База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объ- ёмом 0,72 м³, а погружённый в воду целиком — 0,9 м³. Опре- делите выталкивающие силы, действующие на брусок в том и другом случае. Объясните, почему эти силы различны.
- 6. Почему нельзя тушить горящий бензин, заливая его водой?
- 5. Как в сосуде, содержащем керосин, расположатся три сплош- ных шарика: пробковый, парафиновый, стальной? Ответ обо- снуйте. Сделайте рисунок. Изобразите на рисунке силы, дейст- вующие на тела различной плотности, погружённые в жид- кость.
- 4. Одно и то же тело плавает в двух разных жидкостях (рис. 160). У какой жидкости плотность больше и почему? Каково соотно- шение между силой тяжести, действующей на тело, и архиме- довой силой в каждом случае?
- 3. Тело массой 800 кг и объёмом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- 2. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?
- 1. Рассмотрите этапы опыта, изображённого на рисунке 159. Какова цель опыта? Какие выводы он позволяет сделать?
- 1. Почему плавает тяжелое судно со стальным корпусом, а гвоздь, упавший в воду, тонет? 2. На груди и на спине водолаза размещают специальные утяжели- тели, точно такие же имеются на башмаках. Зачем это делают? 3. Будет ли плавать в ртути стеклянная бутылка, заполненная рту- тью?
- 5. Какой прием использовал писатель, закончив письмо Игоря словами «скоро будет и на нашей улице празд...
- 4. В том же письме — желание переписываться с девушкой Риммой из соседнего подъезда. Как эти строки письма характеризуют Игоря? О чём говорят слова в письме, обращённые к матери?
- 3. Перечитайте фрагмент письма Игоря: «Бьём мы проклятых фрицев и в хвост, и в гриву, только клочья летят...» Что это — мальчишеское хвастовство? Уточните, какая была ситуация в районе подмосковного Клина в середине декабря 1941 года.
- 2. Как вы думаете, почему в самом начале рассказа из уст приятеля Игоря прозвучала фраза «но пасаран»? Как это характеризует поколение юношей, ушедших после школы на фронт?
- 1. Почему писатель-фронтовик, обращаясь к теме войны, пишет о жизни в послевоенные годы?
- 4. Два внутренних угла треугольника относятся как 5:9, а внешний угол при третьей вершине равен 140°. Найти углы треугольника.
- 3. Найти углы треугольника FPK, если угол F в 4 раза больше угла Р и на 54° меньше угла К.
- 2. Один из углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, равен 117°. Найти гра- дусные меры всех остальных образовавшихся углов.
- 1. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 67°. Найти второй острый угол треугольника.
- 9 Впиши Where, Who, When, Why, What, How much, How many или Whose. A:.. Wha.. are you? B: I'm Emma's brother. 1 A: Whereis my bag? B: On your bed. 2 A: Whe vois Peter? 5 A: Why are you crying? B: I lost my dog. 6 A: Whenis your music lesson? B: At 8 o'clock. 9 A: How.mu. Bread do we need? B: A loaf. 10 A: Who's the weather like? B. J'e rainy
- 8 Выбери правильный вариант (А, В или С). John ...... a new bike yesterday. A buying B bought C buys 1 Mother ...... in the kitchen at the moment. A cooks B cooked C is cooking 2 We ...... to the cinema yesterday. A are going B went C go 3 Tomorrow he ...... his grandmother. A visit B is going to visit C visited 4 He..... football in the park yesterday. A plays B is playing C played 5 They ...... dinner now. A ate B are eating C eat 6 She ...... a letter at the moment. A wrote B is writing C writes 7 I...... my homework now. A did B do C am doing
- 199=++
- 820=+
- 905=+
- C C-1
- a a+1
- 860+7 435-30
- 704+80 654-54
- 509-500 900 + 20
- 300+60+3 296-90-6
- 200 + 10 + 3 = 213 213 = 200 + 10 + 200 + 13 =
- На соревнованиях выступают спортсмены из 9 разных городов. Среди этих городов есть Новосибирск, Омск, Иркутск и Казань. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что спортсмен из Казани будет выступать раньше спортсменов из Омска и Иркутска и позже спортсмена из Новосибирска? Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». 1 Пример: 7 = 1/7. 1/6
- Кем является профессор Преображенский, герой произведения М. А. Булгакова «Собачье сердце»?
- На какой термоленте печатают ценники на акционный товар через мобильный принтер?
- Как разместить ценник на полке? С левой стороны • На упаковке с товаром • По центру выкладки • С правой стороны
- Что проверите перед выгрузкой корпоративного товара из машины? • Противооткатные упоры • Номер корпоративной машины • Зазор между тележкой и стенкой фургона • Температуру в фургоне машины
- головой Скрестить руки на уровне гр • Громко крикнуть • Поднять правую руку вверх
- 1. Составь в тетради список полномочий Народного собрания. Кто принимал участие в его работе? 2. Назови способ голосования в Народном собрании Афин.
