База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Г 5. Сүйлөмдөрдү толукта. Улан — Мураттын Мурат — Жакыптын Мурат менен Сабира — Жақып менен Канышайдын Сабиранын — Қайрат. Алардын улуу — Каныкей, кичүү Бегимай. Каныкей Уландын — болот, ал эми Бегимайдын — болот. Ал эми Назик — Уландын бир тууган — иниси. Султан — Уландын — Айжан.
- 4. Суроолорго жооп жаз. Сенин атың ким? Сен канча жаштасың? Кайсы мектепте окуйсуң? Кайсы класста окуйсуң?
- 28+42:7-6 96-72:9+15 32+56:8-7 100-7-8 90-8-8 80-9-8 74:=8 (ост. 65:=7 (ост. 85: =9 (ост. 7. 1) Рассмотри, как составлены ряды из фигу 2) Составь все возможные трёхзначные чи используя цифры 2, 7, 5 и не повторяя од ту же цифру в записи одного числа. Уменьши в 100 раз числа: 600, 200, 800.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник . Найдите площадь треугольника.
- Задание 4. Укажите лишние биологические объекты/понятия. • Океан; • Река; • Mope.
- Задание 3. Установите соответствие Биологические объекты Место обитания А) Кит. 1) Солёный водоем. Б) Кувшинка. 2) Пресный водоем. В) Акула. Г) Лягушка озёрная. Д) Осьминог. Е) Большой прудовик. Ответ представьте в виде последовательности цифр. A Б B Г Д E
- 3 Образуйте сложные существительные и напишите их с артиклем. Kaffee Telefon Einbahn Regen gomgo Brief Kinder yliu Auto Маиш Jugend молодые Garten Bett грядка Liebe любить Tasse чашка Bank Buch книга Werkstatt oluyor Straße Tasche карман Schirm
- Два дачных участка выглядят сверху так, как показано на рисунке (числами указаны периметры участков). Известно, что вместе оба участка образуют квадрат. Найдите сторону этого квадрата.
- Найдите произведение: 5,6⋅3,8 =
- Два дачных участка выглядят сверху так, как показано на рисунке (числами указаны периметры участков). Известно, что вместе оба участка образуют квадрат. Найдите сторону этого квадрата.
- 5.Выпишите, раскрывая ско выдел
- 4. Выполните морфологический анализ слова, об
- 3. Найдите многозначное слово в 2-1 м предложении 2-[] го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- ВАРИАНТ 2 1. Пр..снувшись капитан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не)малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н, нн)его утра. Всё (во)круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко)з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пош..л (в)перёд. Он выбрался из (не)большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(н, нн)ый³ по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- теплоты, силой тока, сопротивлением и временем (Ответы округли до целых!) R, Ом 31 11 5 Ответить!
- 4 Fill in: next to/on/in front of/behind/in. You have got a pencil case. There are pens and pencils __________ the pencil case. Your
- pencil case is __________ the desk. The desk is __________ the teacher. There is a blackboard __________ the teacher. The teacher is __________ the window.
- 7. Where is the blackboard? (перед учениками) Blackboard in front of students.
- 6. Where are the windows? (рядом с учителем) The windows next to the teacher.
- 5. Where is your rubber? (в пенале) My rubber in the pencil case
- 4. Where are the pupils who you can't see? (за мной) see The pupils who I can't the behind me
- 3. Where is the school bag? (под столом) My school bag under the table
- 2. Where are your books? (на парте) My books on the deck
- 2. На первой полке в 3 раза больше книг, чем на второй. Всего на двух полках 48 книг. Сколько книг на второй полке? Запишем условие задачи с помощью уравнения. Количество книг на второй полке: Количество книг на первой полке: Всего на двух полках книг: Так как на двух полках 48 книг, то
- 1. Запишите следующие предложения с помощью урав- нений: 1 а) задумали число, уменьшили его на 5, прибавили 7 и получили 12; 3; б) задумали число, удвоили его, вычли 10 и получили 2 в) задумали число, прибавили к нему 5, нашли этой 3 суммы и получили 4; 1 г) задумали число, вычли из него 15, нашли этой 4 разности и получили 1.
