База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли площадь сектора, если радиус круга равен 10 см и центральный угол сектора равен 216°. π≈ 3.
- Write about your favorite thing. Use the notes you made in Exercise 4 and write about 50 words. Remember to use because and so in your text.
- 23. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Зап..(1)лярная природа словно сотв.. (2)рила храм для покл.. (3)нения собственной силе и крас.. (4)те. Кругом сотни километров тайги, прорезанн.. (5)й скалами, р..(6)внины, тундра с чахлой растительн.. (7)стью. А здесь – м.. (8)гучие ели, заросшие деревьями горы, озёрная гладь так и г..(9)рит под лучами ласкового солнца.
- 22. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. С б..(1)льшим трудом пр..(2)бирался я с тяж..(3)лой нош..(4)й сквозь лесную чащ..(5)бу. В посвежевш..(6)м воздухе уже чувств..(7)валось дыхание осени. Приближался вечер. Мне казал..(8)сь, что я заблудился и мне предстоит ноч..(9)вка в лесу.
- 21. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. В течени.. (1) многих веков, тысяч.. (2) летий меняется форма и высота земной поверхност..(3). Там, где раньше шумело море, впоследстви.. (4) образовалась суша. Сильно разрушаются горные породы, состоящи.. (5) из нескольких частей. Эти части расш.. (6)ряются и сж.. (7)маются, поэтому между ними образуются трещ..(8)ны. В них попадает вода. При замерзании она увелич.. (9)вается в объёме и разрывает самые твёрдые камни.
- 20. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Из туч, обложивш.. (1)х небо со всех сторон, мрачных, т..(2)жёлых, вот-вот брызн.. (3)т дождь. Давно сброс.. (4)вшая свою листву старая берёза, од.. (5)нокая, печальная, жалобно скр..(6)пит под беш.. (7)ными порывами осенн..(8) го ветра. На фоне сер.. (9)бристого ствола ярко зеленеет молодая ель.
- 19. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Одежда опричн.. (1)ков представляла собой разительную прот..(2)воположность лохмоть.. (3)м нищих: царские телохранит..(4)ли бл.. (5)стали золотом. На каждом из них была бархатная или парчовая шапочка, усаж..(6)нная жемчугом и дорогими камнями, и все они казал.. (7)сь ж.. (8)мыми украшен.. (9)ями волшебного дворца, с которым составляли как бы единое целое.
- 42. Составьте вопросы. (§ 14)
- Вопрос 8 из 10 Выберите один вариант ответа: Судья имеет право принимать судебные прецеденты в ... правовой семье романо-германской мусульманской англосаксОНСКОЙ скандинавской
- Рассмотрите органы А и Б. Какой орган отвечает за формирование органических веществ? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- ВАРИАНТ 2 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Стояние на реке Угре В) княжение Юрия Долгорукого Б) осада Орлеана Г) Невская битва нему 1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя щуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) выбранные цифры под соответствующими буквами. Запишите в таблицу A Б B Г Ответ: 11
- 6. Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины ХІХ в. Назовите характерные особенности каждого стиля.
- 5. Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений.
- 4. Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи?
- 3. Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике России?
- 2. Каковы были особенности административного деления и управления территориями в северо-западных, западных и юго-восточных регионах Российской империи во второй четверти ХІХ в.?
- 1. Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петербурге.
- 4 Fill in: next to/on/in front of/behind/in. You have got a pencil case. There are pens and pencils __________ the pencil case. Your
- Творческое задание 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказ- чика, по предлагаемому плану: а) Кто такой рассказчик? 6) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему? 2. Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интересные рассказы запишите и поместите в классной стенгазете или рукописном журнале. 161
- 2. В тарелку налейте немного воды и поставьте зажженную свечу. Накройте свечу стаканом. Через несколько секунд свеча погаснет, а вода зайдет под стакан. Объясните наблюдаемое яв- ление.
