База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сравни дроби.
- Какую часть отрезка составляет выделенная доля. Запиши дроби.
- Задание № 1. Распознавание ассортимента вареных колбасных изделий.
- 11 Тип 10 № 7563 i Во время диспансеризации в школе измери- ли рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и мень- 400 D-- кдения, которые зиях, и запишите
- 10 Тип 9 № 12921 i Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41. Ответ:
- 9 Тип 8 № 12981 i Решите уравнение: 1 – 2(5 +3x) = 15. Ответ:
- пятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B vpr.sdamgia.ru
- 22 27 Вопросы и задания 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодче- ство стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире? 2. Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликов- ской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения? 3. Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей? 4. Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных свя зей России отразились на сооружениях Московского Кремля? 5. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль - одна из лучших крепостей Европы». 6. Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера? 7. Чем различался образ жизни знати и простых людей? Работаем с ИСТОЧНИКОМ статьи исследователя И. Заволоко «О преподобном иконо-
- ЗБЯ 80 45 05 RB 25 B 45 20 Вариант 5 80 Задание: По данному виду и наглядному изображению детали постройте еще два вида, очерченных габаритными рамками. На всех видах чертежа постройте проекции точек А, В, С. ОПОРА. СТАЛЬ. 750 C 3 Po
- Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один 2 верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Hercules Once there lived a hero named Hercules. He was bom to the mighty god Zeus and a mortal woman named Alcmene. Hercules had incredible strength, bravery and clever mind. He embarked on a fantastic journey filled with incredible challenges known as the Twelve Labours. Each task was more difficult than the last, but Hercules was determined to prove his worth and protect his homeland. The first of Hercules' adventures brought him face to face with the fearsome Nemean Lion, a beast with skin too tough for any weapon to pierce. Armed only with his courage, Hercules fought the lion with his own bare hands and wore its skin as a cloak. In another challenge, he had to capture the Golden Hind, a magical deer that could outrun any creature. With patience and skill, Hercules followed the deer for a whole year before finally catching it. Among his other feats, Hercules defeated the monstrous Hydra, a serpent-like creature that grew two heads for every one he cut off! He cleverly used fire to prevent the heads from regenerating. He also cleaned the Augean stables in a single day by redirecting two rivers - a creative solution that proved his being smart. The legend of Hercules teaches people never to give up when faced with challenges. A. The main qualities of Hercules were ... 1) beauty and bravery. 2) strength and clevemess. 3) being hard-working and intelligence. B. Hercules performed ... labours. 1) ten. 2) eleven. 3) twelve. C. It was difficult to fight the Nemean Lion because ... 1) it had a tough skin. 2) it could breathe fire. 3) it was too scary. D. Choose the FALSE sentence. 1) The Golden Hind could run faster than any creature. 2) The Hydra could grow new heads. 3) Hercules cleaned the Augean stables in three days. E. People can learn ... from the legend of Hercules. 1) to be kind. 2) to be strong-willed. 3) to be polite. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Дочка моложе мамы в 6 раз, а мама старше дочки на 35 лет. Сколько лет маме? Ответ:
- Математика. 5-й класс. ВПР. 10 тренировочных вариантов Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 1 A) 8 17 Б) 30 26 B) 9 49 г) 12 УТВЕРЖДЕНИЯ 1 1) Число больше 7, но меньше 1. 1 2) Число больше 3 7. 1 3) Число больше 1, но меньше 3 7. 1 4) Число меньше 7. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г Ответ:
- В равнобедренной трапеции ABCD основания AD и ВС равны соответственно 10 см и 6 см, ∠A = 30°. 1) Найдите высоту ВЕ и площадь трапеции. 2) Докажите подобие треугольников AOD и ВОС и най- дите отношение их площадей, если О точка пересечения диагоналей трапеции. 3) Найдите радиус описанной около трапеции окруж- ности. 4) Разложите вектор Ве по векторам ВА и BD. 5) Вычислите (BC+CD) · (AE – AB).
