База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в 1860-х гг. — начале ХХ в. 1. Каким образом обстоятельства жизни художника повлияли на тематику этой картины? Напишите его фамилию. Используйте материал § 14 учебного пособия. 20 г. 2. Напишите фамилию автора этого этюда и владельца данной усадьбы. Как он распорядился своей землей?
- Сравните внешнее строение ящерицы и птицы. Результаты сравнения представьте в виде таблицы.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Воинственный вид корабля, изображённого на копии Айвазовского, внушал Славке страх, и мальчик боялся признаться маме. Мама отвела Славку в библиотеку, чтобы он смог найти в «Морском словаре» исчерпывающие ответы на все вопросы, связанные с кораблями. Прочитав информацию о бригах в «Морском словаре», Славка разобрался во всех корабельных словах. Мама героя-рассказчика - чуткий человек, она понимает сына и видит в нём личность, а также стремится воспитать в нём самостоятельность. Книга «Корабли и бастионы» полностью заменила Славке «Морской словарь».
- 4. Прочитай. Отметь форму числа, в которой у имён при- лагательных можно определить род. единственное число множественное число единственное и множественное число
- 3. Прочитай. Впиши пропущенные буквы в корнях слов и окон- чания имён прилагательных. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в форме сред- него рода. зимн п льто утренн 3 ря детск кафе
- 2*. Прочитай. Впиши, где нужно, пропущенные буквы в корнях слов и окончания имен прилагательных. Отметь слово сочетания, в которых имена прилагательные употреблены в форме женского рода. к люч ёрш л туч мыш л сн глуш жёл T б гаж лот 3 рож лот 3 ключ
- 1. Прочитай. Отметь те признаки, по которым можно узнать имена прилагательные в форме мужского рода. Вопрос: какая? какое? какой? Окончания: -ое -ee -ий -ой -ый -ая -яя
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найди- те среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. Ответ: A 7 Тип 4.1 № 1391 i Б Рассмотрите изображение семени в разрезе и вы- полните задания.
- Вставь пропущенные буквы. Найди в текст имена прилагательные. Укажи их число и, г возможно, род. Подбери эпитеты к слову ли ва. Разбери одно их имён прилагательных часть речи, используя памятку на с. 92. Раннее утро. Сонное солнце ещё не выгл з-за вершин деревьев, но его горячие рассыпались по лесным полянам ин нять туманный таинственный полумрак. Т осыпался. Прохладный утренний вете изумрудной листвой. Запели птиц
- 3. 0y^2+8x+c>0
- 2. 2x-x^2<1
- 1. x^2+35>4x
- Вариант 2 1. Упростите выражения: a) (xy − yx)⋅ 5xyx−y, б) (7a−3b2a + 2a−7b2b)⋅ 4ab2a2−3b2. 2. Выполните действия: a) (a−2a+2 − a+2a−2): 1a2−4, б) (y2+3y − 5y3y−2): 4y3+4y29y2−12y+4° 3. Решите уравнение: (2x + 1)26 + (x + 1)(x + 2)3 = x2.
- 95. Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- 94. Найдите значение выражения 2,3+1,9 3,5
- 93. Найдите значение выражения 6,5 2,3+2,9
- 92. Найдите значение выражения 9,05-7,2:3
- 91. Найдите значение выражения 2,5-4,7-20
- нение: 6 = 8-5(7x-1).
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t = 5 мин проехал в = 5 км. 1. Рассчитайте скорость и автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дѵ скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- She went home because she was tired.
- He won the cup because he was the fast
- They laughed because the story was funn
- He shouted because he saw the thief.
- He is wearing gloves because it is cold.
- Why is she crying? She is crying because she lost her ring.
- Вопрос: Основная цель преобразования сложной структурной схемы надежности (например, мостиковой) в эквивалентную параллельно-последовательную структуру заключается в ...
- a) (5x-7y)² +70 xy 6) 4x⁴-2(x⁴+1)² 2y+ в) (2y + \frac{1}{4})² 2) (4x+y)²=(4x-y)² g) (x-1)(x+1)-x(x-9)=0 e) x²-16=0 ж) 64x³-y³ з) y³ +125 и) 125 a³+y³ к) 5y²-45 л) 36x²-(x+y)² м) (4x-3)²-(x+2)² н) x³- 64 о) 1-x⁶
- В каком городе Марфа Борецкая возглавила восстание?
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить около железнодорожной платформы?
- 4. Тип 4 № 78 Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Бена из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weather ... It is raining today. I don't like such weather. What is the weather like today in the place where you live? What is your favourite season? Write back soon. Best wishes, Ben Начните со слов: Hello Ben, ...
- По данным рисунка найдите 2.
- 13 Read the article again. Are the sentences R (right), W (wrong) or DS (doesn't say)? 1 Mick Wilary has more accidents than most people. 2 It's not easy to describe all Mick's accidents. 3 The potato was on the floor. 4 Mick wasn't careful when he injured his stomach. 5 The cat was next to the stairs. 6 The horse wasn't injured. 7 Mick should change his attitude.