- 18. Тип 18 № 4451 i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = ВХ = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 17 № 8652 Найдите значение выражения 1/4√5+9-√5.
- 16. Тип 16 № 7887 i В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 — красные, 8 — зеленые, 17 — фиолетовые, еще сть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 15. Тип 15 № 4167 i Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 420 м² Первый каменщик в день укладывает на 7 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 5 дней быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- Choose the correct form of the verb. ... Judy and Liz at last month's meating?
- На клетчатой бумаге отмечены три точки: А, В и С Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Сторона одной клетки равна 1.
- Найдите ∠DAC.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вычисли: (37 + 27) : 8 + 17.
- Вычисли: 45 + 47.
- На рисунке АВ || CD. а) Докажите, что AO OC BO OD. б) Найдите АВ, если ВС = 24 см, ОВ = 9 см, CD = 25 см. 2. Найдите отношение площа- дей треугольников АВС и КММ, если АВ= 8 см, ВС = АС = 16 см, КМ = 10 см, = 15 см, К№ = 20 см.
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неис- правных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фона- рик окажется исправен.
- Решите уравнение х²- 11х + 30 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. В гулкой пустоте осеннего деса слышны шорохи. Ответ морхой
- ВАРИАНТ 8 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включим, ожила, хвоя, досуг.
- 147. Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу сочетаниями слов из слов для справок. В лесу наступила ... С веток осыпается ... По деревьям постукивает ... На нём рассыпаны ... Над лесом синеет ... Сквозь кусты пробирается ... Похрустывает ... Утром взойдет и заиграет над лесом ... Через поляну мчится ... На скатерти снегов охотники увидят ... звериных следов. По И. Соколову-Микитову
- 3. Рассмотрите марку, выполните задания и ответьте на вопросы. В каком году, согласно этой марке, началось путешествие А. Никитина? • Какая дата начала путешествия считается правил истори-
- 2. Подчеркните лишнее имя в каждом ряду. Андрей Рублёв — Афанасий Никитин Алевиз Новый Бон Фрязин Аристотель Фиораванти Софоний Рязанец дрый Пахомий Логофет — Дионисий — Феофан Грек — Пьетро Солари Стефан Пермский — Епифаний Прему-
- 111 +23-(4310 – 4123) : 17. - Результат первого действия: Результат второго действия: Результат третьего действия: Результат четвёртого действия и ответ:
- 7 вариант 8 вариант 1372+500 42 +70 150-162 4000-29 184.0 0:37 3,2: 20 7,2: 1,2 6,2 + 4,09 2,82+3,1 6,21: 0,01 0,24 0,01 1 9-+7- 2 7 3 20--8- 8 8 9 9 93 15 5 56 + 14 7 13 22:6 27 2 3 37 4,7-4 0,5+ 3 7 20,3 2:0,7 3 3
- For questions 1-7, read the text and decide if the statements about the article are TRUE or FALSE. Put a cross [X] in the correct column in the table. The article says that... 1 it's surprising that most people listen to radio on the internet. 2 there are more than 20,000 radio stations in the world. 3 internet radio use is not increasing very fast. 4 more people stream music on the internet than listen to the radio. 5 internet radios are quite cheap these days. 6 it's easy to use an internet radio in the car. 7 people like the radio because it's like having a friend with you.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- B1 Самостоятельная работа № 11 (глава 3, § 5, 6) 1. Укажите верные равенства: a) \frac{5}{9} + \frac{2}{9} = \frac{7}{18}; б) \frac{5}{9} + \frac{2}{9} = \frac{7}{9}; в) \frac{5}{11} - \frac{2}{11} = \frac{3}{11}; г) верных равенств нет. 2. Выполните сложение и вычитание смешанных чисел: a) 3+2\frac{3}{7}; б) 5\frac{5}{12} + \frac{7}{12}; в) 6\frac{19}{40} - 2\frac{9}{40}; г) 7-2\frac{3}{8}. 3. Выполните сложение и вычитание дробей с разными зна- менателями: a) \frac{3}{5} + \frac{1}{6}; б) \frac{3}{4} - \frac{7}{12}; в) \frac{11}{15} + \frac{5}{18}. 4. Решите уравнение: (x-7\frac{5}{8})+3\frac{11}{24}=5\frac{3}{16} 5. Решите задачу. В первый день туристы преодолели \frac{1}{5} намеченного пути, во второй день - \frac{3}{7} всего пути, а в третий - оставшиеся 13 км. Сколько километров преодолели туристы за три дня?
