База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Сходство натрия, магния и алюминия проявляется в том, что 1) В ядрах их атомов находится одинаковое число протонов 2) Во внешнем электронном слое их атомов находится одинаковое число электронов 3) Простые вещества проявляют металлические свойства 4) Их атомы в соединениях проявляют только положительные степени окисления 5) Они образуют основные оксиды Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления марганца в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЕСТВА A) Mn2O3 Б) НМnО4 B) K2MnO4
- Начерти прямоугольник со сторонами 5 и 3 см. Найди периметр разными способами.
- Гриша нарисовал план парковки около своего дома, на котором обозначил свободные от машин места. Помоги ему вычислить площадь фигур и закрасить фигуры с равной площадью.
- 2 вариант 3. Решите примеры. 850 000:1 000= 36 000:1 000 216.1 000= 506 500: 10 = 9600·100= 109 200:10= 919·1 000= 8 700·100=
- 2 вариант 2. Вырази: 3 км 723 м =... м 2874 кг = ... Т ... кг 2м 05 см = ... см 50 км 020 м = ... M 30400 кг = ... Т...КГ 60 см = ......мм
- 2 вариант 1. Реши задачу: За три дня собрали 800 кг лука. В первый день 1/4 часть всего лука, во второй – на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальной лук. Сколько килограммов лука собрали в третий день?
- 1 вариант 3. Решите примеры. 750 000:1 000= 56 000: 1 000 916.1000 = 306 500: 10 = 8 600·100= 105 600: 10= 819·1000 = 4 700·100=
- 1 вариант 2. Вырази: 2 км 823 м =... м 4873 кг = ... T ... кг 1м 05 см = ... CM 30 км 010 м = ... м 20300 кг = ... т...кг 40 см - ......MM
- 1 вариант 1.Реши задачу: За три дня собрали 900 кг моркови. В первый день 1/3 часть всей моркови, во второй – на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальную морковь. Сколько килограммов моркови собрали в третий день?
- 6. Сделайте вывод о строении зерновки пшеницы, используя слова для справок. ВЫВОД: 1. Зерновка пшеницы имеет снаружи ... оболочку, которая плотно ... с кожурой семени; внутри зерновки одно семя, состоящее из ... и .... состоит из ... и .... Растения, зародыш семени которых состоит из одной семядоли - ....
- Задание 34. Разгадай кроссворд. Узнай по приведённым ниже описаниям героев рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг» и впиши их имена в кроссворд. По горизонтали: 1) «...в голосе у него звучала сила». 2) «...сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились — он словно всё щурился от огня». 3) «Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги не отцовские». 4) «...он лежал на земле, смирнёхонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову. Этому мальчику было всего лет семь». 5) «Он был маленького роста, сложенья тщедушного и одет довольно бедно».</p>
- Задание 33. По характеристике персонажей быличек из рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг» определи, о ком идёт речь. 1) Он «не кричит, он немой... он только в ладоши хлопает да трещит...». Если встретит человека в лесу, может его водить вокруг одного места, например, вокруг одной поляны, до самого утра. Это 2) Она «на ветке... сидит, качается и... к себе зовёт, а сама помирает со смеху, смеётся... вся сама светленькая, беленькая сидит на ветке, словно плотичка какая или пескарь». Это 3) «...да его и видеть нельзя», можно только слышать. Когда он ходит, «доски под ним так и гнутся, так и трещат». Это
- Упражнение 4. Запомни написание слов. Подготовься к словарному диктанту.
- Упражнение. Прочитай текст. Озаглавь его.
- 9 600.100=, 109 200:10=, 919.1000 =, 8 700.100-
- 50 км 020 м = ... M, 30400 кг = ... Т ...кг, 60 см = ......MM
- 3. Решите примеры. 850 000:1000=, 36 000:1 000, 216.1000 =, 506 500: 10 =
- 2. Вырази: 3 км 723 м =... м, 2874 кг = ... т ... кг, 2м 05 см = ... см
- 1. Реши задачу: За три дня собрали 800 кг лука. В первый день 1/4 часть всего лука, во второй на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальной лук. Сколько килограммов лука собрали в третий день?
- 8600.100=, 105 600: 10=, 819.1000 =, 4 700.100=
- 30 км 010 м = ... м, 20300 кг = ... т ...кг, 40 см ......MM
- 3. Решите примеры. 750 000: 1000=, 56 000: 1000, 916.1000=, 306 500: 10 =
- 2. Вырази: 2 км 823 м =... м, 4873 кг = ... т ... кг, 1м 05 см = ... см
- 1. Реши задачу: За три дня собрали 900 кг моркови. В первый день 1/3 часть всей моркови, во второй – на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальную морковь. Сколько килограммов моркови собрали в третий день?
- Анализ факторов формирования террористической угрозы в странах различных типов.
- Установите соответствие между реагентами и сокращённым ионным уравнением реакции, протекающей между ними. РЕАГЕНТЫ A) AgNO3 + CaCl2 Б) H2SO4 + NaOH → B) KOH + MgCl2 →
- Решите уравнение: $$4 - \frac{x}{7} = \frac{x}{9}$$.
