База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Используя текст учебника и дополнительные материалы, объясните, почему Россия вышла из второй антифранцузской коалиции. Какие это имело последствия?
- 2. В чём проявился полководческий талант А. Суворова и флотоводческий талант Ф. Ушакова в ходе военных действий периода второй антифранцузской коалиции? Для ответа используйте дополнительные материалы.
- 1. Почему Россия стала участницей второй антифранцузской коалиции? Какую роль она играла в коалиции? Каких успехов достигла коалиция?
- Choose the correct answer. Has she got a cat?
- « Ппроверь себя!" 2. Решите неравенство: 87 2-4x>0 4 5/6-14)+5,4546-0,6 2. Решить систему неравенств. 1-6x [5x-7<x-7 of $5x+450 13x+1,5>0 3. Найние целые значения решения 11 14-4-4-150 4. При kareux a quaчеше значение дроби меньше соответствирощено зничний дроби 20+3? 5. Кри sabiex quaсния имcem Clubел выражений: √2+ x + 11-2x 6 тачениях в может- во решений неравенства 2х+5>в является числовой промешуток /5;)? 6 3
- Вставьте have/has gone или have/has been и переведите предложения на русский язык 1. Linda has never _______ to a jazz concert. 2.Jim is on holiday now. He has _______ to the seaside resort. 3.Sue wants to go to the Tate Gallery but I have already _______ there. 4.Have you _______ to the new theatre yet? 5.Would you like something to eat? No, I have just _______ to the restaurant. 6.Lisa needs some money. She has _______ to the bank to get it. 7.Jane is not at home at the moment. She has just _______ to work. 8.Our granny has got a temperature. She has _______ to hospital to see her doctor. 9. "Where are Mary and Steve?" "They ..................................................to Cornwall for the weekend." 10. Tom and Ken .................................................. to the football match. 11. "Are you going to Vienna for your holiday?" "No. I ................................already ................to Vienna." 12. The Smiths ..................................................to many European countries. 13. Your sister ..................................................to the theatre tonight. 14. Dad ..................................................to the supermarket. The fridge is full. 15. I have heard that London is a pretty city but I ........................never..............there. 16. Marie..................................................to the shops. She should be home by 9:00. 17. Excuse me. Can you tell me the way to the Disneyland? I ........................ never ................ there before. 18. Where is my bike? It .................................................. away.
- На деловой встрече присутствовало 30 сотрудников разных компаний. По окончании встречи каждый сотрудник обменялся с каждым рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Валентина написала программу и провела 7 запусков: Входные данные Выходные данные 416 YES 4 17 YES 418 NO 3 16 NO 3 17 NO 2 17 NO 218 NO Восстановите программу по результату её работы.
- Choose the correct form of the verb. A: Where is your mum? B: She is in the kitchen. She ... (cook) dinner.
- Используя карту и знания по истории, выберите из списка три верные положения.
- 10 Рассмотри план фермы в посёлке «Солнечный». На плане площадь одной клетки условно принята за 1 м². Вычисли по данному плану площадь пасеки. Ответ: 11 м2. В ответ запиши только число.
- Дана четырехугольная пирамида SABCD в основании, которой 10. ромб ABCD с диагоналями АС = 16, BD = 12 которые пересекаются в точке О. Отрезок SO равный 2 является высотой пирамиды. Найдите площадь боковой поверхности.
- Дана трсугольная пирамида SABC с высотой SA, равной 9. 9. Стороны основания АВ = AC = 13, BC = 10. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой 8. равнобедренная трапеция с основаниями АВ = 9 и CD = 4. Боковые грани пирамиды образуют с плоскостью основания углы 60°. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- Дана правильная четырехугольная пирамида с боковыми ребрами 7. равными 10 и высотой - 2√7. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- Высоты боковых граней четырехугольной пирамиды, 6. проведенные из вершины равны 7, две противоположные стороны основания равны 8 и 14. Найдите площадь боковой поверхности.
- Дана правильная четырехугольная пирамида, её высота равна 3, 5. площадь боковой поверхности 80. Найдите площадь полной поверхности.
