База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких случаях обновляют ценник? Выберите один правильный вариант
- Итоговое тестирование для Продавца магазина Моя цена (1 этап) Что сканировать на кассе при продаже маркированного товара? Выберите один правильный вариант
- Что делать, если обнаружен некондиционный товар? Выберите один правильный вариант
- (x+10)² = (5-x)²
- Что делать, если обнаружен некондиционный товар?
- Что означает фраза на упаковке товара «годен до..»?
- Реши уравнения: a) 2(3x-0,5) = 6-(x + 8); б) 5 - 2(x - 1) = 0,5(8x - 4);
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски, оформив вычисления.
- 4. Вычисли: 47 — 20 = ? 64 — 33 = ? 90 — 8 = ? 32 — 5 = ?
- 3. Составь задачу по краткой записи и реши её. Было — 100 рублей Книга — 37 рублей Пенал — 42 рубля Осталось — ?
- 2. Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. лошадка, цветной, лосиный, смешной, добро, синеть
- 1. Из каждого ряда слов составь предложения и запиши их. Озаглавь получившийся рассказ. а) у лисы, чаще, в, леса, нора б) пушистая красавица, принесла, живую мышку, туда в) мать, учуяли, лисята, ей навстречу, и поспешили г) зверька, малыши, и, стали, играть, с ним, окружили д) добычу, они, так, учатся ловить
- Лабораторная работа № 1. Измерение давления воздуха в баллоне шприца. Исследование зависимости давления воздуха от объёма и температуры.
- 7. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 6. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Что означает фраза на упаковке товара «годен до..»?
- Какие требования безопасности должен соблюдать продавец при приемке товара?
- Вычисли: a) |-5| + |-2|; б) |-1| |-2|; в) |0,8| + |-0,2|; г) |- 0,6| - |0,3|.
- Какие требования безопасности должен соблюдать продавец при приемке товара?
- Как показать водителю при парковке корпоративной машины сигнал «Стой»?
- Как показать водителю при парковке корпоративной машины сигнал «Стой»?
- Что делать, если покупатель просит разменять деньги на кассе?
- 518 198 1 1 2--1- 2 3 Выполните действия: 68 a) 9-1-4- 2 ; 37 46 4 1 4-:1--3 52 1127 6) 5-11 27, ; 36 31
- Как следует действовать, если заезд к месту слива невозможен из-за наледи? (впишите в пустые формы)
- Какие графы в транспортной накладной необходимо заполнить на этапе завершения слива? (укажите четыре верных ответа)
- 2+2+67=?
- 4*. Вычисли.
- 3. Из предложенных записей выбери уравнение, в котором надо найти делимое, выпиши и реши его.
- 2. Найди значения выражений.
- 1. Заполни таблицу.
- Установите, какие юридические факты относятся к событиям, а какие к действиям: Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- Calculate the expression: (7,7 + 3/9) / (3,1 : 9/4)
- 2+2=?
- Гражданин Петров обратился в орган социальной защиты с заявлением об оформлении пенсии. Его попросили принести трудовую книжку, паспорт, 2 фотографии и документ, подтверждающий его участие в боевых действиях в Чеченской Республике. Не имея возможности доработать оставшиеся до пенсионного возраста 16 дней по состоянию здоровья, Петров оставил работу, о чем письменно уведомил руководство учреждения. Что входит в данном случае в фактический состав, порождающий оформление Петрову пенсии?
- Calculate: 7,7 * 3/9 / 3,7:9
- Установите, какие юридические факты относятся к событиям, а какие – к действиям:
- Какое действие нужно выполнить при появлении в КАСУ информационного сообщения о переливе НП?
- Какие действия совершает продавец в процессе безоператорного слива НП?