- Найдите значение выражения $$(\frac{1}{5a} + \frac{1}{7a}) \cdot \frac{a^2}{4}$$ при $$a = 7.7$$.
- Найдите значение выражения - 0,2 × (-10)² + 55.
- Как вы понимаете слова Гринёва о «благом потрясении»?
- Что можно сказать о Швабрине?
- Перескажите подробно главу от лица Марьи Ивановны. Расскажите, какие черты характера проявили герои во взаимоотношениях друг с другом. Какой смысл вкладывает автор в народную песню — эпиграф?
- 6. Jack is talking to the driver. He annoys him.
- 5. David is in the car but his seat belt is not fastened (пристегнут
- 4. Sarah is getting out of the car on the road side.
- 3. Mike is opening and closing the door handle while the car is moving.
- 2. Anna puts her big toy in front of the rear view mirror.
- №3. Read and write what is wrong. 1. Tom is 10 years old. He sits next to the driver.
- Complete the sentences. (Ex.2)
- Complete the sentences. (Ex.1)
- Решите уравнение, представленное на изображении.
- Решите неравенство 45 a) (x² - 16)(x² - x - 2)(x + 2) > 0;
- Write a tourist guide section about a famous street in your city (60-70 words). Write about: its location (centre, south, north, ...) what you can find there (shops, cafés, ...) what you can do there (relax, walk, ...) Decorate your tourist guide with photographs.
- 50 км 020 м = ... M 30400 кг = ... Т ...КГ 60 см = 9 600.100= 109 200: 10= 919.1000 = 8 700 100=
- 1. Реши задачу: 2 вариант За три дня собрали 800 кг лука. В первый день 1/4 часть всего лука, во второй – на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальной лук. Сколько килограммов лука собрали в третий день? 2. Вырази: 3 км 723 м =... м 2874 кг = ... т .. кг 2м 05 см = ... см 3. Решите примеры. 850 000:1 000= 36 000:1000 216.1000 = 506 500: 10 =
- 30 км 010 м = M 20300 кг = ... т ...кг 40 см - ......MM 8600.100= 105 600: 10= 819.1000 = 4 700.100=
- 1 вариант 1.Реши задачу: За три дня собрали 900 кг моркови. В первый день 1/3 часть всей моркови, во второй – на 110 кг больше, чем в первый, а в третий день собрали остальную морковь. Сколько килограммов моркови собрали в третий день? 2.Вырази: 2 км 823 м =... м 4873 кг = ... Т ... кг 1м 05 см = .. см 3. Решите примеры. 750 000:1 000= 56 000: 1000 916.1000= 306 500: 10 =
- Задание №3 Подпишите на карте географические объекты, названные в честь путешественников: 1. пролив Дрейка, 2. Тасманово море, 3. остров Тасмания, 4. Берингово море, 5. Берингов пролив, 6. мыс Дежнева, 7. мыс Челюскина, 8. море Белинсгаузена, 9. море Лазарева, 10. город Хабаровск, 11. Торресов пролив, 12. Море Лаптевых
- На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Распределите объекты по порядку. Установите последовательность технологических операций, выполняемых при изготовлении скворечника.
- 18 The astronauts who work on the International Space Station make/do a lot of experiments.
- 17 Objects in space float because of the lack/zero of gravity.
- 16 Deforestation and the effects of tourism on natural habitats are two of the reasons why many plant and animal species are in danger of becoming extinct/destroyed.
- 15 Peter and Frank play football at their local football hall/pitch every day.
- 14 Ian isn't a very sociable/silly person, as he's not very comfortable with meeting new people.
- 13 Astronauts who work on the International Space Station use a(n) airless/vacuum hose to wash with.
- 12 Mrs Finch is very arrogant/nosy; she always peeps at us from behind the curtains to see what we're doing in the garden.
- 11 David was tired of the noise and pollution of the big city, so he decided to move to a small, isolated/industrial town in the countryside.
- 10 Of all the housework/household chores, doing the dishes is the one Jenny hates most.
- 9 Dan's muscles relaxed/went soft after his accident, as he was unable to exercise for months.
- B Underline the correct item. 8 Jenny would like a house with a crowded/ spacious study where she can put her big desk and her two big bookcases.
- умножение и заполни таблицы:
- Осадок образуется при взаимодействии веществ, формулы которых:
- 6.Шуба стоила 32000 руб. В конце зимы её уценили на 30%. Следующей осенью цену повысили на 35%. Сколько теперь стоит шуба?
- 5. Чтобы сшить 4 юбки, необходимо 7,2 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для 6 юбок?
- 4.Оля прочитала $\frac{2}{7}$ книги, то есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- 3. Не выполняя вычислений, сравните: a) (-15)⁶ и (-19)⁷; б) -5⁴ и (-5)⁴; в) 0 и (-3,7)⁶; г) 0 и (-7,3)⁷.
