База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
- 21. В результате какого события в России было свергнуто самодержавие?
- 20. Вспомогательные исторические дисциплины, которая изучает развитие письменности: графику букв, шрифты, сокращения, материалы и орудия письма.
- 19. План «Барбаросса» — это:
- 18. Освобождение Болгарии от османского владычества произошло в ходе:
- 17. Открытие в России первой железной дороги, связанной с Царским Селом с Петербургом, произошло в какое время?
- Задание 5. Решение квадратного уравнения Условие: Решите уравнение: х²- 5х + 6 = 0 Вопросы: • Найдите дискриминант. • Найдите корни уравнения. верьте правильность решения подстановкой.
- 10,5 : 4 = 5 1/4 : 3 1/2
- Кира задалась вопросом: чему равна насыпная плотность стирального порошка? Она взяла пластмассовый стакан объёмом 188 см³ и массой 20 г и наполнила его доверху стиральным порошком. Масса стакана с порошком равна 177,6 г. Чему равна насыпная плотность стирального порошка?
- Заполни пустые клетки таблицы (в качестве градусной меры выбери любые подходящие значения)
- В таблице представлены коэффициенты трения скольжения для наиболее распространённых материалов. Если к деревянному бруску массой m = 1,5 кг, находящемуся на горизонтальной поверхности, приложить горизонтально направленную силу F = 6 Н, то брусок начинает двигаться. Из каких материалов может быть сделана поверхность? Ответ кратко обоснуйте. В данном случае Fтр. скольжения = µmg. Ускорение свободного падения g = 9,8 Н/кг Ответ:
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54-0,5-1,3.
- 3. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число.
- 2. Вычислите: (6/5-3/4)-2/3.
- 1. Вычислите: -2-(54-129).
- 2. На рисунке приведён график зависимости координаты велосипедиста от времени. В течение какого времени его скорость равнялась нулю?
- 1. Самолёт массой 50 т летит на высоте 10 км над землёй со скоростью 900 км/ч. Чему равна кинетическая энергия самолёта? Ускорение свободного падения g = 9,8 Н/кг.
- 5 Решите уравнения.
- 4 Упростите выражение.
- 3 Отметьте на числовой прямой точки с заданными координатами: А(4), B(6), C(12), D(0,5), E(24).
- 2 Представьте смешанные числа в виде обыкновенной дроби.
- 1 В магазине продаются ручки разных торговых марок в разных упаковках и по разной цене, как указано в таблице. Нужно купить 200 ручек одной марки. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- Выберите все верные утверждения.
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите слова в таблицу.
- Обрати обыкновенные дроби в десятичные: 1/3, 2/5, 3/8, 3/50, 5/27, 9/40, 1/4, 7/9
- На раковине этой улитки разность каждой следующей пары чисел на 30 больше, чем в предыдущей паре. Допиши недостающие числа.
- Определи количество слогов в каждом слове и запиши их число в клеточке. яблоня [], мех [], урок [], клубок [], ящик [], ребята [], большой [], крыло [], родители [], хлеб [], край [], изгородь [], стол [], поле [], кукуруза []
- Впиши в слова букву т или Т. город ..ула, новая ..етрадь, цветок ..юльпан, мальчик ..арас, девочка ..оня, собака ..узик, улица ..ерская, полосатый ..игр, писатель Лев Николаевич ..олстой, поехать в ..амбов, надёжный ..оварищ
- Запиши наименьшее однозначное натуральное число.
- Заполни пропуски. 2 дм = __ см 1 дм = __ см 1 дм 9 см = __ см 1 дм 1 см = __ см
- 1. Отметь выражения, которые являются решением задачи. У Кати было 18 конфет. Она съела 5 конфет и несколько конфет отдала брату. Сколько конфет она отдала брату, если у неё осталось 7 конфет? 18 - 5 - 7 18 + 7 - 5 18 - (5 + 7) 18 + 5 + 7
- 18:6=
- (1) 36 (2) 42 (3) 56 (4) 64 (5) 27
- Repeat the multiplication table yourself. Find out which of these numbers occurs most often in the multiplication table? Choose the correct answer:
- 2) 3-3-3=27; 4) 16:2-8=64; 6) 8-3:6=4; 8) 6-4:24=1; 10) 81:9-6=54.