- Дана треугольная пирамида DABC. Боковые ребра 4. DA = DB = DC=5, AB = AC = 8, BC = 6. Найдите площадь боковой поверхности.
- Периметр основания правильной четырехугольной пирамиды – 32, 3. апофема - 7. Найдите площадь одной боковой грани.
- Дана правильная семиугольная пирамида, ребро основания равно 2. 8, апофема - 9. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- Стороны основания треугольной пирамиды равны 5, 8 и 9. Высоты 1. боковых граней, проведенных к ребрам основания равны 10. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- Друзья Андрей, Валентин, Дмитрий, Марина, Кирилл и Николай решили устроить турнир по бегу, где каждый с каждым пробежит расстояние 100 м. Турнир ещё не закончился, но ребята сделали схему в виде графа, где отметили, кто с кем пробежал. Кто из участников пробежал больше всех?
- 1. You must find the tickets soon. 2. Turn the radio down, please. 3. Tidy your room. 4. Could you post the letters, please? 5. Why don't you see a doctor? 6. You have a bad cough. I think you should stop smoking. 7. Why don't you clean your shoes? 8. Brush your teeth, will you? 9. We have guests today. Shall we make a cake? 10. We should invite Mary to the party. D) Follow the example and do the same using YET: Example: She has been in the shop. (buy anything) - She has been in the shop but she hasn't bought anything YET. 1. I've written to them three times. (not reply) 2. I've asked you again and again. (not do it) 3. I lent him $10 last month. (not give it back) 4. He lost his pen a week ago. (not find it) 5. He borrowed my book last year. (not give it back) 6. She went to New York six months ago. (not return it) 7. She gave me $2 a week ago. (not return it) 8. I finished reading my library books a long time ago. (not change them) 9. She went to the bus-stop half an hour ago. (the bus / not come) 10. He's still studying that lesson. (not learn it)
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Если расстояние между центрами двух окружностей меньше суммы их диаметров, то эти окружности не могут иметь общих точек. 3) Если радиусы двух окружностей равны 2 и 5, а расстояние между их центрами равно 6, то эти окружности пересекаются. 4) Если дуга окружности составляет 60°, то вписанный угол, опираю- щийся на эту дугу окружности, равен 30°. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, за- пятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник (см. рис. 138). Найдите его площадь.
- 11. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 10. В семье Михайловых пятеро детей три мальчика и две девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трех. 3) Большинство детей в семье Михайловых мальчики. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестер и братьев поровну. Ответ:
- Complete the dialogue with the verbs from the box in the correct form.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изоб- ражённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту ха- рактеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объ- ясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Choose the correct form of the verb. Ann is a doctor. She ... (work) in a hospital every day.
- 4 Распределите перечисленные ниже меры по трем направлениям, вписав их номера в соответствующую колонку таблицы.
- З Восстановите пропущенные элементы в цепи событий начала правления Фёдора Ивановича.
- предложите решение как руководителю выйти из сложившейся ситуации.
