База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Средняя солёность Чёрного моря — 18 ‰. Определите, сколько грамм солей растворено в 3 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа. Ответ: г.
- Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на чистом листе, сначала указав номер задания.пидов (2
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1) 110 A 90 110 3) 110 B 90 90 70 70 A 50 50 50 110 90 70 B 50 110 2) 110 110 4) 110 A B 90 A 00 90 90 B 70 70 70 50 50 50 12 13 70 50 Ответ:
- Из точки М окружности проведена касательная MN (N - точка на касательной) и хорда МС. Найдите угол NMC, если известно, что дуга M заключенная внутри этого угла, равна 134°.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1. более сладче 2. с пятьюстами рублями 3. ихний дом 4. вкусное какао
- В доме, в котором живет Ваня, 9 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 4 квартиры. Петя живет в квартире №228. Определите этаж, на котором живет Ваня.
- В доме, в котором живет Маша, 5 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 3 квартиры. Маша живет в квартире №34. Определите этаж, на котором живет Маша.
- В доме, в котором живет Слава, 14 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 6 квартир. Слава живет в квартире №322. Определите номер подъезда, на котором живет Слава.
- В доме, в котором живет Петя, 10 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 4 квартиры. Петя живет в квартире №161. Определите номер подъезда, на котором живет Петя.
- В доме, в котором живет Коля, 7 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 3 квартиры. Коля живет в квартире №163. Определите этаж, на котором живет Коля.
- В доме, в котором живет Ваня, 16 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 4 квартиры. Ваня живет в квартире №264. Определите этаж, на котором живет Ваня.
- В доме, в котором живет Даша, 5 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 4 квартиры. Даша живет в квартире №70. Определите этаж, на котором живет Даша.
- В доме, в котором живет Аня, 9 этажей и несколько подъездов. Во всех подъездах на каждом этаже находится по 5 квартир. Аня живет в квартире №407. Определите номер подъезда, в котором живет Аня.
- 37. 1) Рассмотри чертёж. Узнай длину диаметра большего круга, если радиус меньшего круга равен 1 см. 2) Сколько осей симметрии у этой фигуры?
- 36. Сумма трёх чисел 800, первое число 300, оно в 4 раза больше второго числа. Найди третье число.
- 35. Сейчас 20 ч 48 мин. Сколько времени осталось до конца суток? На сколько больше прошедшая часть суток, чем оставшаяся?
- 34. 1) Во сколько раз сумма чисел 933 и 1167 больше частного чисел 21600 и 72? 2) На сколько произведение чисел 725 и 30 больше разности этих чисел?
- 33. Реши уравнения. 387:x=513:57 y:6=54.8 3210-x=665:7
- 4 класс 2 полугодие Контрольная работа По теме «Умножение на двузначное и трехзначное число» 2 вариант 1) Реши задачу. Из двух посёлков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противоположных направлениях вышли 2 пешехода. Скорость одного 5 км/ч, а другого 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? 2) Выполни вычисления: 357.48 = 351.702 = 6814.820 = 5702.37 = 812.64 = 8003231 = 3) Реши уравнение: 050 -60.
- Формула N2O + NO ~2O3 NOZ N205 Систематическое Название название mun травиальное оксида Агригатное Нахождение в состояние природе (кислоти.. несочеобр - Применение
- В работах немецкого ученого-энциклопедиста, философа Христиана фон Вольфа впервые встречается понятие «...»
- 4. На рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэф- фициентов к и в и графиками функций. 0 ГРАФИКИ YA решугев рф A) 0 Б) YA 0 B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k < 0, b <0 2) k > 0, b > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B 3) k> 0, b <0 C
- Задание 8. Каково соотношение людей, въезжающих и выезжающих из России на ПМЖ? Приведите по два примера стран, из которых преимущественно приезжают люди в Россию и в которые преимущественно выезжают жители нашей страны. Примерный ответ: выезжают на ПМЖ из столичных и крупных городов России, въезжают из стран СНГ. Въезжающих значительно больше, чем выезжающих из страны.