- 2. Вычислите: a) 5⁴-4³; б) (-6)³+(-1)¹⁰; в) 9$\cdot$($\frac{2}{9}$)³
- 1. Найдите значение выражения: a) (2$\frac{1}{4}$-1$\frac{3}{19}$)$\cdot$19; б) (4,3 - 7,9): 0,8.
- 139. a) $(x-2)^2(x-1) > 0$; б) $(x+4)(x+3)^2 < 0$; в) $(3x-1)^3(x+1) > 0$; г) $(x+2)(5x+3)^2 < 0$; д) $(4+x)(9-x^2)(x^2-2x+1) > 0$; е) $(x-1)(25-x^2)(x^2-4x+4) > 0$; ж) $(3x-7)(x^2+2x+2) < 0$;
- 138. a) $(x^2-16)(x^2-x-2)(x+2) > 0$; б) $(2-4x)(x^2-x-2) < 0$; в) $(-4-3x)(x^2+3x-4) > 0$.
- Решите уравнение: $$4 - \frac{x}{7} = \frac{x}{9}$$.
- Найдите значение выражения $$left(\frac{1}{5a} + \frac{1}{7a}\right) \cdot \frac{a^2}{4}$$ при a = 7,7.
- Найдите значение выражения - 0,2 × (-10)² + 55.
- 3.Ромб - это четырехугольник, в котором: А) диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны; Б) диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам; В) противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны; Г) нет правильного ответа.
- 2.Если в четырехугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырехугольник - А) ромб; Б) квадрат; В) параллелограмм; Г) нет правильного ответа
- 1.Любой прямоугольник является: А) ромбом; Б) квадратом; В) параллелограммом; Г) нет правильного ответа
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. На рисунке 165 изображён план двухкомнатной квартиры в много-этажном жилом доме. Внизу справа от рисунка даны обозначения окна и двери, а также указано, что длина стороны клетки на плане соответствует 0,5 м. Вход в квартиру находится в прихожей. Справа от входа в квартиру расположена спальня, а слева гостиная. В квартире есть застеклённая лоджия, которая примыкает к гостиной и кухне. На улицу также выходит окно кухни. Кроме указанных помещений в квартире есть ещё одно с наименьшей площадью это санузел.
- Заполните таблицу.
- Как Базаров относится к родителям?
- Почему И.С. Тургенев дважды проводит своего героя по кругу (Марьино, Никольское, родительский дом)?
- В чём заключается внешний и внутренний конфликт Базарова? С какой главы нарастает внутренний конфликт героя?
- Охарактеризуйте взгляды Базарова-нигилиста (главы V, X). Что он отрицает? Чем руководствуется в своём отрицании? Конкретны ли его взгляды?
- Как говорит Базаров о своём происхождении (главы X, XXI). Что мы узнаём о его жизненном пути, о его родителях? Как это помогает пониманию его образа?
- Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O. AC = 22, BD = 24, AB = 3. Найдите DO.
- 99. На сторонах угла CAD отмечены точки B и E так, что точка B лежит на отрезке AC, а точка E — на отрезке AD, причём AC = AD и AB = AE. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- 98. В треугольниках ABC и A₁B₁C₁ AB=A₁B₁, AC = A₁C₁, ∠A = ∠A₁. На сторонах AB и A₁B₁ отмечены точки P и P₁ так, что AP = A₁P₁. Докажите, что ΔBPC = ΔB₁P₁C₁.
- Заполните анкету Александра Сергеевича Пушкина.
- Fill in a/an, the or - .
- 1. Против каких сил совершают работу молекулы, выходящие из жидкости при испарении? 2. Как объяснить понижение температуры жидкости при ее испарении? 3. Как можно на опыте показать охлаждение жидкости при испарении? 4. Как можно объяснить, что при одних и тех же условиях одни жидкости испаряются быстрее, другие — медленнее? 5. При каких условиях происходит конденсация пара? 6. Какие явления природы объясняются конденсацией пара? Приведите примеры и объясните их.
- Задача №3 Сколько требуется нефти на рейс парохода, продолжающийся 6 суток, если машина парохода развивает среднюю мощность в 4000 л.с. и коэффициент полезного действия 20% (1 л.с.=736 Вт)?
- Задача №2 Какому количеству теплоты соответствует работа лошади, которая передвигает на расстояние 40 м вагонетку, прилагая усилие в 500 Н?
- Задача №1 Какому количеству работы эквивалентно количество теплоты, получающееся при сгорании 1 кг угля? Удельная теплота сгорания угля равна 29.9×10⁶ Дж/кг.
- Отгадай слово из 5 букв. Одна буква уже известна. Все буквы в слове разные.
- Как вы понимаете слова Гринёва о «благом потрясении»?
- Что можно сказать о Швабрине?
- Перескажите подробно главу от лица Марьи Ивановны. Расскажите, какие черты характера проявили герои во взаимоотношениях друг с другом. Какой смысл вкладывает автор в народную песню — эпиграф?
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Кшатрии, вайшья, сатрапии, брахманы, варны.
- О каких варнах говорится в документе? Запишите их названия в тетрадь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.