База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1, 2. умножь на 5. Программа для этого исполнителя — это последовательность номеров команд. Например, программа 121 задаёт такую последовательность команд: прибавь 1, умножить 5, прибавь 1. Эта программа преобразует, например, число 7 в число 41. Запишите в ответе программу, которая содержит не более шести команд и переводит число 3 в число 506.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: А → В.
- 5. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ ((Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя согласная))?
- 4. Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1110111 - 100101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Найдите значение выражения 9F<sub>16</sub> - 94<sub>16</sub>. Ответ укажите в десятичной системе счисления.
- 2. Даны 4 целых числа, записанных в шестнадцатеричной системе: АВ, АВ, В5, СА. Сколько среди них чисел, больших, чем 265<sub>8</sub>?
- 1. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 33<sub>16</sub>, 64<sub>8</sub>, 110100<sub>2</sub>
- III. Найдите сложносочинённое (-ые) предложение (-я) (знаки препинания не проставлены). 1. Мать посмотрела в окно девочка тоже взглянула на улицу. 2. Навещу дедушку если не летом то ранней весной. 3. Выражение не то чтобы жалости а мучительной озабоченности появило него на лице. 4. Всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море.
- II. Укажите предложения (-е), , в которых (-ом) допущены (-а) ошибки в постановк знаков препинания: 1. Ветер срывал листья с деревьев, и дорожки сада усыпал разноцветным ко ром. 2. С деревьев, окутанных лёгким туманом и с папоротников сыпались крупни брызги. 3. С самого утра в воздухе, не умолкая, стоял рокот моторов. 4. Подул сильный ветер, поднимая пыль по дороге.
- I. Найдите словосочетания с главным словом причастием: 1) читающий книгу 2) с развевающимися знамёнами 3) колеблющиеся ветки деревьев 4) распустившиеся листья клёна 5) прочитанная мною 6) ещё не растаявший
- VIII. В каком предложении на месте точек пишется Е? 1. Как н... старался, не мог взять высоту. 2. Он н... разу не был в Москве. 3. Куда н... посмотрю, всюду море. 4. Петя н... мог н... приехать на торжества.
- VII. НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО: 1) ещё (не) убранные поля 2) (не) исправленная ошибка 3) (не) солёный суп 4) (не) приятное впечатление 5) вовсе (не) интересно рассказывал 6) написал (не) аккуратно
- VI. Найдите слова, которые пишутся РАЗДЕЛЬНО: 1) (в) начале года 2) (во) время предупредил 3) (нежданно) негаданно 4) поступил так (же), как отец 5) что (бы) съесть на завтрак? 6) я так (же) согласен
- Группа студентов из Екатеринбурга занимается изучением равнинных и горных тундровых экосистем. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения в них годового количества атмосферных осадков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 7. Вставь пропущенные слова:
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 85 метров за каждую секунду. В найдите скорость самолёта в километрах в час.
- 22. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:
- 21. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые:
- 20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
- 19. Укажите предложение, где оба выделенных слова пишутся раздельно:
- 18. Укажите предложение, где НЕ со словом пишется раздельно:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 20. Какие грибы используются в производстве антибиотиков?
- 19. Какой гриб обладает ядовитыми свойствами?
- 18. Какой гриб наиболее распространен в лесах России?
- 17. Какие грибы вызывают болезни человека?
- 16. Какой гриб имеет губчатую структуру?
- 15. Какой гриб является примером симбиоза с деревьями?
- 14. Какие грибы способны светиться в темноте?
- 13. Какие грибы являются паразитами растений?
- 12. Какой гриб считается съедобным деликатесом?
- 11. Какое строение характерно для дрожжей?
- 10. Какой гриб вызывает ботулизм?
- 9. Как называется процесс размножения грибов спорами?
- 8. Какие грибы относятся к плесневым?
- 7. Какой гриб известен своими лечебными свойствами?
- 6. Какие грибы образуют микоризу?
- 5. Что такое мицелий?
- 4. Какие грибы называются сапротрофами?
- 3. Где чаще всего обитают грибы?
- 2. Какой способ питания характерен для большинства грибов?
- 1. К какому царству относятся грибы?
- 7. Определите, о чем сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормили»: а) обличение чинопочитания; б) восхваление трудолюбия простого народа; в) проблема рабского покорного народа в условиях крепостничества.
- 6. Каково отношение к Бирюку из одноименного рассказа? а) уважение и сочувствие; б) пренебрежение и осуждение.
- 5. Как звали сыновей Тараса Бульбы из одноименной повести Н. В. Гоголя? а) Макар, Остап; б) Андрей, Семен; в) Остап, Андрий.
