База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Каким числом нужно заменить букву , чтобы получилось верное равен- ство? 613 x = 287 Ответ:
- 2. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков? Ответ:
- 1. Выполните вычитание: 8,09 - 6, 44. Ответ:
- 5. Тип 5 № 146 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) менее сильнее 2) сороками метрами 3) подписать договоры 4) прорисовывая детали
- 4. Тип 4 № 6361 Леб..ди об..тают на озёрах, реках и морских заливах. Их (бело)снежное оп..рение, дли(нн/н)ая изогнутая шея и мощ(?)ные крылья завораж..вают. Наиболее извес(?)ны лебедь-ш..пун с (ярко) оранжевым клюв..м и кл..кун, чьи трубные крики разд..ют(?)ся над водой. Чаще всего люди встречают(?)ся с леб..дями-ш..пунами. Это крупные птицы, весом до два? цати ки(л/лл)ограммов. Взрослые лебеди (бело)снежные, а вот птенц.. вылупляют(?)ся покрытыми плотным серым пухом. Леб..дята очень быстро р..стут. К осени они дост..гают размеров взрослых птиц. При этом молодые леб..ди остают(?)ся все такими же сер..нькими(2). Постепенно они л..няют, (с/з)брасывают старое перо и отращ..вают новое, (бело)снежное. Это долгий проце(сс/с) длит(?)ся около трёх(3) лет. Теперь-то мы пон..маем, что га(д/т)кий утёнок из извес(?)ной сказки (не)пр..вр..тился в леб..дя, а и был им. Просто (не)знал об этом. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Орган летания». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct form of the verb. We ... not happy after the sad ending yesterday.
- Найдите произведение: 1,4 · 1,5 =
- Выполни действия с именованными числами: а) 2 ц 8 кг. 9 = б) 4 сут. 3 ч - 2 сут. 18 ч = в) 10 м² 24 см² : 4 = г) 2 м³ 96 см³ + 25 дм³ 904 см³ =
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 6,28 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число и примите равным 3,14.
- 4 Когда в Москве 3 часа дня, в Улан-Удэ 8 часов вечера. Сколько времени в Москве, когда в Улан-Удэ 10 часов 40 минут утра?
- 3 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получил покупатель, расплатившийся за пакет молока, батон хлеба и бутылку кефира двумя купюрами в 100 рублей?
- 2 Вычисли: (37 + 27): 8 + 17. Ответ:
- 1 Вычисли: 45 + 47. Ответ:
- Рис. 1. Зависимость между количеством теплоты, силой тока, сопротивлением и временем (Ответы округли до целых!)
- На судью за малозначительность совершенного им дисциплинарного проступка налагается дисциплинарное взыскание в виде
- Выполни задания на карточках. Раздели слово на слоги. Поставь ударение. Цветок слогов букв звуков Раздели слово на слоги. Поставь ударение. Раздели слово на слоги. Поставь ударение. СЛОГОВ Филин букв звуков Раздели слово на слоги. Поставь ударение. Эскимо слогов букв звуков Юла Слогов букв звуков 2.4 Сколько палочек на каждом рисунке? Напиши. 3. Подчеркни гласные буквы в словах. Акация, роза, улыбка, магазин, иней, весна, страна. - Подчеркни согласные буквы в словах. Март, листья, апрель, рюкзак, касса, чайник, май.
- Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины ХІХ в. Назовите характерные особенности каждого стиля.
- Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений.
- Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи?
- Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике Рос- сии?
- Каковы были особенности административного деления и управления террито- риями в северо-западных, западных и юго-восточных регионах Российской им- перии во второй четверти ХІХ в.?
- Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петер- бурге.
- 4 Fill in: next to/on/in front of/behind/in. You have got a pencil case. There are pens and pencils _______ the pencil case. Your
- 10. Where are the trees? (рядом со школой)
- 9. Where is the teacher's table? (рядом с окном)
- 8. Where are you?
- 7. Where is the blackboard? (перед учениками)
- 6. Where are the windows? (рядом с учителем)
- 5. Where is your rubber? (в пенале)
- 4. Where are the pupils who you can't see? (за мной)
- 3. Where is the school bag? (под столом)
- 2. Where are your books? (на парте)
- 197. Вырежи 2 таких же квадрата, как квадрат АВCD. Разрежь один из них по отрезку BD и составь из полученных фигур и другого квадрата сначала первый четырёхугольник, а затем второй. Найди площадь каждого из них.
- 196. Запиши уравнения и реши их. 1) Произведение неизвестного числа и 60 равно сум- ме чисел 6 907 и 43 493. 2) Частное 40 450 и неизвестного числа равно разнос- ти чисел 7 621 и 7 571.
- 195. На 5 детских свитеров расходуют столько же шерстяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых. Сколько пряжи требуется на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- 194. В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в противоположных направлениях два самолёта. В 14 ч расстояние между ними было 3540 км. Один из них летел со скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел другой самолёт?