- За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали, Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
- В торговом павильоне стоят 18 внешне одинаковых коробок, некоторые из которых заполнены грушами, другие — яблоками, а третьи сливами. Коробка с грушами весит 3 кг, коробка с яблоками весит 4 кг, а коробка со сливами 5 кг. Какое наибольшее число из этих коробок может быть заполнено сливами, если общий вес всех коробок составляет 80 кг?
- послушать одно из произведений Моцарта Ш на выбор) и ответить на вопросы: как называется произведение?, что вы услышали?, что почувствовали во время прослушивания?
- Вопрос 7 из 10 Выберите один вариант ответа: В тех случаях, когда какие-либо вопросы судейской этики не урегулированы Кодексом судейской этики, судья должен следовать ...
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 288 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- В коридоре детского сада стояли двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Катя подсчитала, что у них 18 колёс, а рулей всего 7. Сколько было двухколёсных велосипедов? Подчеркни правильный ответ.
- Choose the correct form of the verb. Alex did not ... last week.
- Задание Ученики собрали модели следующих молекул: HF HBr По рисункам моделей сравните длину связей в данной паре веществ. Дайте объяснение с точки зрения изменения радиусов атомов в перио- дах и группах периодической системы элементов.
- Выводы Ответьте на вопросы. Почему для изготовления модели молекулы хлороводорода необходимо использовать более длинные стержни, чем для модели молекулы водорода? • Какими особенностями строения отличается молекула кислорода от молекул водорода и хлороводорода? • Какие из молекул, представленных моделями, имеют ковалентную полярную связь?
- 6. Какие из приведённых ниже организмов относят к автотрофам? Выберите три правильных ответа. Запишите ответы в виде последовательности цифр без пробелов, например 123.
- Чёрт - Хитрый, пазлый, маленький, улай. 5 Какими мы видим в повести ночь, месяц, снег, звезды? Ночь Месяц Снег Звёзды 6 Какие качества характера Оксаны проявляются в следующи эпизодах? 1) «Оксана перед зеркалом»: 2) «разговор с кузнецом»: 3) «приход подружек»:
- Какой процесс называется конденсацией воды? Опи- ши опыт, в котором он проявляется. Ответ:
- По результатам опыта сделай вывод о том, что проис- ходит с водой при замерзании. Ответ:
- Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в каж- дой строке одно из выделенных слов. Температура проведения опыта: Вещества, которые исследовали:
- ДЕМОВАРИАНТ КР-10 1. Выполните действие: a)-6-17; 6)-48: (-12); в) 0,7 (-3,2); )-:(-5) 2. Найдите значение выражения: a)-27+14+ (-60) + (-23) + 56; 34 8 7 6)4(日) 3,4-(-)--3.4. 11 11 3. Решите уравнение: а) 1,6x = -4,88; 19 6) a: (-4,2)--8,4. 5 и 26 в виде периодических дробей. Запи- 4. Представьте числа 33 шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых.
