База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие вещества образуются при взаимодействии Fe(OH)3 и H₂SO₄? A H₂O Б Fe2(SO4)3 B FeSO4 Г FeS
- С какими из указанных веществ реагирует Fe(OH)2? A O₂ + H₂O Б раствор NaCl B раствор НСІ Г раствор NaOH
- При помощи каких веществ можно обнаружить в растворе ионы Fe3+? A K3[Fe(CN)6] Б K4[Fe(CN)6] B KCNS Г H2SO4
- В каких из указанных соединений железо имеет степень окисления +3? A NaFeO2 Б K3[Fe(CN)6] B K4[Fe(CN)6] Г FeO3
- 3 Complete the exchanges. ⚫ you fancy ⚫ I'm afraid I can't ⚫ love to ⚫ would you like ⚫ that sounds how about 1 A: 1) ......... how about......... to go to the cinema with me tonight? B: 2) ......... that sounds......... great! 2 A: Do 3) ......... you fancy......... going dancing on Friday night? B: 4) ......... I'm afraid I can't......... I have to stay late at football practice. 3 A: 5)........ would you like........ coming camping with us this weekend? B: I'd 6) ......... love to......... but I have to spend some time with my family. Sorry.
- 2 Circle the correct word. 1 We've ....... been abroad. A ever B yet C never 2 The Smiths have ......... bought a new car. A just B ever C yet 3 Mary has lived in Rome ......... six months. A since B for C already 4 I have ......... finished packing. A yet B ever C already 5 The children haven't been to a summer camp....... A already B since C yet 6 Has your dog ......... been to the vet? A never B since C ever 7 The baby has never been sick ..... A yet B already C before
- 1 Complete the spidergrams. Which of the things mentioned can you see in the pictures. ⚫acting classes dance classes ⚫ a robot rafting volleyball hiking ⚫ an instrument a tree house ⚫ video games swimming a webpage ⚫ painting classes. IT classes
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Подземный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге?
- Write the correct variant of the words (only British variant): 1. Harry had a difficult (child) and was brought up by an aunt and uncle living in the country. 2. My company has spent a lot of money building a new, (computer) factory which will nearly double production. 3. If you have any problems finding things, just ask Roger. He is very (help) and will tell you where to find what you want.
- Давление на глубине 1. Почему, когда мы сдавливаем воду в пластмассовой бутылке с боков, вода выливается из горлышка? 2. Одинаково ли давление разных жид- костей на дно одинаковых мензурок?
- 18 Тип 17 № 12790 i Из двух пунктов находящихся на расстоя- нии 30 км, одновременно вышли два пешехо- да. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 17 Тип 16 № 12754 i За неделю расход бензина автомоби- 5 лем составил вместимости бензобака. Сколь- 7 ко литров бензина вмещает бензобак, если из- расходовано 30 л бензина?
- Вопрос: Что такое Гжель?
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. 1 см 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- Вы покупаете умную миску для собаки с камерой. Как вы ее разместите?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 1 см
- 8. Какой можно употребить синоним к слову «диалект»? А) Новизна Б) Говор В) Интонация Г) Жаргон
- 7. В каком ряду слова- антонимы? А) начало, конец. Б) Неправда, ложь. В) Сырой, влажный. Г) Друг, знакомый.
- 6. В каком ряду все слова- синонимы? А) Банкир, ювелир, плотник. Б) Храбрый, трусливый, скупой. В) Огурцы, помидоры, тыква. Г) Исполнитель, заказчик, подчинённый. Д) Храбрый, смелый, мужественный.
- 5. Слова, различные по написанию и звучанию, но одинаковые или близкие по значению – это: А) Антонимы Б) Синонимы В) Омонимы Г) Паронимы
- 4. Что означает термин «неологизмы»? А) Это слова одной и той же части речи с противоположным значением. Б) Это слова, одинаковые по написанию или произношению, но различные по значению. В) Это иноязычные слова, пополнившие словарный состав русского языка. Г) Это новые слова, которые появились в языке в результате развития культуры, общества, создания новой техники и орудий труда.
- 3. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением – это... А) Антонимы Б) Синонимы В) Омофоны Г) Омоформы
- 2. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, – это... А) Синонимы Б) Паронимы В) Омофоны Г) Омонимы
- 1. Наука, изучающая словарный состав русского языка, называется... А) Лексиология Б) Фонетика В) Орфоэпия Г) Орфография Д) Морфология
- 2 Тип 1.2 № 4274 i Развернуть Знание в какой области ботанической науки позво- лит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в име- нительном падеже.
- 1 Тип 1.1 № 4273 i На представленном ниже рисунке изображён один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в имени- тельном падеже.
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три толстяка» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три толстяка»?