- 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором – 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 л меньше горючего, чем на первом. Сколько литров горючего израсходовали на каждом тракторе при одинаковой норме расхода горючего в час?
- 192. Найди значения выражения если 85.b, b = 10; b = 11; b = 12; b = 100; b = 101; b = 1001.
- 191. 1780-23 7820-36
- H. Fill in much or many 1. How _______ milk is in the bottle? 2. Let's make an apple pie. How _______ apples have we got? 3. How _______ kilos of sugar do you need? 4. There isn't _______ orange juice in the carton. 5. My father doesn't drink _______ coffee.
- J. Choose the correct variant. 1. There (isn't/ aren't) any tea in my cup. 2. There (isn't/ aren't) any children in the park. 3. (Is/are) there any pasta? 4. (Are/Is) there any animals in the cartoon? 5. There (is/are) some strawberries in the bowl.
- 4 Иван с Марией живут в Свердловской области. Они решили на майские праздники отправиться в путешествие в Республику Карелия. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Петрозаводска республиканской столицы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Время вылета - 11:00 Расчётное время полёта - 3 часа Петрозаводск Время прилёта -
- 3 Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внутренняя Б) внешняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ٥٠ e e e e кислородсодержащие кислоты и основания; соли - , основные и несолеобразующие; гидроксиды (бинарные соединения, в том числе ок- тые (металлы, неметаллы и бла- и основные). средние, кислые 2. Химические свойства кислот! 1) кислота + OCHOвание - соль + вода; (реакция обмена) 2) кислота + оксид металла соль + вода; (реакция обмена) 3) кислота + металл соль + водород: (реакция замещения) 4) кислота + соль новая кислота + новая соль. (реакция обмена) 3. Химические свойства оснований: 1) основание + кислота соль + вода; (реакция обмена) 2) щелочь + оксид неметалла соль + вода; (реакция обмена) 3) щёлочь + соль → новое основание + новая соль. (реакция обмена) 4. Химические свойства оксидов: 1) основный оксид + кислота → соль + вода; (реакция обмена) 2) кислотный оксид + щёлочь → соль + вода; (реакция обмена) 3) кислотный оксид + основный оксид → соль; (реакция соединения) кислотный или 4) основный оксид + вода растворимый гидроксид. (реакция соединения) 5. Химические свойства средних солей: 1) соль + кислота → новая соль + новая кислота; (реакция обмена) 2) соль + щёлочь → новая соль + новое основание; (реакция обмена)
- A: Is there any orange juice? B: .....
- A: ..... B: Thank you.
- A: ..... B: I don't think so.
- A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please.
- A: Would you like a glass of milk? B: .....
- A: Is there ..... rice? B: Yes, but not ......
- ? C P=2M63CM 2463CM - SOM SCM-1M² Q + 8 + c = P
- 1. Установите последовательность процессов, происходящих при листопаде. Запишите соответствующую последовательность цифр без пробелов, например 256.... 1. В лист перестаёт поступать вода. 2. Уменьшается интенсивность обмена веществ. 3. Лист отпадает. 4. Хлорофилл разрушается. 5. Формируется отделительный слой из пробковой ткани. 6. Меняется цвет листа.
- 8 Тип 14 № 535305 i Найдите значение выражения 1,8⋅9,5+3,4.
- 7 Тип 14 № 511625 i Найдите значение выражения 21 7 25:5-0,3.
- 6 Тип 14 № 511974 i Найдите значение выражения 1000 - 35 ⋅ 20 - 43.
- 5 Тип 14 № 506324 i Найдите значение выражен 4,6-3,9+1,74.
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- Задание 5. Заполните таблицу. Свойство воды Плотность Подвижность Температура Содержание кислорода Солёность Освещенность и прозрачность Характеристика и влияние на живые организмы
- 4. 1) 72:9.12 64:8.11 2) 63: (14-7) (30-12): 6
- 6. It is now the largest selling monthly for young women in almost all of the countries in which it is published.
- 5. The room includes a continental breakfast and a morning
- 4. He turned the pages of a tabloid , barely pausing to read the words.
- 3. A glossy has lots of pictures of fashionable clothes and is printed on good quality paper.
- 2. Fashion Vanity Fair has compiled its annual list of the world's best - dressed people.
- 1. It is a daily , appearing from Monday to Saturday with a Sunday edition of Business Weekly each week.
- 1. В Таблице 3.1 представлены данные, отражающие параметры совокупного спроса и совокупного предложения. Таблица 3.1 Зависимость совокупного спроса и совокупного предложения от уровня цен
- Объясните, каким образом взаимодействие эффектов мультипликатора и акселератора приводит к циклическим в экономике?
- Вычисли площадь сектора, если радиус круга равен 10 см и центральный угол сектора равен 216°. π≈ 3.
