База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Тип 2 № На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме Ответ дайте в вольтах.
- 1. Тип 1 № Чтобы не простудить горло, Сергей решил подогреть 0,9 кг кефира с начальной температурой +10 °С до комфортной температуры +25 °С. Какое количество теплоты нужно для этого подвести к кефиру? Удельная теплоёмкость кефира 3800 Дж/(кг °С). Ответ дайте в джоулях.
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. present simple I ____ get up ____ every day. (get up) My brother ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____. (visit) 1 present continuous 2 past simple We ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ a famous person at the party last night. (meet) 3 past continuous He ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ karaoke all last night. (sing) 4 present perfect She ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ her books again! (forget) 5 will They ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ again next month. (come) 6 be going to I ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ the teacher for help. (ask) 7 present continuous for future He ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ a game console for his birthday. (have)
- 37. Определи, какое действие выполнено в каждом случае, и заполни окошки нужными числами.
- 36. Найди ошибки в вычислениях и реши правильно.
- 35. Реши уравнения: 8 + x = 14, 13 - x = 7, y - 5 = 9.
- Найдите среднее арифметическое чисел: 32, 26, 18, 26, 15
- В ходе какой военной кампании произошла битва, события которой отображены на карте?
- 20. Камфора – легкоплавкое летучее вещество с характерным запахом. Какая кристаллическая решетка у этого соединения?
- 19. Укажите тип кристаллических решеток в веществах, растворимых в воде и имеющих высокую температуру плавления.
- 18. В какой молекуле связь ковалентная неполярная: А Br2 Б CaBr2 В HBr Г Zn
- Сколько Вы заплатите за аренду автомобиля, если возьмете его после четвертого увеличения цены?
- 7 Communication: Helen is having lunch in a café with her grandpa. He is asking her some questions. Read the conversation and choose the best answers a-g. There are two extra answers.
- 6 Listening: Johnny was playing in a school football match when he had an accident. Listen to his conversation with the school nurse and answer the questions.
- 5 Now write sentences a-f in the correct order to make the recipe.
- 4 Read the mixed up recipe and choose the correct words for 1-5.
- Вычислите величину угла ОМК, изображённого на рисунке 74, если ∠OMN = 72°, а угол LMK — прямой.
- The text in the image describes a historical topic and presents two tables for completion. The first table is a diagram with three boxes labeled 'Причины осуществления' (Reasons for implementation), 'Содержание' (Content), and 'Предполагаемое значение для всей России' (Expected significance for all of Russia), related to the 'Польский эксперимент' (Polish experiment). The second table is a comparative chart of state transformation projects in Russia in the first quarter of the 19th century, with rows for 'Линии сравнения' (Comparison lines) and columns for 'Проект М.М. Сперанского' (Project of M.M. Speransky) and 'Проект Н.Н. Новосильцева' (Project of N.N. Novosiltsev). Below this table, there are fields for 'Имя' (Name), 'Должность' (Position), and 'Военные поселения' (Military settlements). The overall theme is 'Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике России в 1815-1825 г.' (Liberal and conservative trends in Russia's domestic policy in 1815-1825). The user wants to know the content of these tables and the associated information.
- 292) Раскрой скобки.
- Расставь выражения в подходящие столбцы. Корректное выражение / Выдаст ошибку
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. -9,6х · 5/6 y · (-3/7) · 4^2 z · (-7/60) = ___ xyz
- Не выполняя построения, найдите абсциссы точек пересечения графиков $y = x^2$ и $y = 2x + 1$. В ответ запишите произведение найденных абсцисс.
- 1. 39,42: 0,9 2. 82,44: 1,2 3. 15,873: 3,7 4. 519,68: 0,56 5. 465,12: 6,8 6. 47,94: 0,85 7. 22,5: 0,064 8. 20: 0,8 9. 4,777: 8,5 10. 35,75: 5,5 11. 0,13: 5,2 12. 0,18: 7,5 13. 177,1: 0,46 14. 75,81: 9,5 15. 1,644 : 0,24 16. 5,964: 7,1 17. 3,92: 4 18. 2,72: 1,7 19. 5,98: 0,23 20. 3,22: 2,3 21. 8,32: 0,64 22. 12,9: 8,6 23. 5,1: 0,68 24. 41,4: 2,3 25. 0,51: 1,7 26. 57,2: 0,8 27. 211,41: 0,27 28. 14,7: 0,42 29. 1,9: 0,4
- Write it is (it's) or is it.
- Complete the sentences with said or told.
- Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра m = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м³.
- Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 кг H/кг.
- На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом Р = 200 Н, чтобы совершенная работа была равна А = 300 Дж?
- Механическая работа вычисляется по формуле: 1) Fv; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) Fs.
