База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 25 из 30. О каком сотруднике идет речь с точки зрения распределения ролей в ТС "Пятёрочка"? "Я помогаю заботиться о гостях, сотрудниках и магазине, обеспечиваю порядок в процессах и товарно-денежных отношениях". Можно выбрать лишь один вариант ответа. Сотрудник офиса Администратор магазина Продавец-кассир Директор магазина Директор кластера
- 16. Достройте изображение, чтобы получить симметричная фигура.
- 15. Для спортивной команды купили маек 248 шт. и футболок 341 шт. Определите наибольшее число спортсменов в команде, если каждый получит одинаковый набор одежды и будут использованы все вещи? Сколько маек и футболок вместе было в каждом наборе одежды?
- 14. Сравните числа: a) 7/9 и 1 б) 14/11 и 1 в) 29/29 и 1 г) 5/11 и 11/5 д) 9/10 и 1 е) 28/39 и 4/3
- 13. Найдите значение выражения: a) 261,6 : 6 = б) 17,78 : 7 = в) 823,4 : 23 = г) 316,02 : 46 = д) 827,4 : 84 = е) 26,03 : 95 = ж) 4,8 : 32 = г) 23 : 40 =
- 12. Переведите в дробь: a) 4 5/7 б) 3 11/8 в) 6 5/12 г) 8 2/7
- 11. Сумма трёх чисел равна 12,3. Первое число больше второго в 3 раза, а третье число на 2,4 меньше первого. Найдите эти числа.
- 10. Решите уравнение: a) x - 5,2 = 4,9; б) 2,9 + x = 3,5; в) 6,7 - x = 2,8; г) y - 2,7 = 3,4.
- 9. 1) Токарь выточил 60 деталей, что составляет 60% от его дневной нормы. Какую дневную норму деталей должен выточить токарь? 2) Туристы прошли 12 км, и им осталось пройти 60% от маршрута. Какова общая длина маршрута?
- 8. Из вершины прямого угла AED проведены два луча ЕС и EF, так, что ∠AEF = 58°, ∠CED = 49°. Вычислите величину угла CEF.
- 7. Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- 6. Найдите значение выражения: a) 3,5 * 19 = б) 7,4 * 0,8 = в) 0,6 * 6,37 = г) 8,36 * 4,2 = д) 0,8 * 1,25 = е) 6,25 * 0,64 = ж) 0,3 * 0,3 = г) 1,4 * 0,04 =
- В чем, по Вашему мнению, проблема данного исследования? Сформулируйте гипотезу исследования.
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см.
- б)
- 3. Найди площадь фигур с помощью формул квадрата и прямоугольника. a)
- Вставь пропущенные числа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена фигура. Найдите длину отрезка.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 132°. Длина меньшей дуги АВ равна 22. Найдите длину большей дуги АВ.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, M — середина сторон AB=50, AC=30. Найдите СМ.
- На высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление с Считая, что при подъеме на каждые 10,5 м давление на 1 мм рт. ст., определите атмосферное давление на выс моря.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 24 из 30 Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Основное место продаж На усмотрение директора магазина Вместе с товарами in-out на стеллажах Промо/ Распродажа
- Разработать инструкцию для мотивирования испытуемых на участие в эксперименте: для дошкольников, младших школьников, подростков и взрослых. Для младших школьников:
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 22 из 30 При какой температуре хранится охлажденная птица и изделия из нее?
- 38988:57 (129 - 32) - 17045 =
- 24598:49. (135 - 44) - 32302 =
- 65424 (723 - 692) : 464 + 836 =
- 27972 (512 - 489) : 444 + 968 =
- 804 - (396 + 288). 35 : 76 =
- 9301- (273 + 119). 22:28 =
- ((37936 + 292) : 38 + 509). 24 =
- ((11781 + 507) : 48 + 424). 53 =
- (69321 - 27426): 133 + 68. 184 =
- (72405 - 13420): 251 + 29.354 =
- 27 106 + 120600. (364-339): 60 =
- 31184 + 156730. (568 - 548) : 70 =
- 84091:13 -3618:18.8 =
- 506427-2958:29.3 =
- (6412-5308): 24+5.872:20 =
- (7102 - 6238):54 +7.681:21 =
- 204 + 73.50- 7912 : 43 =
- 9. Выполните действия:
- Покупатель по вашей просьбе предъявил документ, из которого вы узнали, что ему сегодня исполняется 18 лет. Какую продукцию вы не сможете ему продать? Выберите четыре варианта ответа.
- 5. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 78 + (52 - 32) · 10 =
- 4. Подчеркни фигуры, у которых есть хотя бы один прямой угол.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. В соревнованиях принимали участие 12 спортсменов. Девочки составили третью часть от всех участников. Сколько девочек приняло участие в соревнованиях?
- 2. Подчеркни в двух последних предложениях главные члены.
- 1. Из каждого ряда слов составь предложения и запиши их. Озаглавь получившийся текст.
- Реши геометрическую задачу: Ширина прямоугольника 2 см. Длина, если его площадь равна ... квадратных сантиметров?
- Читаем (хотя бы 5-7 страниц). Может больше – читаем больше.
- Допиши правило: Чтобы найти неизвестный множитель, надо ...
- Заполни таблицу: Произведение Множитель Множитель
- Найди градусную меру угла MON, если известно, что NP — диаметр, а \(\angle\) MNP = 22°.
- Построить графики y=2x+1 и y=3x-2.
- В какой момент Крещения читается Символ Веры?