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Петя жил в пр..кра(с,сс)ном городе на б..регу реки. Мальчик был очень любознатель(н,нн)ым и всегда стр..мился узнать что(то) новое. Каждый³ день после школы Петя отпр..влялся на пр..гулку в парк и пров..дил время с друз..ями. Они играли в футбол катались на вел..сипедах и строили разные замки из песка. Петя м..чтал стать учёным, чтобы и(с,сс)ледовать (не)изведанные горизонты и делать уникальные открытия. Однажды в парке он наш..л стра(н,нн)ый² камень. Мальчик начал изучать его. Петя верил, что с помощ..ю своих знаний он сможет узнать о камне больше и под..литься своими открытиями с друз..ями.
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Настя часто читает младшей сестрёнке сказки перед сном. 2. Пусть Настя почитает сестрёнке волшебную сказку на ночь. 3. Почитай мне сегодня Настя книгу о приключениях Незнайки. 4. Сначала сестрёнка разложит книги большого формата с картинками.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Незнайка говорил что сочинил несколько стихотворений 2. Прочти нам свои стихи попросили малыши 3. Однажды Незнайка попросил Цветика научить его писать стихи 4. Незнайка тебе не нужно писать стихи
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ст..ит поз..няя ос..нь в со..нце и туманах. Скво(з/с)ь обл..тевшие л..са виднеют..ся далёк..е обл..ка и син..й густой воздух. По н..чам в зар..слях вокру(г/к) (1) нас шевелились др..жали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянк.. горел костёр. Мы жгли его весь день и ноч.. напролёт, чтобы отг..нять в..лков. Волки тихо выли по дальн..м (3) б..р..гам оз..ра. Их бе(з/с)покоили дым костра и в..сёлые ч..ловеческ..е крики. Мы были уверены, что огонь отпугива..т(2) зв..рей. Но однажды веч..ром в тр..ве у костра начал с..рдито сопеть неизвес..ный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и с..рдился. (4)
- Площадь Северной Америки с учётом островов равна...
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- O 25 профессий Маши Филипенко. ○ Лекции профессора Чайникова. Напиши, как книгу в тематическом каталоге. ты будешь искать нужную 83
- 4 Look and say what there was/ there wasn't on Kingsley Street 50 years ago. Make sentences. There was a theatre on Kingsley Street 50 years ago. There wasn't a post office.
- 3/ Complete with He 23 at home A: Bias Vasily with hind B. No, he 4 He and Kelly 5分 the theatre. A: 6 you in the gym yメタル afternoon? rem B: No, we 7). We 8) you? Where 9) ...in the library. A: 110) wit
- Fill in the correct past tense verb into each sentence. 1. We __________ a book yesterday. 2. The teacher __________ the class about past tense. 3. Goldilocks __________ in all three beds. 4. My dad __________ his bike to work today. 5. We __________ a snowman when it snowed. 6. We __________ the dirty house yesterday. 7. They __________ to Disneyland last week. 8. We __________ TV all day. 9. We __________ computer games. 10. He __________ to go to the park when he was young.
- Write the past tense of the verb.
- Match the present and past tense.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. Запиши в поле ответа только число.
- Вопрос 3 (По горизонтали): Соблюдение этого помогает быть здоровым, хотя многие дети любят его нарушать
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведены данные о продажах билетов за театральный сезон (с сентября по май).
- В конкурсе художников принимают участие 40 человек, из них 16 человек – девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- Вычислите: 16,8 : 2,4.
- Вычислите: (4/7 + 2/3) : 13/3.
- Вычислите: 3 ⋅ (59 – 71).
- 4. На диаграмме показаны объёмы экспорта злаковых культур (в млн тонн) в 10 странах мира за 2014 год. Первое место по производству занимал Китай. Какое место занимала Канада?
- Задание № 3: Найдите наименьшее общее кратное чисел 36 и 1800.
- Задание № 2: Найдите наименьшее общее кратное чисел a и в, если a = 2 · 3 · 5 · 5 · 13, b = 3 · 3 · 5 · 17. Выберите вариант ответа: ○ 99450 Ο 33150 ○ 66300 Ο 19890 ○ 198900
- Задание № 1: Найдите наименьшее общее кратное чисел 140 и 385. Выберите вариант ответа: Ο 2310 Ο 770 ○ 1260 1540 ○ 3080
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Заполните пропуск – характерная черта дьяковской археологической культуры. Так называют керамику, на поверхности которой есть отпечатки грубой ткани.
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14. Текст 1 Иван Сергеевич Соколов-Микитов – известный русский писатель, журналист, путешественник, автор книг для детей. Родился 18 мая 1892 года в Калужской губернии. Детские годы и раннюю юность будущий писатель провёл в родном селе отца — Кислово. Скромная природа тех мест казалась ему чудесной, полной радостной жизни. В 1910 году Иван Сергеевич перебрался в Петербург, учился на курсах сельского хозяйства. После их окончания устроился слу
- Параллельные прямые CD и KF пересекают прямую AN в точках В и Р соответственно. Угол ABD равен 28°. Найди угол FPN.