- Задание 7. Наибольшая плотность населения характерна для: Северо-Сибирской низменности; Прикаспийской низменности; Барабинской низменности. Примерный ответ: Прикаспийской низменности.
- Задание 6. Для какого из перечисленных субъектов РФ характерна миграционная убыль населения: республика Коми; Московская область; Краснодарский край; Ленинградская область. Примерный ответ: республика Коми.
- Задание 5. Какой из регионов России: Мурманская область, Ленинградская, Оренбургская, Тюменская будут иметь наибольшую наименьшую плотность населения. Примерный ответ: минимальная плотность населения в Мурманской области, а максимальная в Ленинградской.
- Задание 4. Рассчитать уровень безработицы в среднем по России, если известно, что безработных 4 500 000 чел. Примерный ответ: УБ % = (n/N) x 100%. У= (4500 000 чел/142 000 000 чел) х100% = 3.2%. Уровень безработицы в России составляет 3.2%.
- Задание 3. Рассчитайте миграционный прирост населения области (количество человек и промилле) если известно, что: за год въехало 15000 человек, а выехало 10000 человек. В области проживает 85000 человек. Примерный ответ: расчет миграционного прироста населения: МП (человек) ПУ. П количество приехавших. У количество уехавших. МП= 15000 чел 10 000 чел = 5000 ч. Миграционный прирост населения составил 5 тыс. человек. Расчет миграционного прироста населения в промилле: У= 5 000 чел/(85000 чел: 1000) = 0,00006 промилле.
- Примерный ответ: Период 2 пол. ХІХ нач. ХХ кон. ХХ Причины Отмена крепостного права до революции Гражданская война Распад СССР
- 613. Прочитайте текст. О чём он? Как вы думаете, для чего автор рассказывает нам об этом? Могут ли эти сведения пригодиться вам когда-нибудь? Укажите в тексте определительные местоимения вме- сте с теми словами, от которых они зависят. Определите падеж, число и род этих местоимений. С какими частями речи они согласуются? • Найдите предложения с местоимениями-синонимами (см. слова в рамке). В каких из этих предложений невозможна замена их друг другом? Почему? Было ли у тебя так: ищешь книгу, пере- шкаф и наконец найдёшь её где-нибудь на самом верху?
- § 87. Определительные местоимения Определительные местоимения указывают на обобщённый признак предмета. Они изме- няются по числам, родам (в единственном чис- ле) и падежам. В предложении местоимения этого разряда обычно бывают определениями. весь сам самый иной другой каждый любой всякий
- 612. Диктант. Укажите разряды местоимений. Б..ография писателя, в тысяч.. восем(?)сот девяност.. седьмом году, автор повест.., п..чатать в т..п..графи.., подз..головок книг.., разнообразн..м шри..том, распол..- жить на какой(либо) страниц.., (не)сколько великолепных и(л, лл)юстраций, ..рнамент на обложк.., благодарить (не)кого, какие(то) искус(?)ные переплёт..ики, (не)разоч..- ровался (ни)(в)чём, рекомендовать произведения кла(с, сс)иков, пр..сутствовать на обсуждени.., пр..ветство- вать читателей, бурно разг..релся.
- 3. Книги Ивана Фёдорова. 3. Первая книгопечатня 1553 года. 4. Великолепные книги.
- Наряд яг лёгкий чудесен, Нет дерева сердцу милей, И много задумчивых песен Паётся в народе о ней. Е выделить корень Судорение. Орфограмы. в этих словах
- Найди значение выражения √31 + 10√6 − √6. (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) √31 + 2. √6 − √6 = √ +2. √6 + 6 − √6 = √( +√6)² − √6 = + - = . Ответ: .
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. На сколько ясных дней в сентябре было больше, чем в ноябре 2018 года?
- 4. Сколько ясных дней было в октябре 2018 года?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 457- = 159+148
- 2. В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом клас- ce?