- На русском языке: Задумали число Вычли из него 10 1 Результат умножили на 2 К произведению прибавили 12 Полученное число умножили на 5 и получили 70
- Complete each sentence with the correct word. 1. She to work hard. 2. There was a health last week. 3. The management a raise to the workers. 4. pensioners attacked the supermarket. 5. Police with the protesters. 6. They took part in the . 7. The actress she was French.
- Open the brackets using the verbs in Past Perfect. 1) It _______ (to become) cold before reached the destination. 2) We _______ (to win) the tournament before the last round. 3) My friend _______ (to take) up playing baseball before he was 10. 4) The city _______ (to change) greatly by the 2000s. 5) The player _______ (to twist) his shoulder before the last volleyball game. 6) Mary _______ (to lose) her handbag before she left the shop. 7) By the end of the month, the earthquake _______ (to ruin) the city. 8) The students _______ (to finish) writing their papers before the lesson was over. 9) I _______ (to understand) everything before she told me about the problem. 10) George _______ (to learn) to play the guitar before he joined the band.
- Задание 8. Заполните схему «Органы государственной власти Московского государства в конце XV - начале XVI в.». Верховный правитель Совещательный орган Общегосударственные ведомства Состояла из: Функции Функции
- 15. Реши задачу. Две группы туристов шли с одинаковой скоростью. Первая группа была в пути 5 ч, а вторая 8 ч. Вторая группа прошла на 12 км больше. Какое расстояние прошла каждая группа туристов?
- 14. Реши задачу. В магазин привезли 4 т 56 кг помидоров, пер- ца в 8 раз меньше, чем помидоров, а огурцов на 2 т 89 кг меньше, чем помидоров и перца вместе. Сколько килограммов огурцов привезли в магазин? 1140
- 13. Реши «цепочку» примеров. 714:2 27.120 28.70 770035206400 357:17 (2520.90 1960280 490080
- В каком виде деятельности участвовало больше всего ребят? Отметь его в таблице.
- Кто участвовал в создании игры и создании сайта?
- Рассмотри таблицу. Ответь на вопросы к неи. Пятеро одноклассников приняли участие в олимпиаде по информатике. Каждый выбрал виды деятельности, в которых чувствовал себя наиболее успешным. Выбор участников представлен в таблице.
- Helen is A ___ have her B ___ day at new school tomorrow. She is very excited. Her family moved from another city only a week ago and she didn't make any new friends yet. Though, that girl who lives opposite Helen's home looks very nice, maybe she could be Helen's friend. Helen is C ____ her school bag. Helen is putting her books and a pencil case. She chooses her D ___ school dress for tomorrow. She brushes her E _ expecially well. She is ready. No she needs a good sleep and tomorrow everything will be fine. A 1) go to 2) going to 3) will B 1) first 2) one 3) onest C 1) pack 2) packs 3) packing D 1) most beautiful 2) more beautiful 3) beautifulest E 1) hair 2) hairs 3) hairses
- ФЕД Х + uchebnik.mos.ru/exam/challenge/130204459?activityId=https%3A%2F%2Fuchebnik.mos.ru%2Fexam%2Fchallenge%2F130204459&actor=%7B"objectType"%3A"Agent"%2C"account"%3A%7B"... ☆ Моя школа Библиотека • Справка DOTABDTC пропущенADIC CIUDAD TERUTE. 1 2 кумовство : Милославские : местничество М. И. Милославская : Симеон Полоцкий : Никон : Нарышкины 3 : Н. К. Нарышкина : Петр • Алексей Михайлович Поиск ↓ ис Исмаилова Федор Алексеевич был воспитанником знаменитого богослова, поэта и ученого Федор хорошо знал несколько иностранных языков, которую увлекался стихосложением, разбирался в живописи и церковной музыке. Поначалу страной пыталась руководить мачеха Федора, I удалось устранить от дел родственникам Федора, отправив ее вместе с сыном в ссылку в подмосковное село Преображенское. За 6 лет своего царствования Федор Алексеевич не мог полностью править самостоятельно, на него постоянно оказывали влияние. Власть была сосредоточена в руках родственников Федора по матери, бояр . Но несмотря на влияние разных придворных, царь Федор был также склонен лично принимать участие в управлении, но без деспотизма и жестокости. В 1678-1679 гг. правительством Федора была проведена перепись населения и отменен указ о невыдаче беглых, которые записались в ратную службу, введено подворное обложение. Важнейшим событием царствования Федора Алексеевича стало уничтожение во время заседания Земского Собора в 1682 г. что давало возможность продвижения по службе не очень знатным, но образованным и умным людям. Одновременно были сожжены все разрядные книги с перечнями должностей как «главные виновники» местнических споров и претензий. Завершить досрочно 1/3 отвечено ASUS Audia by Bang & Olufsen ICEpower Назад Далее × PУС 18 01.04
- Напишите ответ на вопрос: Наличие исключительных обстоятельств в результате совершения судьей проступка подтверждает ...