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Первый акт спектакля длится 1 ч 35 мин, второй акт длится 1 ч 20 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 18 в 35 мин. в закончился в 21 ч 50 мин. Какова продолжительность антракта?
- 18. Тип 17 № 667 Задумали двузначное число, которое делится на 15. Когда к этому числу приписали справа сто последнюю цифру, получилось трехзначное число, которое при делении на 9 даёт остаток 3. Какие число задумали? Напишите своё решение.
- 17. Тип 16 № 13221 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{3}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) сад. Какую площадь занимает сад и огород вместе?
- 16. Тип 15 № 13194 Полный бидон с медом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный медом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 15. Тип 14 № 13179 Найдите длину стороны фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Тип 13 № 717 Вычислите: \[5 - \left(3-\frac{1}{20}\right) \cdot 25 + \frac{9}{8}\] : \frac{1}{8} Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13110 Железнодорожный состав перевозит 1200 т аммиака. В составе 10 новых цистерн, в каждой из которых 60 т аммиака, и несколько старых цистерн, в каждой из которых 40 т аммиака. Сколько в составе старых цистерн?
- 12. Тип 11 № 12960 Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? И ответ запишите только выбранную цифру: 1) осевая симметрия 2) центральная симметрия 3) они не симметричны
- 11. Тип 10 № 2007 Кондитер испёк 60 печений, из них 15 штук он посыпал и корицей, а 25 штук — сахаром (кондитер может посыпать их и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 5 печений, посыпанных и сахаром, и корицей. 2) Найдётся 12 печений, которые ничем не посыпаны. 3) Каждое печенье, посыпанное сахаром, посыпано и корицей. 4) Меньше 20 печений посыпаны и сахаром, и корицей.
- 10. Тип 9 № 12922 Найдите среднее арифметическое числа 45, 61, 68 и 60.
- 9. Тип 8 № 14051 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х - 7) = 3 - 9х - 9.
- Тим 7 № 1855
- a/(2a-3b)²= d/(4x+y²) 12/2 = в)1050-46/= г) (0,4x²+5/4/2 д) 2 а/25b²+106+1= Siga²-ab+b²= в/01/49H²-HM-M²= г) 20 ab+100 a²+b²= g)-25c²+4cd-0,160²= N1. N2
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит пря. / стоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет молинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с по- со скоростью 95 км/ч, грузовик со скоростью 70 км/ч. Какое расстоя ние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомо- биля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления хлора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХЛОРА A) Cl₂O Б) НСІО₃ B) CCl₄ 1) +2 2) +1 3) -1 4) +5 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Пример:243
- Что учитывает показатель «коэффициент технического использования»?
- Сколько всего пикселей содержит фотография размером 512×512 пикселей?
- ЗАДАНИЕ В Установите соответствие между объектами двух столбц Распределите по группам перечисленные примеры растани яния. Споровые растения Семенные растения
- Откуда было заимствовано изображение двуглавого орла на гербе России?
- a) (5x-7y)² +70 xy b) 4x⁴-2(x⁴+1)² в) (2y+1/4)² г) (4x+y)²=(4x-y)² д) (x-1)(x+1)-x(x-9)=0 e) x²-16=0 ж) 64x³-y³ з) y³ +125 и) 125 a³+y³ к) 5y²-45 л) 36x²-(x+y)² м) (4x-3)²-(x+2)² н) x³- 64 о) 1-x⁶ п)
- Ф. И. Доманова. Ксения. Округлите дроби: а) до десятых: 6,713 2,385 ≈ класс 5b. 1 вариант 20/2 б) до сотых: в) до единиц: 417.3≈ 2 13 ≈ 7,000: 0,526≈500; 417,3≈ 人,000 3,964≈ 1000; 213,58≈4; 664,3≈3; 16,051 1,051 ≈ 26,000 2,408≈ 400; 664,3≈ 0849=1,000; 7.663~400; 801,9≈ 13,25-50,25. 8.555 8,555~600 2; 1267,1 ≈ 1
- Во Вов вов Вов вов Вов вов Вов ox- на ая 10 ё Вовнушки – башенный комп- лекс, построенный в XIV-XV вв. в Ингушетии. Башни возведены на остроконечных вершинах гор и в древности соединялись подвес- ным мостом. Четырёхэтажные каменные сооружения с толсты- ми стенами выглядят как про- должение скал. В 2008 году Вовнушки стали финалистом конкурса „Семь чудес "России". Ту- ристы в Ингушетии посещают башенный комплекс. Запиши краткое описание объекта.