- 1. Выполните вычитание: 2,96-1.03.
- 17. Расстояние между школами №1 и №2 по прямой грунтовой дороге составляет 26 км. Утром из школ №1 и №2 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа школы №1 шла со скоростью 4 км/ч, группа школы №2 — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние будет между группами пятиклассников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- 62+2 29 +4
- 79-57 64-38
- 45 + 23 26 + 59
- 1) 36-14 2) 73-18
- 46+15+4+5 31 +16 +9+4
- 56+9+4+11 22+7+8+13
- 9. Реши уравнение 5 ⋅ x2 = 125 ⋅ x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запиши меньший из корней.
- На рисунке представлен график зависимости пути L, пройденного лыжником, от времени t. Сколько времени лыжник двигался с максимальной скоростью?
- Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 200 мл оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,910 г/см³. Какую массу масла нужно отмерить Ане?
- 2. Прочитайте текст «Роликовые коньки». Запишите все номера верных утверждений среди написанных ниже. 1) Было продано больше роликов для взрослых, чем для детей. 2) Более 40% проданных в гипермаркетах роликов – детские. 3) Меньше всего роликов продали в гипермаркетах. 4 Р4) В магазинах «Все для ребенка» было продано 33 всех роликов. 5) Ролики для взрослых, проданные в «Мастере Спорта», составляют более половины общего числ проданных моделей.
- 1. Производитель спортивного инвентаря и оборудования «Вектор» выпускает роликовые коньки для детей и взрослых. Ниже в виде таблицы представлена информация о проданных в прошлом году роликовых коньках фирмы «Вектор». Товар Ролики для взрослых Ролики для детей Магазины Мастер Спорта (штук) 800 500 Отдел спортивного инвентаря в гипермаркетах (штук) 100 50 Магазины Все для ребенка (штук) 0 200 1. Какую часть от проданных в магазинах «Все для ребенка» роликов составляют модели для взрослых?
- 21 Найдите периметр прямоугольника ABCD, изображенного на рисунке, если биссектриса угла В пересекает сторону AD в точке Е и делит ее на от- резки АЕ = 17 см и ED = 21 см. Решение. 1) Так как АBCD — прямоугольник, то AD || = ∠ Ho ∠ 2 = ∠ и поэтому / 2 = по условию, следовательно, 21 = 2 ИД АВЕ с основанием Значит, AB = = см. 2) AD AE + ED = + PABCD +A -) = 2( Ответ. Р ABCD см + см) = 2. см = = 2( см.
- 19 Задачи на построение Постройте параллелограмм ABCD так, чтобы его смежные стороны АВ и AD были равны соответственно дан- ным отрезкам Р₁₁ и Р2Q2, а угол А был равен данному углу hk (рисунок а). Решение. 1) На рисунке б построим треуголь- ник ABD по так, что AB = P₁Q1, AD = P2Q2 и ∠A = ∠ hk. 2) Построим треугольник BCD по трем сторонам (сторона BD построена, BC = AD = P2Q2, CD = AB = P₁Q₁) так, чтобы точки А и С лежали по разные стороны от прямой BD.
- 18 Найдите осн ной трапеции АВ= 12 см, 4 Решени не AD равнобедрен- ), если ВС = 10 см, 60°. В трапец 3CD основания AD и ВС паралле 1, а боковые стороны рямую СЕ, параллельную стороне АВ. Полученный АВ и CD Р Провед четырех стороны CE = 4 НИК АВСЕ • пара 110 10грамм, так как его рно параллельны. Поэтому АЕ = ВС CD см, и так как CD = AB, то CE = CD = 12 см. см, Tpey ник CDE - равнобедренный углом (=) c основании в 60°, следовательно, этот треугольник и ED = СЕ =812 см. Значит, AD = =AE + 12 = 10 см + 12 см = 22 см. Ответ. AD = 22 см.