- 7 Что из перечисленного привело к падению династии Цинь в Древнем Китае? 1) восстания после смерти Цинь Шихуанди 2) вторжение кочевых племён с севера 3) свержение Цинь Шихуанди с трона Объясните, как выбранное Вами положение связано с паде нием династии Цинь в Древнем Китае. Ответ:
- Перечень тем А) Древняя Греция В) Древнее Междуречье Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе- на выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Библия, патриций, Пелопоннесский союз, зиккурат, арии, пагода. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Внешнеторговая операция это:
- На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые \frac{5}{8} от выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- Ученик Лев.Б. Класс Ак Дата 1.04.26. Аumера тура Тема: Рассказ М.А. Шолохова «Родинка». Задание 1. Кратко ответьте на вопросы. 1. Кто является главным героем рассказа? 2. В каком году был написан рассказ? 3. Возле какой реки происходит действие произведения? 4. Сколько лет было главному герою? 5. Что случилось с родителями Николки? Задание 2. Отметьте правильный вариант ответа. 1) В каком звании служил Николка Кошевой в начале повествования? А Командир эскадрона Б) Комиссар полка В) Командир отряда Г) Помощник командира 2) Какой отличительный признак был у Николки, по которому его узнавали сослуживцы? А) Шрам на лице Б) Отсутствие мизинца В Родинка на левой щеке Г) Татуировка на руке 3) Кем приходился Николке командир банды, с которой он вел борьбу? А) Дядей Б) Двоюродным братом В) Отцом Г) Командиром отряда Задание 3. Дайте характеристику Николке.
- 6. Суроолорго жооп жаз. 1. Ата-энең кайсы жерде, качан төрөлгөн? 2. Атаң ким болуп иштейт? 3. Апаңдын кесиби ким? Ал эмне иш кылат? 4. Чоң атаң менен чоң апаң кайда турат? 5. Үй-бүлө деген эмне?
- Г 5. Сүйлөмдөрдү толукта. Улан — Мураттын Мурат — Жакыптын Мурат менен Сабира — Жақып менен Канышайдын Сабиранын — Қайрат. Алардын улуу — Каныкей, кичүү Бегимай. Каныкей Уландын — болот, ал эми Бегимайдын — болот. Ал эми Назик — Уландын бир тууган — иниси. Султан — Уландын — Айжан.
- 4. Суроолорго жооп жаз. Сенин атың ким? Сен канча жаштасың? Кайсы мектепте окуйсуң? Кайсы класста окуйсуң?
- 28+42:7-6 96-72:9+15 32+56:8-7 100-7-8 90-8-8 80-9-8 74:=8 (ост. 65:=7 (ост. 85: =9 (ост. 7. 1) Рассмотри, как составлены ряды из фигу 2) Составь все возможные трёхзначные чи используя цифры 2, 7, 5 и не повторяя од ту же цифру в записи одного числа. Уменьши в 100 раз числа: 600, 200, 800.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник . Найдите площадь треугольника.
- Задание 4. Укажите лишние биологические объекты/понятия. • Океан; • Река; • Mope.
- Задание 3. Установите соответствие Биологические объекты Место обитания А) Кит. 1) Солёный водоем. Б) Кувшинка. 2) Пресный водоем. В) Акула. Г) Лягушка озёрная. Д) Осьминог. Е) Большой прудовик. Ответ представьте в виде последовательности цифр. A Б B Г Д E
- 3 Образуйте сложные существительные и напишите их с артиклем. Kaffee Telefon Einbahn Regen gomgo Brief Kinder yliu Auto Маиш Jugend молодые Garten Bett грядка Liebe любить Tasse чашка Bank Buch книга Werkstatt oluyor Straße Tasche карман Schirm
- Два дачных участка выглядят сверху так, как показано на рисунке (числами указаны периметры участков). Известно, что вместе оба участка образуют квадрат. Найдите сторону этого квадрата.
- Найдите произведение: 5,6⋅3,8 =
- Два дачных участка выглядят сверху так, как показано на рисунке (числами указаны периметры участков). Известно, что вместе оба участка образуют квадрат. Найдите сторону этого квадрата.