- Выполняя задание, запишите решение, полный ход вычислений и ответ на бланке ответов; если необходимо, нарисуйте чертёж (схему). Внимание! Задания №1,2 обязательные для выполнения. Постарайтесь выполнить все задания. Желаем успеха! вариант 1 1. Найти произведение значений выражений: (+1)-2:2 2. Решить уравнение: (1x+8):3+음=3 (0,57: 1,9-4,4-0,68: 1,7): 0,4 (m-15,7): 5,14+ 1,35 = 6,35 3. Решить задачи: В 6 класс одной инженерной школы поступало некоторое количество учеников. Конкурсный отбор в лицейские классы по математике и по русскому языку выдержали 37% всех учеников, они были зачислены. А пять девятых всех оставшихся успешно сдали вступительные испытания в другую школу. Остальные 84 человека решили поступать на следующий год и записались на подготовительные курсы. Сколько учеников изначально поступало в инженерную школу? . Расстояние в 72 км катер проходит по течению реки за 3 часа. Скорость против течения на 25% меньше, чем скорость по течению. Найти • скорость течения реки. Из Костромы выехал автомобиль со скоростью 96 км/ч. Тремя часами позже вслед за ним выехал другой автомобиль со скоростью 114 км/ч. На каком расстоянии от Костромы второй автомобиль догонит первый? Даны два куска с различным содержанием олова. Первый, массой 300 г. содержит 20% олова. Второй, массой 200 г, содержит 40% олова. Сколько процентов олова будет содержать сплав, полученный из этих кусков. Длина ящика (с крышкой), имеющую форму прямоугольного параллеле равна 64,2см, ширина -40,5см, высота 30см. Сколько квадратных мет пошло на изготовление ящика, если отходы досок 0,2 поверхнос должна быть обшита досками? (ответ дать с точностью до од метра)
- 15 Complete the advice with the words in the box. ask make say should that's What ¹ mountains? First of all, 2 good shoes. Secondly, you don't want to get wet. 3 to water. I'd 4. one litre of water, too. If you are the three most important things. I do when I walk in the sure that you have some why you need clothes that are resistant that you should always take me, these 5
- Как на ВПР. Задание 6. Рациональные числа на прямой Условие задания: -6-5-4-3-2-10 + 2 3 4 5 Для каждого из чисел укажи ближайшее целое число, большее данного: -1,6, 17/3 и 3,1. (Если на вопросы у тебя получается одинаковый ответ введи его во все окошки.) Ответ: >-1,6; >17/3 > 3,1.
- Образец письменного морфологического разбора І. Тёплый (вечер) - прил. Вечер (какой?) тёплый. ІІ. Н.Ф. – тёплый; пост.: качеств.; непост.: в полной форме, в ед.ч., в м.р., в им. п. III. Вечер (какой?) тёплый.
- - Задание 2: Перепишите предложения, используя модальный глагол в ск обках 1. It's necessary to be on time. (must) → You _______ be on time.