- § 23. ВОДЫ СУШИ: РЕКИ И ОЗЁРА Тестовые задания 7. Граница между соседними речными бассейнами называется а) водооградой 6) водопадом в) водоразделом г) водоупором 2. Площадь территории, с которой река собирает воду, называется а) бассейном 6) ванной в) заводью г) заливом 3. Самое глубокое озеро Земли - это озеро а) Байкал 6) Виктория в) Танганьика г) Каспийское море 4. Какие из приведённых ниже утверждений являются верными? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. д) Горные реки, как правило, отличаются медленным, спокойным течением, большой шириной и глубиной русла. б) Бессточные озера чаще всего являются солёными. в) Река вместе со своими притоками образует речную систему. 5. Какие три из перечисленных водных объектов находятся в Север- ном полушарии? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. 11(а) озеро Байкал б) река Дунай в) река Замбези г) Каспийское море д) река Парана е) озеро Танганьика
- Практическая работа № 4 Решение задач по теме «Экологические пирами правило 10%» Цель: освоить методику решения задач на анализ превращения вещес и энергии в цепи питания и правило 10%. Оборудование: калькулятор. Задача 1. В лесной экосистеме популяция хищников за год съела 200 травоядны животных. Биомасса одной жертвы составляла в среднем 40 кг. Сколько должн было образоваться растительной биомассы (в т) в этой экосистеме, чтобы обеспечит кормом хищников, если травоядные животные потребляли 20% биомассы проду центов? Переход биомассы с первого трофического уровня на второй был равен 10%- Решение.
- 153. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячется оно... (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья куда он, туда и я. (С. Михалков) 3. Вы, товарищ, выше всех! (С. Михалков) 4. Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей... (С. Михалков) 5. Мама³ спит, она устала... (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я солнышком лучистым², Стал я облачком пушистым. (С. Пшеничных) Объясните, на кого (или на что) указывает местоимение в каждом предложении. • Найдите загадку об одуванчике. Почему цветок получил такое название? • Спишите любые три предложения. Подчеркните в НИХ местоимения. Устно определите лицо и число местоимений.
- 11)-2m·(0,5 n)·9a=
- 10)2 1/2 a·2/5 x=
- 9)-3xy·(-5t)·(-2k)=
- 8)-3a·(-2x)·5=
- 7)-4x·(-2)=
- 6)-6m·(-5n)=
- 5)12x·(-1/12 y)=
- 4)-0,5ab·2=
- 3)-20·(-0,5x)·m=
- 2)-3·(-g)=
- 1)5a·(-7)=
- Решите систему уравнений 5y=4x+3, 8x=10y-6.
- 11) В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 40 13 35 Б) 12 6 19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число меньше \(\frac{1}{3}\). 3) Число больше 3. 4) Число больше \(\frac{1}{3}\), но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ
- Четырёхзначное число 36*2 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 34 см. Площадь дна коробки равна 7200 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребует- ся двум таким собакам на 5 месяцев?
- Упражнение 6. Прочитайте. Восстановите пословицы, добавив глаголы с частицей НЕ. Спишите. Подчеркните глаголы, выдел частицы. 1. За двумя зайцами² погонишься - ни одного ... 2. Шила в мешке ... 3. Семеро одного ... 4. Кашу маслом² ... 5. Волков бояться - в лес ... 6. После драки кулаками² ... Банк слов: не ходить, не утаишь, не ждут, не испортишь, не машут, не поймаешь.
- Для чего Россия создавала флот?
- 11. She hasn't been to Rome before. This is the first time ................................................................................................
- 10. They moved to Ankara two years ago. They ................................................................................................ two years.
- 9. I have lived in Istanbul since January. I ................................................................................................ (come)
- В прошлом году в заповеднике заготовил зиму 14 стогов сена для подкормки лосей этом году больше стогов сена заготовили в этом го в 3 раза больше. На ск
- Найди значения частного а: в при а=88, b= a=88, b=2; a=88, b=1.
