База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что различало две формы организации власти в Риме — доминат и принципат?
- Какие причины привели к тому, что появилась новая категория зависимого населения — колоны?
- Какие продукты появились в Европе после открытия Америки?
- Нарисуй красным цветом на карте границу между Европой и Азией.
- Пронумеруй страны согласно обозначениям на карте.
- Запиши название страны, обозначенной на карте цифрой 1:
- Что согласно данному отрывку должен был целовать царь и великий князь?
- Кто согласно данному отрывку является прародителем Российского государства?
- Фольклор — это
- Упражнение 235. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
- Найди и прочитай строчки, в которых говорится о том, что значит любить свою Родину. Объясни, как ты понимаешь эти слова.
- С кем сравнивается в рассказе Родина? Объясни почему.
- Найди и прочитай слова папы, в которых говорится о том, за что мы любим свою семью.
- Какой совет дала мама Серёже? Выполнил ли он его?
- А пожалела ли мальчика мама, когда он пришёл из школы и у него была на голове шишка? Почему?
- Что сделала бабушка, когда Серёжа ушиб коленку? Как ты думаешь, почему она его пожалела?
- А о ком вспоминает мальчик, когда ему бывает плохо?
- Чего больше всего хотел Серёжа, когда лежал в больнице? Почему? Прочитай, как об этом сказано в тексте.
- 1/2 + 2/7
- 11/12 - 1/12
- 4/5 + 6/25
- 2/3 - 1/9
- 4/15 + 1/3
- 14/21 - 4/7
- 2/9 + 7/18
- 7/15 - 1/16
- 2/7 + 1/6
- Найдите значения линейной функции х → -8х - 5:
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Вопрос 9 из 15 : Бета-излучение — это
- Кран, подающий 13,4 л воды в минуту наполнил раковину за 4 минуты. Потом кран закрыли и открыли сливное отверстие, через которое вода вылилась за 8 минут. Сколько литров воды выливается через сливное отверстие за 1 минуту?
- <BAC=?
- § 23. Прямое и переносное значение слова. Прочитайте стихотворение Елены Липатовой. С каким автором сравнивает Луну? Чем они похожи на Луну? Какой, на ваш взгляд, самый точный? Почему? Предложите свой вариант.
- 03. 1. Отгадайте загадку. Сколько лексических значений имеет отгадка? Какие это значения? Напишите для этого слова словарную статью.
- 202. Прочитайте словосочетания. Что обозначают выделенные слова? Какие из них являются омонимами, а какие — многозначными? Аргументируйте свой ответ.
- Существуют такие первичные мозговые пузыри, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 9. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 8. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- (2x - 16) + (4x + 12)
- -y + (a - d)
- x + (12 - x)
- 2x + (-3y + 12)
- Укажите все значения аргумента, при которых значения функции положительны.
- 5. В лыжных гонках участвуют 6 спортсменов из России, 3 спортсмена из Норвегии и 1 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен из России будет стартовать последним.
- 4. В среднем из каждых 144 поступивших в продажу аккумуляторов 72 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 3. В среднем из 160 карманных фонариков, поступивших в продажу, сорок неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 2. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 17 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- 1. У бабушки 20 чашек: 4 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- How ___ mistakes did you make on the test?
- Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшем времени.
- 8 lived/happily ever after/They
- 7 married/The prince/her
- 6 danced/with the prince/She/at the
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 2 десяток глаголов
- 1 десяток глаголов Выполняй задания по образцу.
- Вегетативное размножение
- Половое размножение
- Опыление
- Оплодотворение
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Выберите способ увеличения, развиваемой мощности грузовым лифтом.
- При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:
- Найдите значение выражения: (10/7 - 11/4) : 1 1/6
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД.
- Отметьте на числовой прямой точку А 1 13/15.
- Найдите корень уравнения -4х=15-3(3х-5).
- Укажите номера истинных утверждений.
- Расставьте на Ленте времени Древнейшие города Нижегородского края в хронологической последовательности со дня их основания
- Выберите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пишется одна и та же буква в окончании существительных. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 1 2. умножь на 2 Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 30, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд в соответствующей алгоритму последовательности. (Например, 12221 – это алгоритм: вычти 1 умножь на 2 умножь на 2 умножь на 2 вычти 1, который преобразует число 4 в число 23.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Заполните таблицу истинности выражения. AV-B
- Озаглавьте текст так, чтобы в названии была отражена основная мысль.
- Прочитайте записанный текст. Определите тему и основную мысль текста. В каком предложении выражена основная мысль текста?
- Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- 2. Реши уравнение: 2568130 - y * 528 = 451906
- 1. Составь и реши задачи по схемам: б)
- 1. Составь и реши задачи по схемам: а)
- В каком ряду все глаголы стоят в форме настоящего времени?
- Выпишите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Подчеркните чередующиеся согласные.
- Периметр прямоугольника АВСМ – 19 дм, ширина – 3 дм. Сколько квадратных сантиметров составляет треть площади этого прямоугольника?
- Из чего можно сделать вывод, что колюшка заботливый отец?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Цифра 1 уже стоит.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.
- Найдите корень уравнения 18-5(9-x) = 8.
- Сравни. 8 ч 12 мин 490 мин
- Сравни. 12 км 58 м 12 058 м
- Сравни. 40 ц 42 кг 4 т 420 кг
- Сравни. 5 т 605 кг 5 650 кг
- 2. Найдите частное: 1) 48,3 : 0,1; 2) 39,24 : 0,1; 3) 59 : 0,01; 4) 0,67 : 0,01; 5) 475,38 : 0,001; 6) 268 : 0,001.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.