- Задание 2. Найдите ошибки и исправьте их. 1. She cooks bad. 2. Who are writing a test now? 3. Have you got the sister? 4. My friends want to be policeman. 5. There is some ice cream in the box, isn't it? 6. You never do the shopping in the evening, don't you? 7. Is it often snow in winter? 8. Who took the money? I don't know. I didn't take them. 9. Why do these children sleeping now? 10. Who goes to the swimming pool in the morning? My sisters go.
- 49-18
- 83+15
- 56 + 28
- 7. 20-(7+8) 30-(6+5)
- 6. 90-36
- 5. Длина одной стороны прямоугольника 4 см, другой – на 3 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 4. В бидоне 30 л молока. Из него налили молоко в банки: в одну 5 л, в другую 3 л. Задай вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 22 л. Реши задачу разными способами.
- В каждой бутылке по 2 л лимонада. Сколько литров лимонада в четырёх бутылках? в трёх?
- 2. 8+8+8 8.2 4.54+4+4+4 6+6+6+6+66.5 1.3 1+1+1+1
- 1. Вычисли произведения, заменяя умножение сложением одинаковых слагаемых. 9.2 2.3 1.5 0.4 12.2
- Выбери характеристику белого фосфора: встречается в природе в свободном виде молекула состоит из четырёх атомов неядовит
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) полу в составе салата 50 г майонеза? Ответ подтвердите расчётом.
- Восьмиклассник Степан съел в составе порции новогоднего салата 50 г майонеза. 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом. Содержание некоторых компонентов в майонезе «Провансаль» Компонент Вода Белки Жиры Углеводы Массовая доля, % 25,0 2,8 67,0 2,6
- 11. Тип 2 № 1835 i В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети гончары, а остальные художники. Сколько художников работает в мастерской?
- 10. Тип 2 № 1818 i В классе 30 учеников, из них две пятых девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 9. Тип 2 № 1802 i В классе 25 учеников. Из них три пятых мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 8. Тип 2 № 1783 i В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей картофель, а две седьмых всех овощей помидо- ры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- 7. Тип 2 № 1385 i В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей огурцы, а пять девятых всех овощей - картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?
- 6. Тип 2 № 1369 i В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей помидоры, а две седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- 5. Тип 2 № 1353 і В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей помидоры, а три седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 4. Тип 2 № 1209 i В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 3. Тип 2 № 1145 і В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Подпишите на карте названия крайних точек Африки и их географические координаты. 2. Подпишите на карте географические объекты: горы Атлас, Драконовы горы, Капские горы, Вулкан Камерун, вулкан Килиманджаро, Восточно-Африканское плоскогорье, Эфиопское нагорье, нагорье Ахаггар, Нил, Конго, Нигер, Оранжевая, Замбези, Лимпопо, оз. Виктория, оз. Ньяса. 3. Обозначьте холодные и тёплые течения, проходящие вблизи берегов Африки. 4. Штриховкой обозначьте территории, занимаемые пустынями Намиб и Сахара.
- Put the verbs in the right Tense form. D. Radcliffe (to star) in a new film this year. We (not to write) the test at present. If it (to be) sunny we (to pick) up mushrooms. They told that Jill (to go) sightseeing in London next year. Emily (to perform) a beautiful song today. Pupils (to make) a model of a plane by 5 yesterday. Jacob (to ride) his new bike at 4 yesterday. Where the pupils (to dance) last time? How you (to relax) in 3 days? She wondered what time they (to come) to school every day?
- Choose the necessary pronouns and underline them. Children did them/their home task by theyself/themselves. Simone asked welus to clean the park. The teacher has given them they tasks for summer. The student did the work by himselflitself. Mum has bought me/she a beautiful dress. The chemist invented him/his own method of work. John has shown she/her a nice picture.
- Put the right form of numerals. 7 (2) class will rest actively next summer. Edmund is (3) child in his family. Breakfast is (1) meal in a day. (31) Summer Olympic Games took place in Brazil. "Hh" is (8) letter in the English alphabet. Today is (13) of August. Light - blue is (5) colour in the rainbow.
- Chume ljectives of adverbs and underline them 1. My friend can run quickly/quick, 2. Mr. Douglas explained the way had/padly. 3. I saw very nice micely buildings in the country. 4. It is noisy here. I can hardlylhard hear your voice. 5. It is too latellately to leave for school. 6. A new club is far/furthest from our school. 7. Did he think high/highly of your picture?
- Какое имя выбирает себе Шариков, герой произведения М. А. Булгакова «Собачье сердце»?
- 2+25 59 71 5 25 71 (K) 0,2+34-7,91-1-3,4+7,91= 5 7 Вычислите, применив законы умножения. 7 2 21 17 17 21 21 6) -5.7. (-20) ·13 = -5.3.(-20 = 800.13=9100 36. СВОЙСТВА ДЕЙСТВИЙ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ д) 11. 2 = B) 4 13.10.17 17 11 13 21502 5021 13 e) 15.12.26 = 26 19 15 = 7 ж)-0,5-2-(-2)-(-)- 7 15 3) -25 · 1,34. (-4)·(-1)= 3. У простите выражение: a) 17+ a + 24-4= 12+24=41 6) 5y + b + 10-b-10=
- Решите уравнение: 1) (387,5 – x):2,5 = 168,75 – 41,25;
- Каждое число запишите в виде десятичной дроби и выполните действия: 3 3 a) +; 1 4 10 6) +; в) . ; г) : .