- Реши уравнения. x+3=27 x-3=27 x·3=27 x:3=
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны, без пробелов и запятых.) Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1
- На одной из Университетских суббот на лекции в Московском авиационном институте рассказывалось об использовании сплавов алюминия в авиации. Сплавы алюминия легки, относительно прочны, коррозионно- устойчивы. Наибольшее распространение имеют дюралюмины, содержащие медь и магний. На сплав алюминия и меди массой 100 г подействовали раствором соляной кислоты. При этом выделилось 117,6 л водорода (при н.у.). Уравнение реакции 2AI + 6HCI = 2AICI3 + 3H2. Определите массовую долю алюминия в сплаве (в %). Ответ округлите до десятых (используйте точку как разделитель между целой и дробной частью числа).
- Формула Систематическое Название название травиациное mun okcuga (кислоти... несолеобр Агригатное Нахождение в состояние природе Применение N2O NO 203 人+ NOZ 205
- Вопрос: Связь и взаимодействие различных компонентов личности (способностей, волевых качеств, характера, эмоций) - это ...
- 8. Отметь знаком ряд, где записаны однокоренные слова. плита, лень, ленточка, ленточный хвост, на хвосте, хвосты, под хвостом нос, носильщик, носовой, носик 1 белый, побелеть, белила, побелка
- 7. Отметь знаком слово, которое не является родственным для всех остальных слов. вода подводный водитель водяной
- Задание: спишите текст, расставьте знаки препинания, раскройте скобки, объясните орфограммы. Жила(была) белка в лесу н..(о)чём н.. тужила (н..) кто её (н..) бе.. покоил. Спала она на ветке большой-пр.. большой ели. (Н..) когда н.. забот..лась (н..) (о)ком только о себе. Прошло время и у неё по.. вилось (н..) сколько бельчат. Теперь белка (н..) куда от них н.. уходила. Когда(же) зимой нач..лись обвалы какой (то) тяж..лый ком снега обруш..лся с вершины дерева на крышу ж..лища белочки. Белка выск..ч..ла а её бе..помощ..ные дети ок..зались в ловушке. (Н..) куда бежать н..(к)кому обр..тит..ся за помощью. Н..уже(ли) (н..) кто н.. спасёт бельчат? Белка сама быстро пр..нялась ра..капывать снег. (К)счастью круглое внутре..ее гнездо из мягкого мха осталось целым. Н..когда лесная жительница н.. была так счастл..ва. Н..что больше (н..)омрачит её радости. (По В. Бианки)
- 4 На числовой прямой отмечены числа а и в Отметьте на прямой какую-нибудь точку у так, чтобы при этом выполнялись три условия: наa>0,x-b<0 на²x>0
- 3 Одно число больше другого на 22, а их произведение равно 120. Найдите эти числа.
- 2 Решите уравнение (5x-2)(3-х) = 0.
- 1 Найдите значение выражения 3 67 3 4 или Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- 1. Какие особенности имела Кавказская война? 2. Что такое мюридизм? 3. На каких основах был организован имамат? 4. Какие причины привели к русско-турецкой войне 1828—1829 гг.? 5. Почему заключение Адрианопольско- го и Ункяр-Искелессийского договоров означало усиление позиций России на международной арене? Свой ответ поясните цитатами из текста. 6. Каковы были итоги русско-иранской войны 1826-1828 гг.? 7. Назовите причины, при-ведшие к Крымской войне. Что послужило поводом к ней? 8. Какие два перио-да выделяют в ходе Крымской войны? 9. Почему главный удар антироссийской. коалиции был направлен против Севастополя? 10. Чем завершилась Крымская война? Охарактеризуйте её итоги.
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- 18. Реши уравнения. x-12 = 0 25 + x = 25 x: 108 = 1 y: 1 = 37 x · 15 = 0 x · 18 = 18
- 15. Выполни деление с остатком. 448:10 683 : 10 367 : 80 421:50 293:70
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.