- 3. Почему нельзя считать образ купца Калашникова: а) совершил героический поступок; б) спас себя от позора; в) оставил богатое наследство; г) не побоялся вступиться за честь семьи.
- 3. Параллельные прямые а и b пересечены двумя параллельными секущими АВ и CD, причем точки А и С принадлежат прямой а, а точки В и D — прямой b. Доказать: AB = CD.
- 2140. Сторона АВ треугольника АВС равна 11. Противолежа- щий ей угол C равен 30°. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 2150. Сторона АВ треугольника АВС равна 19. Противодейс- твующий ей угол C равен 30°. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 2101. Угол С треугольника АВС, вписанного в окружность рв- диуса 10, ранен 30°. Найдите сторону АВ этого тре- угольника.
- 2152. Угол С треугольника АВС, вписанного в окружность ра- диуса 8, равен 30°. Найдите сторону АВ этого треуголь- ника.
- 2153. Угол С треугольника АВС, вписанного в окружность ра- диуса 12, равен 30°. Найдите сторону АВ этого тре- угольника.
- 2154. Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окруж- ность, равен 46°. Найдите угол С этого четырёхугольни- ка. Ответ дайте в градусах.
- 2155. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окруж- ность, равен 126°. Найдите угол С этого четырёхуголь- ника. Ответ дайте в градусах.
- 2156. Угол А четырёхугольника АBCD, вписанного в окруж- пость, равен 92°. Найдите угол С этого четырёхугольни- ка. Ответ дайте в градусах.
- 2157. Стороны четырёхугольника ABCD AB, BC, CD, и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные ве-
- 5*. Найдите корни уравнения (4,2х – 6,3)(5х + 5,5) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость моторной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- 3. Решите уравнение 0,4(а – 4) – 0,3(а – 3) = 1,7.
- 2. Упростите выражение: а) 3n - 8n - 5n + 2 + 2n; б) –3(a – 2) + 6(a – 4) – 4(3a + 2);
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 – (25,3 – 6,8) + (–14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: -1,23 - 7/12 - 7/12 * 2,37.
- Вычисли: 54:9+8-5-27
- Вычисли: 36:9 + (53-6-3)
- Вычисли: 4.9-(8+50:10)
- На почту привезли несколько посылок. После того, как 5 почтальонов унесли по 7 посылок каждый, на почте осталось ещё 37 посылок. Сколько посылок привезли на почту?
- В 5 одинаковых ящика разложили поровну 45 кг яблок. Сколько килограммов яблок поместилось в 3 ящиках?
- Цена книги 48 рублей, а тетради в 8 раз меньше. На сколько рублей книга дороже тетради?
- 5) Один из углов прямоугольной трапеции равен 48°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 4) Один из углов прямоугольной трапеции равен 35°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 3) Один из углов прямоугольной трапеции равен 103°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 2) Один из углов прямоугольной трапеции равен 132°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1) Один из углов прямоугольной трапеции равен 156°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 9. Раскрой скобки, используя Past Simple 1. Last year we (visit) ______ London. 2. She (buy) ______ a beautiful dress for the party.
- Задание 8. Вставь a/an/some/any/the 1. I need ______ new notebook for my English lessons. 2. There isn't ______ sugar in my tea. 3. She has ______ interesting book about animals. 4. Are there ______ questions? 5. ______ sun is shining brightly today.
- Задание 7. Составь короткие ответы на вопросы (Yes, I do. / No, he isn't и т. д.) 1. Do you enjoy reading books? 2. Is your teacher from England? 3. Can your brother ride a bike? 4. Are they ready for the test? 5. Has she got a new dress?
- Задание 6. Заполни пропуски, используя слова в скобках во множественном числе 1. There are many (child) ______ playing in the park. 2. I see three (sheep) ______ in the field. 3. My dad has two (watch) ______. 4. These (woman) ______ are teachers. 5. I have five (mouse) ______ as pets.
- Задание 5. Прочитай текст и отметь предложения как True (T) или False (F) My Summer Holidays Last summer I went to the countryside with my family. We stayed in a small village near a river. Every morning I got up early and went for a walk. Then I helped my grandparents in the garden. In the afternoon, my friends and I swam in the river and played volleyball. In the evening we sat near the campfire and told stories. It was a wonderful holiday! 1. The child went to the mountains last summer. 2. They stayed in a big city. 3. He got up early every morning. 4. He helped his parents in the garden. 5. In the afternoon they swam and played volleyball.