- Вопрос 5 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- Вопрос 4 Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- Вопрос 3 На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Вопрос 2 В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с рисом и фруктовое желе на десерт. Второй набор: гречка с овощами и вафли на десерт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Известно, что у Анны в наборе оказалась гречка, а у Антона в наборе были вафли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Вопрос 1 Тетрадь стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Тетрадь дороже карандаша. 2. Карандаш дешевле линейки. 3. Линейка дороже тетради. 4. Два карандаша стоят дороже тетради.
- г) { 13x – 15y = -48, 2x + y = 29;
- О какой битве идёт речь в тексте?
- Найди значение выражения: 9010 - (8316 + 864) : 510
- 2. Реши уравнение: 48 : x = 92 : 46
- 1. Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли его площадь и периметр.
- 2 Прочитай текст, закончи предложения и нарисуй спальню городского мышонка.
- 14. Верны ли следующие суждения о политике? А. Одна из функций политики — обеспечение целостности и стабильности развития общества. Б. Участие в политике связано со стремлением различных сил к оказанию влияния на распределение и использование власти.
- 13. Какой признак присущ любому государству?
- 12. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Do you agree with the text? Complete the sentences to make them true for you.
- Which two adjectives describe you, according to the text?
- Сравни, вставив вместо многоточия ... знаки "<", ">" или "=":
- Реши задачу: Кондитер испёк за смену 50 булочек, а его ученик испёк за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испёк ученик кондитера за смену?
- Разложи числа на десятки и единицы:
- А4. Папу Андрея зовут Пётр. Какое отчество у Андрея?
- A3. Какое имя не является полным?
- A2. Какое слово не нужно писать с заглавной буквы?
- A1. Какое слово нужно писать с заглавной буквы?
- 49. Чем предусматривается получение гражданами начальных знаний в области обороны
- За полтора месяца до майских праздников цена угольного гриля однократно возрастает на 5%. Еще через 14 дней цена начинает ежедневно возрастать на 4% от цены предыдущего дня. Какова изначальная стоимость гриля, если при его покупке через 5 дней после начала ежедневного роста цены он стоил 8 500 руб.? Выберите верный ответ. При расчетах ответ округлите до целого числа. *Прим.: указанное число дней после начала роста включает в себя и 1-й день начала роста цены.
- Выбери треугольник, равный треугольнику АВС? Выбери верный вариант ответа.
- 1. Вычисли. a) 75:5; б) 33: 3; в) 23·4; г) 203· 4; д) 900 : 30;\(\ne\)) 760: 4; ж) 34:5; з) 213:7; и) 305 : 10.
- 4. Ответь на вопросы. а) Во сколько раз 32 м больше 32 дм? б) Во сколько раз 9 см меньше 9 м? в) На сколько 8 см² меньше 8 дм²?
- 3. Сравни. а) 360 мм ... 34 см; б) 3 м ... 30 дм; в) 2 м 49 см ... 25 дм 9 см; г) 6 м 3 дм 4 см ... 643 см; д) 500 см² ... 4 дм²;\(\ne\)) 2 см² ... 20 мм².
- 4. Ответь на вопросы. а) Во сколько раз 23 м больше 23 дм? б) Во сколько раз 6 см меньше 6 м? в) На сколько 4 см² меньше 4 дм²?
- 15. Тип химической связи между атомами с одинаковой электроотрицательностью А ионный Б ковалентный полярный В ковалентный неполярный Г водородный
- 14. В оксиде лития химическая связь А ковалентная полярная Б ковалентная неполярная В металлическая Г ионная
- Механическая работа вычисляется по формуле:
- 6|x-3|+2|x+2|=1
- 4. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 3. Найдите все неизвестные углы треугольника АВС.
- № 11978 (-6, 8 + 2, 9) : 1, 3.
- 2. Решить системы уравнений методом сложения
- 1. Решить системы уравнений методом подстановки
- В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основания 20 см, налита жидкость. Чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если после её погружения уровень жидкости в баке поднялся на 20 см. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} \frac{1}{6}u - \frac{1}{3}v = -3 \\ 0,2u + 0,1v = 3,9 \end{cases}\)
- J'aime bien mon école. Elle est très très jolie. Le bâtiment est moderne, nous avons trois salles d'informatique et une grande piscine. Les salles de cours commencent au premier étage. Au rez-de-chaussée se trouve le secrétariat et les autres bureau d'administration (le bureau du directeur, le bureau du directeur adjoint, etc.). La bibliothèque est au premier étage. La salle des professeurs est au premier étage aussi. Juliette
- Je trouve que mon école est trop petite. Mais je l'aime bien parce que tout le monde est gentil et qu'elle est près de chez moi. Ce qui est bien, c'est qu'on peut jouer au foot après les classes. Tiffani
- 25 : 75 = x : 27
- Масса нитей, находящихся под землей, составляет ...
