База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- л, а гно, 17) Миша задумал два натуральных числа. Он забыл задуманные числа, но точно помнит, что их сумма равна 18, а про разность абсолютно уверен, что она меньше 14, но больше 10. Какие два числа задумал Миша? Найдите все варианты и докажите, что других нет. Решение. Ответ:
- 16 Коля, Саша и Ваня собирали грибы. Коля нашёл грибов в три раза больше, чем Ваня, а Саша — на 20% меньше, чем Коля. Сколько всего грибов собрали ребята, если Саша нашёл 36 грибов? Решение. Ответ:
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 18. Тип 17 № 127841 Из одного пункта одновременно выехали два велосипедиста. Один ехал со скоростью 11 км/ч, другой 13 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12758 Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \(\frac{2}{9}\) всего участка пути, во второй день — \(\frac{1}{7}\) оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 16. Тип 15 № 12735 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь -45 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 1215 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одно- го вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Заполните пропуски в предложениях. Толщина земной коры под ложем океанов равна лометров, под равнинами суши массивами суши ки- километров, под горными километров. земная кора имеет три слоя: и В то время как земная кора имеет только два слоя: и Рассмотрите рисунок и подпишите типы и слои земной коры. A кора Б кора В - гранитный слой Г - осадочный слой д Е - мантия материковая земная - - океаническая земная базальтовый слой
- 18. От одной озерной пристани одновременно отошли теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч и моторная лодка. Чему равна скорость моторной лодки, если за 3 часа они удалились друг от друга на 225 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Размеры одного прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого — 32 м и 20 м. Какой из них больше и на сколько?
- 15. Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения. 73044 : (315-279)+32890:26-19. Запишите решение и ответ.
- 13. За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- 12. Железнодорожный состав перевозит 1000 т щебня. В составе 4 новых вагонов, в каждом из которых 70 т щебня, остальные вагоны старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 37/16 Б) 6/7 В) 53/40 Г) 69/40 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 31. Игральную кость бросают дважды. Найдите ву вероятность того, что оба раза выпало число, большее 3.
- Узнай полезные ископаемые по фотографиям и подпиши их.
- ЛАВА III Марафона - выкрик- нский бег йских игр. тело всю - армии. и и после- сали окон- ■ державы х народов, вой, какой ьного фло- политиче- этом согра- ■ от персов ами» долж- ирить мно- ить греков. цественному ве с Афина- Фемистокла омандование ерсами? § 28. Греко-персидские войны Греческие триеры Для строительства флота использовали сереб- ро, которое добывали в Лаврионских рудни- ках возле Афин. За короткое время афиняне построили 180 тpиép лучших военных ко- раблей того времени. Гребцами и матросами на них служили простые афинские граждане. Морская служба усилила их влияние в афин- ском обществе. • Вторжение Ксеркса. Битва при Фермопилах. Весной 480 го- да до н. э. Ксеркс с огромным войском, в котором было окол 150 тысяч воинов и почти 800 кораблей, вторгся в Элладу. Для пе- реправы через пролив Геллеспонт (Дарданеллы) он приказал по- строить мост, но буря уничтожила его. Разъярённый царь казнил строителей, а воды пролива приказал сечь кнутами. По новому мосту - персы связали канатами корабли, а сверху положили по- мост войско переправилось в Северную Грецию и заняло её. Дальнейший путь, соединявший Северную и Среднюю Гре- цию, пролегал через Фермопильское ущелье. С одной стороны поднимались отвесные скалы и горные хребты, с другой раски- нулось море. Союзное греческое войско во главе со спартанским царём Леонидом заняло здесь оборону. В узком месте численное пре- восходство персов оказалось бесполезным, они несли большие потери. Ксеркс бросил в бой свои лучшие отряды 10 тысяч «бессмертных». Греческие гоплиты разбили их, упорно защищая вход в ущелье. Однако в рядах греков нашёлся предатель, который за золото провёл персов тайными тропами в тыл. Царь Леонид ввиду угрозы окружения приказал всем, кроме спартанцев, отсту- пить. Закон чести запрещал спартанцам покидать поле боя. 300 спартанцев и ещё несколько сотен добровольцев из других по- лисов, решившихся остаться со спартанцами, приняли бой. • Подумайте, какое значение имело Фермопильское сражение для борьбы греков за свободу. на 4 Саламинское сражение. Персы двигались к Афинам, остав- ленным жителями. По совету Фемистокла афиняне переправили женщин и детей на Пелопоннес, боеспособных граждан омандование Саламин, где собрался весь союзный греческий флот в составе 380 кораблей (Афинам принадлежали 180 судов), составлявших главную силу греческого войска. 169
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- На координатной прямой отмечены точки A(-6), В(3), C(6) и D(4). Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Найдите расстояние между точками А(-9,83) и D(1,22).
- 30. Let's sing it again, ...................................?
- 29. Open it for me, ...................................?
- 28. He used to live near here, ...................................?
- 27. You'd better keep quiet, ...................................?
- 26. I may open it, ...................................?
- 25. We need some more sugar, ...................................?
- 24. Go and get me some aspirins, ...................................?
