База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Итоговое тестирование для линейного персонала 2 этап
- Задание № 18 Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 62° и 9° соответственно.
- Друзья Александр, Василий, Диана, Максим, Кира и Нина решили устроить турнир по бегу, где каждый с каждым пробежит расстояние 100 м. Турнир ещё не закончился, но ребята сделали схему в виде графа, где отметили, кто с кем пробежал. Кто из участников пробежал больше всех?
- Задание 45.4. На рисунке показана схема устройства пневматического тормоза железнодорожного вагона. Вставьте в текст на места пропусков цифры, которыми обозначены соответствую-щие им детали на рисунке. Когда магистраль (А) ______ и резервуар 3 заполнены сжатым воздухом, его давление на поршень (Б) ______ тормозного цилиндра с обеих сторон одинаково, тор- мозные колодки при этом не касаются колёс. При от- крывании стоп-крана (B) ______ сжатый воздух выпу- скается из магистральной трубы, вследствие чего дав- ление на поршень (Г) ______ справа становится меньше, чем слева, поршень перемещается вправо, прижимая тормозную колодку (Д) ______ к ободу колеса (Е) ______ отчего и происходит торможение. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E
- Задание 45.3. Заполните пропуски в тексте, описывающем принцип действия гидравлического пресса, схема устройства которого показана на рисунке. При движении рукоятки вверх: поршень ______ дви- жется ______, клапан ______ открыт, а клапан ______ за- крыт, поэтому масло из открытого сосуда ______ поступает в цилиндр ______. При движении рукоятки вниз: поршень ______ дви- жется ______, клапан ______ закрыт, а клапан ______ от- крыт, поэтому масло из цилиндра ______ нагнетается в ци- линдр. Гидравлический пресс даёт выигрыш в силе, численно равный
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- те значение выражения $\frac{\frac{1}{18}-\frac{1}{21}}{\frac{5}{63}}$.
- Выберите один или несколько правильных ответов. Что из перечисленного относится к целям фирмы?
- Укажите предложение, в котором необходимо обособить определение, выраженное причастным оборотом (знаки препинания не расставлены).
- 3. По горизонтали. 1. Мамай не мог стать ханом, поэтому мог претендовать лишь на это воинское звание. 2. Под этим прозвищем известен в истории князь Дмитрий Иванович. 3. Название полка, который сыграл решающую роль в победе русского войска в Куликовской битве. По вертикали. 1. Название полка, который первым вступил в битву на Куликовом поле. 2. Название реки, около которой произошла Куликовская битва. 3. Название реки, у которой русское войско одержало победу над ордынцами в 1378 г. Ответить!
- 147,876 0,001 =
- 463,98 0,0001 =
- 83,84 0,001 =
- 48,83 0,01 =
- 258,9 0,00001 =
- 114,4 0,0001 =
- 3. Решите систему уравнений методом алгебраического сло- 3x 2y = 64, жения: 3x + 7y -8.
- 2. Решите систему уравнений методом подстановки: { -x + 2y = 4, 7x - 3y - 5..
- 1. Решите систему уравнений графическим методом: { 2x = 0, 3y - y = -3x + 11.
- 76. Взаимное расположение прямой и окружности Пусть даны прямая а и окружность радиуса R с центром в точке М. МРа и MP = d, A∈аи А Р. Рассмотрим три различных случая.
- Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории каких двух из перечисленных стран разрушительные землетрясения наиболее вероятны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны. 1) Япония 2) Австралия 3) Мексика 4) Польша 5) Финляндия Ответ:
- В 2021 г. в РФ для различных целей было использовано 48,0 млрд м³ свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение 6,8 млрд м³; на производственные нужды 24,9 млрд м³; на хозяйственно-питьевые нужды 7,4 млрд м³. Какова доля использования воды на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение из общего объёма использования свежей воды в РФ в 2021 г.? Полученный результат округлите до целого числа. Ответ: __________%.
- Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Из колоды (36 карт) вытянули две карты, и они обе оказались тузами. Какова вероятность того, что следующая вытянутая карта окажется тузом? Ответ запишите в виде несократимой обыкновенной дроби, например: 2/7
- Задание 3. Задача на поиск всех путей Дан граф с першинами 1, 2, 3, 4, 5. Рабра соединяют пары вершин 1-2 1-3, 2-3, 2-1. 3-1, 4-5. 1. Нарисуйте этот граф. 2. Найдите все возможные пути из вершины 1 в вершину 5, в которых никакая вершин а не повторяется (такие пути называются целями). Запишите каждый путь как последо вательность вершин. 3. Для каждого найденного пути посчитайте количество ребер. 4. Выделите путь с наименьшим количеством ребер. Как ещё называют такой путь в те ории графов? 5. Попробуйте найти хотя бы один путь из 1 в 5, где какая-то вершина повторяется (не це пь). Запишите его.
