугольного тре- угольника АВС проведен к его плоскости перпендикуляр ЕМ, равный 4√5 см. АВ = BC = 16 см, ∠C = 90°. Вычис- лите: а) расстояние от точки М до прямой АС; 6) площади треугольника АСМ и его проекции на плос- кость данного треугольника; ■ в) расстояние между прямыми ЕМ и ВС. • 2. Дан прямоугольный параллелепипед ABCDABCD, основание которого квадрат. АС = 6√2 см, АВ₁ = 4√3 см. Вычислите градусную меру двугранного угла В₁ADB.
- 8. Запиши имена существительные с глаголами так, чтобы они были употреблены в переносном значении. Укажи спряжение глаголов, выдели окончания. (Песня, вода) льётся; (звери, река) спят; (лес, ребёнок) шумит; (время, самолёт) летит; (чело- век, совесть) молчит.
- Денис загадал число. Он сказал: «Если моё число разделить на 14, то остаток будет в 3 раза меньше, чем частное». Какое число загадал Денис, если известно, что загаданное число больше 220, но меньше 300? Решение: Ответ:
- Задание на каникулы по алгебре (написать в новой тетради 12 листов, сдать в апреля). №1 Вычислите 1) (-9)2+(-1)7 2) 5.(-)3-(-0,3)2 3) (2,6-2,2)3.(-14)
- 7. Запишите числительные словами 1) Олег шел (2) суток. 2) Больной не приходил в сознание в течение (2) суток. 3) В нашем распоряжении (3) метлы и (3) граблей.
- 6. Образуйте от количественных числительных порядковые, затем запишите их в родительном падеже. 29, 765, 998,3000, 4000000; 57, 689, 866, 5000, 6000000.
- 5. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав. 1) Мы учимся в шестом классе. 2) Восемь делится на два и на четыре. 3) Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. 4) Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом. 5) В нашей спортивной делегации было двадцать пять человек. 6) В лодке было пятеро мальчиков. 7) Утром было десять градусов мороза. 8) Полёт длился двенадцать часов. Андрей стоял во второй шеренге.
- 4. Выпишите числительные в 2 колонки: в первую – количественные, во вторую - порядковые. Четыре, пять, девяносто семь, первый, третий, седьмой, двое, четверо, четыреста, один, пятнадцать, пятый, тысячный, шестьдесят, шестнадцатый, двадцать третий, семь, десятый, одна вторая, три пятых, оба.
- 3. Запишите зашифрованные слова, введите их в предложение Смор1а, по2л, элек3к, мезка, 100л, визна, пазот, 05, 100рона, 100янка, пи100лет, 40а, 7я, 100п.
- 2. 2. Запишите числительные словами. 11, 79, 15, 18, 55, 647, 920, 19, 749, 6,12,865.
- 1.Запишите числа словами, обращая внимание на мягкий знак 7 18 50 800 13 60 9 70 500
- 4. В каких числительных не пишется Ь? П.5. На какие вопросы отвечают порядковые числительные? 6. Как изменяются порядковые числительные? 7. Как склоняются составные порядковые числительные? 8. От чего зависит окончание порядковых числительных? 9. Как пишутся порядковые числительные на сотый, -тысячный, миллионный, - миллиардный 10.В каком падеже ставится порядковое числительное после слов ПРАЗДНИК, ДАТА ДЕНЬ
- 7. Найдите на карте город Кале, захваченный англичанами после битвы, и подпишите его. Опишите стратегическое значение этого города для Английского королевства.
- 6. На карте изображены границы Англии перед столетней войной. Назовите имя короля, при котором Англия одержала победу в битве при Креси.
- 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. С каким из данных событий (процессов) связано слово «идол»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «идол».
- 3. Кого согласно данному тексту сбросили со сходен вместе с конём? Откуда родом был второй храбрец полка Александра?
- Запоўніце табліцу твор „Страта" Міця. Паходжанне Знешні выгляд Захапленні Стаўленне да вучобы Погляды да вучобы Стасункі з равеснікамі Стасункі з бацькамі Стась Стасункі з настаўнікамі Жыццёвы лёс
- 126 6 Рассмотри портреты русских писателей. ВПР. 4-й класс Н. Н. Носов В. П. Катаев П.П. Бажов С. В. Михалков 6.1. Выбери верное утверждение. 1) В.П. Катаев написал произведение «Цветик-семицветик» в стихотворной форме. 2) Н. Н. Носов - автор рассказов о природе. 3) С. В. Михалков писал только басни. 4) П. П. Бажов фольклора. Ответ: автор сказов по мотивам уральского 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.Н. Но сова и П. П. Бажова. Произведение Н. Н. Носова Irs.gફMuqne Произведение П. П. Бажова
- Вычисли: 6,01⋅1,2 + (-1,312).
- Вычисли: -1,54 + 4,08 : 1,2.
- Вычисли: (4,54 -0,3): 1,06.
- Вычисли: 3,21⋅1,4 + 1,006.
- 3. Велосипедист едет по тротуару, проезжая 5 метров за каждую секунду. Выразите скорость велосипедиста в километрах в час. Ответ:
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14.
- 6. Найди значение выражения 2у − 3 ⋅ |1 + x| при х = −6, y = 4.
- Дана выборка (52, 42, 40, 38, 37). Вычислить несмещенные оценки среднего значения и, дисперсии 02 и стандартного отклонения о генеральной совокупности. Запишите формулы их нахождения.
- На рисунке для пары параллельных пря- мых АВ и CD проведены секущие KL и MN, пересекающие прямую АВ в точке О₁, а пря- мую CD в точках О₂ и Оз соответственно. Угол МО₁К равен 23°, угол MO3D равен 118°. Найдите угол α. Ответ запишите в граду- сах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС И АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите в предложениях личные местоимения. Укажите лицо, число и падеж каждого личного местоимения. 1. У меня зазвонил телефон. (К. Чуковский.) 2. Я пришёл к тебе с приветом рассказать, что солнце встало. (А. Фет.) 3. Вот иголки и булавки выползают из-под лавки. На меня они глядят, молока они хотят. (К. Чуков- ский.) (Ёж.) 4. Мы ходим ночью, ходим днём, но никуда мы не уйдём. Мы бьём исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас. (С. Маршак.) (Часы
- Биатлонист во время тренировки в тире сделал 72 вы- стрела. Оказалось, что \(\frac{8}{9}\) всех выстрелов попало в цель. Сколько промахов допустил биатлонист?
- Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- Тип 14 № 1311 i Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Тарифный план Количество минут разговора в месяц Стоимость за месяц «Лёгкий» 300 270 руб. «Деловой» 400 320 руб. «Удобный» 500 450 руб. «Универсальный» 1200 840 руб.
- Тип 13 № 9704 i Найдите значение выражения (3050 - 409) ⋅ 16 + 4845 : 17. Запишите решение и ответ.
- Тип 12 № 1919 i За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 2. Какое условие необходимо для протекания этого процесса?
- 1. Как называют процесс, который иллюстрирует. Данный опыт?
- ЗЗ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.