База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 10. Заполните схему: «Причины распада империи Карла Великого».
- Задание 9. Объясните значение следующих понятий: Феод; Феодал; Майордом; Граф; Династия; Папская область; «Ленивые короли».
- Найдите значение выражения: \(0,3\cdot\left(\left(1\frac{7}{11}\right)^2-\frac{5}{8}:5\frac{5}{32}\right)\). Ответ запишите в виде дроби.
- Complete the text with the words from the box: aunt, brother, children, cousin, daughter, father, grandmother, mother, parents, sister, uncle, wife. Hi, I’m Alex! I’d like to tell you about my family. I live with my 1 ___, my 2 ___ and my younger 3 ___. My 4 ___ is a doctor and my 5 ___ is a teacher. I’ve also got a 6 ___. She’s ten and we’re very close. My 7 ___ lives in another city. She’s in her sixties and she’s amazing! I sometimes visit my 8 ___ and 9 ___. They’ve got two 10 ___. My favourite 11 ___ is my mum’s sister. She’s really fun and we love spending time together.
- Какие из перечисленных клавиш клавиатуры являются функциональными клавишами? Варианты: Alt, Shift, F3, Ctrl, F1.
- В классе 111₂ девочек и 1100₂ мальчиков. Сколько учеников в классе?
- Медиана чётного ряда. Найдите медиану ряда чисел: 12, 5, 15, 7.
- 6. Анализ цен. В магазине продаются упаковки чая по следующим ценам (в рублях): 75, 80, 75, 120, 90, 75, 110. Найдите моду и размах этого набора цен.
- Проверить неравенство: \(\frac{14}{9} > \frac{2}{3}\).
- Разложите на простые множители числа: а) 108, 225, 270, 512, 945, 1024; б) 90, 180, 270, 350, 450, 1350, 4500; в) 13, 2002, 1225, 14 014, 90 720.
- Вычислите 11 − 15.
- 1. Чему равна начальная координата тела? 2. Чему равна координата тела в моменты времени 1 с и 4 с?
- Какой компонент борется с морщинами и АКНЕ? Варианты: Ретинол, Ниацинамид, Витамин C.
- CaCO₃ + HCl →
- HNO₃ + Fe →
- HCl + Cu(OH)₂ →
- H₂SO₄ + K →
- MgCl₂ + [второй реагент не указан] →
- CuCl₂ + Zn →
- По изображению распознать схемы предложений и определить расстановку знаков препинания.
- Прочитай фрагменты. Определи виды монологов. Этот отрывок содержит монолог-
- [условие и числовые данные неразборчивы на фотографии]
- 37. Разберите предложения по членам, обозначая части речи. Среди современных проблем особенно остро стоит проблема экологии. Все мыслящие и неравнодушные люди должны принять участие в её решении. Без решения экологических проблем невозможен прогресс в обществе. Сколько в каждом предложении слов и сколько членов предложения? Какие слова не являются самостоятельными членами предложения?
- 5. Все знают выражение «от горшка два вершка». А сколько это в сантиметрах (высоту горшка принять равной 25 см)? Информацию о соотношении вершка с сантиметром найдите на с. 15.
- 4. Сравните, что больше: 40 мин или 3/4 ч.
- 3. Заполните таблицу: диаметр монеты 10 р. (сталь) — 22 мм; высота листа бумаги А4 — 30 см; высота здания — 35 м. Размеры указать в мм, см, м и км.
- 2. Определите цену деления шкалы и пределы измерения вольтметра (см. рис. 10). Вольтметр измеряет напряжение в электрической цепи, единица напряжения — вольт (В). Числовые значения на шкале вольтметра на рисунке 10 нанесены в вольтах.
- 1. По рисунку 8 определите цену деления шкалы секундомера.
- 8. Лучевая симметрия характерна для: 1) бурого медведя 2) зайчика беляка 3) речного рака 4) медузы-ау́релии
- 7. В отличие от растений, животные: 1) способны к обмену веществ 2) питаются готовыми органическими веществами 3) способны к фотосинтезу 4) имеют клеточное строение
- 6. Клетка одноклеточного животного: 1) создаёт органические вещества из неорганических 2) имеет крупные запасающие вакуоли с клеточным соком 3) имеет плазматическую мембрану и запасающую гранулу 4) выполняет все функции живого организма
- 5. Клетка животного, в отличие от клетки бактерий, имеет: 1) ядро 2) клеточную стенку 3) цитоплазму 4) пластиды
- 4. Изучает животных для использования их свойств в технических устройствах: 1) бионика 2) арахнология 3) ихтиология 4) орнитология
- 3. Энтомология — это наука о: 1) рыбах 2) птицах 3) насекомых 4) змеях
- 2. Классификацией животных занимается: 1) ботаника 2) систематика 3) микология 4) эмбриология
- 1. Внутреннее и внешнее строение животных изучает: 1) цитология 2) анатомия 3) физиология 4) морфология
- При каких значениях переменной x равно нулю значение дроби \(\frac{3-x}{x^4-1}\)? Если таких значений несколько, то в ответе укажите меньшее значение x.
