База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The user has provided a screenshot of a programming environment with a character in a maze and a set of code blocks. The task is to analyze this visual input.
- 7. Определи, верны или неверны утверждения. Отметь true / false . a) Jess is twenty (true/false). b) She has a lot of friends at the music school (true/false). c) Jess learns to dance (true/false). d) Her father works far from their house (true/false).\(\ne\)) Her brother is a student and he goes to the institute (true/false).
- 6. Составь из слов предложения. a) doctor, is, father, a, My. b) strict, is, but, She, kind. c) and. My, English, at, are, subjects, school, favourite, Music.
- 5. Найди и вычеркни в предложениях лишние слова: a) I is am from Scotland. b) There are is four of us. c) He does has little free time. d) My brother doesn't go to the school.\(\ne\)) I learn to play to the piano.
- 4. Найди ошибки в предложениях из текста и перепиши их правильно: a) Jess' family lives in Scotland. b) Her brother is twelve. c) Jess often sings together with her father. d) Jess goes to the sports school.
- 3. Найди в тексте эквиваленты русским предложениям и фразам и запиши их. а) Нас четверо. b) У него мало свободного времени. с) Поэтому d) Мы часто поём вместе.\(\ne\)) У меня много друзей.
- 2. Установи соответствие и запиши цифры в таблицу. a) on Monday b) Scotland c) often d) scientist\(\ne\)) a lot of f) twice a week g) together h) sometimes
- 1. Ответь на вопросы кратко. a) Where is Jess from? b) Where does her father work? c) Is her brother a student? d) What are Jess' favourite subjects?\(\ne\)) How often does Jess go to the music school?
- « Определение давления, производимого человеком при ходьбе и стоя».
- 20. Выбери одноклеточные грибы:
- 19. Ромашка относится к семейству:
- 18. Выбери растение, относящееся к однодольным:
- 17. Жгутики для передвижения имеет:
- 16. К покрытосеменным растениям относится яблоня, так как:
- 15. Представителем зеленых водорослей является:
- 14. Гаметофит - сердцевидный заросток - имеет:
- Исполнитель Черепаха выполняет следующий алгоритм: Повтори 12 [Вперед 30 Направо 60] Какая фигура появится на экране? Правильный двенадцатиугольник Незамкнутая ломаная линия Правильный шестиугольник Фигура, внутренние углы которой равны 60 гр.
- Какая из данных религий является национальной?
- II. Опишите одуванчик, продолжив текст. Употребите причастные обороты и частицы.
- 2. Выпишите из текста существительное, глагол и наречие, в составе которых есть приставка. Выполните разбор этих слов по составу.
- I. 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
- a) 397 + *49 156 470 700 *27 + 344 **9 **3 52* 9** *0 *41 37* 8*3 72:... = 9 ... :7 = 28
- Внук спросил дедушку: «Сколько тебе лет?» Дедушка ответил: «Если проживу еще половину того, что я прожил, да еще один год, то мне будет 100 лет». Сколько лет дедушке? Логическая задача. б) ... x 6 = 48
- Решение нестандартных примеров и задач 1. Какая величина лишняя (по горизонтали)? 7 м 5 см 750 см 75 дм 7 м 50 см 2. Что легче - килограмм ваты, поролона или гвоздей? 3. Горели 7 свечей, две из них погасли. Сколько свечей осталось? 4. У квадрата отпилили угол. Сколько углов осталось? 5. Тройка лошадей проскакала 90 км. Сколько километров проскакала каждая лошадь? 6. Два сына, два отца съели три яйца. По сколько яиц съел каждый? 7. На лужайке сидели 7 воробьев, к ним прилетели еще 4. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьев осталось на лужайке? 8. Даша и Катя шли в строю пятой парой спереди, а сзади седьмой. Сколько детей шло в строю? 9. В квартирах № 1, 2, 3 жили Катя, Маша и Петя. В квартирах № 1 и № 2 не жила Маша. Катя не жила в квартире № 1. В какой квартире жил каждый из них? 10. Четырех мальчиков зовут Дима, Иван, Антон и Валера. Угадайте, кого из них как зовут, если известно, что Иван не самый высокий, но все же он выше Димы и Валеры, а Дима не выше Валеры? 11. Портной имеет кусок сукна в 16 м, от которого отрезает ежедневно по 2 м. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок? 12. Как, имея 3 сосуда емкостью 8 л, 5 л, 3 л, налить в котел 7 л? 13. Между цифрами 1, 2, 3, 4, 5 поставить знаки и скобки так чтобы значение выражения равнялось 45. 14. Записать число 16 при помощи четырех пятерок и знаков действий. 15. На дворе ходят гуси и лошади. У всех вместе 10 голов и 26 ног. Сколько Гусей
- 15. В каком произведении XX века тема самопожертвования ради людей является центральной?