- Задание 2. Построение и анализ маршрутов В городе шесть достопримечательностей. Музей (М), Парк (П), Театр (Т). Кафе (К), Наб ережная (Н) и Смотровая площадка (С). Между ними проложены пешеходные маршруты. М-П, М-Т, П-Т, П-К, Т-К, К-Н, Н-С. 1. Постройте граф, где вершины достопримечательности, в ребра пешеходные маршруты: 2. Составьте два разных маршрута для туриста, который хочет пройти от Музея (М) до Смотровой площадки (С). Залишите каждый маршрут как последовательность вершин. 3. Для каждого маршрута посчитайте, сколько достопримечательностей посетит турист (в ключая Музей и Смотровую площадку). 4. Какой из маршрутов короче по количеству пройденных дорожек? Запишите этот маршр ут и укажите количество ребер в нем.
- Задание 1. Построение и анализ графа с поиском путей 1. Постройте граф по следующим условиям • Вершины: А, B, C, D, E, F. • Ребра соединяют пары вершин: ABAC B CB D. C-E D-ED-F E-F 2. После построения графа найдите и запишите три разных пути из вершины А в верши ну Г. Каждый путь запишите как последовательность вершин (например. А-В DF). 3. Среди найденных путей выделите тот, который содержит наименьшее количество ре бер. Сколько ребер в этом пути? 4. Есть ли среди найденных путей такой, где какая-либо вершина встречается дважды? Е сли да, приведите пример. Как называется такой путь?
- 2. Прочитайте повесть В.П.Катаева «Сын полка». Подберите к иллюстрациям цитаты из текста.
- Фосфорная кислота не реагирует с веществом: Na2 S ZnO Al (OH)3 NO
- 4. Найдите a₇ арифметической прогрессии, если a₁ = 45, d = -6.
- Вопрос 4/10 Когда необходимо согласовывать замены товара? Выберите один правильный вариант
- Вопрос 3/10 Какую информацию нужно указать на пакете с заказом? Выберите один правильный вариант
- 635. Найдите корень уравнения: б) \frac{5-x}{2} + \frac{3x-1}{5} = 4;
- 635. Найдите корень уравнения: a) \frac{6x-5}{7} = \frac{2x-1}{3} + 2;
- 634. Решите уравнение: б) \frac{a}{2} - \frac{a}{8} = 5;
- 634. Решите уравнение: a) \frac{x}{4} + \frac{x}{3} = 14;
- Как называется постепенное развитие науки и техники с последующим преобразованием мирового хозяйства?
- 38. 1) strongly 2) deeply 3) hardly 4) strictly
- 37. 1) Though 2) Therefore 3) However 4) Besides
- 36. 1) On 2) By 3) At 4) In
- 35. 1) held 2) done 3) put 4) kept
- 34. 1) please 2) satisfy 3) amuse 4) enjoy
- 33. 1) expected 2) wondered 3) doubted 4) believed
- 32. 1) side 2) time 3) place 4) part
- Выберите один или несколько правильных ответов. Что относится к чертам рынка как совокупности продавцов и покупателей? Выберите правильные ответы
- Къ Шардар 288. «Хьуьнхахь» цӀе йолу дийцар чекх- даккха. Хьуьнхахь
- Шардар 287. Гайта моз а, бурч а мел а — басца; пхьагал а, лом а — майраллица; Орга а, татол a — шораллица; эчиг а, кехат а — дезаллица; эса а, етта — доккхаллица. Кеп: Моз мерза ду, бурч кӀон ю.
- Шардар 286. ХӀокху лахарчу дешнаш язде. ТӀулг... бу, ткъа мас ... ю. Дитт ... ду, ткъа синтар... ... ду. Іа ... ду, ткъа аьхке ... ю. Лампа ... ю, ткъа сто- гар ... бу. Билгалдешнашна кӀел тулгӀенан сиз хьакха. Дийца, хӀун дешнаш ду ахьа яздинарш.
- 13. Составь и запиши текст-описание птицы или насекомого.
- Укажи форму числа прилагательных. Разбери по составу сложные имена прилагательные.
- Выпиши из текста названия грибов вместе с именами прилагательными, которые к ним отно- сятся.
- 12. Прочитай текст. Допиши окончания имён прилагательных. По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовым подосиновики, розов м сы- роежки, скользк и грузди и душист ы рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконог и опёнки. (И. Соколов-Микитов)
- Как Москва стала городом
- • Желтой с перфорацией • Белой с желтой полосой • Красной с перфорацией Для поддержания привлекательной выкладки товаров группы ФРОВ необходимо: • Контролировать наполненность оборудования товарами в течение дня, пополнять выкладку во время переборки товара. • Проводить переборку только в начале рабочего дня • Использовать тару, закрывающую товар для покупателя с целью сохранения товарного вида • Размещать 30% товара в ТЗ, основную часть хранить в складских помещениях Куда необходимо выкладывать акционный товар? • Только на стеллаж, где выложена
- А6. Дан граф, запишите степень всех его вершин.
- А5. Дан граф, запишите количество петель в нем.
- А4. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют нечетную степень.
- АЗ. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют четную степень.
- А2. Дан граф, запишите количество его ребер.
- А1. Дан граф, сколько у него вершин?
- 4.018. Знаменатель геометрической прогрессии равен 1/3, четвертый член этой прогрессии равен 1/54, а сумма всех ее членов равна 121/162. Найти число членов про- грессии.