- Что не учитывают под импортом:
- Культура России в XVII в. Главный вопрос: Какие явления в развитии искусства свидетельствовали об обмирщении русской культуры в XVII в.?
- Расставь этапы моделирования в правильном порядке.
- Тип 14 № 512906 i Найдите значение выражения 2 3/8+3+1 3/4.
- Тип 14 № 86983 i Найдите значение выражения (7282-262): 754.
- Тип 14 № 513025 i Найдите значение выражения 32.(3/4 - 1/16 - 3/32).
- Тип 14 № 509586 i Найдите значение выражения (3,9-2,4).8,2.
- IV. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостатонкие амаки премия. 1. Снег размеш..нный с песком уже не скр.. пел под полоз..ями (А. Толстой). 2. Вош..л Серёжа предшеству..мый гувернанткой (А. Толстой). 3. Быстро сорвать розу мешают её кол..щие шипы. 4. Над колыш..щимся от ветра трос..ником пролетели утки. 5. На противоположной стороне шо(с,сс)е разм..щалась за- правочная станц..я с двумя выкраш..нными в красную краску (бенз..) колонками увенч..нными матовыми стекля(н, нн)ыми шарами (А. Рыбаков). 6. В лесу мы увид..ли дремл..щую сову. 7. К дому стро..щ..муся у дороги подвозят материалы. 8. От та..щего под лучами со..нца снега дороги стали непро- ходимы. 9. Он вприпрыжку бежал к нам в п..джаке увеш..нн..м орде- нами и медалями (С. Антонов). 10. В пр..хладных сенях стояла кр..вать завеш..нная от к..маров пол..гом (С. Антонов). 11. Там лежит дли(н, нн)ая пологая гора увенч..нная старыми р..звалинами (А. Куприн). 12. Перед нами прост..ралось поле усе..нное полевыми цветами. 13. Егорушка нехотя глядел в л..ловую даль, и ему начинало казаться, что мельница маш..щая крыльями пр..ближается (А. Чехов). 14. Скле..нный из бумаги домик стоял на столе. 15. Этот страх был хуже страха наве..нного на него Челкашом (М. Горький). 16. Ноги вязли в мягком песке перемеш..нн..м с раковинами мелодично шуршавшими от мягких ударов набегавших волн (М. Горький). 17. Она сидела спиной к окну завеш..нному белой шторой (И. Тургенев). 18. Я прошёл мимо тем же размер..нным шагом (В. Короленко). 31
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 155 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 2 5 + 3 4 : 23 20 .
- 8 Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди выражения 3003 . 15 + 490 : 7.
- Change the words in brackets in the correct form. At the moment, she (teach) Maths.
- 2 What did they do last night? Look and match. Then say. 1 • watch TV • paint a picture 5 2 • cook dinner • walk the dog • play basketball • listen to music 3 6 1 She cooked dinner last night.
- 1 Read and complete. 1 watch - watched 2 jump 3 walk 4 talk 5 climb 6 play
- Вычислили: 45 - 37.
- Choose the correct form of the verb. My brother ... a bear an hour ago.
- Дополните схему «Вода в природе».
- 9. There was a to kill him.
- 8. Smoking in public places is .
- 7. The actress she was French.
- 6. They took part in the .
- 5. Police with the protesters.
- 4. pensioners attacked the supermarket.
- 3. The management a raise to the workers.
- 2. There was a health last week.
- 1. She to work hard.
- Найдите на рисунках 1-5 части растительной клетки.
- Ответ: ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ Выполните действия. 361 -393 1218 64 128 403 204 Beringo 53
- 421. Прочитайте перифразы. Запишите, кто это. 1. Царь гор — 2. Самая мелкая дикая кошка — 3. Грызун без глаз — 4. Самая древняя птица на планете — 5. Бог ловчих птиц
- В каком виде деятельности участвовало больше всего ребят? Отметь его в таблице.