- Write about your favorite thing. Use the notes you made in Exercise 4 and write about 50 words. Remember to use because and so in your text.
- 23. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Зап..(1)лярная природа словно сотв.. (2)рила храм для покл.. (3)нения собственной силе и крас.. (4)те. Кругом сотни километров тайги, прорезанн.. (5)й скалами, р..(6)внины, тундра с чахлой растительн.. (7)стью. А здесь – м.. (8)гучие ели, заросшие деревьями горы, озёрная гладь так и г..(9)рит под лучами ласкового солнца.
- 22. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. С б..(1)льшим трудом пр..(2)бирался я с тяж..(3)лой нош..(4)й сквозь лесную чащ..(5)бу. В посвежевш..(6)м воздухе уже чувств..(7)валось дыхание осени. Приближался вечер. Мне казал..(8)сь, что я заблудился и мне предстоит ноч..(9)вка в лесу.
- 21. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. В течени.. (1) многих веков, тысяч.. (2) летий меняется форма и высота земной поверхност..(3). Там, где раньше шумело море, впоследстви.. (4) образовалась суша. Сильно разрушаются горные породы, состоящи.. (5) из нескольких частей. Эти части расш.. (6)ряются и сж.. (7)маются, поэтому между ними образуются трещ..(8)ны. В них попадает вода. При замерзании она увелич.. (9)вается в объёме и разрывает самые твёрдые камни.
- 20. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Из туч, обложивш.. (1)х небо со всех сторон, мрачных, т..(2)жёлых, вот-вот брызн.. (3)т дождь. Давно сброс.. (4)вшая свою листву старая берёза, од.. (5)нокая, печальная, жалобно скр..(6)пит под беш.. (7)ными порывами осенн..(8) го ветра. На фоне сер.. (9)бристого ствола ярко зеленеет молодая ель.
- 19. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Одежда опричн.. (1)ков представляла собой разительную прот..(2)воположность лохмоть.. (3)м нищих: царские телохранит..(4)ли бл.. (5)стали золотом. На каждом из них была бархатная или парчовая шапочка, усаж..(6)нная жемчугом и дорогими камнями, и все они казал.. (7)сь ж.. (8)мыми украшен.. (9)ями волшебного дворца, с которым составляли как бы единое целое.
- 42. Составьте вопросы. (§ 14)
- Вопрос 8 из 10 Выберите один вариант ответа: Судья имеет право принимать судебные прецеденты в ... правовой семье романо-германской мусульманской англосаксОНСКОЙ скандинавской
- Рассмотрите органы А и Б. Какой орган отвечает за формирование органических веществ? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- ВАРИАНТ 2 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Стояние на реке Угре В) княжение Юрия Долгорукого Б) осада Орлеана Г) Невская битва нему 1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя щуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) выбранные цифры под соответствующими буквами. Запишите в таблицу A Б B Г Ответ: 11
- 6. Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины ХІХ в. Назовите характерные особенности каждого стиля.
- 5. Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений.
- 4. Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи?
- 3. Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике России?
- 2. Каковы были особенности административного деления и управления территориями в северо-западных, западных и юго-восточных регионах Российской империи во второй четверти ХІХ в.?
- 1. Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петербурге.
- 4 Fill in: next to/on/in front of/behind/in. You have got a pencil case. There are pens and pencils __________ the pencil case. Your
- Творческое задание 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказ- чика, по предлагаемому плану: а) Кто такой рассказчик? 6) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему? 2. Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интересные рассказы запишите и поместите в классной стенгазете или рукописном журнале. 161
- 2. В тарелку налейте немного воды и поставьте зажженную свечу. Накройте свечу стаканом. Через несколько секунд свеча погаснет, а вода зайдет под стакан. Объясните наблюдаемое яв- ление.
- 18. Тип 18 № 4451 i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = ВХ = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 17 № 8652 Найдите значение выражения 1/4√5+9-√5.
- 16. Тип 16 № 7887 i В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 — красные, 8 — зеленые, 17 — фиолетовые, еще сть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 15. Тип 15 № 4167 i Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 420 м² Первый каменщик в день укладывает на 7 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 5 дней быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- Choose the correct form of the verb. ... Judy and Liz at last month's meating?
- На клетчатой бумаге отмечены три точки: А, В и С Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Сторона одной клетки равна 1.
- Найдите ∠DAC.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вычисли: (37 + 27) : 8 + 17.
- Вычисли: 45 + 47.
- На рисунке АВ || CD. а) Докажите, что AO OC BO OD. б) Найдите АВ, если ВС = 24 см, ОВ = 9 см, CD = 25 см. 2. Найдите отношение площа- дей треугольников АВС и КММ, если АВ= 8 см, ВС = АС = 16 см, КМ = 10 см, = 15 см, К№ = 20 см.
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неис- правных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фона- рик окажется исправен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.