- Какую информацию нужно указать на пакете с заказом?
- Как правильно разместить товар по пакетам-майкам Магнит?
- Замените словосочетание «вечернее небо», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «окрепнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. За лето, проведённое в деревне у бабушки, малыш (окрепнуть).
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. П..(1)луденное солнце, готов..(2)е пор..(3)зить каждым своим луч..(4)м, жж..(5)т невыносим..(6). Бесшумн..(7) струится чистая вода, з..(8)вущая освежить ист..(9)млённое зноем тело в прохладной глубине.
- Укажите варианты ответов, B которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) БАДМИНТОН правописание безударных гласных в корне слова проверяется подбором однокоренных слов, в которых гласный звук находится под ударением. 2) ГОЛУБОГЛАЗЫЙ сложное имя прилагательное, образованное на основе подчинительного словосочетания, пишется слитно. 3) (записал) КАРАНДАШОМ B суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О. 4) ПОСЕЯВШИЙ перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от основы которого оно образовано. 5) ВИДИМО-НЕВИДИМО наречие пишется через дефис, потому что образовано сложением основ с одним и тем же корнем.
- Выучите правило. Перепишите слова, выделите суффиксы. Прянич..к, сыноч..к, фонар..к, подароч..к, мяч..к, самолёт..к, звоноч..к, ключ..к, карандаш..к, ореш..к, пузыреч..Κ, кирпич..к, василеч..к, огонеч..кΚ, дом..к, ларч..к, дружоч..к, клубоч..к, огурч..к, кусоч..к, нос..к.
- Посмотри на картинку и составь предложение
- Вопрос № 9 -18,9-36,4 O-55,3 Ο 55,3 Ο -17,5
- Вопрос № 8 14-38 O-52 Ο 52 Ο -24
- Вопрос № 7 38-(-16) Ο 54 O-54 Ο 22
- Вопрос № 6 -6,5+8,23 Ο 14,73 Ο 1,73 Ο -1,73
- 7. Voici les questions. Complète les réponses. – Qui vient au stade? – B'ou venez-vous? – SPARK – Quels fruits tu aimes mieux? –
- 6. Complète les phrases avec le verbe ouvrir. Ecris ces phrases dans ton cahier. J'ouvre mes la son livre.
- b. Aujourd'hui, c'est mon ...! J'ai 10 ans J'aide à préparer led Voilà mes Que de AT...! dit maman. Nous mangeons le ..., les Tout le monde s'...
- Choose the correct option. Sally has stayed at home. Выбери ответ Sally has had some issues with the souvenirs. Выбери ответ The staff brought Sally's family fruit and flowers. Выбери ответ Sally liked the food and excursions during her trip. Выбери ответ
- Объём куска алюминия равен 8 дм³. Вычисли, какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в бензин. (Плотность жидкости р ж 700 кг/м³, д 9,8 Н/кг.) Ответ (округли до сотых): FA = (Во второе окошко запиши единицы измерения.)
- Реши с объяснением, используя рисунок: 200+ 10+3=213 213=200 + 10 + 200+ 13 = 1. 300+60+3 210+3 203 + 10 213-10 213-13 213-200 213-3 296-90-6 509-500 704+80 860+7 900 + 20 654-54 435-30 a 9 99 999 C 10 100 1000 a+110 100 1000 C-1 ・□+□ 820=+ 199=++ му равна площадь квадрата со сторон
- Раствор фосфорной кислоты реагирует с веществами: Li2 O H2SO3 BaS O4 NH3
- Что такое нравственный выбор?
- Проанализируйте таблицу и назовите медиану за июль. Назовите медианного представителя за июль.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Объясните, почему Степан назван автором «услужливым».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях... Б) ...выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан. В) Приживалка тотчас порхнула в переднюю.
- Каким номером на рисунке обозначены теломеры?
- 10,7-\frac{2}{11}+0,3-10
- 6-\frac{2}{7}-3\frac{1}{8}+9\frac{5}{7}+3
- 8,26-4,3+ +9,74-5,7
- 1. Реши задачу Из двух поселков, расстояние между которыми 780 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два лыжника. Скорость одного 12км/ч, а другого – 14км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа? 2. Выполни вычисления, в столбик 7350:800 734600:50 2456:8 28049:7 300000-9773 790008-6849 98700 * 70 7650 *800 70000-578*96:4 3. Реши уравнение a+96078*49 -. Реши задачу Площадь прямоугольника равна 28000 кв.м, а длина - 40м. Найди периметр.
- Выберите в приведённом ниже списке признаки рыночной экономической системы: Выберите правильные ответы
- Найдите значение выражения -2|y-1| при у = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Евгений Иванович НОСОВ 1925-2002
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
- Что такое нравственный выбор?
- О каких материках идёт речь? А) Этот материк знаменит своими животными: леопардами.
- Прочитай внимательно утверждения. Найди ошибки. Аккуратно зачеркни неверные слова и подпиши правильные. 1. Африка - самый большой материк Земли. Он состоит из двух частей света - Европы и Америки. 2) Самым маленьким по площади материком является Евразия. 3) Восточная и Южная Америка - два западных материка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.