- 14. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»?
- 12. Авторы двух разных, но одноименных произведений: «Детство»?
- 10. Установите соответствие: произведение – жанр:
- 8. В каком жанре создано произведение «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»:
- 6. Что (кого) защищал в...
- 3. Найди корень уравнения \( \frac{x+3}{7} = \frac{2x-1}{5} \)
- 1. Реши уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; b) \(\frac{2}{3}x + 1 = \frac{1}{2}x + \frac{1}{6}\)
- 4
- 10 Вычисли значения выражений.
- e) y = -x-3,5.
- г) y = x + 1,5;
- 6) y = 0,2x + 5;
- 17. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 23°. Чему равны два другие его угла?
- The image contains text in Russian and English. It appears to be an exercise related to the history and invention of the bicycle, with questions that require filling in blanks or choosing correct options. The task is to complete the sentences by filling in the missing words or phrases corresponding to the letters A, B, C, D, and E.
- Сделайте вывод об особенностях строения и жизнедеятельности одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов.
- Какую задачу решают? Завтра пойду в библиотеку. Почему улетают?
- Восстанови предложения. Впиши пропущенные местоимения.
- Составь и запиши предложение из группы слов. Укажи часть речи каждого слова.
- журные, воробей, картины. - есенка - лесенки, кораблик - кораблики, корабль- орабли, воробей - воробьи.
- 5. Какую массу имеет тело весом 120 Н?
- Десятичными дробями 83
- Этот природный объект протянулся на 2500 км вдоль северо-восточного побережья Австралии - его можно увидеть из космоса. В 1981 году был выбран ЮНЕСКО в качестве объекта Всемирного наследия.
- Solve the system of equations: 5x² + y² = 61 15x² + 3y² = 61x
- 19. Древнегреческий скульптор, изваявший композицию «Геракл,
- 18.Древние римляне «изобрели» а) бюст, б) конную статую, в) рельеф.
- 17. Требуя «Хлеба и зрелищ», римский плебс (простонародье) прежде всего жаждали устройства:
- 16.СКУЛЬПТУРЫ ДЕВУШЕК, ТОРЖЕСТВЕННО ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ КАРНИЗЫ:
- 15. Римляне обращали большое внимание на чистоту тела, поэтому впервые именно в Риме стали возводить огромные помещения – общественные бани, похожие на настоящие дворцы. Их называли:
- 14. Излюбленной римлянами жестокой забавой стали заимствованные у этрусков:
- 7. Установите соответствие между признаком грибов и группой, для которой он характерен:
- 6. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.
- 2. Подчеркни правильные высказывания. 1) Предлоги всегда пишутся одинаково. 2) О, через, за — это предлоги. 3) В предложении предлоги пишутся с другими словами. 4) В речи предлоги всегда употребляю
- 1. Обведи предлоги. в, с, ок, а, от, за, г, сом, до, о
- В левом столбце изображены дорожные знаки, а в правом написаны их названия. Сопоставьте их между собой (подберите к каждому изображению дорожного знак его правильное название): 1. 2. 3. А. Предписывающие Б. Особых предписаний В. Информационные
- ЧАСТЬ С. 1. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии? (Весом рычага пренебречь) 2. Какой путь может проехать автомобиль после заправки горючим, если на 100 км пути его движения расходуется 10 кг бензина, а объем топливного бака равен 60 л. Плотность бензина 710 кг/м³?