- В одном из хозяйств на юге России в прошлом году собрали 6,7 т семян подсолнечника. А в нынешнем 7,5 т. На сколько процентов увеличилось производ- ство семян подсолнечника? (Число процентов округ- лите до десятых.)
- Начертите треугольник АВМ. Отметьте середину стороны АВ - точку К. Постройте треугольник, вершины которого симметричны вершинам тре- угольника АВМ относительно точки К.
- Найдите значение выражения: а) |x|-|у, если х = −64,1, у = 52,8; a) 6) |x|+|y|, если х = -54,5, у = -7,6.
- Задание 4.2. Новый URL В среду Ольга Николаевна сказала ученикам, что файл с материалом к уроку информатики выложен в Интернете по адресу: https:// raw.githubusercontent.com/smartyolya/ informatics/master/mosaic.jpg. Потом Ольга Николаевна переименовала файл в browser.png. Составь новый URL файла с материалом к уроку.
- На опушке леса крот вырыл 12 норок и подземные ходы, соединяющие норки между собой. Из каждой норки выходит 20 подземных ходов. Сколько всего подземных ходов вырыл крот?
- 6 1.09 Listen again. Complete the table with adjectives from exercise 4. (Sometimes the people have different opinions, and sometimes their opinions are the same.)
- 5 1.09 Listen to Anna and David discussing a film which they watched. Choose the correct answer. 1 Anna and David saw a an action film. b a war film. c a thriller. 2 a Anna and David both liked the film. b One of them liked the film. c Neither of them liked the film.
- 1 Вычисли. 249.232 671.284 928.563
- 9 “Can you help me move this desk?" Tina Sala Jill.
- 8 "Don't eat in the class!" he told us.
- 7 “Is he the new headteacher?" Tim as khme
- 6 "Don't write on the blackboard!" she fad. to me.
- 5 “Be quiet!” the librarian tod them.
- 4 "When will we get our test results back?" 1. my teacher.
- 3 "Call me later!” Daisy said to Ruth.
- 2 "Have you studied for the exam?" Paul astied John.
- 4 Complete with: said, told or asked and then report the sentences. 1 "Where is the lecture theatre?" Steve as the
- Что является главной особенностью части «Гроза» (финал «Лета»)? А) Спокойная и медленная мелодия Б) Изображение пастушьей свирели В) Стремительный темп и имитация ударов стихии
- Какой музыкальный прием использует Вивальди в 1-й части концерта «Весна» для имитации пения птиц? А) Низкие, глухие звуки (басы) Б) Высокие ноты и трели В) Долгие паузы и тишина
- Как называется знаменитый цикл скрипичных концертов Антонио Вивальди? А) «Времена года» Б) «Детский альбом» В) «Музыка на воде»
- Сколько частей обычно насчитывается в классическом инструментальном концерте? А) Одна Б) Две В) Три
- Что в переводе с латинского и итальянского языков означает слово «концерт»? А) Песня и танец Б) Состязание и согласие В) Громкое звучание
- Задание 5 Вопрос: Основными частями спектроскопа являются: Изображение: Укажите истинность или ложность вариантов ответа: ✓ система линз ✓ коллиматор ✓ призма (или дифракционная решетка) фотопластинка ✓ зрительная труба
- Задание 3 Вопрос: Спектр поглощения - это Укажите истинность или ложность вариантов ответа: темные линии на светлом фоне линейчатого спектра излучения светлые линии на темном фоне линейчатого спектра ✓ темные линии на светлом фоне непрерывного спектра излучения светлые линии на темном фоне непрерывного спектра излучения
- Задание 2 Вопрос: Известно, что криптон имеет в видимой части спектра излучения линии, соответствующие длинам волн 557 и 587 нм. В спектре излучения неизвестного газа обнаружена линия, соответствующая 587 нм. Отсюда следует, что в неизвестном газе Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) криптон отсутствует 2) присутствует только криптон 3) присутствует еще один элемент, помимо криптона 4) присутствует еще два или три элемента, помимо криптона
- Задание 1 Вопрос: Типы оптических спектров. Спектральный анализ Спектральный анализ, проводимый по спектрам испускания, называют Запишите ответ:
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 360 км, в 7 часов утра выехал мотоциклист, а через некоторое время из пункта А в том же
- Отметьте точку на числовой прямой \(D\left(-3\frac{5}{14}\right)\).
- Найдите корень уравнения: 1 – 2(5 + 3x) = 15.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 175 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Найдите значение выражения \(\frac{2.6-8.4}{2.5}\)
- Заполни пропуски в высказывании. (Обрати внимание: не все перечисленные слова являются наречиями.) Знаменательными называются наречия, которые имеют конкретное лексическое значение и называют конкретные признаки действий, признаки признаков или признаки предметов, например: Местоименными называются наречия, которые не имеют конкретного лексического значения и указывают на признаки действий или признаки признаков, например: здесь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.