- Кто участвовал в создании игры и создании сайта?
- Рассмотри таблицу. Ответь на вопросы к неи. Пятеро одноклассников приняли участие в олимпиаде по информатике. Каждый выбрал виды деятельности, в которых чувствовал себя наиболее успешным. Выбор участников представлен в таблице.
- №4 Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если 1=1250
- N№1. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если 21 в 2 раза больше 23.
- Сколько раз ходил старик на берег моря с просьбами к рыбке?
- По какому признаку нельзя классифицировать участников ВЭД: характеру совершаемых внешнеторговых операций; долгосрочная аренда профилю внешнеэкономической деятельности;
- Вариант 1. Выполните сложение: a) 3/4 + 2/3 б) 4/9 + 1/6 д) 6/7 + 9/21 б) 3/10 + 2/15 г) 7/15 + 3/40 е) 11/20 + 6/15
- Сформируйте кассовый сшив. Переместите необходимые документы в папку
- 12. Размер волейбольной площадки равен: а) 18 х 9м б) 28 х 15м в) 18 х 8м г) 19 х 9м.
- 11. В каких случаях выполняется способ выполнения упражнения «лесенкой»? а) при спуске с горы на лыжах б) при торможении на лыжах в) при подъеме в гору на лыжах г) при поворотах на лыжах
- 10. Какой из видов спорта относится к игровым? а) биатлон б) фехтование в) бобслей г) кёрлинг
- 9. Какой снаряд используется на соревнованиях по спортивной гимнастике? а) канат б) разновысотные брусья в) гимнастическая скамейка г) обруч
- 8. Каким прибором можно измерить ЖЁЛ (жизненная ёмкость лёгких)? а) спирометр б) тонометр в) динамометр г) термометр
- 7. В какой игре от каждой команды на площадке одновременно присутствуют пять игроков? а) волейбол б) хоккей в) баскетбол г) водное поло
- 24
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 4, cos B = 0, 8. Найдите АВ. Ответ:
- Рис. 1. Зависимость между количеством теплоты, силой тока, сопротивлением и временем (Ответы округли до целых!)
- Вычислите: 540:135-(2736+2064): 6. Запишите решение и ответ.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диамет- ра. Длина каждой свечи 30 см. Первая свеча была самая толстая, вто- рая потоньше, а третья самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем от второй. За какое время полно- стью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10 ч, а вторая за 6 ч? Запишите решение и ответ.
- CULTURE SECONDARY SCHOOL IN THE UK 1 In pairs, discuss the questions with your partner. 1 Do you like going to school? 2 Why? / Why not? 3 At what age do people start secondary school in your country? 2 Work with a partner. What do you know about secondary schools in the UK? Discuss your ideas. Read the web page. Were any of your ideas mentioned?
- Фабрика выпускает сумки. В среднем на 47 качественных сумок приходится 3 сумки, имеющие скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что выбранная в магазине сумка окажется с дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- Судья Иванов был отстранен от занимаемой должности и досрочно прекратил свои полномочия, когда выяснилось, что он в очередной раз совершил малозначимое нарушение при исполнении своих полномочий. Правомерно ли отстранять судью от работы в связи с данными обстоятельствами? Если да, то почему?
- Рассмотрим Δ и Δ (∠-∠-90°). 1. 2. Значит, Δ по . Тогда, Ответ:
- Рассмотрим Δ и Δ (∠-∠-90°). 1. 2. Значит, Δ по . Тогда, Ответ:
- Рассмотрим Δ и Δ (∠-∠-90°). 1. 2. Значит, Δ по . Тогда, Ответ:
- Рассмотрим Δ 1. 2. Значит, Δ Тогда, Ответ:
- Рассмотрим Δ в Δ (∠-∠-90°). 1. 2. Значит, Δ по . Тогда, Ответ:
- Задание 72. Используя данные рисунка, найдите х. 1) Рассмотрим ΔABK и ΔCDM (). 1. AK = MC (по условию), 2. ∠BAK=∠DCM (по условию). Значит, ΔABK = ΔCDM по катету и прилежащему к нему острому углу. Тогда, BK = DM = 5 см. Ответ: 5 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.