- Используя атлас, нанесите на карту: — территорию Российского государства в 1618 г.; — важнейшие линии укреплений, так называемые «засечные черты», которые возникали при продвижении московских ратных людей на юг; — границы государств в 1689 г.; — русско-китайскую границу, определённую Нерчинским договором 1689 г.; — коренные народы Сибири, которые в результате её освоения русскими землепроходцами перехода под государеву руку» должны были платить так (натуральный налог пушниной, скотом); — города, которые были основаны русскими воеводами, пришедшими с отрядами казаков и служилых людей по следам Ермака: а) Тюмень на реке Туре; б) Берёзов и Сургут на Оби и её притоках; в) заложенную в 1587 г. сибирскую столицу — Тобольск; г) крепость Верхотурье — ворота на Верхотурском пути, проложенном в 1597 г. посадским человеком Артемием Бабиновым и ставшем главным маршрутом, соединившим европейскую часть России с Азией; д) морской путь в Сибирь вдоль побережья Северного Ледовитого океана от Архангельска до полуострова Ямал; — опорные пункты русских землепроходцев, даты их создания и великие сибирские реки и моря, на побережье которых они находились: а) Томск и Кузнецк на Томи; б) Енисейск и Красноярский острог на Енисее; в) Якутск — базу исследования и освоения Сибири — основанный в 1632 г. стрелецким сотником Петром Бекетовым; г) Косой острожек (Охотск) на побережье Тихого океана; д) Нижне-Колымское зимовье в устье реки Индигирки; е) Удинский и Нерчинский остроги в Забайкалье; ж) путь первого похода якутских служилых и «кохочих людей» на Амур в 1643 г. во главе с дворянином Василием Поярковым, которые, спустившись по реке к морю вдоль юго-западных берегов Охотского моря, вернулись в Якутск в 1646 г.; з) путь экспедиции Федота Попова и Семёна Дежнёва, которые в июне 1648 г. на судах-кочах вышли из устья Колымы и обогнули крайнюю северо-восточную оконечность Азии; и) путь экспедиции Ерофея Хабарова, который собрал и снарядил на земные деньги около 200 человек, дважды в 1649–1653 гг. побывал на Амуре и составил «Чертёж реке Амуру».
- Задача 3. Задача С. А. Рачинского Я провел год в деревне, в Москве и дороге- и притом в Москве в 8 раз более времени, чем в дороге, а в деревне в 8 раз более, чем в Москве. Сколько дней провел в дороге, в Москве и в деревне?
- 2.4 Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- 2.3 Сколько процентов от площади всего огорода занимает теплица?
- 2.2 Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 2.1 Для объектов указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- Fill in the blanks using the pictures.
- О какой битве идёт речь в тексте? В ответ впиши название битвы с большой буквы.
- 13 What is your choice to express the same ideas in English?
- На сколько сумма глобальных расходов рынка в вашей сфере больше расходов рынка на рекламу? Выберите верный ответ. Выберите верный ответ. При расчетах ответ округлите до целых.
- Вставьте правильно полное имя файла Закат.bmp в соответствии со схемой на рисунке. Для увеличения размеров схемы щелкни по ней мышкой. (Назови и файла пиши так же как на картинке, без пробелов)
- БЛОК №7 Вычитание десятичных дробей A 9,2-2,4 = Б 3,3-1,9 = B 4,4-5,7 = Г 4,5-7,9=
- Вопрос: Сервис обеспечения охраны ... предназначен для автоматизации процессов организации оперативно-служебной деятельности подразделений МВД России: по организации применения административного законодательства; по осуществлению административного надзора; по делам несовершеннолетних и др. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 14. В оксиде лития химическая связь
- 13. Ионная связь не характерна для соединения, образованного атомами
- 12. Какой вид химической связи в молекуле кислорода?
- По заданным радиусам R и r, а также расстоянию между центрами О₁ и О₂ двух окружностей определите их взаимное расположение, количество общих точек и общих касательных.
- Вариант II — с порядковыми номерами 12, 13, 16. Составьте формулы их высших оксидов и гидроксидов. Напишите одно уравнение реакции нейтрализации, используя гидроксилы указанных элементов.
- 8. Упрастите выражение (x-3)(x-4)(x²+4x+16) + 9x (x-3)
- 10. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Observe the image and describe the pattern.
- 8) We are invited / were invited to a picnic last week.
- 7) The Tretyakov Gallery is visited / will be visited by millions of tourists.
- 6) Fine souvenirs are bought / have been bought recently at the gift shop.
- 5) Cameras can't be used / were used in the museum. You'll have to pay a fine.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.