- Задание 1: Вставьте подходящий модальный глагол (can, could, may, might, must, should, have to, needn't, mustn't, can't) 1. You _______ be tired you've just woken up 2.1 _______ swim when I was five years old. 3. She _______ know the answer, but I'm not sure. 4. Students _______ use phones during the exam. It's forbidden. 5. You _______ see a doctor if you feel unwell. 6. It _______ rain later. Look at those dark clouds 7. 1 _______ wear a uniform at my school, but it's not strict. 8. He _______ have missed the bus that's why he's late. 9. We _______ book tickets in advance. They're already sold out. 10. You _______ have brought wine we already had enough!
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении течению реки и против её течения 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Настя решила проверить – справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Андрей посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Установи соответствие между историческими личностями: к каждой личности из российской истории подбери современника из всеобщей истории.
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления азота в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА A) HNO3 Б) Ва(NO2)2 B) (NH4)2SO4 1) +5 2)-5 3) +3 4)-3 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Пример:134
- - Список вопросов Вопрос 4 из 20 Набрано баллов: 3 из 20 Какие критерии качества используются при оценке государственных услуг в электронном виде, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 12 декабря 2012 г. № 1284 (укажите несколько вариантов ответа): Информирование заявителя о ходе предоставления государственных услуг Доступность электронных форм заявлений на предоставление государственных услуг Доступность объектов для маломобильных граждан Количество сотрудников, осуществляющих прием граждан
- Фамилия, имя: Вариант 3 Класс: 1. Найдите стороны параллелограмма, если его диагонали равны Ответ: 24 м и 18 м, а один из углов, образованных ими, равен 150°. 2. Треугольник вписан в окружность с радиусом 10 дм. Найдите Ответ: стороны этого треугольника, лежащие напротив углов в 60° и 45°.
- 183. Прочитайте. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хорошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. По И. Соколову-Микитову Составьте из слов предложения, употребляя выделенные глаголы в форме 3-го лица множественного числа настоящей времени. Запишите составленные предложения. Проверьте себя. Над каждым глаголом укажите спряжение. Объясните правильность определения спряжения глаголов и написания их личных окончаний.
- Чередукты А и Б. двоствие между которыми 165 км, проходит прав ое шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с по- ми взехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 70 км/ч. Какое расстоя ме идет между си вере час после начала движения при условии, что остановок, на смены ваправления движения за это время ни у автомо- биля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты. скоростью 55 км/ч, грузовик
- ФИ 7-55 Практическая работа "Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пляса" Цель работы: объяснить климатические различия территорий умеренного климатического пояса, находящихся на одной географической широте. 1. С помощью карт атласа заполните таблицу: Средняя Географические температура Амплитуда Среднегодовое количество Город координаты Январь июль температур осадков, мм Тип климата Лондон 51°c.m 003g 4,8°C +18,1 13,3 584 мм умеренной морокат Курск Оренбург Астана Петропавловск- Камчатский 2. Сравните климатические показатели населённых пунктов. Определите, как изменяется климатические показатели с увеличением географической долготы населённого пункта. 3. Объясните климатические различия территорий умеренного пояса, находящихся на одной географической широте. Вывод:
- 3. Прочитай текст
- 2. Используя цифры 5, 7, 8, запиши все возможные трёхзначные числа, не повторяя одну и ту же цифру в записи числа. Сколько сотен, десятков и единиц в каждом из этих чисел?
- 2. Прочитай текст¹. Назови объекты. Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке: Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она. (Шарль Перpo)
- Как называлась система содержания должностных лиц за счет местного населения?
- Какое суждение верно?: А. Массовая и элитарная культура противоположны друг другу Б. Между массовой и элитарной культурой нет сегодня четко выраженных границ 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А, и Б 4) оба положения неверны
- Гетьманкисия, Раскрыть ск 9)-(b-d) - d=-b+d+d δ) 2 + (y-x-2)=2+y-x-z 6) x −(x - 2) = x + x + z 2) - (S+d) - (2+d)= g) c = (a+c) = e) a +(-b + c − a)=
- {6x + y + 16 = 0, 4y-3x+10=0.