- ЧАСТЬ В. Часть 2. ВІ. Установите соответствие между физическими законами и учеными, открывшими их. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой. А. Открытие явления свободного падения Б. Открытие закона всемирного тяготения В. Открытие закона о передаче давления жидкостями и газами 1). И. Ньютон 2).Б. Паскаль 3). А. Эйнштейн 4). Г. Галилей 5). Р. Броун A Б B В2. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой. А. Давление внутри жидкости Б. Объем жидкости В. Масса 1). Барометр 2). Манометр 3) Спидометр 4) Весы 5) Мензурка A Б B
- В какой части света проживает более 60% всего населения мира?
- РД 03-495-02 Какие условия должны выполняться при сварке плавлением контрольного соединения из металлов?
- Клиент пользуется услугой Wink ИТВ. При подключении ТВ-приставки к LAN-порту возникла ошибка «Не получен IP-адрес». Какие действия вы предпримете для устранения неисправности? выберите все правильные варианта ответа.
- Прямые а и в параллельные, L1 = 128°. Найти L2.
- 20. Проанализируйте предложения с точки зрения соблюдения синтаксических норм и установите соответствие между столбцами таблицы. Ответ запишите в виде буквенно-числового сочетания, соблюдая алфавитный порядок (например, А151B3Г2).
- Solve problem 22. Fill in the missing numbers.
- Solve problem 21. Complete and color the figures so that the drawings are symmetrical.
- Solve problem 20. Perform the calculations.
- Solve problem 19. Fill in the missing numbers.
- Решите графически уравнение \(x^2 = 3 - 2x\)
- Решите уравнение: a) \(\frac{4x + 8}{3} - \frac{2x - 3}{4} = 1\); б) \(5x - 6x^2 = 0\)
- Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути.
- Разложите на множители: a) \(3x^2 - 30x + 75\); б) \(3a^2 - 3b^2 - a + b\)
- 14. Найдите угол А, если угол С = 32°.
- 13. В равнобедренном треугольнике с периметром 64 см одна из сторон равна 16 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 12. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 11. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 3: 7. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 10. В треугольнике АВС ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 6. Найдите значение выражения (-3 3/8 + 0,25) : (-4 1/6 - 1 7/9).
- 10. This girl ______ to the sea every summer. (to go)
- 9. She often ______ dinner at 6 pm. (to have)
- 8. This teacher often ______ (to ask) questions.
- 7. Her parents usually ______ (to drive) to work.
- 6. My cousin always ______ (to make) his bed.
- 5. Our pet ______ a lot of milk. (to drink)
- 4. Alex and Anna often ______ (to read) books.
- 3. He ______ homework in the evening. (to do) his
- 2. We sometimes ______ (to sledge) in winter.
- 1. I ______ stadium every Saturday. (to go) to the
- 4 A: What time ............ (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus ............ (come) at 7:30.
- 8 Bruce ............ a shower at the moment. A has B is having C have
- 7 Are you ............ at the holiday photos? A looking B looks C look
- 6 Do parrots ............ in the jungle? A lives B live C is living
- 5 ............ listening to rock music? A Is she enjoying B Does she enjoy C Does she enjoys
- 4 we ............ our grandparents every Sunday. A visit B visits C are visiting
- ЗАДАЧИ ШУТКИ.
- 4. Решите уравнение: 8,3 - 8n = -6n - 3,7.
- 8. Рассмотри изображения людей разных профессий за работой. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этом рисунке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Какую сумму выручил магазин за продажу третьей книги?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.