- 1) 2-4-5=40; 3) 63:7-5=45; 5) 45:5:3=3; 7) 15:5:3=1; 9) 56:8-3=21;
- 17 Sunday Rest, but don't get bored! Check and evaluate the student's work on the topic "Multiplication Table"
- To repeat To find a number by its fraction, you need to divide this number by the corresponding fraction.
- 18 : 6 =
- 6 x 4 =
- 12 : 6 =
- 5 x 6 =
- 48 : 6 =
- Из 780 учеников школы 3/13 посещают кружок по шахматам, а 4/15 оставшихся — кружок по робототехнике. Сколько учеников не посещают ни один из этих кружков?
- В двух бидонах было молоко. В первом — 9 5/18 литров. После того как из первого бидона продали 4 7/18 литров, в нём осталось на 3 1/18 литра больше, чем во втором. Сколько всего молока было в двух бидонах изначально?
- Составьте числовое выражение и найдите его значение:
- Найдите значение выражения:
- Периметр трапеции равен 112, а сумма непараллельных сторон равна 70. Найдите среднюю линию трапеции.
- 6.1. Выпишите только номера предложений, в которых союз И соединяет части сложносочинённого предложения.
- 6. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. (Н..)кто и (н..)когда (н..) возражал, (н..) возражает и возражать (н..) будет, что бы он (н..) говорил. 2. Настасья Ивановна была доброй женщиной, и она (н..) разу в жизни (н..) делала (н..) кому зла. 3. Он (н..) какого отношения (н..) к драматургии, (н..)к театрам (н..)когда в жизни (н..) имел, и Анна Ивановна (н..) могла на это повлиять. 4. Сколько я (н..) раздумывал, последнего понять (н..) мог. 5. Чего он только (н..) видел в этой жизни! 6. (Н..) мусор, (н..) обломки досок – (н..)чего решительно (н..) убирали они, и мы (н..) стали этого делать.
- Найдите сложноподчиненное предложение (знаки препинания не расставлены) 1. Солнце светило очень ярко и от этого по снегу пробегали яркие огоньки. 2. Один среди своих владений чтоб только время проводить сперва задумал наш Евгений порядок новый учредить. 3. Какая-то женщина сидела в сквере и задумчиво чертила тросточкой по дороге. 4. Спускается солнце за степи вдали колосится ковыль.
- Точка О является центром симметрии отрезка АВ, если:
- Отметьте номер слова или словосочетания, где НЕ пишется слитно
- Диагонали пересекаются под прямым углом. Это верно:
- Часть речи, указывающая на отвлеченное количество или порядок предметов при счете - это
- Найдите периметр квадрата, если его сторона равна 16 см
- Проверь себя Тема «Вычитание чисел» Заполни пирамиду, используя действие вычитание, то есть, в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже.
- Тема «Градусная мера углов разных видов» Прямой угол равен 90°. Развернутый угол равен 180°. Острый угол - от 0° до 90°. Тупой угол - от 90° до 180°. Заполни пустые клетки таблицы (в качестве градусной меры выбери значения)
- 2. Салат «Пикантный» (на 3 - 4 порции) (рецепт - настоящий, салат - вкусный) 200 г корейской моркови, 1 банка консервированной белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза. Корейскую морковь и белую фасоль перемешать с майонезом, затем добавить сухарики и выложить в салатницу. Задание. На сколько граммов отличаются порции салата при делении на троих и четверых?
- 1. Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, поджаренные на масле. На сковороде помещается два кусочка хлеба. На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 минута. Как поджарить за три минуты три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши порядок работы.
- Биссектриса BD делит сторону АС треугольника АВС на отрезки AD и CD, равные соответственно 7 см и 10,5 см, АВ = 9 см. Чему равен периметр треугольника АВС?
- Найдите предложение с обособленным несогласованным определением
- Вини-Пух в подарок на день рождения ослику Иа-Иа приготовил орехи с медом в трехлитровой банке по своему фирменному рецепту. Банка оказалась наполненной целиком. Основной секрет рецепта Винни-Пуха – сначала засыпать банку орехами полностью (плотность орехов 0,7 г/см³). Взвесив заранее банку, Винни-Пух получил массу 0,4 кг. Потом Винни-Пух залил содержимое банки доверху медом (плотность меда 1,45 г/ см³) и взвесил. Получил 4 кг. Найдите массу орехов и массу меда? Ответ дайте в граммах, записав два числа без пробела. Сначала укажите массу орехов, затем - меда.