- Задание 4. Найди лишнее слово в каждой строке 1. apple, banana, chair, orange; 2. run, jump, swim, table; 3. red, blue, green, cat; 4. dog, cat, fish, book; 5. Monday, Tuesday, happy, Friday.
- Задание 3. Поставь слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение 1. usually/I/in/go/summer / to the seaside. 2. is/ The /reading/girl/ a book / now. 3. you/Can/ help / me? 4. lives/near / He / school / the. 5. my/are/friends / kind / very.
- Задание 2. Выбери правильную форму глагола (Present Simple / Present Continuous) 1. Look! The children (play) ______ in the yard. 2. My mum usually (cook) ______ dinner at 6 p.m. 3. Listen! Someone (sing) ______ in the next room. 4. We often (visit) ______ our grandparents on Sundays. 5. Be quiet! The baby (sleep) ______.
- Задание 1. Вставь пропущенные слова из списка: am, is, are, have got, has got, my, his, like, can, live Hi! My name's Max. I ______ 11 years old and I ______ a big house with a garden. My dad ______ a new car. He ______ also speak English a little. I ______ my family very much! We ______ playing football and swimming. I ______ in Moscow. This is a photo of ______ family. We ______ like ______ his, can, live
- 5. На параллельных прямых a и b отложены два отрезка. Отрезок AB = 8 см на прямой a, отрезок MK = 14 см на прямой b. Отрезки AK и BM пересекаются в точке O. BM = 16,5 см. Сделайте рисунок к задаче и найдите длину отрезков BO и MO.
- 4. На рисунке изображен вписанный четырёхугольник ABCD. По данным рисунка найдите: 1) градусную меру ∠A, ∠B, ∠D; 2) градусную меру дуги AD, дуги CD.
- 3. Дан параллелограмм ABCD. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке М. ВМ = 6 см, МС = 3,2 см. Чему равен периметр параллелограмма ABCD?
- 2. В прямоугольном ДABC ∠B = 90°, катет AB равен 12 см, а гипотенуза равна 15 см. Найдите: второй катет этого треугольника; синус, косинус и тангенс ∠BCA.
- Задание 5. Выберите правильный ответ. 1. This is my father. Look at ..... (he/him) 2. Mary is my best friend. I can tell..... all my secrets. (she/her) 3. .....cousin is very funny. (My/Me) 4..... umbrella is very nice. (His/Them) 5. I meet..... every day. (they/them)
- Задание 4. Выберите и выпишите глагол to be в нужной форме в Present/Past Simple (am/is/are/was/were): 1. My father ... a dentist. 2. My friends ... in France last year. 3. It ... raining yesterday. 4. I ... going to miss a Maths lesson. 5. We ... at school now.
- Задание 3. Выберите правильный ответ. 1. Butterflies ....with their feet. a. taste b. tastes c. is tasting 2. I often ....for a walk. a. go b. goes c. am going 3. What.....you doing? a. do b. are c. can 4. There's a bed in my room but there .....any chairs. a. isn't b. aren't c. are 5. How often... they dance? a. have b. do c. are
- Задание 2. Вставь some, any, much, many 1. Is there ... ice cream left in the fridge? 2. I usually have ... yoghurt for breakfast. 3. You put too ... sugar in my tea. It's too sweet. 4. How ... apples are left in the basket?
- Задание 1. Лексика (6 баллов) Выбери правильный вариант. 1. Tom lives in a large block of tents/hotels/flats. 2. You can play football/see fish/buy some bread at the aquarium. 3. You can swim/buy a present/see a play at the theatre.
- 8. Что стало одним из последствий Смутного времени для России?
- 7. Кто был патриархом Русской православной церкви, проведшим церковную реформу в XVII веке?
- 4. Как называлось территориально-административное деление России, введённое Иваном IV в 1565 году?
- 3. Кто из русских первопроходцев начал присоединение Сибири к России?
- Спреда. протостность (16 kil) по муждаану 45° в. М. пересекает северния в тоске ско 10° с.Ш. 45° в.д. а юго вост побе поицца в точне издерг. 2° с.Ш. 450 в.д Книгу оди 1. пилу диалек 45° в.д. считать ровнее 111 кли
- Какая биологическая наука позволит объяснить процессы, происходящие с растением
- 7. Прочитайте текст интервью кандидата в президенты. Какие политические взгляды выражает кандидат? Выберите один верный ответ.
- 13. Осуществите превращения: C CO CO₂ KHCO₃ CO₂ CaCO₃ CO₂
- Дана развертка прямоугольного параллелепипеда. Найди измерения прямоугольного параллелепипеда (а, b, c) и объем (V).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.