- 5 Прочитай тексты. Я люблю птиц. И хоть горько мне было, но стрижей в клетку больше сажать я не мог. Решил на вольных стрижах разгадать их тайну. Привязал стрижу на лапку бу 1) мажную ленточку и выпустил. А сам взял бинокль, вылез на крышу и стал следить. 2) Стрижонок вылупился из яичка в тём ной норке и удивлённо пискнул. Ничего не было видно. Лишь далеко-далеко тускло мерцало пятнышко света. Стрижонок испу гался этого света, плотнее приник к тёп лой и мягкой маме-стрижихе. Стрижи небольшие по размерам птички, разгоняющиеся в полёте до 170 км/час. Строение крыла у стрижей уникальное, а 3) прекрасные полётные характеристики позво ляют без отдыха находиться в небе до 6 ме сяцев. В природе обитают десятки видов этих уникальных пернатых, при этом наиболее распространённым считается чёрный стриж. 4) Это единственный представитель многочис ленного семейства, который способен взле тать с ровной поверхности. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 4 На рисунке буквами отмечены тематические раз делы детской библиотеки и цифрами — Книги которые брали читатели. А) АВТОРСКИЕ СКАЗКИ Б) УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО В) СТРАНА ФАНТАЗИЯ Г) БАСНИ. МИФЫ. ЛЕГЕНДЫ 1) Александр Волков Волшебник ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА 2) Евгений Велтистов ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА 3) И.А.Крылов СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ 4) ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствую щими буквами. Ответ: А Б В Г
- 1 Четвероклассники Юля и Руслан после изучения произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» высказали свое мнение, На мой взгляд, Тарас приютил лебедя, потому что беспокоился о птице, которая осталась без родителей, А мне кажется, Тарас приютил лебедя, потому что был одиноким и ему было скучно,
- ВАРИАНТ 3 TM так счита ежер на новеедневной жияни Прочитай отрывок: «Семь суток сорока старалась, вненияя) Себе сапоги сыромятные вшила: Сказала со смехом соседке винина: "Стать самой скринучей сорока стр отремител! Определи, к какому литературному жанру Относится данный отрывок, 1) договорка 3) скороговорка Ответ В) закличка 4) считалка
- Шаблон для сочинения 13.3 (на примере «Почему важно уметь видеть красоту окружающего мира?»)
- Только одно из чисел равно нулю
- Хотя бы одно из чисел оканчивается на 0
- Оба числа неотрицательны
- Choose the correct form of the verb. A: Let's go to Spain for our vacation! B: Great idea! I ... (love) Spanish food.
- 4-2.4-7 • значение выражения 4-11
- Мунке Добавить объект Поход на русские княжества Битва на реке Калке Отменить X > Подтвердить
- Не выполняя вычислений, сравните: 1) разность чисел -5,34 и -12,14 и их сумму; 2) сумму чисел -176 и -35 и сумму чисел -19 и 21. Ответ обоснуйте.
- Упростите выражение -13,24 + b + 4,9 + 8,24 + (-4,9) и найдите его значение, если b = 3 4/9
- 3) 3 5/12-(-1 1/3)+(-4 3/8).
- Найдите значение выражения: 1)-42+75+ (-14) + (-26) + 56; 2) 12 + (-20) - (-11) - (-6) - 10;
- Решите уравнение: 1) 9 + x = 5; 2)-33- y = -19.
- Выполните действия: 1) -9,4 + 6,8; 2) 14,3 + (-8,7); 3)-2,8 + (-7,6); 4) 4,7 + (-4,7); 5) 3,8-4,4; 6)-16,7-5,5; 7)-2,2-(-15,1).
- Найдите два числа, 5 меньше 17
- Exercise 2: Negatives. Rewrite the sentences in the negative form. 1.I played football yesterday. 2. She cooked dinner last night. 3. We watched TV in the evening. 4. He cleaned his room this morning. 5. They traveled to Paris last year.
- Exercise 1: Fill in the blanks (affirmative sentenc Complete the sentences with the correct past simple form of the verbs in brackets. 1.1 2. She 3. We 4. He 5. They (visit) my grandma yesterday. (buy) a new bike last week. (see) a movie on Saturday. (study) for the test last night. (go) to the park last Sunday.
- Найди, сколько рёбер в графе, суммарная степень вершин которого равна 44.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову.
- 3. Почему автор называет поступок кота отчаянным? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Мес..ц мы выслеж. вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на ра(сс/с)вете кот проне (сс/с)я через ог..роды и прот..шил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу. Это было уже (не)воровство а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки. Кот попался этим же вечером. Он украл (со) стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач...ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик..ми глазами и грозно выл. Но спасения (не)было и кот решился на о(т/д) чаянный п..ступок. С жутк..м во..м³ он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом.
- найди ошибки, где они есть.
- 11. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 10. В семье Михайловых пятеро детей — три мальчика и две девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трех. 3) Большинство детей в семье Михайловых — мальчики. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестер и братьев поровну. Ответ:
- Докажите, что если АМ - медиана треугольника АВС, то 4AM2 = AB2 + AC² + 2AB. AC. COS А. Пользуясь этой форму- лой, докажите, что медианы равнобедренного треугольника, проведённые к боковым сторонам, равны.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- 8. 9. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. дня я прочитал книгу. 2) Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. фильма. 3) Школьники пришли (на)встречу с ветеранами. 4) (Не)смотря на сильную метель, мы выехали из дома.