- Высота, проведенная из вершины прямого угла прямоугольного треугольника, делит гипотенузу на отрезки, равные 5 см и 15 см. Чему равен меньший катет треугольника?
- деление на Б
- Найдите сложносочиненное предложение (знаки препинания не расставлены)
- 4. Реши задачу. В каждой клетке по 3 хомяка. Сколько хомяков в 6 клетках?
- 3. Вставь пропущенные знаки.
- 2. Реши примеры.
- 1. Заполни таблицу.
- Квадратом является:
- Вступительные экзамены для абитуриентов. Русский язык. Осталось: 45 минут, 32 секунд. Вопрос №20 Уровень сложности - лёгкий (1 балл). К самостоятельным частям речи относится
- Основания трапеции относятся как 2:3, а средняя линия равна 10. Найдите меньшее основание.
- Вступительные экзамены для абитуриентов: Русский язык. Осталось: 45 минут, 53 секунд. Вопрос №19 Уровень сложности - лёгкий (1 балл). Отметьте номер слова, в котором пишется буква А.
- Точки А, В, С лежат на окружности с центром в точке О. Дуга ВС относится к дуге АС как 3 : 4, дуга АВ < 180°, дуга АС < 180°, угол ВСА = 40°. Чему равен угол ВОС?
- Запиши, какое по счёту слово в предложении — наречие В тени бамбуковых зарослей крепко спят панды.
- 3. Задача на движение: Два велосипедиста выехали навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 90 км. Скорость первого — 15 км/ч, второго — 12 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 2. Решите задачу: От куска ткани длиной 45 м отрезали сначала 30%, а потом ещё 40% остатка. Сколько метров ткани осталось?
- 1. Постройте точки в координатной плоскости: (-9; 2), (-3; 3), (0; 8), (3; 3), (9; 2), (5; -3), (6; -9), (0; -7), (-6; -9), (-5;-3), (-9; 2).
- Найдите правильно построенное предложение
- Определите, какой тип ткани использовался для пошива платья, если известно, что это натуральный материал, имеющий гладкую поверхность и блестящий отлив. Какие свойства ему присущи?
- В прямоугольном треугольнике АВС угол C = 90°, CD - высота треугольника, АС = 5 см, СВ = 10 см. Чему равно отношение площадей треугольников ACD и CDB?
- Отметьте номер слова, в котором пишется буква Е.
- Вступительные экзамены для абитуриентов: Русский язык. Рябова Светлана Осталось: 46 минут, 57 секунд Вопрос №16 Уровень сложности - лёгкий (1 балл) Отметьте номер слова, в котором пишется буква О О прик...саться О предл...жить выр...стить пол..гать Следующий вопрос
- Отметьте номер слова, где написание слитное.
- Основания трапеции равны 6,3 и 8,7 см. Найдите длину ее средней линии.
- Точка С делит хорду АВ на отрезки 12 см и 16 см. Найдите диаметр окружности, если расстояние от точки С до центра окружности равно 8 см.
- Задание 4. Преобразование алгебраических выражений Условие: Упростите выражение: a) (3x + 2)² - (3x - 2)² б) (4a - b)² - (4a + b)² Вопросы: • Примените формулы сокращённого умножения. • Приведите подобные слагаемые и запишите результат.
- Отметьте номер слова, в котором пишется буква И
- Calculate the following expression: 5/8 * 4/3 =
- Вопрос №13 Уровень сложности - лёгкий (1 балл) Отметьте номер слова, в котором пишется буква А
- Неспрягаемая, неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие по отношению к основному, передаваемому глаголом-сказуемым - это
- Отметьте номер словосочетания, где пишется суффикс -ащ
- Вершины треугольника АВС лежат на окружности, угол А = 70°, угол С = 30°. Чему равна градусная мера наименьшей из дуг АС?
- Отметьте номер слова, в котором пишется -НН-
- Треугольники KPF и ЕМТ подобны, причем КP : ME = PF : MT = KF : ЕТ, угол F = 30°, угол Е = 49°. Чему равен угол М?
- Отметьте номер словосочетания, где пишется суффикс -ущ-
- 2/3 = 1 1/2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.