- 5.Выпишите, раскрывая ско выдел
- 4. Выполните морфологический анализ слова, об
- 3. Найдите многозначное слово в 2-1 м предложении 2-[] го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- ВАРИАНТ 2 1. Пр..снувшись капитан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не)малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н, нн)его утра. Всё (во)круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко)з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пош..л (в)перёд. Он выбрался из (не)большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(н, нн)ый³ по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- теплоты, силой тока, сопротивлением и временем (Ответы округли до целых!) R, Ом 31 11 5 Ответить!
- 4 Fill in: next to/on/in front of/behind/in. You have got a pencil case. There are pens and pencils __________ the pencil case. Your
- pencil case is __________ the desk. The desk is __________ the teacher. There is a blackboard __________ the teacher. The teacher is __________ the window.
- 7. Where is the blackboard? (перед учениками) Blackboard in front of students.
- 6. Where are the windows? (рядом с учителем) The windows next to the teacher.
- 5. Where is your rubber? (в пенале) My rubber in the pencil case
- 4. Where are the pupils who you can't see? (за мной) see The pupils who I can't the behind me
- 3. Where is the school bag? (под столом) My school bag under the table
- 2. Where are your books? (на парте) My books on the deck
- 2. На первой полке в 3 раза больше книг, чем на второй. Всего на двух полках 48 книг. Сколько книг на второй полке? Запишем условие задачи с помощью уравнения. Количество книг на второй полке: Количество книг на первой полке: Всего на двух полках книг: Так как на двух полках 48 книг, то
- 1. Запишите следующие предложения с помощью урав- нений: 1 а) задумали число, уменьшили его на 5, прибавили 7 и получили 12; 3; б) задумали число, удвоили его, вычли 10 и получили 2 в) задумали число, прибавили к нему 5, нашли этой 3 суммы и получили 4; 1 г) задумали число, вычли из него 15, нашли этой 4 разности и получили 1.
- На русском языке: Задумали число Вычли из него 10 1 Результат умножили на 2 К произведению прибавили 12 Полученное число умножили на 5 и получили 70
- Complete each sentence with the correct word. 1. She to work hard. 2. There was a health last week. 3. The management a raise to the workers. 4. pensioners attacked the supermarket. 5. Police with the protesters. 6. They took part in the . 7. The actress she was French.
- Open the brackets using the verbs in Past Perfect. 1) It _______ (to become) cold before reached the destination. 2) We _______ (to win) the tournament before the last round. 3) My friend _______ (to take) up playing baseball before he was 10. 4) The city _______ (to change) greatly by the 2000s. 5) The player _______ (to twist) his shoulder before the last volleyball game. 6) Mary _______ (to lose) her handbag before she left the shop. 7) By the end of the month, the earthquake _______ (to ruin) the city. 8) The students _______ (to finish) writing their papers before the lesson was over. 9) I _______ (to understand) everything before she told me about the problem. 10) George _______ (to learn) to play the guitar before he joined the band.
- Задание 8. Заполните схему «Органы государственной власти Московского государства в конце XV - начале XVI в.». Верховный правитель Совещательный орган Общегосударственные ведомства Состояла из: Функции Функции
- 15. Реши задачу. Две группы туристов шли с одинаковой скоростью. Первая группа была в пути 5 ч, а вторая 8 ч. Вторая группа прошла на 12 км больше. Какое расстояние прошла каждая группа туристов?
- 14. Реши задачу. В магазин привезли 4 т 56 кг помидоров, пер- ца в 8 раз меньше, чем помидоров, а огурцов на 2 т 89 кг меньше, чем помидоров и перца вместе. Сколько килограммов огурцов привезли в магазин? 1140
- 13. Реши «цепочку» примеров. 714:2 27.120 28.70 770035206400 357:17 (2520.90 1960280 490080
- В каком виде деятельности участвовало больше всего ребят? Отметь его в таблице.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.