- 7. 8. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы всматривались (в)течени.. бурного горного потока. 2) Проверка работы библиотеки шла (в)продолжени.. нескольких месяцев. 3) (На)встречу нам двигалась колонна грузовиков. 4) Опустив головы, путники устало брели, (не)смотря на карту.
- 6. 7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Он играл в шахматы (в)течени.. всей своей жизни. 2) Он пытался вслушаться (в)продолжени.. фразы, но безуспешно. 3) (На)встречу с выпускниками пришёл известный артист. 4) (Не)смотря на затяжные дожди, урожай собрали вовремя.
- 5. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)связи с неблагоприятной погодой поход перенесли на два дня. 2) Мы сразу обратили внимание (на)подоби.. невысокого дерева, сделанного из проволоки. 3) (В)течени.. реки было несколько крутых поворотов, достаточно опасных для нас. 4) (В)отличи.. от сестры Надежда всегда смотрела вперёд с оптимизмом и надеждой.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками Ответ.
- Выучить пройденные формулы + задача: Прохор гото- вил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите пло- щадь обрезков. Число принять равным 3,14.
- Translate the sentences. 1. Я никогда не убираю свою комнату. I never clean my room. 2. Мы всегда делаем домашнюю работу. 3. Майк играет в футбол два раза в неделю. 4. Я занимаюсь спортом раз в месяц. 5. Мы часто ходим в парк по воскресеньям.
- Make up the sentences. never / shopping / Sam / goes / on Tuesdays. wash / 1 / sometimes / after school / the dishes. We / badminton / often / play / in summer. cleans / My / usually / sister / her room. The / is / hungry / always / dog. never / up / wakes / on / She / early / Sun- days.
- Write the numbers. ninety-one – forty-three – eighty-seven – thirty-nine – sixty-two – fifty-one – seventy-five – a hundred – 91 41 39 62 72 – 41 – 33 – 86 – 94 – 100 – 52 – 69 –
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, растения, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- 6 Circle. 1 We / Our names are Maria and Anna 2 We / Our are sisters. 3 They / Their are our brothers. 4 They / Their bikes are fast 5 You / Your are our friends. 6 You / Your kite is blue and white.
- Ученик провел 6 запусков программы : s = int(input()) t = int(input()) if (s > 5) or (t > 10): print("YES") else: print("NO") В качестве значений переменных и с вводились следующие пары чисел: (1,-2); (10, 2); (-1, 12); (12, 11); (5, 10); (10, 5). Сколько раз программа напечатала "YES"?
- Инструкция по охране труда для оператора-станочника деревообрабатывающего станка 1. Область применения: настоящая инструкция распространяется на всех операторов-станочников цеха № 3 ООО «ЛесПром». 2. Основные требования: Пункт 1: ... Пункт 2: ... 3. Ответственность: нарушение инструкции влечёт дисциплинарную ответственность в соответствии с ТК РФ. Проанализируйте предложенный фрагмент локального нормативного акта (см. приложение) и укажите: какие реквизиты отсутствуют; какие формулировки нарушают правила составления документов; предложите исправления.
- Осознание субъектом предстоящей деятельности, мысленное перемещение его в связи с этим во времени и пространстве называется ________________ (превращением во внутреннее).
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 13 5 14 9 3 17
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Подобны ли треугольники? Стороны одного треугольника равны 8,6,10, а другого — 20,25,15. Являются ли эти треугольники подобными? Нет Да
- Неверно, что к особенностям и ограничениям профессий, которые могут быть ей рекомендованы относится: затруднения при оценке координации и степени мышечного напряжения при выполнении производственных операций, поэтому противопоказаны все рабочие профессии замедленная скорость зрительного восприятия, поэтому противопоказаны профессии, требующие быстрого реагирования нарушения восприятия пространства, функции цветоощущения, поэтому противопоказана профессия преподаватель начальных классов недостаток коммуникативных навыков и социальной адаптации, поэтому противопоказана профессия социального работника
- Степенью вершины называется количество, которые выходят из этой.