- Тип 3 № 3831 Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария об- разцы растений. Для каждого растения им необходимо соста соответствующий положению этого растения в
- Тип 2 № 2850 Каково значение плаунов в жизни человека? Назовите одно из них.
- Правило трех гипотез в логистике полезно при: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О Разборе инцидента: "Почему груз застрял на таможне?" (проблема в документах, в работе брокера, в изменении законодательства) • Составлении ежедневного отчета по отгрузкам • Выборе цвета униформы для кладовщиков • Планировании бюджета на следующий год
- 1. Тип 1.1 № 2896 Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: голосеменные, папоротники, зелёные водоросли, плауновидные.
- Какая сторона личности выявляет ее основные качества и характеристики, позволяющие играть определенные роли в обществе, занимать определенное положение среди других людей: Выберите один ответ: • а. Социально-психологическая сторона Ов. Психологическая сторона О с. Социальная сторона О д. Мировоззренческая сторона
- Какая сторона общения отражает процесс систематической смены коммуникативных ролей и взаимного воздействия партнеров по общению: Выберите один ответ: О а. Перспективную О в. Перцептивную О с. Интерактивную О д. Коммуникативную
- Какой способ настройки приватности будет более безопасны
- Площадь прямоугольной площадки 64 кв.м, длина 16 м. Найди периметр этого прямоугольника. Решение. 1) b=5:2 = 64:16 = 4 (4) 2 张家口
- 9.2. Какой из приведённых признаков может служить доказательством принадлежности всех приматов к классу Млекопитающие?
- Какие человекообразные обезьяны лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев? Назовите двух представителей.
- 9.1. У представителей какого рода человекообразных обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Крылатый будильник»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Африка. Политическая карта
- 13. Вычисли: 3 ⋅ 1,5 + (\frac{4}{9} - \frac{6}{5}) : 1\frac{8}{9}.
- Два насоса наполняют бассейн за 10 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 35 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- Какие свойства, как правило, увеличиваются по периоду слева направо? Выбери все верные варианты ответа.
- (16 + x) - 22 = 50 A=
- На овощной базе хранится картофель в 36 контейнерах по 820 кг в каждом. За день с базы увезли четвертую часть всего карто- феля. Сколько килограммов картофеля оста- лось на базе? Решение Ответ:
- 2) Найди периметр этого прямоугольника, если сторон клетки 1 см. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки СО Стороной 1CM 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы вс стороны проходили через все отмеченные точки.
- 4 Вера родилась в ноябре 2002 годЯ: CROHNER пелика было Вере в мае 2013 года? Ответ
- 6. В хозяйстве тёти Ани куры, гусыни и утки несли яйца, а тётя Аня вела учёт количества снесённых яиц. Используя таблицу, ответь на вопросы. Дни по порядку Первый день Второй день Третий день | Четвёртый день Куры 10 Гусыни Утки 4 6 4 1 4 9 7 7 7 4 5 1) Сколько яиц снесли куры в третий день? Ответ: 2) Какие из птиц (куры, гусыни или утки) за все четыре дня снесли меньше всего яиц?
- 5.ㅏ 1 см а фигура. Сторона клетки равна 1 CM. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. Ответ: 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры. 1 см
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(CH\) — высота, \(AB = 100\), \(\sin A = \frac{4}{5}\). Найдите длину отрезка \(AH\).
- При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм.
- Найдите значение выражения \(\frac{3(6a^5)^2}{a^5a^7}\) при \(a = \sqrt{8}\).
- Отметьте на координатной прямой число √95.
- Here is the original image:
- Определи падеж имени существительного. В скобках запиши вопрос.
- Выдели грамматическую основу. Укажи падеж имён существительных. Петя нашёл щенка и назвал его Бимом. Бим стал верным другом Пете. Вместе они гуляли. играли и даже защищали друг друга. Теперь Петя никогда не скучает, потому что рядом всегда есть верный Бим.
- Укажи падеж имён существительных. Выдели окончание. Даша () пришла в зоомагазин ( ). Она увидела зайца ( грустный. Лапа ( ) зайца ( ) была перевязана. Даша ( зверька ( ) домой ( ).
- В.п. Т.п. П.п.
- Зык
- 4. Напиши, какие растения первыми зацветают в твоём крае. Мать-и-мачеха, одуванчик.
- 3. Раскрась и подпиши названия раннецветущих растений.
- 2. Какие явления природы мож ной? В неживой природе почет снес, ледоход палоходе копель. В живой природе линька, цветут растения пробуждение животных
- 3. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Белые фонарики»? 1) Насекомые распознают цветы только по запаху. 2) Жёлтый — единственный цвет, который можно различить в темноте. 3) Ландыш цветёт первым, он в почёте у пчёл и шме-дей. 4) В темноте летнего леса можно различить только белые цветы. 5) Ранние весенние цветы не имеют сильного запаха. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- По какому принципу располагаются растения по этажам? 1) по цвету 3) по росту Ответ:
- Зання в таблину выбра соответствующие
- Как можно использовать нейросети в учёбе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.