- 12 Read the article. Match the headings with the paragraphs. There are two extra headings. 1 How Mick feels 2 Mick's worst accident 3 One accident after another 4 Problems with animals! 5 The king of accidents!
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Самоотверженностью, смелостью и умом обладает собака. 2) Выражение «собака – друг человека» является, по мнению автора, актуальным. 3) Собака отвечает человеку троекратной любовью. 4) Автор испытывает к собакам величайшую нежность за то, что они сторожат его дом. 5) Собака безмерно тоскует, если её разлучить с хозяином. Ответ.
- Определи границы предложений, исправь те ошибки. Подчеркни парные согласные, которые надо проверять. Наступила висна, пагода стаит чюдесная «радостно сияет висение сонце прилители с далёкава юга пивуньи-ластачки далико па тихаму лесу разносятся их задорные песни литали ани к стараму домику асыпался дамишко И развалился каждый день насили щибитуньи в клювах салому глину прутики долго работали птички харошие палучилось гниздо скоро в прасторном гнёздышке паявились жилтаротые птинцы узнал об этом чорный кот стал ОН СЛИДИть за птенчиками ришил палакомитца увидали ластачки ката и стали атвликать иво от гнизда абиригают ани сваих маленьких дитёнышей от апаснОСТИ.
- № 14. Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Тарифный план Количество минутразговора в месяц Стоимость за месяц «Лёгкий» 300 270 руб. «Деловой» 400 320 руб. «Удобный» 500 450 руб. «Универсальный» 1200 840 руб. Запишите решение и ответ.
- № 13. Найдите значение выражения 112+20-26-4914: 13. Запишите решение и ответ.
- № 12. За 4 секунды звук в воздухе преодолевает расстояние 1300 м. Сколько метров преодолеет звук в воздухе за 3 секунды? Запишите решение и ответ.
- № 11. В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 12 г) 18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Г
- 31/200+x1.3=600 200+x=600:3 200+x=200
- 1. Каких успехов достигла российская промышленность в начале ХХ в.? 2. Покажите на карте (с. 256—257) промышленные районы и определите их специализацию. 3. По каким показателям российская экономика отставала от экономики европейских стран?
- Восстание Спартака
- Найдите корень уравнения 8 – 5x = 5x – 4.
- Определите количество натуральных двузначных чисел х, для которых истинно логическое выражение:
- Определите наибольшее натуральное число х, для которого логическое выражение ложно: НЕ ((х) и (х < 21)) ИЛИ (х нечётное).
- Определите количество натуральных чисел х, для которых логическое выражение ложно: НЕ ((х) и (х < 21)) ИЛИ (х нечётное).
- Определите наименьшее натуральное число х, для которого истинно логическое выражение: НЕ ((х ≥ 15) Или (х2)).
- Напишите наибольшее трёхзначное число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Первая цифра нечётная) И НЕ (х делится на 3).
- Напишите натуральное число х, для которого ложно высказывание: (Х8) ИЛИ НE (X < 9).
- Напишите наибольшее трёхзначное число х, для которого истинно высказывание: (Первая цифра нечётная) И НЕ (х делится на 3).
- Напишите натуральное число х, для которого ложно высказывание: (х4) ИЛИ НE (x < 5).
- Напишите наибольшее трёхзначное число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Первая цифра чётная) и (х делится на 3).
- Напишите наибольшее трёхзначное число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Первая цифра нечётная) и (х делится на 3).
- Напишите натуральное число х, для которого ложно высказывание: НЕ (Х) ИЛИ (х < 5).
- Напишите натуральное число х, для которого ложно высказывание: НЕ (Х) ИЛИ (х < 7).
- Выберите имя ордынского хана, чье войско противостояло войску Ивана III на реке Угре.
- В ящике стола лежат 8 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с черв 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите воль номера. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две с 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет кра 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет чег 4) Если достать 4 ручки, то среди них об
- Дан набор из семи чисел: 79, 46, 12, 85, 28, 35 и 26. Найдите с арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 4 (5x7)-3=9x9.
- Вид отношение между объектами, когда один воздействует на другой, побуждая его к
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- Даны числа: -2/9, 2/9, -7/9, -9/4 и -11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 7х-5⋅|x-8|+11 при х = 6.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- Находясь в торговом центре, ты услышал звуковое оповещение о пожаре. Выбери правильный порядок действий.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. A Литературные сказки Б Рассказы о природе B Устное народное творчество В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Прочитай отрывок из текста. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да призадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду Лиса близехонько бежала; Вдруг сырный дух Лису остановил: Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил. сказка о животных былина басня небылица
- Ориентируясь на названия фольклорных сказок о животных, выбери самую древнюю из них — там объясняется всё самое важное: почему у животных такая внешность. Два жадных медвежонка. Почему у попугая клюв кривой. Хитрый шакал. Ласточка и комар.