- Причиной этого конфликта послужили претензии английских королей на французский престол.
- Историки традиционно считают этот конфликт предтечей Реформации.
- Желание Византии заполучить в этом конфликте помощь со стороны западных христиан привело к заключению Ферраро-Флорентийской унии.
- С каким ускорением двигался поезд на некотором участке пути, если за 12 с его скорость возросла на 6 м/с?
- Задание 1. Используя карту атласа природных зон мира, сравни её с физической и климатической картами мира, заполни таблицу и запиши вывод. Широта: 70° с. ш., 50° с. ш., 30° с. ш., 10° с. ш., экватор. Меридианы: 20° в. д. и 80° в. д. Вывод: Смена природных зон на материках (равнинная часть) происходит при движении от ______ к ______, что является проявлением ______ зональности. Главная причина широтной зональности — это изменение соотношения ______ и ______ при движении от экватора к полюсам.
- [Повернутая запись] x + x + 3 = 4
- 4) \(\left(-1\frac{3}{18}-2\frac{5}{12}\right):5\frac{5}{12}\)
- 3) \((-3{,}25-2{,}75):(-0{,}6)+0{,}8\cdot(-7)\)
- 2) \(\left(5\frac{8}{9}:1\frac{17}{36}+1\frac{1}{4}\right)\cdot\frac{5}{21}\)
- 1) \(14\frac{7}{15}-3\frac{3}{23}\cdot2\frac{3}{27}-1\frac{1}{5}:\frac{1}{6}\)
- Вычислите: −4/9 : (−1 1/9). Ответ введите в виде десятичной дроби.
- Дома: А) 13,5 : 9 =; Б) 14,81 : 10 =; В) 12 : 96 =; Г) 8,3 : 10 =; А) 18,4 : 4 =; Б) 12,794 : 100 =; В) 15 : 48 =; Г) 23,9 : 10 =.
- Что может размещаться на рабочем столе в операционной системе Windows? Выберите один или несколько вариантов: Корзина; Ярлыки; Текстовая информация; Числовая информация; Папки.
- Read the factfile and complete the diagram. The United Kingdom: country, capitals, flag, population and currency.
- 37. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков. Похвальное слово служителям книги
- Определите, верны ли утверждения: 1) Ориентирование по звёздам сегодня полностью заменено спутниковой навигацией и больше не применяется. 2) Свет Солнца может быть опасен для глаз и кожи при долгом пребывании под прямыми лучами. 3) Солнце — самая большая звезда во Вселенной.
- 1. Установите соответствие между названием материка и горной системой: 1) Евразия; 2) Южная Америка; 3) Северная Америка; 4) Австралия; а) Гималаи; б) Аппалачи; в) Анды; г) Большой Водораздельный хребет.
- 7. В чём заключались причины разделов Польши? Какая страна выступила их инициатором? Каковы их итоги?
- 6. Какие цели преследовали участники Семилетней войны? Каковы её результаты?
- 5. Какие международные противоречия повлекли за собой войны за Польское и Австрийское наследство?
- 4. Каковы основные результаты войн с Османской империей в XVIII в.?
- 3. Каков главный итог Северной войны?
- 2. Каковы причины и результаты войны за Испанское наследство?
- 1. Какой основной принцип международных отношений был характерен для Вестфальской системы?
- Read the questions. Match the jobs. Who works 9–5? Who works shifts? Who works at the weekend? Who works on their own? Who works with a team or a group of people?
- 17. Выполните действие. а) 5/6 + 1/4; б) 7/8 − 5/6; в) 3/10 − 4/15; г) 5 − 3 2/7; д) 4/9 · 3/8; е) 5/8 : 9/10; ж) 2 6/7 : 1 3/7; з) 6 3/5 · 10.
- В каком задании из ЕГЭ проверяется знание стилей речи?
