База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Яблоню домашнюю к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя?
- Какова обеспеченность района трудовыми ресурсами?
- Объясните различия в плотности населения различных частей района.
- Почему население Дальнего Востока сокращается?
- Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Высота равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 8/5, BC = 20. Найдите АС.
- Match the two columns.
- Unscramble the words.
- 1. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Russia, Spain, Turkey, Greece, Poland, Mexico, Portugal, Italy
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- My son ... (not/come) from school yet.
- Упростить дробно-рациональное выражение: (4m)/(m+2) - (4+8m+3m^2)/(m^2+4m+4)
- 3) Какой объём тела Саши был бы погружен в воду Мёртвого моря? (Плотность морской воды 1200 кг/м³)
- 2) Чему равна средняя плотность тела Саши?
- 1) Чему равен объём тела Саши, если его масса равна 54 кг?
- Докажи, почему текст выше является текстом-рассуждением.
- 2. Допиши часть текста так, чтобы он стал текстом-рассуждением.
- 1. Выбери только те части текстов, которые подходят для текста-рассуждения. Пронумеруй их в правильном порядке, чтобы получился целый текст.
- Пятачок – черепашонок.
- Выдели орфограммы
- ЗНАМБ - ?
- Самолёт движется со скоростью 190 м/с. Вырази скорость самолёта в километрах в час.
- 3. Зайчик перейдёт с берега на берег по кочкам, на которых написаны предлоги. Соедини кочки так, чтобы зайчик попал на другой берег.
- 2. Ученик выписывал словосочетания. Проверь его работу. Запиши словосочетания, в которых допущены ошибки, правильно.
- Клетки большинства бактерий можно увидеть
- Письменно сделать синтаксический разбор предложения: "Алёнка соб..ралась взять ж..лтый а вз..ла красный шарик".
- Look at the food pyramid. What do you know about these foods? Which help us keep healthy?
- Определите уравнения прямых, изображенных на графике.
- Школьникам на уроке литературе дали список из 7 книг, которые необходимо прочитать на летних каникулах. Сколькими способами обучающиеся могут выбрать книги в количестве 2 шт?
- 2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и М.М. Пришвина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Это способ исправления неполноты судебного решения
- I ___ always ___ to see this city.
- Какие характеристики можно использовать для описания одноклеточной водоросли хламидомонады?
- Объясните, как Вы понимаете основную мысль стихотворения «Молитва».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найдите корень уравнения: 3/4 = x/12
- Найдите корень уравнения: 8/y = 2/5
- Найдите корень уравнения: 1/4 x = 1/3 x + 1
- Найдите корень уравнения: 1/5 x = 2x + 6
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает нивяник?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-12-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 2-3 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- 50. В каком предложении слово только - союз?
- 49. В каком предложении слово лишь – союз?
- 48. Сколько союзов среди выделенных слов?
- 47. Какие союзы выражают временные отношения?
- 46. Какие союзы выражают причинные отношения?
- 45. Укажите предложение с подчинительным союзом.
- 44. Укажите предложение с двойным союзом.
- 43. Укажите предложение с соединительным союзом.
- 42. Укажите предложение с противительным союзом.
- 41. Подчинительные союзы лишь только, едва передают отношения
- 40. Укажите предложение с подчинительным союзом.
- 39. Укажите предложение с разделительным союзом.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Выберите линейные функции:
- Перенос византийских и западных традиций
- Появление герба с двуглавым орлом
- Венчание наследника шапкой Мономаха
- Введение термина «самодержец»
- Принятие титула «государь всея Руси»
- Найдите корень уравнения 5 - 2x = 8x + 9.
- Расстояние между пунктами А и В по реке равно 45 км. Из пункта А в пункт В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в пункт А. К моменту возвращения лодки в пункт А плот проплыл 32 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- make
- drive
- dance
- write
- have
- paint
- read
- sleep
- eat
- stand
- 0,3(8 – 3y) = 3,2 – 0,8(y - 7)
- 2,7 + 3y = 9(y – 2,1)
- (5x + 8) – (8x + 14) = 9
- 4 – 6(x + 2) = 3 - 5x
- 4(x - 3) = x + 6
- Орангутан в 6 раз старше гориллы. Год назад он был старше её на 30 лет. Сколько лет горилле?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 208 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Нужен ли мягкий знак в числительных девят...сот, восем...надцать?
- Распредели прилагательные
- I... (have) lunch with Emily yesterday.
- Герой Даниеля Дефо Робинзон Крузо записывал все перенесенные им горести, а рядом всё, что случилось с ним радостного, или, как он говорит, «отрадного»:
- Расскажите о Робинзоне. Кого из героев литературных произведений, о которых вы прочитали в пятом классе, можно назвать «робинзонами»? Почему?
- Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами должен обладать такой человек?
- Прочитали ли вы роман «Робинзон Крузо» целиком? Что вы знаете об этом герое? Нравится ли вам его характер?
- Что вы можете рассказать о Даниеле Дефо — авторе «Робинзона Крузо»?
- Первыми авторами, посвятившими свои работы острым политическим и социальным проблемам, стали
- 4 There are shows at the museums on
- 3 The Modern Art Section is on the
- 2 The entrance ticket is
- 1 The museum opens at
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.