- Какую часть отрезка составляет выделенная доля. Запиши дроби.
- 2. Что относится к постоянным признакам имен
- 1. Имя существительное- это
- 41.5 · 164 - X1 = 250
- 2. Выполни действия: а) 8 т - 5 ц 45 кг = б) 24 кг 68 г + 7 кг 932 г =
- 1 1. Вырази в указанных единицах измерения: 1 т = 1 ц = 5 т 6 кг = 12 ц 7 кг = 340 000 кг = 8 т 2 ц = 47 кг 5 г = 2308 г =
- 3) Answer the questions.
- 2) Rewrite the sentences to make first conditional sentences. 1. Make the dinner. Do the washing up. 2. Finish work on time. Go to the cinema. 3. Go to Australia. Take photos of Kangaroos. 4. Be hungry tomorrow. Make a cake. 5. Rain tomorrow. Take an umbrella.
- 1) Match the halves to make sentences. 1. If I go to the supermarket later. 2. If it rains this afternoon. 3. If I see Kate tonight. 4. If I don't practise enough, 5. If the weather is good, 6. If I go to London, 7. Will you eat sandwiches 8. They will take a taxi tomorrow. 9. Will he buy some souvenir's 10. If she doesn't go to school today.
- 3. Выполни вычисления - 1 +2 -3 +4 - 2 10
- 2. Графический диктант "Ёжик". От исходной точки проведи линию карандашом: 3 клеточки наискосок вправо вверх, 1 вниз, 1 наискосок вправо вверх, 1 вниз, 1 наискосок вправо вверх, 1 вниз, 1 наискосок вправо вверх, 1 вниз, 1 наискосок вправо вверх, 1 вниз, 1 наискосок вправо вверх, 4 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 наискосок влево вверх.
- Дата 1. Сравни. Поставь знаки >, <, = 9.... 4 + 4 10-6.... 5 7.... 6 + 4 8-5.... 2 3 + 4.... 8-2 9-5.... 4 +0 1+6 .... 10-3 8-2.... 9-3
- 48.7. Упростите выражение и найдите его значение: cos(a - β) a) tgβ + ctga + sinßcosa, при а = 260°, в = 250°; sin(a + β) б) tga + tgβ + sinasinß, при а = 770°, β = 650°.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 2. С младши братом; под стараяблоней; над глубоки оврагом. Задание 3. Из данных предложений «существительное жен.р. + прилагательное», «существительное муж.р. + прилагательное», «существительное ср.р. + прилагательное» Укажите падеж прилагательных. Над прилагательным напишите вопрос в нужном падеже. . На стариномдубовом мостке стоял рыбак. 2. Мы пили душистый вкусный чай из новою фарфоров сервиза. 3. Громкое радостное пение птиц разбудило меня. 4. Из-за туч оказалось ярко ослепительноесолнце. 5. В глубине тёмно шкафа он нашёл стару жарту.
- 8) МГУ отпраздновало свой юбилей. 9) В результате раскопок учёные установили то, что ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ Д ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации. 2) Лингвист А. А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка». 3) Токарь выточил деталь согласно нарисованного чертежа. 4) Посмотрев фильм известного режиссёра, он очень понравился всем членам жюри. 5) Нефтяные загрязнения являются угрозой всему живому в Мировом океане, возникающие при транспортировке нефти. 6) М. Горький мудро заметил, что человек за всё в своей жизни платит сам. 7) Когда комья снега временами срывались с высоких сосен, они нарушат тишину. 8) Свернувшись на старом кресле и вздрагивая во сне, кот проспал весь день. 9) Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ Д
- Какой из перечисленных методов прогнозирования основан на статистической обработке независимых оценок экспертов?