- 1 У Игоря и Володи вместе было 80 монет. Игорь отдал Воло-де 5 монет, и у него стало в 3 раза больше монет, чем у Во-лоди. Сколько монет было у Игоря и сколько - у Володи? Запиши решение и ответ.
- Выберите из списка три субъекта РФ, которые лидируют по плотности сельского населения.
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см.
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. б)
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a)
- В каких случаях необходимо убрать груши с полки?
- Вопрос: Испытуемым (иногородним студентам первого курса факультета педагогики и психологии), после небольшой вступительной беседы, на котором говорилось, что проводимое исследование поможет приезжающим на учебу в Москву максимально раскрыть свой творческий потенциал, предлагалось устно ответить на следующие вопросы (причем их порядок при проведении исследования не изменялся), после чего полученные данные сравнивались с оценками (успеваемостью) студентов за 1й семестр: – Ваши ФИО, год рождения, место постоянного проживания; – Почему Вы выбрали данную профессию (психолога)? – Интересны ли Вам люди творческих профессий; готовы ли Вы активно искать подобных для организации совместного досуга? – Вы лучше справляетесь с работой в одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте? – Трудно ли Вам преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой? – Любите ли Вы ходить в гости? и т.д. Определите объект исследования, предмет исследования, гипотезу исследования, метод исследования. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Можно ли некрещеному участие в других таинствах или церковных обрядах?
- Как часто необходимо проводить уборку лотков для выпечки на витрине?
- Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 62185, чтобы оставшееся число делилось на 3?
- Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 69023, чтобы оставшееся число делилось на 3?
- Даны пять чисел: 370, 548, 7554, 8136, 11272. Сколько из этих чисел делятся на 4?
- Даны пять чисел: 234, 882, 3656, 6550, 16658. Сколько из этих чисел делятся на 4?
- Число 79N6 делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы N, если известно, что она меньше всех других цифр?
- Число 65N4 делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы N, если известно, что она больше всех других цифр?
- Число 7M75 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы М, если известно, что она меньше всех других цифр?
- Число M256 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы М, если известно, что она больше всех других цифр?
- Число 5468 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Число 37A2 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 2) Сколько моделей автомобилей собрал Дмитрий?
- 1) Сколько моделей автомобилей собрал Алексей?
- Определите, какая шкала измерений была использована при измерении характеристик поведения
- Иисус Христос был ...
- III. Choose the correct variant.
- II. Write a, an, some.
- I. Write out the nouns.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 17 из 30. Укажи 5 приоритетов, которые продавец-кассир должен использовать в работе:
- 467. Упростите выражение: 1) 13b + 19b; 2) 44d - 37d; 3) 34n + n; 4) 127q - q; 5) 36y - 19y + 23y; 6) 49a + 21a + 30.
- 466. Упростите выражение: 1) 6a + 8a; 2) 28c - 15c; 3) m + 29m; 4) 98p - p; 5) 4x + 13x + 15x; 6) 67z - 18z + 37.
- 465. Раскройте скобки: 1) 4(a + 2); 2) 3(m - 5); 3) (p - q) : 9; 4) 12(a + b); 5) 5(2m - 1); 6) (3c + 5d) * 14.
- 464. Раскройте скобки: 1) 2(a + 5); 2) 8(7 - x); 3) 12(x + y); 4) (c - 9) * 11; 5) (8 + y) * 16; 6) 15(4a - 3); 7) 7(6a + 8b); 8) 10(2m - 3n + 4k); 9) (24x + 17y - 36z) : 4.
- 15 MNQT - параллелограмм, MN:NQ=2:3, NO: OT-x.
- Какую готовую продукцию недопустимо выкладывать на витрину?
- Радиолокатор (радар) на аэродроме послал короткий импульс в сторону летящего беспилотника БПЛА. Через какое время t отраженный электромагнитный сигнал вернется обратно на радар, если воздушная цель находится на расстоянии s = 45 км? Скорость радиоволны с = 3*10^8 м/с.
- Проанализируйте ситуацию: Вы являетесь студентом психологического факультета и решили провести исследование на тему "Влияние музыки на эмоциональное состояние человека". Ваш научный руководитель предложил вам разбить исследование на этапы и провести их последовательно. Теоретический этап: На данном этапе вы должны изучить литературу по теме исследования, определить основные понятия и теории, связанные с влиянием музыки на эмоциональное состояние человека. Методический этап: На данном этапе вы должны разработать методику исследования, определить выборку исследуемых, а также выбрать методы сбора и анализа данных. Экспериментальный этап: На данном этапе вы должны провести эксперимент, в котором исследуемые будут слушать различные музыкальные композиции и оценивать свое эмоциональное состояние. Аналитический этап: На данном этапе вы должны проанализировать полученные данные, сделать выводы и сформулировать рекомендации на основе результатов исследования. Правильно ли отображены этапы научного исследования и верно ли они объясняют свою суть?
- Какую готовую продукцию недопустимо выкладывать на витрину?
- 10. Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 62 185, чтобы оставшееся число делилось на 37?
- 9. Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 69 023, чтобы оставшееся число делилось на 37?
- 8. Даны пять чисел: 370, 548, 7554, 8136, 11 272. Сколько из этих чисел делится на 47?
- 7. Даны пять чисел: 234, 882, 3656, 6550, 16658. Сколько из этих чисел делятся на 47?
- 6. Число 79N6 делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы N, если известно, что она меньше всех других цифр?
- 5. Число 79N6 делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы N, если известно, что она больше всех других цифр?
- 4. Число ТМТ8 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы М, если известно, что она меньше всех других цифр?
- 3. Число 79N6 делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы N, если известно, что она меньше всех других цифр?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.