- 6. Выполните деление: \( \frac{3x+6y}{x^2-y^2} : \frac{5x+10y}{x^2-2xy+y^2} \)
- 5. Выполните умножение: \( \frac{6a}{x^2-x} \cdot \frac{2x-2}{3ax} \)
- 4. Выполните вычитание: \( \frac{2xy-1}{4x^3} - \frac{3y-x}{6x^2} \)
- 3. Сократите дробь: \( \frac{ab-3b-2a+6}{15-5a} \)
- 2. Найдите значение дроби: \( \frac{x^2+6xy+9y^2}{4x^2+12xy} \) при \( x = -0,2 \), \( y = -0,6 \).
- 1. При каких значениях переменной имеет смысл рациональное выражение: \( \frac{32}{y} - \frac{y+1}{y+7} \) ?
- 7,7 \(\cdot\) \(\frac{34}{9}\) / 3,7 : \(\frac{9}{11}\)
- Задание 16: Списать, обозначить условия выбора о или е в суффиксах существительных, используя ЗРЯ. К существительным подобрать прилагательные. Придумать свои пять словосочетаний.
- Юбка, блузка и пиджак стоят вместе 5040 рублей. Стоимость блузки составляет 40% стоимости пиджака и 25% стоимости юбки. Сколько стоит каждая вещь? Во сколько раз стоимость юбки больше среднего арифметического стоимости пиджака и блузки?
- ЗАДАНИЕ 5. Спиши слова. Определи окончания глаголов о лица единственного числа.
- ЗАДАНИЕ 4. Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь окончание Е или И.
- ЗАДАНИЕ 3. Прочитай. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений.
- Известно, что АС=32 см, ВС=9 см, CD=12 см. Найдите длины отрезков АВ и BD.
- 6. Разбери слова по составу. пожарный, гористый, примерка, переносица
- 5. Впиши пропущенные буквы. Определи падеж у выделенных слов. Подчеркни главные члены предложения. На полянк_ течёт шумн_ ручей. У сосны вьются комары. Под рябиной виднеется сладк_ мали_а. Часто на эту полянку приходят лесн_ жители.
- При каких значениях переменной имеет смысл рациональное выражение: \(\frac{y+1}{y+7}\)?
- Весь путь туристы прошли с одинаковой скоростью за два дня. В первый день они были в пути 9 часов, во второй 6 часов. Во второй день они прошли на 15 км меньше, чем в первый. Сколько километров пути прошли туристы за два дня?
- Спиши текст. Подчеркни главные члены предложения. Обозначь имена существительные в творительном падеже. Зимой трудно оставаться дома. Мы пошли полюбоваться лесными озёрами. Земля была запорошена первым лёгким снежком. Снег таял в чёрной воде озёр, покрывал серым дымом леса. Зима уже хозяйничала над землёй. Но мы знали, что под рыхлым снегом, если его разгрести руками, ещё можно найти свежие лесные цветы. И зима показалась нам такой же прекрасной, как лето.
- Write the mathematical expression as shown in the image.
- Задание 15: Списать, обозначить условия выбора о или е в суффиксах существительных, используя ЗРЯ.
- 2-й урок Навык планирова...
- B9. Нечетная функция y = f(x) определена на отрезке [-6; 6]. Ее график для x ≥ 0 изображен на рисунке. Найдите значение -5f(-3).
- B8. У некоторой фирмы душевая кабина стоит 450 р. и стоимость ее установки составляет 30% стоимости кабины. Покупатель имеет скидку 10% на все товары и услуги этой фирмы. Какую сумму (в копейках) заплатит покупатель за покупку кабины вместе с ее установкой у данной фирмы?
- B7. В арифметической прогрессии (a_n) третий, четвертый и пятый члены имеют вид: $a_3 = 3x - 10; a_4 = x + 2; a_5 = 2x - 16$. Найдите двадцать первый член этой арифметической прогрессии.
- B6. Найдите значение выражения $4 \times x_0$, где $x_0$ — корень уравнения $3^{2x+15} + 3^{2x+13} = 90$.
- B5. Дан прямоугольный треугольник BAC (∠BAC = 90°), у которого AB = 15, tg∠BCA = 5/6 (см. рис.). Найдите площадь этого прямоугольного треугольника.