- 12.На рисунке показаны восемь кубов, разрезанных на 2 части. Первые части этих кубов изображены на рисунках 1-8, вторые А-З. Для каждой из частей 1-8 найдите ее пару среди А-3.
- № 4. Дело в сплаве. (10 баллов) Юный экспериментатор Фёдор получает припой из сплава олова и свинца. Плотности олова и свинца равны г кг Р1= 7,3 и Рг = 11,3. Смешав в некоторой CM3 пропорции компоненты припоя, Сергей получил кг припой с плотностью р = 84003. Сверившись со м своими расчетами для средней плотности смеси, Фёдор заметил, что получившееся в эксперименте значение на 5% выше расчетного. 4.1. (2 балла) Определите расчетное значение плотности Ррасч сплава; 4.2. (3 балла) Найдите объёмную долю олова в сплаве; Подсказка: объёмной долей компонента в сплаве называется отношение объема компонента к общему объёму всех компонент сплава до процесса переплавки. 4.3. (5 баллов) Осознав, что объем сплава может быть не равен сумме объемов сплавляемых компонент, Фёдор с легкостью вычислил массовую долю свинца в своем сплаве. Сделайте это и вы.
- Свойство объекта, заключающееся в его приспособленности к поддержанию и восстановлению работоспособного состояния путем технического обслуживания и ремонта, — это ...
- В каком году при Иване III был принят Судебник?
- щ...тка Б) ш...к В) капюш...н Г) ш...рох 14. Спишите слова, вставляя пропущенный буквы Ч/Щ Фонар...ик, разнос...ик, фонар...ик, прицеп...ик, объез...ик, барабан...ик 15. Спишите слова, вставляя пропущенный буквы. Кот!и.к, рисуноч...к, птенч...к, ореш...к, кирпич...к, билет...к 16. Укажите в каком примере НЕ пишется раздельно А) (НЕ) внимательность на уроке Б) Какой (НЕ)вежа! В) Он (НЕ)трус, а смелый человек Г) (НЕ) правильность речи
- Пример 18. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадани в мишень при одном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, чт стрелок первый раз попал в мишени, а последние 3 раза промахнулся.
- Пример 17. На экзамене по геометрии школьнику достаётся одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Треугольник», равна 0,31. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Окружность», равна 0,2. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Пример 16. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,509. В 2014 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 497 девочек. На сколько частота рождения девочки в 2014 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- Пример 15. В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Роман покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Роман не найдет приз в своей банке.
- Пример 14. Из 520 клавиатур для компьютера в среднем 13 не исправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна?
- Пример 13. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Пример 12. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четыре раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- Пример 11. Оля выбирает случайное трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 33.
- Пример 10. Гриша, Кристина, Настя, Илья, Юра, Маша, Лиля, Дима бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- Пример 9. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,16. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Решите систему уравнений способом подстановки. Выполните проверку, подставив полученное решение в каждое из уравнений: 1) a) (x+y=5, 3x+y=7; г) -2x+y=3, 3x-y=-1; 2) a) (3m-2n=5, m+2n=15; г) (2c-d-2, 3c-2d-3. б)(x-y=0, x-3y=6; в) (y-x=-3, 2x+y=9; б) [a+3b=2, 2a+3b=7; в) 3k-5p=14, k+2p=1;
- 5. Докажите, что векторы m {0;3;5} и п{0;3;5} коллинеарны.
- 4. Найдите угол между векторами а (2; 1; 1) и b (−1; −1; 0)
- 3. При каком значении п векторы а(5; 2п; −3) и b (п; −1; 4} будут перпендикулярными?
- 2. Даны векторы а{5; -1; 2} и б {3; 2; -4}. Найдите длину вектора р = а – 26
- 1. Даны точки С (6; 3; -2) и D (2; 4; -5). Найдите: а) координаты вектора CD, б) длину вектора CD; в) координаты середины отрезка CD
- Тип 3 № 2960 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК Самая заметная часть цветка — это венчик, состоящий часто из отдельных _______(А). Обычно венчик окружён _______(Б), состоящей из чашелистиков. В центре цветка расположены его главные части — _______(В) и пестик. Они являются органами размножения. Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б
- Какую функцию выполняет семя у растений?
- Тип 2 № 4222 i На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к ха- еристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. -) Выполняет опорную функцию. 2) Ткань образует стенки капилляров. -) Выстилает внутреннюю поверхность желудка. -) Между клетками этой ткани практически нет межклеточного вещества. ■) Эта ткань обеспечивает газообмен между организмом и внешней средой. -) Клетки соединяются друг с другом через особые контакты синапсы. УВПР.РФ
- Какие изменения произошли при князе Дмитрии Ивановиче по сравнению с временами его деда Ивана Калиты? Отметьте все верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.