- Расположите события в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Выберите правильную последовательность цифр. 1. постройка дубового кремля Иваном Калитой 2. начало строительства белокаменного Кремля 3. получение князем Дмитрием прозвища «Донской» 4. сожжение Москвы ханом Тохтамышем 5. битва на Куликовом поле
- 5 Прочитай отрывки из текстов. Отметь отрывок из научно- познавательного текста. A Б около 3 см, масса тела 700- Обыкновенный ёж животное небольших размеров. Длина его тела составляет 20-30 см, хвоста 800 г. Мордочка слегка вытянута и заканчивается острым и постоянно мокрым носом. На голове округлённые, маленькие ушки. Глаза у ёжика тоже миниатюрные и блестящие, будто тёмные бусинки. Ходили ребята по лесу, нашли под кустом ежа. Он там со страху шариком свернулся. Попробуй-ка возьми его руками везде иголки торчат. Закатали ежа в шапку и домой принесли. Положили на пол, поставили молочка в поддонничке. А ёж лежит шариком и не шевелится. Вот он час лежал и ещё целый час. Потом вылез из колючек чёрный ежиный носик и задвигался.
- 4 Четвероклассники Таня и Серёжа после уроков продолжали обсуждать такой литературный приём как сравнение. Сравнение легче всего отличить от других приёмов, - сказал Серёжа - Там всегда есть союз «как» или союзы «точно», «словно», - Но иногда сравнение есть, а никаких союзов нет, — сказала Таня. Когда, например, сравнение выражено с помощью существительного в творительном падеже. Прочитай примеры в группе А и группе Б. Группа А Лес, точно терем расписной. Веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки. Группа Б Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит. А по двору метелица Ковром шелковым стелется... С каким суждением ты согласишься? Отметь. В примерах из группы А есть сравнения, а в примерах из группы Б их нет. Сравнение есть во всех примерах из группы А и из группы Б.
- 14 Match the highlighted words in the text with the definitions. 1 unbelievable 2 stabbed 3 frightened 4 bone 5 down
- 10) Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост одиннадцатиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 165 см и меньше 195 см. Выберите утвер- ждения, которые верны при указанных условиях. 1) Рост любого мальчика из одиннадцатых классов в этой школе меньше 195 см. 2) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 197 см. 3) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 160 см. 4) Разница в росте между любыми двумя мальчиками из одиннадцатых классов этой школы не больше 30 см. Ответ: На рисунке изображена трапеция, проведены её ось сим- метрии и несколько других прямых. Какая из прямых яв- ляется осью симметрии трапеции?
- Тип 7 № 3840 вшего опасность для демократии, путем ом это процедура изгнания из го черепкам А) Древняя Индия Б) Древняя Греция Перечень тем В) Вавилонское царство Г) Древний Китай Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневин вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Тип 8 № 3066 Рассмотрите изображение и выполните задание. 100% РЕШУ ВПР — история-5
- Задание А1 (л.в. 2011г), Что отличает искусство от других форм культуры? 1) стремление получить истинное знание 2) использование художественных образов 3)опора на представления о добре и зле 4) отражение окружающего мира
- Вариант 2 1) По тексту, приведённому ниже, составьте граф. «В городе N есть метро. Станции Утренняя, Верхняя, Дальняя в указанном порядке располагаются на одной ветке (соединены железной дорогой). От станции Центральная можно доехать до станций Верхняя, Утренняя и Красивая.» По составленному графу ответьте на вопросы: 2) Сколько вершин? 3) Сколько рёбер? 4) Какую степень имеет каждая вершина графа (подпишите на рисунке)? 5) Найдите сумму степеней всех вершин графа.
- В каком слове на месте пропуска не пишется буква Е?
- Как в приведённом фрагменте текста переданы переживания матери, потерявшей на войне сына?
- Сколько городов отошли к Москве по окончании русско-литовской войны в 1503 году?