- B4. Найдите значение выражения $8^{\log_5 8} - \log_{40} 8 + (\frac{1}{100})^{-0.5} - \log_{40} 5$.
- B3. Некоторое количество одинаковых елочных шаров можно разложить в коробки, рассчитанные на 15 штук, или в коробки, рассчитанные на 21 штуку, и все коробки при этом будут заполнены. Сколько всего елочных шаров, если известно, что их больше 150, но меньше 240?
- B2. Дана треугольная пирамида SABC. Точки M и N лежат на ребрах SC и SA соответственно, точка K лежит на прямой AB (см. рис.). Выберите верные утверждения.
- 8. Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- 7. Найди значение выражения 3003 * 15 + 490 : 7.
- Зафиксируйте названия элементов ТРК и их назначение. (впишите в пустые формы)
- 4. Вычисли.
- 3. Из предложенных записей выбери уравнение, в котором надо найти делитель, выпиши и реши его.
- 2. Найди значения выражений.
- 1. Заполни таблицу. Множитель, Множитель, Произведение
- 8 Корабль рассчитан на 370 пассажиров. В спасательную шлюпку помещается наименьшее количество шлюпок, чтобы в случае необходимости и Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 3003 Ответ: 45045+40=
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски, оформив вычисления.
- Реши уравнения: a) 7x-2= 5x – 8; б) 5-4x=2-6x; в) 2х - 0,5 = 6x – 0,3; *При переносе слагаемого через знак «=», его знак меняется на противоположный.
- При каких значениях переменной имеет смысл рациональное выражение: \( \frac{32}{y+7} - \frac{y+1}{y} \)?
- 6. Выполните деление: $\frac{3x+6y}{x^2-y^2} : \frac{5x+10y}{x^2-2xy+y^2}$.
- 5. Выполните умножение: $\frac{6a}{x^2-x} \cdot \frac{2x-2}{3ax}$.
- 4. Выполните вычитание: $\frac{2xy-1}{4x^3} - \frac{3y-x}{6x^2}$.
- 3. Сократите дробь: $\frac{ab-3b-2a+6}{15-5a}$
- 2. Найдите значение дроби: $\frac{x^2+6xy+9y^2}{4x^2+12xy}$ при $x = -0,2$, $y = -0,6$.
- 1. При каких значениях переменной имеет смысл рациональное выражение: $\frac{32}{y} - \frac{y+1}{y+7}$?
- Из вершины прямого угла AED проведены два луча ЕС и EF, так, что ∠AEF = 58°, ∠CED = 49°. Вычислите величину угла CEF.
- 90% ошибаются: 2(1+1÷2)=?
- Задание 16. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,0137; 0,103; 0,03; 0,021. Какой точке соответствует число 0,03?
- Задание 11. Какому из данных промежутков принадлежит число?
- Задание 10. Между какими целыми числами заключено число...
- Задание 9. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и D. Одна из них соответствует данному числу. Какая это точка?
- Задание 4. На координатной прямой отмечены числа х, у и г. Какая из разностей z-x, y-z, x-y отрицательна? В ответе укажите номер правиль-ного варианта.
- Задание 3. На координатной прямой отмечены числа р, q и r. Какая из разностей q-p, q-r, r-p положительна? В ответе укажите номер правиль-ного варианта.
- Задание 2. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведён-ных утверждений для этих чисел неверно?
- Задание 1. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утвер-ждений для этого числа является верным?
- Решите графически систему уравнений: \(\begin{cases} xy = 5 \\ y-x = 4 \end{cases}\)
- Решите графически систему уравнений: \(\begin{cases} xy = -1 \\ x + 3y = 0 \end{cases}\)
- Решите графически систему уравнений: 2) \(\begin{cases} x - y = 1 \\ xy = 2 \end{cases}\)
- Решите графически систему уравнений: 1) \(\begin{cases} xy = 4 \\ 4y = x \end{cases}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.