- 23. He daren't do it, ...................................?
- 22. He should have come home earlier, ...................................?
- 21. You ought to leave now, ...................................?
- 20. You can't come next week, ...................................?
- 19. You are leaving here tomorrow, ...................................?
- 18. Our team won the prize, ...................................?
- 17. They have sold the house, ...................................?
- 16. You ought not to eat that, ...................................?
- 15. You mustn't do that again, ...................................?
- 14. Jack is joining the club, ...................................?
- 13. It was a pity, ...................................?
- 12. It can't be so bad, ...................................?
- 11. They told me a lie, ...................................?
- 10. Tom doesn't like ham, ...................................?
- 9. The milk may be sour, ...................................?
- 8. He will arrive soon, ...................................?
- 7. She speaks too quickly, ...................................?
- 6. You asked for mustard, ...................................?
- 5. They won't stop long, ...................................?
- 4. We must hurry, ...................................?
- 3. I am clever, ...................................?
- 2. It isn't ready yet, ...................................?
- 1. Mr. White is a tailor, ...................................?
- Вычислите: 423*141*(3178+2222)/9. Запишите решение и ответ.
- Что НЕ характерно для Городецкой роспись?
- 55
- 54
- 53
- 52
- 51
- 50
- 49
- 48
- 47
- 46
- 45 How does this look on me?
- 44 What size are you?
- 43 How much is it?
- 42 How can I help you?
- 41 How do I look in this?
- F Choose the correct response. 8.g. What's the weather like today?
- Вычислите: 2\frac{4}{15}-(2-1\frac{1}{15}):\frac{4}{9}+2\frac{1}{3}
- 28.5. Разделите фигуру на две равные части так, чтобы из них можно было составить квадрат:
- 28.4. Барон Мюнхгаузен утверждал, что ему удалось найти такое натуральное число, произведение всех цифр которого равно 6552. Докажите, что он, как всегда, сказал неправду.
- 28.3. На вопрос, сколько у него учеников, Пифагор ответил так: «Половина моих учеников изучает математику, четверть изучает природу, восьмая часть проводит время в молчаливом размышлении, остальную часть составляют три девы». Сколько учеников было у Пифагора?
- 28.2. Поезд длиной 18 м проезжает мимо столба за 9 с. Сколько времени ему понадобится, чтобы проехать мост длиной 36 м?
- 28.1. К числу 13 припишите справа и слева по одной цифре так, чтобы получилось число, кратное 36.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 17 штук. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей? Запиши решение и ответ.
- 5.4 GRAMMAR First Conditional with if and ur First Conditional with if and unless You won't know if you don't try! You won't know unless you try! Time clauses with when follow a similar pattern. When I'm back home, I'll watch some slacklining videos. 1. Choose the correct option. 1 You enjoy / You'll enjoy gymnastics if you try/ you'll try it. 2 If you have / you'll have some skiing lessons, you be / you'll be a very good skier. 3 We don't go / won't go for a walk unless the weather is / will be good. 4 You get / You'll get fitter if you join / you'll join a gym. 5 You don't improve / won't improve unless you practise / you'll practise. Complete the sentences with if or unless. We'll go to the match unless the tickets are too expensive. 4
- Технологии развития критического мышления (Пересдача) (пересдача) Вопрос 16 из 30 Вопрос: Индуктивное умозаключение в логистике — это: Тип ответа: Одиночный выбор + с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О Следование отраслевым стандартам О Вывод общего правила из частных случаев: "Последние 5 заказов от этого поставщика опоздали, значит, у них системные проблемы" О Решение использовать только морские перевозки О Движение мысли от стратегических целей к тактическим задачам
- 11 Тип 7.1 № 1168 i Какой из этих знаков можно встретить на берегу водоёма? Какое правило отражает этот знак?
- 10 Тип 6.3 № 571 і В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Алексей измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше. Если бы Алексей захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды в ней, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в ёмкости воды на скорость её нагревания.
- КРОВОТЕЧЕНИЯ Задание 1. Отметьте знаком «✓ » правильный ответ. При кровотечении на нижнюю конечность можно наложить жгут: не более чем на 1 час; не более чем на 2 часа; не более чем на 5 часов; не более чем на 10 часов. Задание 2. Заполните схему. Виды кровотечений
- Одна сторона прямоугольника равна 11 см, его периметр равен 50 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- 10 Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 8 В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Математика Русский язык Окружающий мир Литературное чтение
- 7 Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Старый
- 6) Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдца») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Люч TO CE аром год шься! А. Баркову и запиШИ те Блюдце это
- 9 Выпиши из ществительны употреблены нение, число ществительн Ответ.
- 8 В 11-м предло торого соответ Выпиши это Ответ.
- 7 Замени слово « ния близким по слово. Ответ. Выражение
- 6) Как ты понимаешь значение слова «избыток» из 18-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Избыток это
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- В чем растворяется Fe(OH)3? A H₂O Б раствор НСІ B раствор КNО3 Г раствор КОН (разб.)
- Какие из указанных металлов являются менее активными, чем железо? A Na Б Sn B Ni Г Ba
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.