- Какие формы правления названы в отрывке? Укажите не менее двух
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный от В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. лягушка крокодил Животное Сердце трёхкамерное ... 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) двухкамерное 2) трёхкамерное 3) четырёхкамерное 4) отсутствует Ответ: 5.2. Какая кровь находится в желудочке сердца земноводных? Ответ: Рассмотрите схему, на которой представлен цикл развития кошачьей двуустки, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой на схеме обозначена стадия яйца? Ответ: 6.2. Какие меры нужно предпринимать для профилактики заражения кошачьей двуусткой? Ответ поясните. Ответ:
- 5 Прочитай отрывки из текстов. Отметь отрывок из научно- познавательного текста. А Обыкновенный ёж — животное небольших размеров. Длина его тела составляет 20-30 см, хвоста — около 3 см, масса тела — 700- 800 г. Мордочка слегка вытянута и заканчивается острым и постоянно мокрым носом. На голове округлённые, маленькие ушки. Глаза у ёжика тоже миниатюрные и блестящие, будто тёмные бусинки. Б Ходили ребята по лесу, нашли под кустом ежа. Он там со страху шариком свернулся. Попробуй-ка возьми его руками — везде иголки торчат. Закатали ежа в шапку и домой принесли. Положили на пол, поставили молочка в поддонничке. А ёж лежит шариком и не шевелится. Вот он час лежал и ещё целый час. Потом вылез из колючек чёрный ежиный носик и задвигался.
- 4 Четвероклассники Таня и Серёжа после уроков продолжали обсуждать такой литературный приём как сравнение. Сравнение легче всего отличить от других приёмов, — сказал Серёжа. - Там всегда есть союз «как» или союзы «точно», «словно». сравнение есть, а никаких союзов нет, — сказала Таня. — Когда, например, сравнение выражено с помощью существительного в творительном падеже. Прочитай примеры в группе А и группе Б. Группа А Лес, точно терем расписной. Веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки. Группа Б Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит. А по двору метелица Ковром шелковым стелется... С каким суждением ты согласишься? Отметь, В примерах из группы А есть сравнения, а в примерах из группы Б их нет. Сравнение есть во всех примерах из группы А и из группы Б.
- Задание 4. Расставь события в хронологическом прядке, запиши последовательность букв. А. Игра в пристенок. Б. «В надежде наткнуться на новую компанию игроков, я стал потихоньку обследовать соседние улицы». В. «Я стал выигрывать постоянно, каждый день». Г. Переезд в город. Д. Посылка с яблоками. Е. Лидия Михайловна узнала, что мальчика избили. Ж. «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй». 3. Занятия дома у Лидии Михайловны. И. «Но, получив пятерку в третий раз, я не пошел за молоком, а разменял ее на мелочь и отправился за свалку» К. Посылка в раздевалке. Л. Мальчика избили второй раз. М. «И наконец наступил день, когда я остался в выигрыше». Н. «Мы замерли. В дверях стоял Василий Андреевич». О. «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне». П. «Через три дня Лидия Михайловна уехала>>
- Вариант 2 1. Упростите выражения: a) (\frac{x}{y} - \frac{y}{x}) · \frac{5xy}{x-y}, б) (\frac{7a-3b}{2a} + \frac{2a-7b}{2b}) · \frac{4ab}{2a^2-3b^2}. 2. Выполните действия: a) (\frac{a-2}{a+2} - \frac{a+2}{a-2}) : \frac{1}{a^2-4}, б) (\frac{y}{2+3y} - \frac{5y}{3y-2}) : \frac{4y^3+4y^2}{9y^2-12y+4}. 3. Решите уравнение: (\frac{(2x + 1)^2}{6} + \frac{(x + 1)(x + 2)}{3} = x^2.
- Верны ли следующие суждения об этапах развития растительного мира" А. Весь свободный кислород на планете появился в результате жизнедеятельности фотосинтезирующих организмов. Б. Первыми фотосинтезирующими организмами были многоклеточные зелёные водоросли. 1) верно только А 2) аерно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение мхов?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.