- Choose the correct form of the verb. A: Are you in your office? B: No. It is snowing today, so I ... (work) at home.
- I. Put the verbs in brackets into the correct tense to make type 0, 1, 2, and 3 conditional sentences. 1) If you ___________(set) dry wood on fire, it _____________(burn) easily. 2) I didn't go to university, but if I ____________(go), I ____________(study) information technology. 3) What ____________(you/do) if you got stuck in a lift? 4) I'm too busy to have a hobby. If I ____________(have) more time, I ____________(can/sign up) for yoga classes. 5) Generally, I go to work by bus. But if it ____________(rain), I sometimes ____________(drive). 6) Ok, no problem. If I ____________(see) George, I ____________(give) him your message. 7) Robert lives far away but if he ____________(live) nearby, we ____________(can/see) each other more often. 8) I'm sorry for the mess. If I ____________(know) you were coming, I ____________(clean up) the apartment. 9) If an apple ____________(be) red, it ____________(be) ripe and ready to eat. 10) ____________(I/lose) weight if I reduce intake of sugar? 11) If the meeting is boring, I ____________(probably/leave) early. 12) If Mrs. Lopez ____________(call), ____________(tell) her I'll contact her first thing tomorrow. 13) This is what happens in every city. When public transport ____________(improve), a lot of people ____________(start) resigning from using their cars. 14) You need to learn English. If you ____________(be) born in American, you ____________(not/have to) do that. 15) Whoa! A hundred dollars? If I ____________(know) the prices were so high, I ____________(not/order) so many oysters. 16) Clare is very kind. I'm sure she ____________(help) you if you ask her. 17) If I ____________(be) taller, I ____________(can/join) the local basketball team. But they say I'm too short. 18) A: How do you deal with stress? B: When I ____________(be) under a lot of pressure, I ____________(go) for a run. 19) You have no choice. If you ____________(not/adopt) a new marketing strategy, your profits ____________(never/go up). 20) How long were you outside? If I ____________(know) you were waiting there, I ____________(invite) you to come in.
- Вопросы 1 Приведите свой пример величины, имеющей постоянное среднее значение, во- круг которого наблюдаются случайные колебания. 2 Что такое тенденция? 3 Приведите свой пример величины, имеющей возрастающую тенденцию. 4 Какие ещё факторы, помимо перечисленных в тексте, по вашему мнению, могут влиять на изменение массы растущего младенца?
- Теорема о накрест лежащих углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей.
- Какой угол называется развёрнутым?
- В треугольнике АВС проведена медиана ВМ, причём ВМ=АВ. <BMC=108°. Найдите угол ВАМ.
- Луч OF – биссектриса угла AOB, ∠AOF = 62°. Найдите <АОВ.
- Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны.
- Какая фигура называется углом?
- На рисунке <1=148°, <2=23. Найдите <4.
- Бату-хан Добавить объект Перепись населения на покорённых территориях Поход на русские княжества Битва на реке Калке Отменить Подтвердить X > <
- Clothes crossword!!!
- 5. СНиП 3.05.03-85 (СП 74.13330.2023) Укажите, при какой минимальной температуре окружающего воздуха разрешается сварка без 1. -10 °С независимо от толщины стенки. подогрева неподведомственных трубопроводов из углеродистой стали с содержанием углерода свыше 0,24%: 2. -20 °С для толщины не более 10 мм, -10 °С для толщины более 10 мм. 3. -15 °С независимо от толщины стенки. 9.03.1.01.CK (3)-1-РД
- 4. РД 03-495-02 Могут ли применяться при сварке контрольных сварных соединений сварочные материалы, не имеющие сертификата соответствия и/или сертификата завода изготовителя? 1. Не могут при любых условиях. 2. Могут, если они проконтролированы в соответствии с требованиями нормативных документов и признаны годными для сварки. 3. Могут при аттестации на сварку менее ответственных конструкций. 9.03.1.01.CK (3)-1-РД
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.