- Какие стили речи вы знаете?
- Что такое функциональный стиль речи?
- Что такое стиль речи?
- 4) 145% от 10
- 4. Найдите периметр фигуры ABCD и выразите его в миллиметрах; в сантиметрах.
- 3. Измерьте длину отрезка AB и выразите её в миллиметрах; в сантиметрах.
- 2. Как называется изображённая фигура? Перечислите её стороны, вершины.
- Проверочная работа № 2. 1. На рисунке 1.13 изображена фигура. Является ли ломаная ABCD замкнутой; незамкнутой?
- 5. При постройке забора по одной стороне поставили 7 столбов на расстоянии 2 м друг от друга. Найдите длину этой стороны забора.
- 4. Выразите в одних единицах измерения: 30 м 40 дм; 13 м 700 см.
- 3. Выразите в километрах и метрах: 8563 м; 30 600 м.
- 2. Выразите в дециметрах: 4 м 2 дм; 1 м 30 см.
- Проверочная работа № 1. 1. Выразите в сантиметрах: 5 м; 7 дм 90 мм.
- Задание 3. Движение материальной точки описывается уравнением \(x=-15+15t\). Опишите характер движения точки, найдите её координату через 20 с.
- Задание 2. Даны два уравнения координаты от времени для равномерного прямолинейного движения двух тел: для тела 1 \(x_1=5-t\) (м), для тела 2 \(x_2=-3+3t\) (м). Заполните таблицу: начальная координата тела, скорость тела, уравнение зависимости координаты от времени, координата тела через 10 с, момент времени, когда координата тела равна 11 м.
- Задание 1. Используя график зависимости координаты от времени при прямолинейном движении тела, заполните таблицу: начальная координата тела; скорость тела; уравнение зависимости координаты тела от времени; координата тела через 10 с; момент времени, когда координата тела равна 11 м.
- [Текст задания в верхней части фотографии частично обрезан и неразборчив].
- Установите соответствие между процессами деления клетки и их значением: А) мейоз; Б) митоз. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца: 1) сохранение постоянства числа хромосом в поколениях; 2) рост и развитие организма; 3) образование половых клеток; 4) увеличение генетического разнообразия; 5) бесполое размножение.
- 4. Пересекаются ли изображённые на рисунке геометрические фигуры: 1) луч KT и прямая CD; 2) отрезок BA и луч KT; 3) прямая DC и отрезок AB; 4) луч HM и луч BA?
- 3. Рассмотрите рисунок и запишите: 1) все лучи с началом в точке C; 2) все лучи с началом в точке H; 3) точку пересечения луча ON и отрезка HC; 4) точку пересечения прямой BA и луча HM.
- 2. Рассмотрите рисунок и запишите: 1) назовите точки, принадлежащие лучу AO; 2) назовите луч, противоположный лучу KO; 3) назовите луч, противоположный лучу AF; 4) назовите луч, противоположный лучу FO; 5) назовите луч, противоположный лучу KF; 6) какие точки не принадлежат отрезку OP? 7) на луче AF отметьте точку B, которая не будет принадлежать отрезку AF.
- 1. Рассмотрите рисунок и запишите: 1) все совпадающие лучи; 2) точки, которые лежат на луче CA; 3) луч, частью которого является луч CB.
- Верно ли утверждение? Витамин Е способствует прекращению шелушения и раздражения на коже.
- 5. Решите уравнение: −4x + 7 + 8,5 = 7,5.
- 11. My sister is ... doctor. [Варианты ответа обрезаны]
- 10. I usually go to bed ... 9 o’clock. a) in b) at c) on d) for
- 9. I am from Tula. She ... from Tula too. a) am b) are c) is d) be
- 8. There is ... sofa in the living-room. a) an b) the c) a d) —
- 7. New York is ... biggest city in the USA. a) a b) the c) and d) —
- 6. They will go to Italy ... bus. a) on b) in c) by d) with
- 5. Hi! What is ...? a) you name b) your name c) the name d) name
- 4. Mr. Mason is ... English teacher. a) our b) we c) you d) us
- 3. Look at ... airplane in the sky! It’s very big! a) it b) this c) that d) these
- 2. What time do you ... get up? a) used b) use c) usual d) usually
- 1. Where do you ... from? – Paris in France. a) comes b) come c) bee d) do
- 16. Укажи число, которое больше числа 19 на произведение чисел 18 · 3. а) 54; б) 65; в) 73.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.